七年級道德與法治上冊 第一單元 走進新天地 第一課 新天地 新感覺 第1框重要的一跳教學(xué)設(shè)計 人民版

七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第一課新天地新感覺第1框重要的一跳教學(xué)設(shè)計人民版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們來聊聊《道德與法治》上冊第一單元的第一課——《新天地新感覺》中的“重要的一跳”。這一課主要圍繞我們升入初中后面臨的新變化，比如學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系等，讓我們學(xué)會適應(yīng)和應(yīng)對這些變化。這與我們之前在小學(xué)階段所學(xué)的知識緊密相連，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、團隊協(xié)作等。接下來，我們就要一起探索這個神秘的“新天地”啦！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的能力，增強他們的自我管理意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極的人際交往態(tài)度，提升合作與溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)追求，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的能力。

4.增強學(xué)生的法治意識，理解并遵守社會規(guī)則。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①理解初中生活的特殊性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)科目增多、難度加大的特點。

②掌握適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，如時間管理、學(xué)習(xí)策略調(diào)整等。

2.教學(xué)難點，①

①幫助學(xué)生克服對新環(huán)境的恐懼和焦慮，建立自信心。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人溝通，形成良好的人際關(guān)系，包括師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。

②

①培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，讓他們在面對新挑戰(zhàn)時能夠主動尋求解決方案。

②激發(fā)學(xué)生對法治教育的興趣，使他們能夠理解并尊重社會規(guī)則，形成初步的法治觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：道德與法治教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)微信群

-信息化資源：初中生活適應(yīng)相關(guān)視頻、圖片素材

-教學(xué)手段：互動討論、角色扮演、案例分析教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于初中生活適應(yīng)的視頻，并思考如何從小學(xué)順利過渡到初中。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“新天地新感覺”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你期待初中生活嗎？為什么？”，“你擔(dān)心初中生活會遇到哪些挑戰(zhàn)？”，“你打算如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。可以通過查看學(xué)生的提交筆記或參與討論的情況來評估預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解初中生活適應(yīng)的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“重要的一跳”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，講述一個初中新生適應(yīng)新環(huán)境的真實故事。

-講解知識點：詳細講解初中生活適應(yīng)的策略和方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。如介紹時間管理、學(xué)習(xí)策略調(diào)整等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握適應(yīng)新環(huán)境的方法。例如，讓學(xué)生模擬新學(xué)期的第一次班會，討論如何介紹自己，建立新的人際關(guān)系。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗適應(yīng)新環(huán)境的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解初中生活適應(yīng)的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握適應(yīng)新環(huán)境的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“新天地新感覺”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如寫一篇關(guān)于自己適應(yīng)新環(huán)境的日記。

-提供拓展資源：提供與初中生活適應(yīng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、班級微信群等，實現(xiàn)作業(yè)的提交和反饋。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過參與各種教學(xué)活動，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**知識掌握方面**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解初中生活適應(yīng)的重要性，認(rèn)識到從小學(xué)到初中是一個重要的轉(zhuǎn)折點，需要調(diào)整心態(tài)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-學(xué)生掌握了適應(yīng)新環(huán)境的基本策略，如時間管理、學(xué)習(xí)策略調(diào)整、建立新的人際關(guān)系等。

-學(xué)生能夠描述并解釋初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加大的特點，以及如何應(yīng)對這些變化。

2.**技能提升方面**：

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面有了顯著的提升，能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容有初步的理解和思考。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出色，能夠積極參與小組討論，與同學(xué)共同解決問題，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

-學(xué)生在實踐操作方面有了進步，通過角色扮演等活動，能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際情境中，提高了解決問題的能力。

3.**情感態(tài)度方面**：

-學(xué)生對初中生活充滿了期待和信心，能夠以積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生對學(xué)習(xí)有了更深的興趣，愿意主動探索新知識，提高了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機。

-學(xué)生在人際交往方面有了改善，學(xué)會了尊重他人，懂得了如何與人溝通和合作。

4.**價值觀和法治意識方面**：

-學(xué)生增強了法治意識，理解并尊重社會規(guī)則，認(rèn)識到遵守法律的重要性。

-學(xué)生形成了初步的法治觀念，能夠認(rèn)識到法律對于個人和社會的保障作用。

-學(xué)生在道德觀念上有了提升，學(xué)會了如何做一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

5.**具體案例展示**：

-在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，一位學(xué)生通過自主閱讀和思考，提出了如何通過參加社團活動來拓寬人際交往的建議，這表明他能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合。

-在課堂活動中，一個小組通過角色扮演，成功模擬了新學(xué)期的第一次班會，展示了他們?nèi)绾谓榻B自己，建立了良好的人際關(guān)系，這體現(xiàn)了他們在實踐操作方面的能力。

-在課后作業(yè)中，一位學(xué)生寫了一篇關(guān)于自己適應(yīng)新環(huán)境的日記，詳細記錄了自己的感受和成長，這表明他能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①初中生活適應(yīng)的重要性

②適應(yīng)新環(huán)境的策略：時間管理、學(xué)習(xí)策略調(diào)整、建立新的人際關(guān)系

③初中學(xué)習(xí)特點：科目增多、難度加大

2.關(guān)鍵詞：

①轉(zhuǎn)折點、適應(yīng)、策略、人際關(guān)系、時間管理、學(xué)習(xí)策略

②學(xué)科增多、難度加大、挑戰(zhàn)、機遇

3.句子：

①“從小學(xué)到初中，我們面臨的是一個重要的轉(zhuǎn)折點，需要我們調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

②“適應(yīng)新環(huán)境，我們可以采取以下策略：合理安排時間，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，積極建立新的人際關(guān)系?！?/p>

③“初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，我們要學(xué)會如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了初中生活的新天地，了解了如何適應(yīng)這個新環(huán)境。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了以下幾點：

1.初中生活是一個新的起點，我們面臨著學(xué)習(xí)科目增多、難度加大的挑戰(zhàn)，但同時也充滿了機遇。

2.為了適應(yīng)新環(huán)境，我們需要調(diào)整學(xué)習(xí)策略，合理安排時間，建立良好的人際關(guān)系。

3.在面對新挑戰(zhàn)時，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢地面對困難，相信自己能夠克服。

現(xiàn)在，讓我們回顧一下今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

-初中生活的新特點：科目增多、難度加大

-適應(yīng)新環(huán)境的策略：時間管理、學(xué)習(xí)策略調(diào)整、建立新的人際關(guān)系

-積極心態(tài)的重要性

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下測試：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）從小學(xué)到初中，我們面臨的最大變化是：

A.學(xué)習(xí)環(huán)境的變化

B.學(xué)習(xí)科目的變化

C.學(xué)習(xí)難度的變化

D.以上都是

（2）以下哪項不是適應(yīng)新環(huán)境的策略？

A.合理安排時間

B.調(diào)整學(xué)習(xí)策略

C.參加社團活動

D.忽視人際交往

（3）