三年級品德與社會上冊愛愛護(hù)自己的名譽(yù)教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版

Page3疼惜自己的名譽(yù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)1.使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛，有羞愧感，疼惜自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄自己的成長軌跡，能夠張顯自己的優(yōu)勢，看到自己的不足，接著努力。實(shí)力目標(biāo)1.培育學(xué)生初步的辨別是非、美丑、善惡的實(shí)力。2.培育學(xué)生自我反思的實(shí)力，客觀地評價(jià)自己和他人以及自我悅納的實(shí)力。情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)1.通過活動(dòng)、事例的分析，使學(xué)生初步具有珍愛自己名譽(yù)的情感和主動(dòng)上進(jìn)的生活看法。2.通過活動(dòng)讓學(xué)生相識自己各方面的進(jìn)步，由此產(chǎn)生自信念，懂得進(jìn)步是成長的階梯，要看到自己的優(yōu)勢。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛，有羞愧感，疼惜自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。教學(xué)難點(diǎn)培育學(xué)生初步的辨別是非、美丑、善惡的實(shí)力；并使學(xué)生初步具有珍愛自己名譽(yù)的情感和主動(dòng)上進(jìn)的生活看法。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，大家知道什么是“美”嗎?學(xué)生：（略）老師：我們從下面幾位同學(xué)的行為來詳細(xì)學(xué)習(xí)一下什么是“美”。（過渡）【講授新課】一、誰最美（板書）老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十四頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？學(xué)生：（略）老師：他們的這些做法好嗎？為什么？大家探討一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：在家庭、在社會里、在學(xué)校中，懂禮貌、講文明、誠懇的人，會贏得人們的贊揚(yáng)，他們就是“美”的，反之就是“丑”的。（讓同學(xué)們觀賞視頻“心靈美”。）老師：這回大家明白什么是“美”了嗎？學(xué)生：（略）老師：下面大家看課本第十五頁，看看圖中發(fā)生了什么事情？學(xué)生：（略）老師：在我們的身邊假如發(fā)生了這樣的事情，你將怎樣解決呢？大家探討一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：我們應(yīng)當(dāng)向那些“美”的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣做會贏得人們的贊揚(yáng)，同時(shí)也是疼惜自己名譽(yù)、自己的名聲。(過渡)二、疼惜自己的名譽(yù)（板書）老師：我們打開課本第十六頁，我們看一看圖中的同學(xué)發(fā)生了一個(gè)什么故事？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：大家探討一下，這個(gè)故事中的同學(xué)做的對嗎？它告知了我們什么？你有什么想法？學(xué)生：（略）老師：從故事中，我們知道：不能隨意拿不屬于自己的東西，這樣做會損害自己的名聲。大家明白了嗎？學(xué)生：（略）（給同學(xué)們講“摘梨”的故事，詳見文本資源。）老師：對于個(gè)人來說，要珍惜自己的名譽(yù)，在海外的中華兒女心中，祖國的名譽(yù)比個(gè)人的名譽(yù)更重要。我們來看課本第十七頁的小故事。學(xué)生：（略）老師：大家還知道那些疼惜名譽(yù)的小故事呢？給同學(xué)們講一講。（可給同學(xué)們講“楊震拒金”的故事，詳見文本資源。）學(xué)生：（略）老師：我們該怎樣疼惜自己的名譽(yù)呢？大家探討一下，說一說。學(xué)生：（略）老師：懂禮貌、講文明、誠懇等都是疼惜自己名譽(yù)的行為，但假如我們不慎做錯(cuò)了事，我們又該怎樣維護(hù)我們的名譽(yù)呢？（過渡）三、懂得羞愧（板書）老師：大家打開課本第十八頁，我們看一看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么事情？學(xué)生：（略）老師：假如做錯(cuò)事的同學(xué)是你，你又會怎樣做呢？學(xué)生：（略）老師：做錯(cuò)事是難免的，只要勇于改正，就會進(jìn)步的更快。大家有沒有做錯(cuò)事，勇于改正的事例呢？給大家講講吧！學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們觀賞視頻“亡羊補(bǔ)牢”；觀賞圖片“承認(rèn)錯(cuò)誤”、“要懂得羞愧”、“知錯(cuò)就改”。）老師：隨著我們年齡的增長，我們在漸漸的長大，在成長過程中，大家都會有令自己興奮進(jìn)步，下面我們就來相互溝通一下，我們在成長中都有哪些進(jìn)步？四、我在進(jìn)步（板書）老師：大家先打開課本第十九頁，我們看一看圖中的同學(xué)都有哪些進(jìn)步？說一說。學(xué)生：（略）老師：我們都有哪些進(jìn)步呢？下面大家自由結(jié)組，相互溝通一下吧！學(xué)生：（略）（最終，讓同學(xué)們把自己取得的成果畫出來，并指出哪些是須要接著努力的。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培育了學(xué)生初步的辨別是非、美丑、善惡的實(shí)力；并使學(xué)生初步具有了珍愛自己名譽(yù)的情感和主動(dòng)上進(jìn)的生活看法；還讓同學(xué)們相互溝通了一下自己在成長中的進(jìn)步，增加了學(xué)生的自尊心和自信念。教學(xué)思路三年級小學(xué)生對于名譽(yù)的相識基本上是空白。他們還不能從字面上理解自尊、名譽(yù)、羞愧感等詞的含義。所以，教材在呈現(xiàn)方式上，更留意體驗(yàn)與創(chuàng)設(shè)情景的結(jié)合，同時(shí)留意了學(xué)生的參加度。力求最大限度地與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生對相關(guān)的原有認(rèn)知的反思和聯(lián)想。為力求貼近學(xué)生的生活閱歷，本主題的內(nèi)容實(shí)行了深人淺出的形式。由“誰最美”導(dǎo)人，讓學(xué)生通過對事例的辨析，懂得在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)自尊、珍惜名譽(yù)。教材支配的內(nèi)容來自學(xué)生的生活，他們對此并不生疏，但是如何與自尊、名譽(yù)、羞愧感的相識掛上鉤，卻是難點(diǎn)。希望老師廣開思路，不局限于教材，探究多種形式和方法，增加學(xué)生的認(rèn)同感。本主