一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-泡泡飛啊飛-人教新課標(biāo)（2014秋）

一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-泡泡飛啊飛-人教新課標(biāo)（2014秋）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，大家好！今天我要給大家分享的是一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課《泡泡飛啊飛》的設(shè)計(jì)思路。這節(jié)課，我們要用泡泡這個(gè)簡(jiǎn)單而又充滿趣味的事物，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一場(chǎng)創(chuàng)意之旅。課堂上，我會(huì)通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察泡泡的形狀、顏色，激發(fā)他們的想象力，讓他們用畫(huà)筆描繪出自己心中的泡泡世界。記得哦，我們要注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)作中成長(zhǎng)哦！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在《泡泡飛啊飛》這課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解三個(gè)方面的核心素養(yǎng)。孩子們將通過(guò)觀察和創(chuàng)作，提升對(duì)色彩的感知能力，學(xué)習(xí)用線條和形狀表達(dá)情感，同時(shí)了解泡泡在文化中的象征意義，增強(qiáng)對(duì)美的體驗(yàn)和文化的認(rèn)同。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**重點(diǎn)一：色彩感知與搭配**：引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的色彩變化，學(xué)習(xí)基本的色彩搭配知識(shí)，如冷暖色調(diào)的對(duì)比，以及如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)不同情緒。

-**重點(diǎn)二：線條與形狀的運(yùn)用**：通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線條勾勒泡泡的輪廓，用形狀表現(xiàn)泡泡的立體感和動(dòng)感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**難點(diǎn)一：觀察與分析泡泡的形狀與結(jié)構(gòu)**：一年級(jí)學(xué)生觀察力尚在培養(yǎng)階段，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生細(xì)致觀察泡泡的形狀，并分析其結(jié)構(gòu)特征。

-**難點(diǎn)二：色彩表現(xiàn)與情感傳達(dá)**：對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將觀察到的色彩與情感相聯(lián)系，并用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-**難點(diǎn)三：創(chuàng)意表現(xiàn)與個(gè)性化表達(dá)**：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的泡泡圖案，同時(shí)保持個(gè)性化的表達(dá)，這對(duì)學(xué)生的思維和表現(xiàn)力提出了較高要求。教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、透明膠帶、投影儀

-課程平臺(tái)：人教版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材

-信息化資源：泡泡圖片、視頻素材、在線美術(shù)教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體演示、小組合作、個(gè)人創(chuàng)作教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-**詳細(xì)內(nèi)容**：首先，我會(huì)播放一段泡泡形成的動(dòng)畫(huà)視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到泡泡的美麗和神奇。接著，我會(huì)提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)泡泡？泡泡是什么樣子的？”讓學(xué)生們分享他們的觀察和體驗(yàn)。然后，我會(huì)引入課題：“今天，我們就來(lái)一起探索泡泡的世界，用畫(huà)筆來(lái)創(chuàng)作屬于我們自己的泡泡畫(huà)?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**第一部分：泡泡的形狀和結(jié)構(gòu)**（用時(shí)3分鐘）：我會(huì)展示一些真實(shí)的泡泡圖片，讓學(xué)生們觀察泡泡的形狀和結(jié)構(gòu)，并解釋泡泡是由液體表面張力形成的薄膜，引導(dǎo)學(xué)生理解泡泡的基本特征。

-**第二部分：色彩的選擇和搭配**（用時(shí)3分鐘）：我會(huì)展示不同色彩泡泡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考哪些顏色搭配在一起會(huì)形成美麗的泡泡，并簡(jiǎn)單介紹冷暖色調(diào)的概念。

-**第三部分：泡泡畫(huà)的創(chuàng)作方法**（用時(shí)4分鐘）：我會(huì)用示范的方式，展示如何用線條和形狀來(lái)描繪泡泡，并強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)作中注意細(xì)節(jié)和創(chuàng)意。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**第一項(xiàng)活動(dòng)：泡泡觀察**（用時(shí)5分鐘）：我會(huì)讓學(xué)生們拿起泡泡器，自己吹泡泡，并觀察泡泡的形狀、大小和顏色變化，鼓勵(lì)他們?cè)诩埳嫌涗浵伦约旱挠^察。

-**第二項(xiàng)活動(dòng)：色彩搭配實(shí)踐**（用時(shí)5分鐘）：我會(huì)分發(fā)彩色卡紙，讓學(xué)生們嘗試將不同的顏色組合在一起，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的泡泡畫(huà)。

-**第三項(xiàng)活動(dòng)：線條與形狀練習(xí)**（用時(shí)5分鐘）：我會(huì)提供一些簡(jiǎn)單的線條和形狀模板，讓學(xué)生們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-**內(nèi)容舉例回答**：

-**泡泡的特點(diǎn)**：學(xué)生討論泡泡的透明、圓形、容易破滅等特點(diǎn)。

-**色彩與情感**：學(xué)生討論不同顏色代表的情感，如藍(lán)色代表平靜，紅色代表熱情。

-**創(chuàng)意表達(dá)**：學(xué)生討論如何通過(guò)線條和形狀表現(xiàn)出泡泡的立體感和動(dòng)感。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-**內(nèi)容**：我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們分享自己的創(chuàng)作心得，并總結(jié)今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如泡泡的形狀、色彩搭配、線條與形狀的運(yùn)用等。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察，多思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

整個(gè)教學(xué)流程中，我會(huì)注重觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。通過(guò)互動(dòng)、實(shí)踐和討論，確保學(xué)生們能夠理解和掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**泡泡的科學(xué)原理**：介紹泡泡的形成原理，包括表面張力、液體分子間的相互作用等科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生理解泡泡的物理特性。

-**泡泡文化**：介紹不同文化中關(guān)于泡泡的傳說(shuō)、故事和藝術(shù)作品，如中國(guó)民間藝術(shù)中的泡泡圖案，以及西方繪畫(huà)中的泡泡元素。

-**泡泡藝術(shù)作品**：展示歷史上和現(xiàn)代的泡泡藝術(shù)作品，如泡泡雕塑、泡泡攝影等，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感。

2.拓展建議：

-**科學(xué)探究**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作不同的泡泡溶液，觀察不同成分對(duì)泡泡的影響，如泡泡的大小、形狀和持續(xù)時(shí)間。

-**藝術(shù)創(chuàng)作**：建議學(xué)生收集生活中的泡泡圖片，如雨后、海邊等，嘗試將這些圖片中的泡泡元素融入到自己的繪畫(huà)作品中。

-**文化體驗(yàn)**：組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽，特別是那些展示泡泡藝術(shù)的展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受泡泡藝術(shù)的魅力。

-**科技應(yīng)用**：介紹與泡泡相關(guān)的科技產(chǎn)品，如泡泡機(jī)、泡泡噴泉等，探討科技在泡泡藝術(shù)中的應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展。

-**家庭作業(yè)**：布置學(xué)生完成一個(gè)小型的泡泡藝術(shù)項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)泡泡藝術(shù)裝置，或制作一本泡泡主題的手抄報(bào)。

-**課外閱讀**：推薦一些關(guān)于泡泡的科普書(shū)籍和藝術(shù)書(shū)籍，讓學(xué)生在課外進(jìn)行拓展閱讀，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。板書(shū)設(shè)計(jì)①泡泡的形狀與結(jié)構(gòu)

-知識(shí)點(diǎn)：圓形、薄膜、表面張力

-詞句：泡泡是圓的，由薄膜組成，表面張力使它保持形狀

②色彩的選擇與搭配

-知識(shí)點(diǎn)：冷暖色調(diào)、色彩對(duì)比

-詞句：選擇顏色時(shí)考慮冷暖，對(duì)比色使泡泡更美麗

③線條與形狀的運(yùn)用

-知識(shí)點(diǎn)：勾勒輪廓、表現(xiàn)立體感、動(dòng)感

-詞句：用線條勾勒泡泡，形狀展現(xiàn)立體與動(dòng)感

④創(chuàng)意表達(dá)

-知識(shí)點(diǎn)：想象力、個(gè)性化

-詞句：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特的泡泡畫(huà)

⑤總結(jié)與回顧

-知識(shí)點(diǎn)：觀察、思考、創(chuàng)作

-詞句：觀察生活，思考創(chuàng)意，創(chuàng)作泡泡畫(huà)重點(diǎn)題型整理1.**觀察題**

-**題型**：請(qǐng)觀察以下泡泡圖片，描述泡泡的形狀和顏色。

-**答案**：泡泡是圓形的，表面有光澤，顏色多樣，如藍(lán)色、綠色、紅色等。

2.**色彩搭配題**

-**題型**：如果你想要畫(huà)一個(gè)美麗的泡泡，你會(huì)選擇哪些顏色？為什么？

-**答案**：我會(huì)選擇藍(lán)色和黃色，因?yàn)樗鼈兪菍?duì)比色，藍(lán)色代表冷靜，黃色代表活力，這樣的搭配可以讓泡泡看起來(lái)更加生動(dòng)有趣。

3.**線條與形狀題**

-**題型**：請(qǐng)用線條和形狀來(lái)描述你想象中的泡泡。

-**答案**：我會(huì)用流暢的曲線勾勒泡泡的輪廓，用圓形和橢圓形來(lái)填充泡泡的內(nèi)部，讓泡泡看起來(lái)更加立體和有動(dòng)感。

4.**創(chuàng)意表達(dá)題**

-**題型**：如果你可以設(shè)計(jì)一個(gè)泡泡，你會(huì)讓它有什么特別的功能？

-**答案**：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)發(fā)光的泡泡，當(dāng)它飛到夜空中時(shí)，可以發(fā)出五彩斑斕的光芒，給人們帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。

5.**實(shí)踐活動(dòng)題**

-**題型**：請(qǐng)根據(jù)你今天學(xué)到的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)泡泡藝術(shù)作品。

-**答案**：我會(huì)制作一個(gè)泡泡藝術(shù)裝置，用彩色紙管搭建一個(gè)框架，然后在框架上掛上彩色的泡泡，讓泡泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，形成一幅美麗的泡泡藝術(shù)畫(huà)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的《泡泡飛啊飛》美術(shù)課，讓我有很多感觸。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我選擇了動(dòng)畫(huà)視頻作為導(dǎo)入，這個(gè)方法很受孩子們的歡迎，他們興奮地觀察著泡泡的形成過(guò)程，這讓我意識(shí)到多媒體資源在激發(fā)學(xué)生興趣方面的重要性。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分表達(dá)自己的想法，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

在新課講授部分，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解泡泡的形狀、色彩和線條運(yùn)用，但我也注意到有些孩子對(duì)于線條的把握還不夠準(zhǔn)確，這說(shuō)明我在示范和指導(dǎo)環(huán)節(jié)可以做得更加細(xì)致。此外，我嘗試讓學(xué)生們自己選擇顏色進(jìn)行搭配，但有的孩子對(duì)于顏色的感知還不夠敏感，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)色彩感知的訓(xùn)練。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們不僅按照自己的想象畫(huà)出了各種各樣的泡泡，還嘗試了不同的線條和形狀，這讓我看到了他們無(wú)限的創(chuàng)意。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些孩子在進(jìn)行小組討論時(shí)，不太愿意分享自己的想法，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔悖蛘呤窃谛〗M合作中缺乏有效的溝通技巧。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自信心。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的創(chuàng)作心得，這有助于他們鞏固所學(xué)知識(shí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于今天所學(xué)的內(nèi)容理解還不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)知識(shí)的鞏固和拓展。

首先，在知識(shí)方面，學(xué)生們學(xué)會(huì)了觀察泡泡的形狀和顏色，了解了色彩搭配的基本原則，掌握了線條和形狀的運(yùn)用技巧。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作了自己的泡泡畫(huà)，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，享受創(chuàng)作的過(guò)程，表現(xiàn)出了對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)