九年級英語上冊 Module 2 Public holidays Unit 3 Language in use第五課時教學(xué)設(shè)計（新版）外研版

九年級英語上冊Module2PublicholidaysUnit3Languageinuse第五課時教學(xué)設(shè)計（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路親愛的小伙伴們，咱們這節(jié)課要來個“假期狂歡”，一起探索九年級英語上冊Module2PublicholidaysUnit3Languageinuse的奧秘！咱們要從節(jié)日氛圍中，挖掘出英語語言點的精髓。首先，我會用輕松的情景導(dǎo)入，讓大家沉浸在假期的歡樂中。接著，咱們一起“解鎖”節(jié)日英語口語，讓語言能力在輕松愉快的氛圍中提升。最后，咱們來一場“節(jié)日英語角”，讓大家大膽開口，享受英語交流的樂趣！咱們一起嗨皮學(xué)英語，讓每個同學(xué)都能在課堂上找到自己的快樂和成就感！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：提高學(xué)生在真實語境中運用英語進行交流的能力，尤其是在節(jié)日語境下的口語表達(dá)。

2.**文化意識**：增強學(xué)生對不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗的理解和尊重，提升跨文化交際意識。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析節(jié)日相關(guān)的英語材料，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)習(xí)有效的英語學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①識別并正確使用與公共假期相關(guān)的英語詞匯和短語，如“holiday”、“vacation”、“nationalday”等。

②掌握描述假期活動的英語句型，如“Iwillgoto...”，“Iplanto...”，“Wewillhaveatripto...”等。

③能夠通過聽力和閱讀材料，理解并復(fù)述有關(guān)公共假期的信息。

2.教學(xué)難點，

①靈活運用所學(xué)詞匯和句型，進行連貫的英語表達(dá)，尤其是在描述個人假期計劃時。

②理解并運用英語中的時態(tài)和語態(tài)，準(zhǔn)確表達(dá)過去、現(xiàn)在和將來的活動。

③在不同語境中，選擇合適的詞匯和表達(dá)方式，體現(xiàn)文化差異和語境適應(yīng)性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》九年級上冊Module2PublicholidaysUnit3Languageinuse。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的節(jié)日圖片、圖表和與假期相關(guān)的英語視頻片段，以豐富課堂視覺和聽覺體驗。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備英語口語練習(xí)卡片和即時反饋的小組討論表格，幫助學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)和小組協(xié)作。

4.教室布置：布置一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括舒適的座位安排和易于互動的小組討論區(qū)域。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一天通過班級微信群分享預(yù)習(xí)PPT，包含假期相關(guān)詞匯和常用句型，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備一個他們計劃過的假期的簡單描述。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何用英語描述一個假期計劃？”設(shè)計問題，如“你能用英語說出你最喜歡的假期活動嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信互動和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)假期相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用英語表達(dá)自己的假期計劃。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以口頭或書面形式提交預(yù)習(xí)成果，例如用英語描述一個假期的計劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信平臺進行預(yù)習(xí)成果的分享和反饋。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：播放一段關(guān)于公共假期的視頻，引發(fā)學(xué)生對假期的興趣。

講解知識點：講解與假期相關(guān)的時態(tài)和語態(tài)，如過去將來時描述過去的假期計劃。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學(xué)生用英語分享他們的假期計劃。

解答疑問：針對學(xué)生在小組討論中提出的問題，給予及時解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考假期英語表達(dá)的方法。

參與課堂活動：積極參與小組討論，練習(xí)用英語描述假期計劃。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，并與同學(xué)討論解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解時態(tài)和語態(tài)，幫助學(xué)生理解并應(yīng)用。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于他們假期的詳細(xì)日記。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish，供學(xué)生課后練習(xí)。

反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進行批改，提供書面反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)老師的要求，完成英語日記的寫作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進行額外的英語學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，提出改進計劃。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公共假期背景知識：介紹不同國家的公共假期及其歷史背景，如美國的獨立日、中國的國慶節(jié)等。

-節(jié)日習(xí)俗：探討不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕節(jié)的慶祝方式、春節(jié)的團圓飯等。

-節(jié)日英語詞匯：收集并整理與節(jié)日相關(guān)的英語詞匯，如“Easteregghunt”、“Thanksgivingfeast”等。

-當(dāng)?shù)毓?jié)日活動：搜集并展示當(dāng)?shù)嘏e辦的相關(guān)節(jié)日活動，如音樂會、游行、市集等。

-節(jié)日英語歌曲：收集與節(jié)日相關(guān)的英語歌曲，如圣誕歌曲、萬圣節(jié)歌曲等。

2.拓展建議：

-**背景知識探索**：鼓勵學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)嵉乜疾欤私獠煌瑖业墓布倨诩捌浔澈蟮臍v史和文化。

-**節(jié)日習(xí)俗體驗**：組織學(xué)生參與節(jié)日慶?；顒?，如制作節(jié)日食品、裝飾房間等，增強對節(jié)日文化的體驗。

-**詞匯積累與應(yīng)用**：通過卡片游戲、詞匯接龍等方式，幫助學(xué)生記憶和運用節(jié)日相關(guān)詞匯。

-**節(jié)日故事分享**：邀請學(xué)生分享他們了解到的節(jié)日故事，增進對節(jié)日文化的理解。

-**節(jié)日歌曲學(xué)習(xí)**：讓學(xué)生學(xué)習(xí)與節(jié)日相關(guān)的英語歌曲，通過歌曲學(xué)習(xí)英語詞匯和表達(dá)。

-**節(jié)日寫作**：鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于他們假期的英語日記或故事，提高寫作能力。

-**節(jié)日海報制作**：學(xué)生可以制作節(jié)日主題的海報，展示對節(jié)日的理解和創(chuàng)意。

-**節(jié)日電影欣賞**：推薦與節(jié)日相關(guān)的英語電影，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語和了解節(jié)日文化。

-**節(jié)日攝影展**：組織學(xué)生拍攝節(jié)日相關(guān)的照片，并舉辦攝影展，分享節(jié)日的美好瞬間。

-**節(jié)日美食制作**：學(xué)生可以嘗試制作與節(jié)日相關(guān)的傳統(tǒng)美食，體驗不同文化的飲食文化。七、課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它不僅可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。以下是對本節(jié)課教學(xué)評價的具體實施方案：

1.課堂提問評價

-**目的**：通過提問檢測學(xué)生對知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考能力。

-**方法**：在課堂教學(xué)中，我會設(shè)計一系列問題，包括事實性問題、分析性問題、評價性問題等。

-**實施**：

-**事實性問題**：如“Publicholidaysareimportantbecause...”，檢驗學(xué)生對基本概念的理解。

-**分析性問題**：如“Whydoyouthinksomeholidaysarecelebratedinmanycountries?”，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-**評價性問題**：如“Whichholidaydoyouthinkisthemostimportantandwhy?”，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-**反饋**：對于學(xué)生的回答，我會給予及時的反饋，無論是肯定還是指出不足，都要鼓勵學(xué)生積極參與。

2.觀察評價

-**目的**：通過觀察學(xué)生的課堂行為，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度。

-**方法**：在課堂活動中，我會注意觀察學(xué)生的參與程度、合作態(tài)度、表達(dá)能力等。

-**實施**：

-**小組討論**：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠有效溝通等。

-**角色扮演**：在角色扮演活動中，觀察學(xué)生的語言運用能力和情感投入。

-**課堂活動參與度**：注意學(xué)生在課堂活動中的整體參與情況，包括是否認(rèn)真聽講、是否主動提問等。

-**反饋**：根據(jù)觀察結(jié)果，我會給予學(xué)生個別指導(dǎo)，鼓勵他們在課堂上更加積極。

3.課堂測試評價

-**目的**：通過小測驗或隨堂測試，評估學(xué)生對知識的掌握程度。

-**方法**：設(shè)計簡短的測試題，包括選擇題、填空題、簡答題等。

-**實施**：在課堂的特定時間點進行測試，如新知識講解后或課堂活動結(jié)束后。

-**反饋**：測試后，我會及時批改并反饋結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進度。

4.作業(yè)評價

-**目的**：通過作業(yè)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂所學(xué)知識。

-**方法**：對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括語法、拼寫、內(nèi)容等方面。

-**實施**：作業(yè)可以是書面作業(yè)，也可以是實踐性作業(yè)，如制作節(jié)日海報、撰寫節(jié)日日記等。

-**反饋**：在作業(yè)批改后，我會給出具體的評價和建議，幫助學(xué)生了解自己的不足并加以改進。

5.自我評價與同伴評價

-**目的**：培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和團隊合作精神。

-**方法**：鼓勵學(xué)生進行自我評價，同時組織同伴互評。

-**實施**：在課堂結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，并邀請同學(xué)之間互相評價。

-**反饋**：通過自我評價和同伴評價，學(xué)生可以更加全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況，同時學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。八、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“PublicholidaysUnit3Languageinuse”這一課時的學(xué)習(xí)成果，以下是一系列針對性的課后作業(yè)：

1.**寫作作業(yè)**：

-主題：Writeashortessayaboutyourfavoritepublicholiday.Describetheactivitiesyouusuallydoandwhyyouenjoythisholiday.

-答案示例：

MyfavoritepublicholidayistheNationalDay.Onthisday,wecelebrateourcountry'sindependence.Iusuallyspendthedaywithmyfamily.Wewatchfireworksintheevening,listentothenationalanthem,andenjoyabigfeasttogether.Ilovethisholidaybecauseit'satimetoappreciateourcountry'shistoryandthesacrificesmadebyourancestors.

2.**口語練習(xí)**：

-主題：Prepareashortspeechabouttheimportanceofpublicholidaysinyourcommunity.

-答案示例：

Publicholidaysareveryimportantinourcommunity.Theygiveusachancetorelaxandspendtimewithourlovedones.Theyalsohelpustoappreciatetheachievementsofourcountry.Forexample,duringtheLaborDay,wehonorthehardworkofalltheworkersinourcommunity.

3.**詞匯運用**：

-主題：Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbsinthepastcontinuoustense.

-答案示例：

Lastsummer,I__________(be)onatriptoParis.I__________(visit)theEiffelTower,theLouvre,andtheNotre-DameCathedral.Myparents__________(wait)formeatthehoteleveryday.

4.**閱讀理解**：

-主題：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

Lastweek,Ihadawonderfulholidayinthemountains.I__________(go)hiking,__________(take)pictures,and__________(enjoy)thefreshair.ItwasagreatexperienceandI__________(make)newfriendsalongtheway.

-答案：

1.had

2.took

3.enjoyed

4.made

5.**翻譯練習(xí)**：