小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)粵教版三年級(jí)下冊(cè)第5課 橫折練習(xí)教案及反思

小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)粵教版三年級(jí)下冊(cè)第5課橫折練習(xí)教案及反思主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自粵教版三年級(jí)下冊(cè)第5課，主要圍繞橫折的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握橫折的基本筆畫(huà)、書(shū)寫(xiě)順序和書(shū)寫(xiě)規(guī)范，提高書(shū)寫(xiě)速度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。具體內(nèi)容包括：橫折的基本筆畫(huà)形狀、起筆、轉(zhuǎn)折、收筆等要領(lǐng)，以及橫折在不同字中的運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法素養(yǎng)，包括提高學(xué)生的審美情趣、漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范意識(shí)和審美能力。通過(guò)橫折的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀(guān)察力和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：橫折的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，包括起筆、轉(zhuǎn)折和收筆的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

難點(diǎn)：橫折在字中的靈活運(yùn)用和與其他筆畫(huà)的協(xié)調(diào)搭配。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)示范書(shū)寫(xiě)和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生直觀(guān)感受橫折的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)起筆要輕、轉(zhuǎn)折要明顯、收筆要自然。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)字謎游戲，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)橫折在不同字中的變化，通過(guò)對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和思考橫折的運(yùn)用技巧。

突破策略：采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互助中解決書(shū)寫(xiě)難題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新書(shū)寫(xiě)方式，提高書(shū)寫(xiě)趣味性和個(gè)性化。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本粵教版三年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備橫折筆畫(huà)的示范圖片、書(shū)法作品展示、書(shū)寫(xiě)技巧視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備硬筆書(shū)法練習(xí)紙、毛筆、墨水、硯臺(tái)等。

4.教室布置：設(shè)置書(shū)寫(xiě)練習(xí)區(qū)，提供充足的光線(xiàn)和舒適的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)橫折的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道漢字的結(jié)構(gòu)嗎？有哪些基本筆畫(huà)？今天我們要學(xué)習(xí)的橫折又是怎樣的筆畫(huà)？”

展示一些包含橫折筆畫(huà)的書(shū)法作品圖片，讓學(xué)生初步感受橫折的美感和重要性。

簡(jiǎn)短介紹橫折的基本概念，包括它在漢字書(shū)寫(xiě)中的地位和作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.橫折基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解橫折的基本概念、組成部分和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

過(guò)程：

講解橫折的定義，包括它的形狀和書(shū)寫(xiě)時(shí)筆尖的移動(dòng)軌跡。

詳細(xì)介紹橫折的組成部分，如起筆、轉(zhuǎn)折和收筆，使用動(dòng)態(tài)的書(shū)寫(xiě)示范和靜態(tài)的筆畫(huà)分解圖輔助教學(xué)。

3.橫折案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解橫折的特性和書(shū)寫(xiě)技巧。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)包含橫折筆畫(huà)的簡(jiǎn)單漢字進(jìn)行講解，如“木”、“土”、“王”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)和橫折在其中的書(shū)寫(xiě)方法，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)的連貫性和力度的把握。

引導(dǎo)學(xué)生分析橫折在復(fù)雜漢字中的運(yùn)用，如“林”、“地”、“王”等，讓學(xué)生觀(guān)察并模仿書(shū)寫(xiě)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)包含橫折的漢字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

小組內(nèi)討論書(shū)寫(xiě)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如筆畫(huà)的傾斜度、力道的控制等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和書(shū)寫(xiě)技巧。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)橫折的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括書(shū)寫(xiě)示范和書(shū)寫(xiě)心得。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)書(shū)寫(xiě)技巧和筆畫(huà)的把握。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)橫折的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括橫折的定義、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)橫折在漢字書(shū)寫(xiě)中的基礎(chǔ)性作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常書(shū)寫(xiě)中注重橫折的運(yùn)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在家練習(xí)書(shū)寫(xiě)包含橫折的漢字，并嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)包含橫折的簡(jiǎn)單漢字，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《漢字書(shū)法教程》：介紹漢字書(shū)法的歷史、基本技法以及各種筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，適合學(xué)生深入了解書(shū)法藝術(shù)。

-《書(shū)法字典》：收錄了大量的漢字及其書(shū)法作品，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞不同字體的橫折筆畫(huà)。

-《書(shū)法之美》：一本圖文并茂的書(shū)籍，通過(guò)精美的書(shū)法作品展示，讓學(xué)生感受書(shū)法的藝術(shù)魅力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集不同書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的橫折筆畫(huà)，對(duì)比分析其特點(diǎn)，了解不同書(shū)體的橫折書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中練習(xí)書(shū)法，從簡(jiǎn)單的橫折筆畫(huà)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到復(fù)雜的漢字書(shū)寫(xiě)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的書(shū)法作品，運(yùn)用所學(xué)的橫折筆畫(huà)，發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)自己的情感和審美。

-組織學(xué)生參加書(shū)法比賽或展覽，提供展示自己書(shū)法作品的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)不同書(shū)體中的橫折筆畫(huà)特點(diǎn)，如楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)等。

-探究橫折筆畫(huà)在不同字體中的變化，如宋體、黑體、魏碑等。

-研究橫折筆畫(huà)在漢字結(jié)構(gòu)中的作用，如何通過(guò)橫折筆畫(huà)的變化來(lái)調(diào)整字的整體美感。

-學(xué)習(xí)書(shū)法工具的使用和保養(yǎng)，如毛筆、硯臺(tái)、墨水、紙張等。

-了解書(shū)法藝術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，探討書(shū)法在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值。

4.實(shí)用性練習(xí)：

-學(xué)生可以嘗試用橫折筆畫(huà)創(chuàng)作自己的名字，體驗(yàn)書(shū)法創(chuàng)作的樂(lè)趣。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)法練習(xí)本，讓學(xué)生每天練習(xí)一定數(shù)量的橫折筆畫(huà)，逐步提高書(shū)寫(xiě)水平。

-通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致觀(guān)察力，提高審美能力和文化素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將書(shū)法作品作為禮物送給親朋好友，體驗(yàn)書(shū)法帶來(lái)的喜悅和分享的樂(lè)趣。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的課堂活動(dòng)。比如，通過(guò)漢字接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地練習(xí)橫折筆畫(huà)，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.引入多媒體教學(xué)，利用視頻、動(dòng)畫(huà)等形式展示橫折筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，讓學(xué)生直觀(guān)地理解筆畫(huà)的動(dòng)態(tài)變化。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生在書(shū)寫(xiě)橫折筆畫(huà)時(shí)，對(duì)起筆、轉(zhuǎn)折、收筆的掌握不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

2.課堂練習(xí)時(shí)間有限，部分學(xué)生可能沒(méi)有充分的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)效果不佳。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，主要依靠課堂觀(guān)察和作業(yè)批改，缺乏對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)個(gè)別輔導(dǎo)問(wèn)題，可以采用課后輔導(dǎo)或小組互助的方式，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

2.優(yōu)化課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)增加練習(xí)次數(shù)和提供更多樣的練習(xí)材料，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，除了課堂觀(guān)察和作業(yè)批改，還可以引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中反思自己的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。

4.考慮引入家長(zhǎng)參與，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步，形成家校共育的良好氛圍。

5.定期舉辦書(shū)法展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和成就感，同時(shí)也為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①橫折筆畫(huà)名稱(chēng)及形狀

-橫折

-形狀：