四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-12家鄉(xiāng)的喜與憂 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-12家鄉(xiāng)的喜與憂第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-12家鄉(xiāng)的喜與憂第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治的“家鄉(xiāng)的喜與憂”這一章節(jié)。首先，我會(huì)用一幅家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景畫導(dǎo)入，激發(fā)大家的興趣。然后，我會(huì)引導(dǎo)大家從家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變化等方面，思考家鄉(xiāng)的喜與憂。接下來，我會(huì)組織同學(xué)們分組討論，分享自己家鄉(xiāng)的變化，并引導(dǎo)大家從個(gè)人、家庭、社會(huì)等多個(gè)角度，思考如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我會(huì)以一首家鄉(xiāng)的歌結(jié)束本節(jié)課，讓大家?guī)е鴮?duì)家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感，走出教室。????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**道德素養(yǎng)**：理解家鄉(xiāng)發(fā)展中的道德責(zé)任，學(xué)會(huì)尊重自然、關(guān)愛他人，形成正確的價(jià)值觀。

2.**法治意識(shí)**：了解家鄉(xiāng)法律法規(guī)在發(fā)展中的作用，增強(qiáng)法治觀念，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

3.**文化自信**：感受家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。

4.**社會(huì)參與**：積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)，提升社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、歷史文化和基本社會(huì)狀況有一定的了解。

-學(xué)生具備基本的道德觀念和法治意識(shí)，但可能對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展中的具體問題認(rèn)識(shí)不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)充滿感情，對(duì)家鄉(xiāng)的變化和問題有較強(qiáng)的探究興趣。

-學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察力和分析能力，能夠從不同角度思考問題。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在分析家鄉(xiāng)問題時(shí)，可能難以從宏觀角度把握問題。

-學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能缺乏邏輯性和條理性。

-學(xué)生在參與討論時(shí)，可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉钢鲃?dòng)發(fā)言。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言描述家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論家鄉(xiāng)的喜與憂，培養(yǎng)他們的思辨能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)家鄉(xiāng)發(fā)展中的不同利益相關(guān)者，提高同理心。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示家鄉(xiāng)的變化。

2.互動(dòng)軟件：使用在線互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生參與投票、調(diào)查等活動(dòng)，增強(qiáng)課堂參與度。

3.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀家鄉(xiāng)的變化，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的發(fā)展成果。教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)光的視頻，讓學(xué)生們?cè)谝曈X上感受家鄉(xiāng)的美麗。接著，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們知道我們家鄉(xiāng)有哪些獨(dú)特的風(fēng)景和人文特色嗎？”通過這樣的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)的美好之處。然后，我會(huì)引入本節(jié)課的主題：“今天，我們就來探討一下家鄉(xiāng)的喜與憂。”

-用時(shí)：5分鐘

2.**新課講授**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**家鄉(xiāng)的自然環(huán)境**：我會(huì)展示一些家鄉(xiāng)的自然景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述家鄉(xiāng)的自然環(huán)境變化，如植被覆蓋、水資源等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性。

2.**家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)變化**：通過展示家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表，分析家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的喜與憂。

3.**家鄉(xiāng)的社會(huì)發(fā)展**：分享一些家鄉(xiāng)的社會(huì)發(fā)展案例，如教育、醫(yī)療、交通等方面的改善，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)的影響。

-用時(shí)：10分鐘

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**繪制家鄉(xiāng)地圖**：讓學(xué)生在地圖上標(biāo)注家鄉(xiāng)的喜與憂，如新建設(shè)的公園、改善的道路等，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和動(dòng)手能力。

2.**家鄉(xiāng)故事分享**：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)的故事，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和表達(dá)能力。

3.**家鄉(xiāng)未來展望**：讓學(xué)生以小組為單位，討論并設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)未來的發(fā)展藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-用時(shí)：15分鐘

4.**學(xué)生小組討論**

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

1.**家鄉(xiāng)的自然環(huán)境**：學(xué)生討論家鄉(xiāng)的植被變化，如“我們家鄉(xiāng)的森林覆蓋率提高了，這對(duì)我們的生活有什么好處？”

2.**家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)變化**：學(xué)生討論家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，如“我們家鄉(xiāng)的新產(chǎn)業(yè)有哪些？這些產(chǎn)業(yè)對(duì)我們家鄉(xiāng)有什么影響？”

3.**家鄉(xiāng)的社會(huì)發(fā)展**：學(xué)生討論家鄉(xiāng)的社會(huì)進(jìn)步，如“我們家鄉(xiāng)的學(xué)校設(shè)施改善了，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么幫助？”

-用時(shí)：15分鐘

5.**總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：在本節(jié)課的尾聲，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生們分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受。然后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的喜與憂對(duì)我們的啟示。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

-用時(shí)：5分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**知識(shí)點(diǎn)梳理1.**家鄉(xiāng)的自然環(huán)境**

-自然資源的種類與分布

-生態(tài)環(huán)境的變化與保護(hù)

-氣候特點(diǎn)及其對(duì)家鄉(xiāng)的影響

2.**家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)變化**

-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展

-經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?/p>

-新興產(chǎn)業(yè)的崛起與影響

3.**家鄉(xiāng)的社會(huì)發(fā)展**

-教育資源的改善與普及

-醫(yī)療衛(wèi)生條件的提升

-交通設(shè)施的完善與便利

4.**家鄉(xiāng)的文化特色**

-歷史文化的傳承與發(fā)展

-地方風(fēng)俗與節(jié)慶活動(dòng)

-文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承

5.**家鄉(xiāng)的喜與憂**

-喜：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、環(huán)境改善等

-憂：資源枯竭、環(huán)境污染、社會(huì)問題等

6.**個(gè)人與家鄉(xiāng)的關(guān)系**

-個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-個(gè)人如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

-個(gè)人在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色與定位

7.**法治意識(shí)與道德素養(yǎng)**

-遵守法律法規(guī)，維護(hù)家鄉(xiāng)穩(wěn)定

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)家鄉(xiāng)和諧發(fā)展

8.**社會(huì)責(zé)任感與使命感**

-關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)

-為家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量

9.**創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)合作**

-發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，為家鄉(xiāng)發(fā)展提供新思路

-在團(tuán)隊(duì)合作中，共同解決家鄉(xiāng)發(fā)展中的問題

10.**家鄉(xiāng)的未來展望**

-家鄉(xiāng)發(fā)展的趨勢(shì)與前景

-個(gè)人在家鄉(xiāng)未來發(fā)展中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了家鄉(xiāng)的喜與憂。首先，我們通過視頻和圖片，直觀地感受到了家鄉(xiāng)的自然美景和人文特色。接著，我們分析了家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的喜與憂。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過繪制家鄉(xiāng)地圖、分享家鄉(xiāng)故事、展望家鄉(xiāng)未來等方式，積極參與到課堂討論中。最后，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.家鄉(xiāng)的自然環(huán)境是家鄉(xiāng)發(fā)展的基礎(chǔ)，我們要關(guān)注并保護(hù)它。

2.家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)變化是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，我們要關(guān)注新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.家鄉(xiāng)的社會(huì)發(fā)展關(guān)系到我們的生活質(zhì)量，我們要積極參與社會(huì)建設(shè)。

4.我們要傳承和弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的文化，為家鄉(xiāng)的文化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**選擇題**（用時(shí)5分鐘）

-家鄉(xiāng)的自然環(huán)境對(duì)我們有什么好處？

A.提供旅游資源

B.改善氣候條件

C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.以上都是

2.**簡(jiǎn)答題**（用時(shí)10分鐘）

-請(qǐng)簡(jiǎn)述家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得的成就。

3.**討論題**（用時(shí)10分鐘）

-作為家鄉(xiāng)的一員，你認(rèn)為應(yīng)該如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量？

4.**實(shí)踐操作**（用時(shí)5分鐘）

-請(qǐng)用一句話概括你對(duì)家鄉(xiāng)未來的展望。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家鄉(xiāng)的自然環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自然資源的種類與分布

-關(guān)鍵詞：植被覆蓋、水資源、氣候特點(diǎn)

-重點(diǎn)句子：家鄉(xiāng)的森林覆蓋率逐年提高，這不僅美化了環(huán)境，也增強(qiáng)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

②家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)變化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、新興產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)

-重點(diǎn)句子：隨著新興產(chǎn)業(yè)的崛起，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，為居民提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

③家鄉(xiāng)的社會(huì)發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：教育資源的改善與普及

-關(guān)鍵詞：教育設(shè)施、醫(yī)療條件、交通便利

-重點(diǎn)句子：近年來，家鄉(xiāng)的教育和醫(yī)療水平有了顯著提升，居民的幸福感不斷增強(qiáng)。

④家鄉(xiāng)的喜與憂

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：喜與憂的具體表現(xiàn)

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、環(huán)境問題

-重點(diǎn)句子：家鄉(xiāng)的喜在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，憂則在于資源枯竭和環(huán)境污染等問題。

⑤個(gè)人與家鄉(xiāng)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-關(guān)鍵詞：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)句子：作為家鄉(xiāng)的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

⑥法治意識(shí)與道德素養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)道德品質(zhì)

-關(guān)鍵詞：法治觀念、道德修養(yǎng)、社會(huì)和諧

-重點(diǎn)句子：我們要樹立法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)，同時(shí)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)家鄉(xiāng)和諧發(fā)展。

⑦社會(huì)責(zé)任感與使命感

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，積極參與建設(shè)

-關(guān)鍵詞：社會(huì)責(zé)任、使命感、家鄉(xiāng)繁榮

-重點(diǎn)句子：我們要關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力。

⑧創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)合作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)揮創(chuàng)意，解決發(fā)展中的問題

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決

-重點(diǎn)句子：在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要發(fā)揮各自的創(chuàng)意，共同解決家鄉(xiāng)發(fā)展中的問題，推動(dòng)家鄉(xiāng)的進(jìn)步。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**

-閱讀材料：《家鄉(xiāng)的故事》——收集家鄉(xiāng)的歷史資料，編寫一本關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展歷程的小冊(cè)子。內(nèi)容可以包括家鄉(xiāng)的地理位置、歷史文化、名人軼事、傳統(tǒng)節(jié)日等。

-視頻資源：《家鄉(xiāng)的變遷》——尋找或制作一段家鄉(xiāng)從過去到現(xiàn)在的變化視頻，通過對(duì)比展示家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等方面的變化。

2.**拓展要求**

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，結(jié)合家庭和社區(qū)資源，深入了解家鄉(xiāng)的歷史文化和現(xiàn)實(shí)狀況。

-學(xué)生可以以小組形式進(jìn)行拓展活動(dòng)，分工合作，共同完成閱讀材料和視頻制作。

-教師提供以下指導(dǎo)和幫助：

-推薦閱讀材料：如地方志、歷史書籍、鄉(xiāng)土文學(xué)等，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去。

-提供視頻拍攝和編輯的指導(dǎo)，如使用手機(jī)或相機(jī)拍攝家鄉(xiāng)風(fēng)光，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的視頻剪輯技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過采訪家鄉(xiāng)的老人或長(zhǎng)者，收集第一手的家鄉(xiāng)故事和回憶。

-組織學(xué)生進(jìn)行分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，并互相交流學(xué)習(xí)心得。

3.**拓展活動(dòng)建議*