新疆新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 第6課 戊戌變法教學(xué)設(shè)計 新人教版

新疆新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法教學(xué)設(shè)計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新疆新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法教學(xué)設(shè)計新人教版

1.了解戊戌變法的背景和原因；

2.掌握戊戌變法的主要內(nèi)容和影響；

3.分析戊戌變法失敗的原因；

4.認(rèn)識戊戌變法在中國近代史上的地位和意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生史料實證的能力，通過分析戊戌變法的史料，提高學(xué)生解讀歷史的能力。

2.增強學(xué)生的歷史解釋能力，引導(dǎo)學(xué)生理解戊戌變法的歷史背景和影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思辨能力，讓學(xué)生對戊戌變法的成敗進(jìn)行深入思考。

4.強化學(xué)生的家國情懷，使學(xué)生認(rèn)識到戊戌變法在中國近代史上的重要地位。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在八年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動等近代史知識，對近代中國的社會變革和民族危機有一定的了解。但對于戊戌變法的具體過程、背景和影響，學(xué)生的認(rèn)知可能較為模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣普遍較高，喜歡通過故事和事件來學(xué)習(xí)歷史。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠通過課堂講解和閱讀教材來獲取知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，喜歡觀看歷史紀(jì)錄片和參與討論；而另一部分學(xué)生則更傾向于獨立思考和深入探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)戊戌變法時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對戊戌變法的背景和過程理解不夠深入，難以把握其歷史地位和意義；

-對戊戌變法中的復(fù)雜人物關(guān)系和事件發(fā)展脈絡(luò)感到困惑；

-對戊戌變法失敗的原因分析不夠全面，難以形成自己的見解；

-在歷史思辨和評價方面，學(xué)生可能缺乏必要的理論指導(dǎo)和實踐機會。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《歷史》教材，特別是新人教版八年級歷史上冊的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與戊戌變法相關(guān)的圖片、圖表、歷史紀(jì)錄片等多媒體資源，以增強教學(xué)的直觀性和生動性。

3.教學(xué)軟件：利用教學(xué)平臺或軟件，如PPT或在線歷史資料庫，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備白板或黑板，用于板書和展示關(guān)鍵信息。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：以“什么是戊戌變法？它在歷史上有什么重要意義？”的問題引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.回顧舊知：簡要回顧近代中國的民族危機和社會變革，引導(dǎo)學(xué)生將戊戌變法置于這一歷史背景下進(jìn)行思考。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

-詳細(xì)講解戊戌變法的背景、過程、主要內(nèi)容和影響。

-介紹戊戌變法中的關(guān)鍵人物，如康有為、梁啟超等。

-分析戊戌變法失敗的原因，如清政府保守勢力的阻撓、外國勢力的干涉等。

2.舉例說明：

-通過戊戌變法中的具體事件，如戊戌政變、戊戌六君子等，幫助學(xué)生理解戊戌變法的歷史背景和影響。

-以康有為、梁啟超等維新派人物的事跡為例，展示他們的愛國情懷和改革精神。

3.互動探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討戊戌變法的歷史意義和現(xiàn)實啟示。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：在當(dāng)前的社會背景下，我們應(yīng)該如何傳承戊戌變法的精神？

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

-分組完成關(guān)于戊戌變法的知識競賽，加深對知識點的理解和記憶。

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的短文，表達(dá)自己的觀點和看法。

2.教師指導(dǎo)：

-對學(xué)生在知識競賽和短文寫作過程中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和看法。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)戊戌變法的歷史地位和意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：作為新時代的青年，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚戊戌變法的精神？

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.要求學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.布置一篇關(guān)于戊戌變法的閱讀文章，要求學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀并撰寫讀后感。

六、板書設(shè)計

1.板書標(biāo)題：新疆新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法

2.板書內(nèi)容：

-戊戌變法背景

-戊戌變法過程

-戊戌變法主要內(nèi)容

-戊戌變法影響

-戊戌變法失敗原因

-戊戌變法的歷史意義六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《戊戌變法》相關(guān)書籍推薦：《戊戌變法史》、《中國近代史上的戊戌變法》等，這些書籍提供了更深入的歷史背景和詳細(xì)的分析。

-戊戌變法相關(guān)歷史文獻(xiàn)：如《康有為全集》、《梁啟超全集》等，這些文獻(xiàn)可以讓學(xué)生更直接地接觸歷史資料。

-戊戌變法歷史遺址：如北京瀛臺、天津鼓樓等地，實地考察可以增強學(xué)生對歷史事件的感性認(rèn)識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀《康有為全集》和《梁啟超全集》等書籍，深入了解康有為、梁啟超等維新派人物的思想和行動。

-組織學(xué)生參觀戊戌變法歷史遺址，如天津鼓樓，通過實地考察，讓學(xué)生感受歷史氛圍，增強歷史責(zé)任感。

-開展主題班會，讓學(xué)生分享關(guān)于戊戌變法的個人見解，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、博客等，讓學(xué)生就戊戌變法的相關(guān)問題進(jìn)行討論，拓寬視野。

-鼓勵學(xué)生撰寫歷史小論文，對戊戌變法的歷史意義進(jìn)行深入探討，提高歷史研究能力。

-組織學(xué)生觀看與戊戌變法相關(guān)的紀(jì)錄片，如《戊戌變法》等，通過視聽結(jié)合的方式，增強歷史學(xué)習(xí)的趣味性。

-通過角色扮演活動，讓學(xué)生扮演戊戌變法中的歷史人物，體驗不同角色的心理和決策過程，提高歷史情境感知能力。

-結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生思考戊戌變法的歷史經(jīng)驗對當(dāng)今社會的啟示，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-邀請歷史專家或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供權(quán)威的學(xué)術(shù)觀點，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。

-組織學(xué)生參加歷史知識競賽，通過競賽形式，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)積極性。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括戊戌變法的背景、過程、主要內(nèi)容和影響。

2.強調(diào)戊戌變法在中國近代史上的重要地位，以及其對后世的影響。

3.總結(jié)戊戌變法失敗的原因，如清政府保守勢力的阻撓、外國勢力的干涉等。

4.強調(diào)戊戌變法所體現(xiàn)的改革精神和愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會傳承和發(fā)揚這種精神。

當(dāng)堂檢測：

1.判斷題：

-判斷戊戌變法是清朝政府主動發(fā)起的改革運動。（）

-判斷戊戌變法的主要目的是為了維護(hù)清朝統(tǒng)治。（）

-判斷戊戌變法期間，康有為和梁啟超是變法派的代表人物。（）

-判斷戊戌變法最終因政變而失敗。（）

2.簡答題：

-簡述戊戌變法的背景和原因。

-簡述戊戌變法的主要內(nèi)容。

-簡述戊戌變法的影響。

3.討論題：

-分析戊戌變法失敗的原因。

-闡述戊戌變法的歷史意義和現(xiàn)實啟示。

-作為新時代的青年，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚戊戌變法的精神？

檢測答案及解析：

1.判斷題：

-第1題：錯誤。戊戌變法并非清朝政府主動發(fā)起，而是由維新派人士發(fā)起的一場改革運動。

-第2題：錯誤。戊戌變法的主要目的并非為了維護(hù)清朝統(tǒng)治，而是為了實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化和民族振興。

-第3題：正確?？涤袨楹土簡⒊俏煨缱兎ㄆ陂g維新派的代表人物。

-第4題：正確。戊戌變法因政變而失敗，最終未能實現(xiàn)其改革目標(biāo)。

2.簡答題：

-戊戌變法的背景和原因：清朝晚期，內(nèi)外交困，民族危機嚴(yán)重，社會矛盾激化，維新派人士為救亡圖存，發(fā)起戊戌變法。

-戊戌變法的主要內(nèi)容：政治上，實行君主立憲；經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展民族工商業(yè)；文化上，提倡新學(xué)，改革科舉制度。

-戊戌變法的影響：推動了清朝的改革，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展，為中國的近代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。

3.討論題：

-戊戌變法失敗的原因：清政府保守勢力的阻撓、外國勢力的干涉、維新派自身的局限性等。

-戊戌變法的歷史意義和現(xiàn)實啟示：戊戌變法是中國近代史上的一次重要改革嘗試，雖然最終失敗，但其精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。在當(dāng)今社會，我們要勇于改革，敢于創(chuàng)新，為實現(xiàn)民族復(fù)興和國家富強而努力。

-作為新時代的青年，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚戊戌變法的精神：樹立遠(yuǎn)大理想，增強社會責(zé)任感；關(guān)注國家大事，關(guān)心民生福祉；勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。八、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-戊戌變法的背景

-戊戌變法的主要內(nèi)容

-戊戌變法的影響

-戊戌變法失敗的原因

②重點詞句：

-背景詞句：“民族危機”、“內(nèi)憂外患”、“救亡圖存”

-內(nèi)容詞句：“君主立憲”、“發(fā)展民族工商業(yè)”、“提倡新學(xué)”

-影響詞句：“推動清朝改革”、“促進(jìn)民族資本主義發(fā)展”、“奠定近代化基礎(chǔ)”

-失敗原因詞句：“保守勢力