2025年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考一模化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2025年香坊區(qū)初中畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試(一)理化綜合試卷(九年級)考生須知：1.本試卷滿分為140分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己“姓名”、“準(zhǔn)考證號碼”在答題卡上填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3.考生作答時，請按照題號順序在答題卡各題目的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須用2B鉛筆在答題卡上填涂，非選擇題用黑色字跡書寫筆在答題卡上作答，否則無效。5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1Li-7N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5K-39Ag-108一、選擇題：(1-23為單選題，24-25為多選題，每小題2分，共50分)。1.隨著2025年第九屆亞冬會圓滿落幕，主火炬塔“雪韻丁香”成為見證哈爾濱“雙亞冬之城”榮耀新地標(biāo)，下列說法錯誤的是A.主火炬中心結(jié)構(gòu)選用耐寒鋼材，鋼屬于金屬材料B.將此鋼材卷成桶狀而不出現(xiàn)裂痕，其韌性好C.主火炬使用天然氣作燃料，天然氣屬于純凈物D.主火炬塔底部使用LED點光源，降低了能源消耗2.“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述錯誤的是A.幼兒缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 B.人體缺碘會引起甲狀腺腫大C.霉變的米、面不能食用 D.吸煙有害人體健康3.下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是A．活性炭吸附異味B．分離液態(tài)空氣C．海水曬鹽D．食醋除水垢A.A B.B C.C D.D4.下列實驗操作錯誤的是A．讀液體體積B．傾倒液體C．稀釋濃硫酸D．吸取液體A.A B.B C.C D.D5.安全無小事，下列說法或做法正確的是A.濃硫酸沾到皮膚上涂氫氧化鈉溶液 B.點燃可燃性氣體前先驗純C.酒精著火，用水澆滅 D.室內(nèi)起火，立即打開門窗6.下列物質(zhì)的用途錯誤的是A．焦炭用于冶煉金屬B．氦用于飛艇C．氧氣用作燃料D．鈦合金制造人造骨A.A B.B C.C D.D7.下列說法正確的是A.用聚氯乙烯塑料做蔬菜大棚薄膜 B.侯德榜改進(jìn)西方制堿方法，發(fā)明了聯(lián)合制堿法C.作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)適量施加磷肥 D.鋁制品表面污漬，可以用鋼絲球擦去8.下列化學(xué)方程式書寫正確且與事實、基本反應(yīng)類型相符的是A檢驗二氧化碳?xì)怏w：；置換反應(yīng)B.稀硫酸除鐵銹：；復(fù)分解反應(yīng)C.紅磷在空氣中燃燒：；化合反應(yīng)D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：；中和反應(yīng)9.下列有關(guān)鈷元素說法錯誤的是A.原子序數(shù)是27 B.屬于金屬元素 C.相對原子質(zhì)量為58.93 D.元素符號是CO10.對下列事實的微觀解釋正確的是選項事實微觀解釋A金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異碳原子結(jié)構(gòu)不同B稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅溶液中都含有相同的氫元素C氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中含有大量自由移動的電子D一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同1個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少1個氧原子A.A B.B C.C D.D11.下列有關(guān)資源和能源的敘述錯誤的是A.廢舊金屬的回收利用能減少對環(huán)境的污染 B.地球表面淡水資源豐富C.氫氣是清潔燃料 D.稀有氣體約占空氣總體積的0.94%12.實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是選項需區(qū)分的物質(zhì)實驗方法A氧氣和氮氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃B硝酸銨和硫酸銨加熟石灰研磨，聞氣味C羊毛和滌綸點燃，聞氣味D黃金和黃銅灼燒，觀察是否變黑A.A B.B C.C D.D13.數(shù)字化實驗?zāi)軐嶒炦M(jìn)行量化測定，為實驗分析提供數(shù)據(jù)支持。將鋁與足量稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器測反應(yīng)過程中壓強和溫度的變化，數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法正確的是A.0-50s時，曲線變化不明顯的原因可能是鋁表面有一層氧化鋁薄膜B.根據(jù)50-100s曲線溫度變化可知此反應(yīng)為吸熱反應(yīng)C反應(yīng)結(jié)束后，壓強和溫度兩條曲線終點位置高度與起點相同D.實驗中壓強明顯升高只有一個原因，該反應(yīng)生成氣體二、非選擇題(26題-33題，共44分)。14.2025年2月14日，哈爾濱第九屆亞冬會勝利閉幕，本屆亞冬會以“冰雪同夢、亞洲同心”為主題，承載著亞洲人民對于和平、發(fā)展、友誼的共同愿望。請回答問題：（1）圖Ⅰ是運動會的吉祥物，命名為“濱濱”和“妮妮”，它們佩戴的滑雪鏡鏡片材料為聚碳酸酯塑料，堅固耐用。該塑料屬于_______(填字母)。A.天然有機高分子材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料（2）冰球館冰面澆筑時采用制冷劑“直接蒸發(fā)”制冷。這種方法相比傳統(tǒng)的乙二醇作為制冷劑，可節(jié)省30%—40%的電費。已知用電均是煤燃燒所提供，請從煤含有的元素種類的角度思考，這種制冷方法還能減少_______(填一種即可)等有害氣體的排放。圖Ⅱ是中國2024年發(fā)電結(jié)構(gòu)圖，其中火力發(fā)電占比為_______。（3）運動員的飲食營養(yǎng)豐富，各種食物均衡搭配。其中魚和牛奶為運動員提供的營養(yǎng)素是_______。蔬菜、水果為運動員提供的營養(yǎng)素的作用是_______(填字母)，維持身體健康。A．為機體活動提供能量B．調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾?。?）運動會獎牌的材質(zhì)主要包括鋅合金和北紅瑪瑙，這使得獎牌更加精致和具有紀(jì)念價值。鋅是一種活潑金屬，在化學(xué)變化中，鋅原子(Zn)通常_______(填“得到”或“失去”)電子，變成鋅離子()。15.在載人航天器中，二氧化碳處理系統(tǒng)是維持艙內(nèi)環(huán)境安全的核心環(huán)節(jié)。氫氧化鋰(LiOH)在航天器中可用于吸收。工業(yè)上用電解法制得的LiOH溶液中含有NaOH。在保護下使混合溶液結(jié)晶，可得到LiOH晶體。兩種物質(zhì)的溶解度如下表：物質(zhì)溫度/℃2030405060LiOH溶解度12.812.913.013.313.8NaOH109118129146177已知：LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，和的化學(xué)性質(zhì)相似。（1）寫出LiOH吸收的化學(xué)方程式_______。1kgLiOH可吸收約，這是利用LiOH與反應(yīng)時_______：44的定量關(guān)系計算得出的。（2）電解法制得的500g溶液中，LiOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。①該溶液中LiOH的質(zhì)量為_______g。②20℃時，將該溶液蒸發(fā)溶劑，當(dāng)剩余溶劑為100g時，所得溶液是NaOH的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。③從該溶液中提取LiOH，應(yīng)采用_______(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)法。（3）用作保護氣而不用稀有氣體，主要是從_______(填字母)的角度來考慮的。A.是否美觀 B.廢料是否易于回收 C.資源16.為了減少二氧化碳的排放，可通過電化學(xué)手段將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸(HCOOH)。反應(yīng)的微觀示意圖如下圖Ⅰ：（1）寫出圖Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（2）由圖Ⅰ反應(yīng)可知，_____是構(gòu)成物質(zhì)的一種微觀粒子，且這些微觀粒子是由_____構(gòu)成的。（3）從物質(zhì)類別的角度看，圖Ⅰ反應(yīng)中的四種物質(zhì)屬于下圖Ⅱ中C的是_______(填名稱)，A的物質(zhì)類別是_______。（4）碳、氫、氧屬于不同種元素最本質(zhì)的原因是_______。17.分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。（1）我們可以按照實驗?zāi)康膶⒒瘜W(xué)實驗分為“探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗、混合物的分離提純實驗”等，據(jù)此可將實驗A與實驗_______(填字母)歸為一類，分類依據(jù)是_______。（2）某工廠的廢液中含有和。為了減少污染并促進(jìn)廢物利用，設(shè)計以下流程回收Cu和。①步驟Ⅰ加入過量M的目的是_______。②步驟Ⅱ加入N發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。18.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答問題：（1）標(biāo)號a的儀器名稱是_______。（2）選用A、D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，若要利用收集到的氧氣做硫燃燒實驗，需要在_______時停止收集。（3）從_______和反應(yīng)條件來看，B裝置可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但實驗室需要收集多瓶二氧化碳進(jìn)行性質(zhì)實驗時，B裝置盛裝試劑太少，需要將_______(填儀器名稱，下同)換成③_______。（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，為了得到純凈氫氣應(yīng)將其通過F裝置后再收集，F(xiàn)裝置中試劑X的名稱是_______。（5）在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應(yīng)生成，若要制取，可選擇發(fā)生裝置_______(填字母)。19.A、B、C、D、E、F為初中常見的六種物質(zhì)。其中，A、B為黑色固體，且二者反應(yīng)生成紫紅色固體。D是最常用的溶劑，F(xiàn)可以用來造紙。圖中“—”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行)。請回答問題：（1）A的化學(xué)式為_______。（2）寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_______。（3）E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_______。（4）C可能是下列物質(zhì)中的_______(填字母)。A.稀鹽酸 B.氫氣 C.稀硫酸20.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%-20%的氯化鈉溶液來選種。為了測定某氯化鈉溶液是否符合選種要求，設(shè)計如下實驗，請回答問題：（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（2）求該氯化鈉溶液中氯化鈉質(zhì)量的已知條件是_______。（3）該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______，_______(填“符合”或“不符合”)選種要求。（4）若用硝酸銀固體配制上述硝酸銀溶液，正確的操作步驟是_______(填序號)。①溶解②稱量③計算④混勻⑤量取21.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一，是古代勞動人民的智慧結(jié)晶。如圖是古代造紙流程：活動一：了解造紙技術(shù)（1）古代造紙流程中，為了更好地提煉其中的纖維，人們在竹麻中加入生石灰、草木灰(主要成分)和水，以便生成堿性更強、溶解能力更好的KOH。該過程中生石灰與水反應(yīng)會_______(填“吸收”或“放出”)熱量。（2）步驟3抄紙與化學(xué)實驗中_______操作原理相似?；顒佣禾骄亢谝撼煞帧静殚嗁Y料】黑液中含有木質(zhì)素、半纖維等有機物，呈黑褐色，顯堿性。某興趣小組模擬古代造紙技術(shù)，取一定量生石灰和碳酸鉀，加足量水溶解后過濾，得到濾液?！静孪肱c假設(shè)】濾液中溶質(zhì)是什么？（3）猜想一：KOH；猜想二：KOH、；猜想三：_______。【初步探究】（4）填寫下列表格。實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一猜想_______成立方案二取少量濾液于試管中，滴加_______溶液試管中產(chǎn)生白色沉淀【拓展應(yīng)用】（5）該濾液直接排放會造成水體污染，可以選擇_______(填字母)對其進(jìn)行處理，使其達(dá)到中性后再排放。A.稀鹽酸 B.氫氧化鋇溶液 C.硝酸鈣溶液 D.稀硫酸【繼續(xù)探究】有同學(xué)提出，還想確切的知道該濾液中氫氧化鉀的含量，于是進(jìn)行了定量探究。取200g濾液于燒杯中，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.6%的稀硫酸。實驗過程中，滴加的稀硫酸質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：稀硫酸質(zhì)量/g50100150200250燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g250300345.63912441.2（6）經(jīng)計算可知，該濾液中氫氧化鉀的含量為_______%?！究偨Y(jié)與提升】（7）通過上述探究我們可以提升對定性和定量的認(rèn)識。如果說定性實驗?zāi)軌驇椭覀兇_定“是什么”或“有沒有”；那么定量實驗就是幫助我們確定“_______”。

2025年香坊區(qū)初中畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試(一)理化綜合試卷(九年級)考生須知：1.本試卷滿分為140分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己“姓名”、“準(zhǔn)考證號碼”在答題卡上填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3.考生作答時，請按照題號順序在答題卡各題目的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須用2B鉛筆在答題卡上填涂，非選擇題用黑色字跡書寫筆在答題卡上作答，否則無效。5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1Li-7N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5K-39Ag-108一、選擇題：(1-23為單選題，24-25為多選題，每小題2分，共50分)。1.隨著2025年第九屆亞冬會圓滿落幕，主火炬塔“雪韻丁香”成為見證哈爾濱“雙亞冬之城”榮耀新地標(biāo)，下列說法錯誤的是A.主火炬中心結(jié)構(gòu)選用耐寒鋼材，鋼屬于金屬材料B.將此鋼材卷成桶狀而不出現(xiàn)裂痕，其韌性好C.主火炬使用天然氣作燃料，天然氣屬于純凈物D.主火炬塔底部使用LED點光源，降低了能源消耗【答案】C【解析】【詳解】A、鋼是由鐵和碳等元素組成的鐵合金，合金屬于金屬材料，故A不符合題意。B、將此鋼材卷成桶狀而不出現(xiàn)裂痕，其韌性好，故B不符合題意；C、天然氣的主要成分是甲烷，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故C符合題意；D、主火炬塔底部使用LED點光源，降低了能源消耗，故D不符合題意。故選C。2.“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述錯誤的是A.幼兒缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 B.人體缺碘會引起甲狀腺腫大C.霉變的米、面不能食用 D.吸煙有害人體健康【答案】A【解析】【詳解】A、幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，說法錯誤，符合題意；B、人體缺碘會引起甲狀腺腫大，說法正確，不符合題意；C、霉變的米、面中含有黃曲霉毒素，不能食用，說法正確，不符合題意；D、吸煙有害人體健康，說法正確，不符合題意。故選：A。3.下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是A．活性炭吸附異味B．分離液態(tài)空氣C．海水曬鹽D．食醋除水垢A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、活性炭吸附異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、分離液態(tài)空氣，利用液氧和液氮沸點不同進(jìn)行分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、海水曬鹽過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、食醋除水垢，醋酸與水垢的主要成分碳酸鈣、氫氧化鎂等發(fā)生反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確；故選：D。4.下列實驗操作錯誤的是A．讀液體體積B．傾倒液體C．稀釋濃硫酸D．吸取液體A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、讀取液體體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖示操作正確，不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入，圖示操作正確，不符合題意；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿?zé)瓋?nèi)壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，防止酸液飛濺，圖示操作錯誤，符合題意；D、用膠頭滴管吸取液體時，瓶塞要倒放，在試劑瓶外擠壓膠帽排出空氣后再伸入試劑瓶內(nèi)吸取液體，圖示操作正確，不符合題意。故選：C。5.安全無小事，下列說法或做法正確的是A.濃硫酸沾到皮膚上涂氫氧化鈉溶液 B.點燃可燃性氣體前先驗純C.酒精著火，用水澆滅 D.室內(nèi)起火，立即打開門窗【答案】B【解析】【詳解】A、濃硫酸具有很強的腐蝕性，如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，可以中和沖洗后殘留的酸，不能用氫氧化鈉，氫氧化鈉具有腐蝕性，以防造成二次傷害，故A不符合題意；B、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，則點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，故B符合題意；C、酒精灑落桌面著火，不能用水澆滅，因為酒精溶于水，澆水后會繼續(xù)燃燒且會擴大燃燒面積，加劇火勢，故C不符合題意；D、室內(nèi)起火，立即打開門窗通風(fēng)，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒得更旺，故D不符合題意。故選B。6.下列物質(zhì)的用途錯誤的是A．焦炭用于冶煉金屬B．氦用于飛艇C．氧氣用作燃料D．鈦合金制造人造骨A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、焦炭具有還原性，可用于冶煉金屬，故A不符合題意；B、氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且氦氣密度小，常用于飛艇，故B不符合題意；C、氧氣具有助燃性，不能用作燃料，故C符合題意；D、鈦合金的硬度大，與人體沒有排異反應(yīng)，可以用于人造骨，故D不符合題意。故選C。7.下列說法正確的是A.用聚氯乙烯塑料做蔬菜大棚薄膜 B.侯德榜改進(jìn)西方制堿方法，發(fā)明了聯(lián)合制堿法C.作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)適量施加磷肥 D.鋁制品表面污漬，可以用鋼絲球擦去【答案】B【解析】【詳解】A、聚氯乙烯受熱時會產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體，不能用聚氯乙烯塑料做蔬菜大棚薄膜，說法錯誤，不符合題意；B、侯德榜改進(jìn)西方制堿方法，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，說法正確，符合題意；C、作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)適量施加鉀肥，說法錯誤，不符合題意；D、鋁制品表面污漬，用鋼絲球擦去，會破壞鋁制品表面的氧化鋁薄膜，加速銹蝕，說法錯誤，不符合題意。故選：B。8.下列化學(xué)方程式書寫正確且與事實、基本反應(yīng)類型相符的是A.檢驗二氧化碳?xì)怏w：；置換反應(yīng)B.稀硫酸除鐵銹：；復(fù)分解反應(yīng)C.紅磷在空氣中燃燒：；化合反應(yīng)D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：；中和反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為：，該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物均為兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故A不符合題意；B、稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式應(yīng)為：，生成物是硫酸鐵不是硫酸亞鐵；該反應(yīng)中兩種化合物相互交換成分生成了另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式正確，該反應(yīng)符合多變一的特點，屬于化合反應(yīng)，故C符合題意；D、該化學(xué)方程式?jīng)]配平，正確的化學(xué)方程式為，中和反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，故D不符合題意。故選C。9.下列有關(guān)鈷元素的說法錯誤的是A.原子序數(shù)是27 B.屬于金屬元素 C.相對原子質(zhì)量為58.93 D.元素符號是CO【答案】D【解析】【詳解】A、由元素周期表中的一格可知，漢字左上方數(shù)字表示原子序數(shù)，故鈷的原子序數(shù)是27，說法正確，不符合題意；B、鈷帶“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；C、由元素周期表中的一格可知，漢字下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位為“1”，通常省略不寫，故鈷的相對原子質(zhì)量為58.93，說法正確，不符合題意；D、由元素周期表中的一格可知，漢字右上方符號表示元素符號，故鈷的元素符號為Co，說法錯誤，符合題意。故選：D。10.對下列事實的微觀解釋正確的是選項事實微觀解釋A金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異碳原子結(jié)構(gòu)不同B稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅溶液中都含有相同的氫元素C氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中含有大量自由移動電子D一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同1個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少1個氧原子A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤；B、稀鹽酸、稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅，是因為溶液中都存在氫離子，故選項解釋錯誤；C、氯化鈉溶液能導(dǎo)電，是因為溶液中含有大量自由移動的離子（鈉離子和氯離子），故選項解釋錯誤；D、一氧化碳的化學(xué)式為CO，二氧化碳的化學(xué)式為，一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同，是因為二者的分子構(gòu)成不同，即1個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少1個氧原子，故選項解釋正確；故選：D。11.下列有關(guān)資源和能源的敘述錯誤的是A.廢舊金屬的回收利用能減少對環(huán)境的污染 B.地球表面淡水資源豐富C.氫氣是清潔燃料 D.稀有氣體約占空氣總體積的0.94%【答案】B【解析】【詳解】A、廢舊金屬的回收利用，可以節(jié)約金屬資源，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；B、地球上水資源豐富，但是淡水資源有限，且分布不均，應(yīng)節(jié)約用水，符合題意；C、氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，是比較清潔的燃料，不符合題意；D、稀有氣體約占空氣體積的0.94%，含量較少，但是用途廣泛，不符合題意。故選B。12.實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是選項需區(qū)分的物質(zhì)實驗方法A氧氣和氮氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃B硝酸銨和硫酸銨加熟石灰研磨，聞氣味C羊毛和滌綸點燃，聞氣味D黃金和黃銅灼燒，觀察是否變黑A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，氮氣不能燃燒且不支持燃燒，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃的是氧氣，木條不復(fù)燃的是氮氣，能區(qū)分氧氣和氮氣，方法正確，不符合題意；B、硝酸銨、硫酸銨均屬于銨鹽，加熟石灰研磨均能放出有刺激性氣味的氣體，現(xiàn)象相同，不能區(qū)分硝酸銨和硫酸銨，方法錯誤，符合題意；C、分別點燃羊毛和滌綸，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，產(chǎn)生特殊氣味的是滌綸，能區(qū)分羊毛和滌綸，方法正確，不符合題意；D、黃銅中含有銅，銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成黑色的氧化銅，分別灼燒黃金和黃銅，無明顯變化的是黃金，表面變黑的黃銅，能區(qū)分黃金和黃銅，方法正確，不符合題意。故選：B。13.數(shù)字化實驗?zāi)軐嶒炦M(jìn)行量化測定，為實驗分析提供數(shù)據(jù)支持。將鋁與足量稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器測反應(yīng)過程中壓強和溫度的變化，數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法正確的是A.0-50s時，曲線變化不明顯的原因可能是鋁表面有一層氧化鋁薄膜B.根據(jù)50-100s曲線溫度變化可知此反應(yīng)為吸熱反應(yīng)C.反應(yīng)結(jié)束后，壓強和溫度兩條曲線終點位置高度與起點相同D.實驗中壓強明顯升高只有一個原因，該反應(yīng)生成氣體【答案】A【解析】【分析】由圖可知，0～50s時，無論是溫度還是壓強，變化都不明顯，這是因為鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水；50-100s時，壓強和溫度均升高，是因為鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氣體增多，同時該反應(yīng)放出熱量，溫度升高，使得壓強增大；100s之后，壓強和溫度均降低，是因為反應(yīng)停止?！驹斀狻緼、由分析可知，0-50s時，無論是溫度還是壓強，變化都不明顯，這是因為鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，說法正確，符合題意；B、由分析可知，50-100s時，發(fā)生的反應(yīng)是鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，反應(yīng)過程中溫度升高，說明此反應(yīng)為放熱反應(yīng)，說法錯誤，不符合題意；C、由分析可知，100s之后，反應(yīng)停止，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，所以溫度曲線終點位置高度與起點相同，由于反應(yīng)過程中鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，氣體增多，使得裝置內(nèi)壓強增大，所以壓強曲線終點位置高度比起點高，說法錯誤，不符合題意；D、由分析可知，實驗中壓強明顯升高是因為鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，氣體增多，同時該反應(yīng)放出熱量，溫度升高，使得壓強增大，說法錯誤，不符合題意。故選：A二、非選擇題(26題-33題，共44分)。14.2025年2月14日，哈爾濱第九屆亞冬會勝利閉幕，本屆亞冬會以“冰雪同夢、亞洲同心”為主題，承載著亞洲人民對于和平、發(fā)展、友誼的共同愿望。請回答問題：（1）圖Ⅰ是運動會的吉祥物，命名為“濱濱”和“妮妮”，它們佩戴的滑雪鏡鏡片材料為聚碳酸酯塑料，堅固耐用。該塑料屬于_______(填字母)。A.天然有機高分子材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料（2）冰球館冰面澆筑時采用制冷劑“直接蒸發(fā)”制冷。這種方法相比傳統(tǒng)的乙二醇作為制冷劑，可節(jié)省30%—40%的電費。已知用電均是煤燃燒所提供，請從煤含有的元素種類的角度思考，這種制冷方法還能減少_______(填一種即可)等有害氣體的排放。圖Ⅱ是中國2024年發(fā)電結(jié)構(gòu)圖，其中火力發(fā)電占比為_______。（3）運動員的飲食營養(yǎng)豐富，各種食物均衡搭配。其中魚和牛奶為運動員提供的營養(yǎng)素是_______。蔬菜、水果為運動員提供的營養(yǎng)素的作用是_______(填字母)，維持身體健康。A．為機體活動提供能量B．調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾?。?）運動會獎牌的材質(zhì)主要包括鋅合金和北紅瑪瑙，這使得獎牌更加精致和具有紀(jì)念價值。鋅是一種活潑金屬，在化學(xué)變化中，鋅原子(Zn)通常_______(填“得到”或“失去”)電子，變成鋅離子()。【答案】（1）B（2）①.SO2（合理即可）②.67.36%（3）①.蛋白質(zhì)②.B（4）失去【解析】【小問1詳解】聚碳酸酯塑料是通過化學(xué)合成得到的材料，屬于合成材料，故填：B?！拘?詳解】煤中含有硫元素、氮元素，燃燒會生成二氧化硫、氮的氧化物，新制冷方法可節(jié)省30%—40%的電費，可減少煤的燃燒，減少二氧化硫、氮的氧化物的排放，故①填：SO2（合理即可）。由圖知，圖Ⅱ是中國2024年發(fā)電結(jié)構(gòu)圖，其中火力發(fā)電占比為67.36%，故②填：67.36%?！拘?詳解】魚和牛奶為運動員提供的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故①填：蛋白質(zhì)。蔬菜、水果為運動員提供的營養(yǎng)素的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病，故②填：B。【小問4詳解】鋅是一種活潑金屬，在化學(xué)變化中，鋅原子(Zn)通常失去電子，變成鋅離子(Zn2+)，故填：失去。15.在載人航天器中，二氧化碳處理系統(tǒng)是維持艙內(nèi)環(huán)境安全的核心環(huán)節(jié)。氫氧化鋰(LiOH)在航天器中可用于吸收。工業(yè)上用電解法制得的LiOH溶液中含有NaOH。在保護下使混合溶液結(jié)晶，可得到LiOH晶體。兩種物質(zhì)的溶解度如下表：物質(zhì)溫度/℃2030405060LiOH溶解度12.812.913.013.313.8NaOH109118129146177已知：LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，和的化學(xué)性質(zhì)相似。（1）寫出LiOH吸收的化學(xué)方程式_______。1kgLiOH可吸收約，這是利用LiOH與反應(yīng)時_______：44的定量關(guān)系計算得出的。（2）電解法制得的500g溶液中，LiOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。①該溶液中LiOH的質(zhì)量為_______g。②20℃時，將該溶液蒸發(fā)溶劑，當(dāng)剩余溶劑為100g時，所得溶液是NaOH的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。③從該溶液中提取LiOH，應(yīng)采用_______(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)法。（3）用作保護氣而不用稀有氣體，主要是從_______(填字母)的角度來考慮的。A.是否美觀 B.廢料是否易于回收 C.資源【答案】（1）①.②.48（2）①.50②.不飽和③.蒸發(fā)溶劑（3）C【解析】【小問1詳解】氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故①填：。由化學(xué)方程式知，氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的質(zhì)量比為48：44，可計算得出1kgLiOH可吸收約0.9kgCO2，故②填：48?！拘?詳解】①電解法制得的500g溶液中，LiOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，其中LiOH的質(zhì)量為，故填：50。②該溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為，20℃時，氫氧化鈉的溶解度為109g，則該溫度下，100g水中最多可溶解109g氫氧化鈉，則將該溶液蒸發(fā)溶劑并降低溫度到20℃時，當(dāng)剩余水的質(zhì)量為100g時，所得溶液是NaOH的不飽和溶液，故填：不飽和。③由表中數(shù)據(jù)知，氫氧化鋰的溶解度隨溫度變化較小，則從該溶液中提取LiOH，應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑的方法，故填：蒸發(fā)溶劑?！拘?詳解】空氣中氮氣含量很大，稀有氣體的含量很少，用N2作保護氣而不用稀有氣體，主要是從的資源的角度來考慮的，故填：C。16.為了減少二氧化碳的排放，可通過電化學(xué)手段將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸(HCOOH)。反應(yīng)的微觀示意圖如下圖Ⅰ：（1）寫出圖Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（2）由圖Ⅰ反應(yīng)可知，_____是構(gòu)成物質(zhì)的一種微觀粒子，且這些微觀粒子是由_____構(gòu)成的。（3）從物質(zhì)類別的角度看，圖Ⅰ反應(yīng)中的四種物質(zhì)屬于下圖Ⅱ中C的是_______(填名稱)，A的物質(zhì)類別是_______。（4）碳、氫、氧屬于不同種元素最本質(zhì)的原因是_______?！敬鸢浮浚?）（2）①.分子②.原子（3）①.甲酸②.單質(zhì)（4）質(zhì)子數(shù)不同【解析】【小問1詳解】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是在通電的條件下，二氧化碳和水反應(yīng)生成甲酸和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】由圖Ⅰ反應(yīng)中的四種物質(zhì)都由分子構(gòu)成，則分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微觀粒子。且分子是由原子構(gòu)成的?！拘?詳解】由圖Ⅱ知，B的物質(zhì)類別是化合物，C的物質(zhì)類別是有機化合物，A的物質(zhì)類別是單質(zhì)。圖Ⅰ反應(yīng)中的四種物質(zhì)中甲酸含有碳元素，屬于有機化合物，則屬于下圖Ⅱ中C的是甲酸，A的物質(zhì)類別是單質(zhì)。【小問4詳解】由元素的概念可知，碳、氫、氧屬于不同種元素，最本質(zhì)的原因是質(zhì)子數(shù)不同。17.分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。（1）我們可以按照實驗?zāi)康膶⒒瘜W(xué)實驗分為“探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗、混合物的分離提純實驗”等，據(jù)此可將實驗A與實驗_______(填字母)歸為一類，分類依據(jù)是_______。（2）某工廠的廢液中含有和。為了減少污染并促進(jìn)廢物利用，設(shè)計以下流程回收Cu和。①步驟Ⅰ加入過量M的目的是_______。②步驟Ⅱ加入N發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。【答案】（1）①.C②.都是混合物分離提純實驗##實驗?zāi)康亩际腔旌衔锏姆蛛x提純（2）①.將廢液中的硫酸銅轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵②.##【解析】【小問1詳解】實驗A為蒸發(fā)氯化鈉溶液，是將氯化鈉從溶液中分離出來，屬于混合物的分離提純實驗；實驗B將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，產(chǎn)生白色沉淀，說明稀硫酸能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，屬于探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗；實驗C為濾去水中的泥沙，屬于混合物的分離提純實驗；故可將實驗A與實驗C歸為一類，分類依據(jù)是都是混合物分離提純實驗；【小問2詳解】向含有和的廢液中加入過量M得到固體A和溶液B，溶液B結(jié)晶得到硫酸亞鐵晶體，說明溶液B為硫酸亞鐵溶液，則加入過量M的目的是將廢液中的硫酸銅轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵且不引入其他雜質(zhì)，則M為鐵，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，則充分反應(yīng)后過濾得到的固體A中含有鐵、銅；向固體A中加入適量N得到銅和溶液C，溶液C結(jié)晶得到硫酸亞鐵晶體，說明溶液C為硫酸亞鐵溶液，則加入適量N的目的是將鐵轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，同時分離出銅且不引入其他雜質(zhì)，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，則N可以是稀硫酸或硫酸銅；①由分析可知，M為鐵，步驟Ⅰ加入過量鐵的目的是將廢液中的硫酸銅轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵；②由分析可知，N可以是稀硫酸或硫酸銅，固體A中含有鐵、銅，則步驟Ⅱ加入適量稀硫酸或硫酸銅發(fā)生的反應(yīng)是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，或鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，化學(xué)方程式為或。18.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答問題：（1）標(biāo)號a的儀器名稱是_______。（2）選用A、D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，若要利用收集到的氧氣做硫燃燒實驗，需要在_______時停止收集。（3）從_______和反應(yīng)條件來看，B裝置可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但實驗室需要收集多瓶二氧化碳進(jìn)行性質(zhì)實驗時，B裝置盛裝試劑太少，需要將_______(填儀器名稱，下同)換成③_______。（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，為了得到純凈的氫氣應(yīng)將其通過F裝置后再收集，F(xiàn)裝置中試劑X的名稱是_______。（5）在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應(yīng)生成，若要制取，可選擇發(fā)生裝置_______(填字母)?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）①.②.集氣瓶中留有少量水（3）①.反應(yīng)物狀態(tài)##藥品狀態(tài)##試劑狀態(tài)②.試管③.錐形瓶##燒瓶（4）濃硫酸（5）C【解析】【小問1詳解】標(biāo)號a的儀器名稱是長頸漏斗；【小問2詳解】裝置A為固體加熱型發(fā)生裝置且試管口有一團棉花，則選用A、D裝置制取氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底要放少量水，其目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，因此若要利用D裝置收集到的氧氣做硫燃燒實驗，需要在集氣瓶中留有少量水時停止收集；【小問3詳解】實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，因此從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來看，B裝置可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但實驗室需要收集多瓶二氧化碳進(jìn)行性質(zhì)實驗時，B裝置盛裝試劑太少，需要將試管換成錐形瓶或燒瓶；小問4詳解】實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，為了得到純凈的氫氣應(yīng)將其通過F裝置后再收集，濃硫酸具有吸水性且不與氫氣反應(yīng)，可用于干燥氫氣，故F裝置中試劑X的名稱是濃硫酸；【小問5詳解】在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應(yīng)生成，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為加熱，因此若要制取，可選擇發(fā)生裝置C。19.A、B、C、D、E、F為初中常見的六種物質(zhì)。其中，A、B為黑色固體，且二者反應(yīng)生成紫紅色固體。D是最常用的溶劑，F(xiàn)可以用來造紙。圖中“—”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行)。請回答問題：（1）A的化學(xué)式為_______。（2）寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_______。（3）E與F反應(yīng)實驗現(xiàn)象為_______。（4）C可能是下列物質(zhì)中的_______(填字母)。A.稀鹽酸 B.氫氣 C.稀硫酸【答案】（1）C（2）（3）溶液中產(chǎn)生白色沉淀（4）AC【解析】【分析】A、B為黑色固體，且二者反應(yīng)生成紫紅色固體，推測A為C（碳）、B為CuO，D是最常用的溶劑為H2O（B轉(zhuǎn)化為D，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生水和氯化銅），C和B能反應(yīng)，則C為酸可能為稀鹽酸或稀硫酸（氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生水和氯化銅），C和E能反應(yīng)，推測E為堿氫氧化鈣，E和D能相互轉(zhuǎn)化（氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣、氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生水和氯化鈣），E和F能反應(yīng)且F可以用來造紙，則F為碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和氫氧化鈉，C和F能反應(yīng)（碳酸鈉和酸反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水和二氧化碳），F(xiàn)可以轉(zhuǎn)化為D（碳酸鈉和酸反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水和二氧化碳）?！拘?詳解】由上述分析可知A為C；【小問2詳解】D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式（氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣）：；【小問3詳解】E和F能反應(yīng)且F可以用來造紙，則F為碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和氫氧化鈉，現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；【小問4詳解】由上述分析可知C為酸，故選AC。20.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%-20%的氯化鈉溶液來選種。為了測定某氯化鈉溶液是否符合選種要求，設(shè)計如下實驗，請回答問題：（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（2）求該氯化鈉溶液中氯化鈉質(zhì)量的已知條件是_______。（3）該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______，_______(填“符合”或“不符合”)選種要求。（4）若用硝酸銀固體配制上述硝酸銀溶液，正確的操作步驟是_______(填序號)。①溶解②稱量③計算④混勻⑤量取【答案】（1）（2）氯化銀的質(zhì)量14.35g（3）①.19.5%②.符合（4）③②⑤①【解析】【小問1詳解】氯化鈉(NaCl)與硝酸銀(AgNO3?)反應(yīng)會生成氯化銀沉淀(AgCl)和硝酸鈉(NaNO3?)，化學(xué)方程式為。【小問2詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。在這個反應(yīng)中，反應(yīng)前混合物質(zhì)量為120g，反應(yīng)后濾液質(zhì)量為105.65g，那么減少的質(zhì)量就是生成氯化銀沉淀的質(zhì)量（），通過這個沉淀質(zhì)量，結(jié)合化學(xué)方程式可以計算出氯化鈉的質(zhì)量?！拘?詳解】設(shè)氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xx=19.5%因為15%<19.5%<20%，所以符合選種要求?！拘?詳解】用固體配制溶液的步驟為：首先③計算所需硝酸銀固體的質(zhì)量和水的體積；然后②稱量硝酸銀固體；接著⑤量取所需體積的水；再將硝酸銀固體放入水中①溶解，得到硝酸銀溶液，故填③②⑤①。21.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一，是古代勞動人民的智慧結(jié)晶。如圖是古代造紙流程：活動一：了解造紙技術(shù)（1）古代造紙流程中，為了更好地提煉其中的纖維，人們在竹麻中加入生石灰、草木灰(主要成分)和水，以便生成堿性更強、溶解能力更好的KOH。該過程中生石灰與水反應(yīng)會_______(填“吸收”或“放出”)熱量。（2）步驟3抄紙與化學(xué)實驗中_______操作原理相似。