山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??今天咱們就來(lái)聊聊信息技術(shù)里的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”。這節(jié)課，咱們要帶領(lǐng)同學(xué)們一起探索網(wǎng)絡(luò)的奧秘，揭開(kāi)它神秘的面紗。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和辨別能力，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在生活中的重要性。

2.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

4.信息安全意識(shí)：教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：重點(diǎn)講解星型、環(huán)型、總線(xiàn)型等網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解不同結(jié)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能的影響。

-IP地址和子網(wǎng)掩碼：強(qiáng)調(diào)IP地址的分類(lèi)、格式以及如何通過(guò)子網(wǎng)掩碼進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)劃分，使學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)地址分配知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：介紹TCP/IP協(xié)議族的基本概念，如IP協(xié)議、TCP協(xié)議和UDP協(xié)議的工作原理，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕疽?guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能難以理解不同拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的具體應(yīng)用，需要通過(guò)案例分析和模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生理解。

-子網(wǎng)掩碼的運(yùn)用：學(xué)生可能會(huì)混淆子網(wǎng)掩碼的運(yùn)算方法，需要通過(guò)詳細(xì)的講解和實(shí)際操作練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的復(fù)雜性：TCP/IP協(xié)議族包含多個(gè)協(xié)議，學(xué)生可能難以理解它們之間的相互關(guān)系和作用，需要通過(guò)逐步講解和實(shí)際操作來(lái)加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教材，便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、IP地址分配表格、TCP/IP協(xié)議動(dòng)畫(huà)視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)可視化教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、路由器等實(shí)驗(yàn)設(shè)備，確保其功能正常，以便進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠方便地進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們來(lái)探索網(wǎng)絡(luò)的奧秘，看看這個(gè)看似平常的互聯(lián)網(wǎng)背后隱藏著怎樣的秘密。

-引入話(huà)題：還記得我們平時(shí)上網(wǎng)時(shí)，電腦是如何連接到網(wǎng)絡(luò)的嗎？今天我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。

-激發(fā)興趣：大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們可以在家里輕松地上網(wǎng)，而別人卻不行？這其中的奧秘，就藏在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)里。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：

-講解星型、環(huán)型、總線(xiàn)型等網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生直觀理解不同拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的布局和功能。

-舉例說(shuō)明：比如，我們家里的路由器就是一個(gè)典型的星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，它將多個(gè)設(shè)備連接在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。

-IP地址和子網(wǎng)掩碼：

-講解IP地址的分類(lèi)、格式以及如何通過(guò)子網(wǎng)掩碼進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)劃分。

-通過(guò)實(shí)例演示IP地址和子網(wǎng)掩碼的運(yùn)算過(guò)程。

-舉例說(shuō)明：例如，一個(gè)C類(lèi)IP地址，其子網(wǎng)掩碼為，可以劃分為254個(gè)可用主機(jī)地址。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：

-介紹TCP/IP協(xié)議族的基本概念，如IP協(xié)議、TCP協(xié)議和UDP協(xié)議的工作原理。

-通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，展示數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸過(guò)程。

-舉例說(shuō)明：比如，當(dāng)我們發(fā)送一個(gè)網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)求時(shí)，瀏覽器會(huì)使用HTTP協(xié)議將請(qǐng)求發(fā)送到服務(wù)器，服務(wù)器收到請(qǐng)求后，會(huì)使用TCP協(xié)議確保數(shù)據(jù)的可靠傳輸。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)模擬：

-學(xué)生分組，每組使用網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖和連接線(xiàn)模擬一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)。

-通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解不同拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的應(yīng)用。

-IP地址配置：

-學(xué)生根據(jù)給定的IP地址和子網(wǎng)掩碼，配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的IP地址。

-通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握IP地址和子網(wǎng)掩碼的運(yùn)用。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實(shí)驗(yàn)：

-學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具，測(cè)試不同協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸效果。

-通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解不同協(xié)議的特點(diǎn)和作用。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論內(nèi)容1：不同網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。

-舉例回答：星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在設(shè)備故障時(shí)易于隔離，但需要更多的設(shè)備連接線(xiàn)；環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)備故障時(shí)容易造成全網(wǎng)癱瘓，但布線(xiàn)簡(jiǎn)單。

-討論內(nèi)容2：IP地址和子網(wǎng)掩碼在網(wǎng)絡(luò)安全中的作用。

-舉例回答：通過(guò)設(shè)置合理的子網(wǎng)掩碼，可以限制內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)的直接通信，提高網(wǎng)絡(luò)安全。

-討論內(nèi)容3：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-舉例回答：TCP協(xié)議確保了數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃?，而UDP協(xié)議則適用于實(shí)時(shí)性要求高的應(yīng)用，如視頻通話(huà)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、IP地址和子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等核心知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，如繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、配置IP地址等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)與協(xié)議發(fā)展歷程：介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的ARPANET到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是如何一步步發(fā)展起來(lái)的。

-網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、木馬、防火墻等，幫助學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：介紹無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如Wi-Fi、藍(lán)牙等，以及它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第7版）由AndrewS.Tanenbaum和DavidJ.Wetherall合著，適合高中生和大學(xué)生閱讀，可以進(jìn)一步加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解。

-觀看教育視頻：推薦觀看TED演講中的“互聯(lián)網(wǎng)的演變”和“網(wǎng)絡(luò)安全的未來(lái)”等視頻，這些視頻以通俗易懂的方式解釋了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-參與在線(xiàn)課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加Coursera、edX等平臺(tái)上的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程，這些課程通常由大學(xué)教授主講，內(nèi)容系統(tǒng)全面。

-實(shí)踐操作：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室或模擬軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除的實(shí)踐操作，如使用GNS3或PacketTracer進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浯罱ê团渲谩?/p>

-參與科技競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽或網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如5G、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新興技術(shù)，了解未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)。

-撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告：要求學(xué)生就某一網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或應(yīng)用撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，這不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高學(xué)生的寫(xiě)作和表達(dá)能力。

-開(kāi)展小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的課題，如“智能家居網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”，通過(guò)研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們一起探討了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挺有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。咱們來(lái)聊聊這節(jié)課的得與失，還有那些值得反思的地方。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的手段。比如，我用了網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的圖片和動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生直觀地理解了這些抽象的概念。看到他們一個(gè)個(gè)眼睛發(fā)亮，我覺(jué)得這個(gè)方法還是挺有效的。但是，我也注意到有些學(xué)生還是對(duì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念比較模糊，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能還需要更加細(xì)致和耐心。

再說(shuō)說(shuō)新課講授的部分，我盡量用生活中的例子來(lái)講解IP地址和子網(wǎng)掩碼，希望這樣能幫助他們更好地理解。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)際操作配置IP地址時(shí)還是有些吃力，這說(shuō)明我在講解過(guò)程中可能沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)模擬和IP地址配置的實(shí)際操作，目的是讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深理解。但是，在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于操作步驟的理解不夠清晰，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重操作步驟的講解和示范。

小組討論的時(shí)候，我提出了幾個(gè)問(wèn)題，比如“不同網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)”，學(xué)生們討論得挺熱烈的。這讓我很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)顯得比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固，或者是不太善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，提高他們的參與度。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，我在講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議時(shí)，可能過(guò)于注重理論，而忽視了實(shí)際應(yīng)用。這導(dǎo)致有些學(xué)生在理解上存在困難。今后，我會(huì)在講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議時(shí)，更多地結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生看到理論知識(shí)在實(shí)際中的價(jià)值。

為了改進(jìn)這些不足，我打算在今后的教學(xué)中采取以下措施：

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-充分利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)更多貼近實(shí)際生活的教學(xué)案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠感受到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的效果，幫助學(xué)生們更好地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。典型例題講解在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，理解IP地址和子網(wǎng)掩碼的運(yùn)算是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。下面，我將通過(guò)幾個(gè)典型例題來(lái)講解這一部分的內(nèi)容。

例題1：

假設(shè)一個(gè)C類(lèi)IP地址為00，子網(wǎng)掩碼為92，請(qǐng)計(jì)算該網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)地址和廣播地址。

解答：

首先，將子網(wǎng)掩碼轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制形式：

92->11111111.11111111.11111111.11000000

然后，將IP地址轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制形式，并與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行AND運(yùn)算：

00->11000000.10101000.00000001.01100100

AND

11111111.11111111.11111111.11000000

--------------------------------------

11000000.10101000.00000001.01100000

得到網(wǎng)絡(luò)地址為。

11000000.10101000.00000001.01100000

OR

00000000.00000000.00000000.11111111

--------------------------------------

11000000.10101000.00000001.11111111

得到廣播地址為55。

例題2：

一個(gè)B類(lèi)IP地址為，子網(wǎng)掩碼為，計(jì)算該網(wǎng)絡(luò)的可用主機(jī)數(shù)。

解答：

B類(lèi)IP地址的前兩個(gè)字節(jié)是網(wǎng)絡(luò)地址，后兩個(gè)字節(jié)是主機(jī)地址。子網(wǎng)掩碼中的前16位是網(wǎng)絡(luò)位，后12位是子網(wǎng)位和主機(jī)位。

計(jì)算子網(wǎng)掩碼中的主機(jī)位數(shù)量：

32（總位數(shù)）-16（網(wǎng)絡(luò)位）-12（子網(wǎng)位）=4（主機(jī)位）

由于每個(gè)主機(jī)位可以表示2的4次方個(gè)地址，因此可用主機(jī)數(shù)為：

2^4-2=16-2=14

例題3：

一個(gè)A類(lèi)IP地址為，子網(wǎng)掩碼為28，計(jì)算該網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)地址和廣播地址。

解答：

A類(lèi)IP地址的第一個(gè)字節(jié)是網(wǎng)絡(luò)地址，后三個(gè)字節(jié)是主機(jī)地址。子網(wǎng)掩碼中的前8位是網(wǎng)絡(luò)位，后24位是主機(jī)位。

將子網(wǎng)掩碼轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制形式：

28->11111111.00000000.00000000.10000000

將IP地址轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制形式，并與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行AND運(yùn)算：

->00001010.00000000.00000000.00000001

AND

11111111.00000000.00000000.10000000

--------------------------------------

00001010.00000000.00000000.00000000

得到網(wǎng)絡(luò)地址為。

計(jì)算廣播地址，需要將網(wǎng)絡(luò)地址的主機(jī)部分全部置為1：

00001010.00000000.00000000.00000000

OR

00000000.00000000.00000000.11111111

--------------------------------------

00001010.00000000.00000000.11111111

得到廣播地址為27。

例題4：

一個(gè)C類(lèi)IP地址為0，子網(wǎng)掩碼為24，計(jì)算該網(wǎng)絡(luò)的子網(wǎng)數(shù)和每個(gè)子網(wǎng)的主機(jī)數(shù)。

解答：

C類(lèi)IP地址的前三個(gè)字節(jié)是網(wǎng)絡(luò)地址，最后一個(gè)字節(jié)是主機(jī)地址。子網(wǎng)掩碼中的前24位是網(wǎng)絡(luò)位，后3位是子網(wǎng)位和主機(jī)位。

計(jì)算子網(wǎng)掩碼中的子網(wǎng)位數(shù)量：

32（總位數(shù)）-24（網(wǎng)絡(luò)位）-3（子網(wǎng)位和主機(jī)位）=5（子網(wǎng)位）

由于每個(gè)子網(wǎng)位可以表示2的5次方個(gè)子網(wǎng)，因此子網(wǎng)數(shù)為：

2^5=32

計(jì)算每個(gè)子網(wǎng)的主機(jī)數(shù)：

2^3-2=8-2=6

例題5：

一個(gè)B類(lèi)IP地址為，子網(wǎng)掩碼為，計(jì)算該網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)地址和廣播地址。

解答：

將子網(wǎng)掩碼轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制形式：

->11111111.11111111.11000000.00000000

將IP地址轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制形式，并與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行AND運(yùn)算：

->10101100.00010000.00000000.00000000

AND

11111111.11111111.11000000.00000000

--------------------------------------

10101100.00010000.00000000.00000000

得到網(wǎng)絡(luò)地址為。

計(jì)算廣播地址，需要將網(wǎng)絡(luò)地址的主機(jī)部分全部置為1：

10101100.00010000.00000000.00000000

OR

00000000.00000000.00111111.11111111

--------------------------------------

10101100.00010000.00111111.11111111

得到廣播地址為55。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)中的IP地址和子網(wǎng)掩碼的相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

**課堂小結(jié)：**

1.**IP地址的組成**：我們了解到IP地址是由32位二進(jìn)制數(shù)組成的，分為A、B、C、D、E五類(lèi)。其中，A、B、C三類(lèi)地址用于主機(jī)分配，D類(lèi)地址用于多播，E類(lèi)地址保留未用。

2.**子網(wǎng)掩碼的作用**：子網(wǎng)掩碼用于將一個(gè)大的網(wǎng)絡(luò)劃分為若干小的子網(wǎng)絡(luò)，它同樣由32位二進(jìn)制數(shù)組成，其中連續(xù)的1代表網(wǎng)絡(luò)位，連續(xù)的0代表主機(jī)位。

3.**IP地址的分類(lèi)**：我們學(xué)習(xí)了A