人教版《道德與法治》下冊：9.2 法律保障生活 教學(xué)設(shè)計

人教版《道德與法治》下冊：9.2法律保障生活教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版《道德與法治》下冊：9.2法律保障生活教學(xué)設(shè)計教材分析哎呀，咱們今天要聊一聊《道德與法治》下冊的9.2法律保障生活這一章節(jié)。這個內(nèi)容啊，咱們得把它和生活實際結(jié)合起來，讓學(xué)生們明白法律就在我們身邊，無時無刻不在保護(hù)著我們。咱們得讓學(xué)生們認(rèn)識到，法律不僅是國家的事情，更是我們每個人都需要遵守的規(guī)則。咱們要教會他們，如何運用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。嘿，這節(jié)課咱們可得好好準(zhǔn)備一下，讓學(xué)生們對法律有個全新的認(rèn)識！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生法治意識，讓他們認(rèn)識到法律在生活中的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識，學(xué)會在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)。提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，讓他們明白維護(hù)正義、尊重他人權(quán)益的重要性。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，形成良好的公民品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解法律的作用：重點講解法律如何規(guī)范人們的行為，保護(hù)公民的合法權(quán)益，以及法律在維護(hù)社會秩序中的作用。

-法律與生活的聯(lián)系：強(qiáng)調(diào)法律與日常生活的緊密關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識到法律就在身邊，與每個人的生活息息相關(guān)。

-遵守法律的重要性：讓學(xué)生明白遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點：

-法律意識的培養(yǎng)：由于年齡和認(rèn)知水平的限制，學(xué)生可能難以深刻理解法律意識的重要性，需要通過實例和互動來引導(dǎo)。

-法律條文的理解：法律條文往往較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解其含義和適用范圍，需要通過案例分析來幫助學(xué)生理解。

-法律實踐的應(yīng)用：將法律知識應(yīng)用到實際生活中，學(xué)生可能缺乏實踐經(jīng)驗，需要通過角色扮演、模擬法庭等活動來提高應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動的案例和故事引入法律概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗法律在實際生活中的應(yīng)用，加深對法律的認(rèn)識。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示法律案例，幫助學(xué)生理解抽象的法律條文。

4.組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己對法律的理解和看法，促進(jìn)思維碰撞和知識交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

-教師微笑著走進(jìn)教室，學(xué)生們熱情地打招呼。

-“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個特別重要的主題——法律保障生活。你們知道，法律就像一道保護(hù)我們的屏障，它讓我們的生活更加有序和安全。那么，你們對法律有什么樣的認(rèn)識呢？”

二、新課講授

1.法律的定義和作用

-“首先，我們來了解一下什么是法律。法律是國家制定的規(guī)則，它告訴我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。法律的作用呢？它保護(hù)我們的權(quán)利，維護(hù)社會的公平正義?！?/p>

-展示法律定義的相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受法律的存在。

2.法律與生活的關(guān)系

-“接下來，我們看看法律是如何與我們生活的方方面面緊密相連的。比如，交通規(guī)則、消費者權(quán)益保護(hù)法、教育法等等，這些都是法律在我們生活中的體現(xiàn)?！?/p>

-通過具體案例，如交通事故、購物糾紛等，讓學(xué)生體會法律在生活中的應(yīng)用。

3.遵守法律的重要性

-“遵守法律是每個公民的基本義務(wù)。只有我們每個人都遵守法律，社會才能更加和諧穩(wěn)定。那么，為什么我們要遵守法律呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論遵守法律的重要性，如維護(hù)個人權(quán)益、保護(hù)他人、促進(jìn)社會進(jìn)步等。

三、互動環(huán)節(jié)

1.小組討論

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“你身邊有哪些法律案例？你是如何遵守法律的？如果遇到法律問題，你會怎么做？”

-各小組派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

2.角色扮演

-設(shè)計一個簡單的法律情景，如“小明的自行車被偷了”，讓學(xué)生扮演不同角色，如警察、小明、偷車賊等，模擬解決問題。

-通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗法律在解決實際問題中的作用。

四、案例分析

1.案例一：未成年人犯罪

-“今天，我們來看一個未成年人犯罪的案例。這個案例中，法律是如何發(fā)揮作用的呢？”

-分析案例，引導(dǎo)學(xué)生思考未成年人犯罪的原因、法律制裁的意義等。

2.案例二：消費者權(quán)益保護(hù)

-“接下來，我們來看一個消費者權(quán)益保護(hù)的案例。這個案例中，消費者是如何運用法律保護(hù)自己的權(quán)益的？”

-分析案例，讓學(xué)生了解消費者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)知識，以及如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

五、總結(jié)與反思

-“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了法律保障生活這個主題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家對法律有了更深入的了解。希望大家在今后的生活中，能夠自覺遵守法律，做一個知法、懂法、守法的好公民?！?/p>

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在這節(jié)課中的收獲，鼓勵他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

六、布置作業(yè)

-“請同學(xué)們課后思考以下問題：你認(rèn)為自己最應(yīng)該遵守的法律有哪些？為什么？請寫一篇短文，談?wù)勀銓Ψ傻睦斫狻！?/p>

-布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高寫作能力。

七、課后拓展

-“同學(xué)們，課后可以閱讀一些法律相關(guān)的書籍或文章，了解更多的法律知識。同時，也可以關(guān)注一些社會熱點問題，思考法律在其中發(fā)揮的作用?！?/p>

-鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探索，拓寬知識面。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.法律意識增強(qiáng)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識到法律在生活中的重要性，明白法律是維護(hù)社會秩序和保障公民權(quán)益的基石。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注法律信息，如交通安全、消費者權(quán)益保護(hù)等，自覺遵守法律法規(guī)。

2.知識掌握：

-學(xué)生對法律的基本概念、法律體系、法律條文有了初步的了解，能夠識別常見的法律問題。

-學(xué)生掌握了法律保護(hù)的基本方法，如合同法、侵權(quán)責(zé)任法等，能夠在遇到問題時運用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。

3.思維能力提升：

-學(xué)生在分析案例、討論法律問題時，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生通過角色扮演等活動，提高了情境模擬和問題解決能力。

4.道德素養(yǎng)提高：

-學(xué)生在了解法律的同時，認(rèn)識到遵守法律是每個公民的基本道德要求。

-學(xué)生在參與討論和互動環(huán)節(jié)中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)心社會，形成了良好的公民品質(zhì)。

5.社會責(zé)任感增強(qiáng)：

-學(xué)生在了解法律的作用后，更加關(guān)注社會問題，愿意為維護(hù)社會公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在參與社會實踐活動時，能夠主動運用法律知識，為弱勢群體提供幫助。

6.寫作能力提高：

-學(xué)生通過課后作業(yè)，鍛煉了寫作能力，能夠用文字表達(dá)自己的觀點和看法。

-學(xué)生在撰寫短文時，學(xué)會了如何運用法律知識分析問題，提高寫作的實用性和深度。

7.互動能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會了與他人合作，提高了溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點，增強(qiáng)了自信心。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣

-在教學(xué)過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受法律的力量。比如，通過模擬法庭的形式，讓學(xué)生扮演不同角色，這樣的教學(xué)方式受到了學(xué)生的熱烈歡迎，他們不僅學(xué)到了知識，還提高了參與度和興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容

-利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，將抽象的法律條文變得生動形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式，使得課堂內(nèi)容更加豐富，學(xué)生的接受度也更高。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡

-在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為沉默。這可能是因為他們對法律知識的興趣不同，或者是對課堂氛圍的適應(yīng)性不同。

2.法律知識實踐性不足

-在講解法律知識時，我更多地側(cè)重于理論講解，而缺乏實際案例的分析和討論，導(dǎo)致學(xué)生在面對實際問題時，可能難以將所學(xué)知識靈活運用。

3.評價方式單一

-評價學(xué)生的主要方式是課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，缺乏多元化的評價手段，如小組合作、角色扮演等，這不利于全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化課堂互動，提高學(xué)生參與度

-為了讓每個學(xué)生都能參與到課堂互動中來，我將嘗試設(shè)計更多樣化的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點。

2.強(qiáng)化實踐性教學(xué)，增強(qiáng)知識運用能力

-在教學(xué)中，我將結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。同時，可以邀請法律專業(yè)人士來校講座，讓學(xué)生了解法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3.完善評價體系，多元化評估學(xué)習(xí)效果

-除了傳統(tǒng)的評價方式，我將引入更多元化的評價手段，如觀察學(xué)生的日常行為、小組合作成果、角色扮演表現(xiàn)等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)教學(xué)反思，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法

-每節(jié)課結(jié)束后，我都會進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：以“法律在我身邊”為題，寫一篇短文，描述一個你身邊的法律案例，并分析這個案例中法律是如何保護(hù)公民權(quán)益的。

答案示例：

法律在我身邊

我記得有一次，我的一位朋友在購物時遇到了不公平待遇。她購買了一件衣服，回家后發(fā)現(xiàn)衣服的質(zhì)量與商家描述的不符。在多次與商家協(xié)商無果后，她想到了運用法律武器。她查閱了消費者權(quán)益保護(hù)法，發(fā)現(xiàn)商家存在欺詐行為。于是，她向消費者協(xié)會投訴，并最終獲得了合理的賠償。這個案例讓我深刻認(rèn)識到，法律不僅保護(hù)我們的權(quán)益，還能讓我們在面對不公時找到解決問題的途徑。

2.角色扮演：假設(shè)你是一名法官，面前有一名未成年人涉嫌盜竊。請根據(jù)你所學(xué)的法律知識，模擬法庭審理過程，并給出判決。

答案示例：

法庭審理過程：

法官：“被告，你涉嫌盜竊，請陳述你的觀點?！?/p>

被告：“法官大人，我承認(rèn)我犯了錯誤，但我是因為家庭困難才做出了這樣的行為。我愿意接受法律的制裁，并改正自己的錯誤?！?/p>

法官：“被告的家長，你對此有何看法？”

家長：“我們作為家長，對被告的行為感到痛心。我們會盡力配合法院的工作，教育孩子遵守法律，不再犯類似錯誤。”

法官：“根據(jù)我國《刑法》的相關(guān)規(guī)定，未成年人犯罪應(yīng)從輕或減輕處罰?？紤]到被告認(rèn)罪態(tài)度良好，且家庭愿意配合教育，我判決如下：被告犯盜竊罪，判處有期徒刑一年，緩刑兩年。在此期間，被告需接受社區(qū)服務(wù)，并定期向法院報告自己的行為?！?/p>

3.小組討論：分組討論以下問題：“在日常生活中，我們?nèi)绾巫龅街?、懂法、守法？?/p>

答案示例：

小組討論結(jié)果：

-了解法律知識：通過閱讀法律書籍、觀看法律節(jié)目、參加法律講座等方式，增加法律知識儲備。

-遵守法律法規(guī)：在日常生活中，自覺遵守交通規(guī)則、消費者權(quán)益保護(hù)法等法律法規(guī)。

-積極維權(quán)：在遇到侵權(quán)行為時，運用法律知識維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-增強(qiáng)法治意識：樹立正確的法治觀念，認(rèn)識到法律對個人和社會的重要性。

4.實踐作業(yè)：調(diào)查你所在社區(qū)的法律宣傳情況，分析社區(qū)在普及法律知識方面采取了哪些措施，并提出改進(jìn)建議。

答案示例：

實踐作業(yè)結(jié)果：

-調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)通過懸掛橫幅、張貼海報