第4課 探索認(rèn)識(shí)的奧秘課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化_第1頁
第4課 探索認(rèn)識(shí)的奧秘課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化_第2頁
第4課 探索認(rèn)識(shí)的奧秘課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化_第3頁
第4課 探索認(rèn)識(shí)的奧秘課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化_第4頁
第4課 探索認(rèn)識(shí)的奧秘課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論社會(huì)歷史觀人生價(jià)值觀一般到個(gè)別整體與部分第二課探究世界的本質(zhì)第四課

探索認(rèn)識(shí)的奧秘第五課

尋覓社會(huì)的真諦第六課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第一課時(shí)代精神的精華第三課把握世界的規(guī)律第4課

探索認(rèn)識(shí)的奧秘4.1人的認(rèn)識(shí)從何而來一、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐1.認(rèn)識(shí)(1)含義:認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。主體:人(人類特有)對(duì)象:自然界人類社會(huì)人的思維性質(zhì):積極的、主動(dòng)的(不是被動(dòng)的反映)區(qū)分:意識(shí)和認(rèn)識(shí)1.范圍不同:意識(shí)屬于唯物論,與物質(zhì)對(duì)應(yīng);;認(rèn)識(shí)屬于認(rèn)識(shí)論,與實(shí)踐對(duì)應(yīng)。2.含義不同:意識(shí)是客觀存在在人腦中的反映(含主動(dòng)形成和被動(dòng)接受);

認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映(主動(dòng)形成)。3.層級(jí)不同:意識(shí)包括感覺和思維;認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。4.聯(lián)系:認(rèn)識(shí)與意識(shí)本質(zhì)上是一樣的。

新知講解感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)區(qū)別含義不同是人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上由感覺器官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)是人們借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎(chǔ)上達(dá)到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認(rèn)識(shí)形式不同包括感覺、知覺和表象三種形式包括概念、判斷和推理三種形式階段不同感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段聯(lián)系感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展、深化為理性認(rèn)識(shí),理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí),二者相互滲透、相互包含,具有辯證統(tǒng)一關(guān)系。認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。關(guān)于火星的顏色、形狀、大小的認(rèn)識(shí)……關(guān)于火星曾存在水活動(dòng)甚至海洋的認(rèn)識(shí)……?(2)形式(階段、分類)活動(dòng)主體(誰在活動(dòng))活動(dòng)對(duì)象(改造了什么)活動(dòng)性質(zhì)蜜蜂采蜜學(xué)生讀書醫(yī)生治病蜜蜂自然本能活動(dòng)學(xué)生醫(yī)生病人(人類社會(huì))思維、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)√××課堂探究2.實(shí)踐及其特點(diǎn)實(shí)踐是人們

改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)。

主體對(duì)象性質(zhì)是直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng)。不是純主觀思維活動(dòng)自然界、人類社會(huì)兩層基本含義:A.實(shí)踐是以人為主體、以客觀事物為對(duì)象的物質(zhì)性活動(dòng)。(不是純主觀的思維活動(dòng))B.實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng),可以把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。(主觀見之于客觀的活動(dòng))(1)實(shí)踐的含義改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐:植樹造林、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)…變革社會(huì)的實(shí)踐:階級(jí)斗爭(zhēng)、改革…探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)(2)實(shí)踐的基本形式人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)在階級(jí)社會(huì)中,主要表現(xiàn)為階級(jí)斗爭(zhēng)在當(dāng)代,主要表現(xiàn)在社會(huì)各方面的改革自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如太空育種實(shí)驗(yàn)等)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如改革試點(diǎn)等)提示:基本形式不等于實(shí)踐的形式,實(shí)踐的形式是豐富多彩的;其他的一些實(shí)踐形式(教育實(shí)踐、醫(yī)療實(shí)踐、藝術(shù)實(shí)踐...)1.自然氣候環(huán)境:選擇合適的天氣(溫度、風(fēng)速)2.大量的人力物力:①科研和技術(shù)專家、人員等②火星表面成分探測(cè)儀、多光譜相機(jī)等實(shí)踐主體實(shí)踐手段客觀規(guī)律實(shí)踐對(duì)象材料一:探索火星需要具備哪些具體條件?材料二:天問一號(hào)任務(wù)的科學(xué)目標(biāo)是研究火星形貌與地質(zhì)構(gòu)造特征、火星表面土壤特征與水冰分布、火星表面物質(zhì)組成、火星大氣電離層及表面氣候與環(huán)境特征、火星物理場(chǎng)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。材料三:2021年,據(jù)央視報(bào)道負(fù)責(zé)研制麒麟系統(tǒng)的科研團(tuán)隊(duì),平均年齡甚至還不到30歲,成功將天問一號(hào)操作系統(tǒng)的實(shí)時(shí)響應(yīng)精度提升到了8毫秒。(2)實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性(3)實(shí)踐具有社會(huì)歷史性(1)實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性思考:上述材料分別體現(xiàn)了實(shí)踐的什么特點(diǎn)?實(shí)踐的主體實(shí)踐的手段實(shí)踐的對(duì)象智力體力自然界人類社會(huì)---生產(chǎn)工具、設(shè)備基本要素實(shí)踐活動(dòng)的過程及結(jié)果受客觀事物及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的制約原因運(yùn)用改造①客觀物質(zhì)性區(qū)別于人的純主觀思維活動(dòng)客觀物質(zhì)性關(guān)鍵詞:“主體”“對(duì)象”“手段”“結(jié)果”(3)實(shí)踐的特點(diǎn)實(shí)踐主體的能動(dòng)性。是人有目的有意識(shí)的活動(dòng)實(shí)踐主體的創(chuàng)造性改造自然,創(chuàng)造新的物質(zhì)生活資料改造社會(huì),創(chuàng)造新的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系②主觀能動(dòng)性原因表現(xiàn)實(shí)踐給客觀世界打上了深深的人的活動(dòng)的烙印。區(qū)別于動(dòng)物的本能活動(dòng)能動(dòng)性關(guān)鍵詞:藍(lán)圖、計(jì)劃、方案、規(guī)劃(3)實(shí)踐的特點(diǎn)社會(huì)性③社會(huì)歷史性①實(shí)踐不是單個(gè)人的孤立的活動(dòng),而是處在一定社會(huì)關(guān)系中的人的活動(dòng),離開了他人和社會(huì)的純粹個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)是根本不存在的。②人的實(shí)踐活動(dòng)是歷史的發(fā)展著的。在不同的歷史發(fā)展階段上,實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同。區(qū)別于舊唯物主義的實(shí)踐觀社會(huì)性關(guān)鍵詞:協(xié)作、共同、多人歷史性關(guān)鍵詞:當(dāng)時(shí)條件、以前、階段、時(shí)期(不同時(shí)期有不同的規(guī)模)歷史性(3)實(shí)踐的特點(diǎn)閱讀相關(guān)圖文材料

為了獲得“火星存在過生命”或“火星存在能支持生命的環(huán)境”的證據(jù),2021年5月15日,我國(guó)首顆火星探測(cè)器“天問一號(hào)”著陸火星,并與火星車——“祝融號(hào)”聯(lián)合產(chǎn)生火星表面的科學(xué)數(shù)據(jù)。截至9月15日,天問一號(hào)環(huán)繞器已在軌運(yùn)行780多天,火星車?yán)塾?jì)行駛1921米,獲取原始科學(xué)探測(cè)數(shù)據(jù)1480GB。通過相機(jī)影像和光譜數(shù)據(jù),在著陸區(qū)附近板狀硬殼巖石中發(fā)現(xiàn)含水礦物,證明了在距今10億年以來,著陸區(qū)存在過大量液態(tài)水活動(dòng)。我國(guó)火星探測(cè)任務(wù)中所取得的另一項(xiàng)成果,就是形成了著陸區(qū)的基礎(chǔ)地圖。地圖中涵蓋了著陸區(qū)的地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造等信息,這將為后續(xù)著陸區(qū)的精細(xì)探測(cè),以及科學(xué)探測(cè)規(guī)劃提供很好的數(shù)據(jù)支撐。思考:我國(guó)火星探索之旅體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的什么關(guān)系?實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)踐活動(dòng)中,人們借助一定的手段同客觀物質(zhì)對(duì)象發(fā)生關(guān)系,從而獲得對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的來源≠獲得認(rèn)識(shí)的途徑認(rèn)識(shí)的來源實(shí)踐(僅此一個(gè))獲得認(rèn)識(shí)的途徑直接經(jīng)驗(yàn)(親自參與實(shí)踐獲得)間接經(jīng)驗(yàn)(通過知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳遞獲得)二、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源(唯一來源)(側(cè)重于“認(rèn)識(shí)從何而來從無到有”)都是實(shí)踐的產(chǎn)物認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要,實(shí)踐不斷產(chǎn)生新問題、提出新要求推動(dòng)人們進(jìn)行新的探索和研究實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認(rèn)識(shí)工具這些工具延伸了人類的認(rèn)識(shí)器官,促進(jìn)認(rèn)識(shí)的發(fā)展實(shí)踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識(shí)能力人類的判斷和推理能力提高,推動(dòng)認(rèn)識(shí)不斷深化注意:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力,但不是唯一動(dòng)力。2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力側(cè)重于“認(rèn)識(shí)從舊到新,從不全面到全面”3.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)本身無法成為判斷標(biāo)準(zhǔn)客觀事物自身無法回答認(rèn)識(shí)是否正確反映了它主觀客觀實(shí)踐①因?yàn)閷?shí)踐處在主觀和客觀的交匯點(diǎn)上,是主觀見之于客觀的活動(dòng),是連接主觀和客觀的橋梁和紐帶。②一方面,實(shí)踐受主觀認(rèn)識(shí)指導(dǎo),聯(lián)系主觀認(rèn)識(shí);另一方面,實(shí)踐的對(duì)象是客觀世界,聯(lián)系客觀事物。主觀認(rèn)識(shí)客觀事物實(shí)踐側(cè)重于“實(shí)踐作為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的正確與否的問題”注意:馬克思主義等理論都不能作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。(1)認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,反過來又為實(shí)踐服務(wù),為人類造福。(2)認(rèn)識(shí)本身不是目的,改造世界才是認(rèn)識(shí)的目的。(3)實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬哲認(rèn)識(shí)論首要的基本的觀點(diǎn)。實(shí)踐既是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn),又是認(rèn)識(shí)的歸宿。其公式:實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐4.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的側(cè)重于“認(rèn)識(shí)世界是為了改造世界”注意:認(rèn)識(shí)有正確錯(cuò)誤之分。正確的認(rèn)識(shí)促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展;錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)阻礙實(shí)踐的發(fā)展。認(rèn)識(shí)的根本目的是實(shí)踐,認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。盲目的實(shí)踐是指在錯(cuò)誤意識(shí)指導(dǎo)下的實(shí)踐,而不是缺乏意識(shí)指導(dǎo)的實(shí)踐??偨Y(jié)歸納:實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理內(nèi)容:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(實(shí)踐決定認(rèn)識(shí))。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn),是認(rèn)識(shí)的目的。方法論:要求我們堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),積極投身社會(huì)實(shí)踐。原理內(nèi)容:認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用,正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有積極的指導(dǎo)作用,錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)阻礙實(shí)踐的發(fā)展,把人們的實(shí)踐活動(dòng)引向歧途。方法論:要求我們要重視認(rèn)識(shí)的反作用,重視科學(xué)理論的指導(dǎo)作用,做到理論與實(shí)踐具體的歷史的統(tǒng)一。4.2在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理如何認(rèn)識(shí)真理?如何發(fā)展真理?真理謬誤相符合不符合認(rèn)識(shí)客觀對(duì)象一、真理是客觀的1.真理的含義:真理和謬誤有著嚴(yán)格的界限真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇,是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。(內(nèi)容客觀、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)客觀)形式內(nèi)容對(duì)象性質(zhì)真理的內(nèi)容來自于物質(zhì)世界中的客觀事物及規(guī)律,真理的內(nèi)容不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移,不會(huì)受到權(quán)力、地位、金錢等的影響。①真理反映的內(nèi)容具有客觀性②檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)具有客觀性實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性。原因:注意:真理在形式上是主觀的,在內(nèi)容上是客觀的,客觀性仍是真理的根本屬性。2.真理的最基本屬性屬性:客觀性“公說公有理,婆說婆有理”,“公的理”和“婆的理”都是真理嗎??由于人們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法不同,每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力、認(rèn)識(shí)水平不同,對(duì)同一確定的對(duì)象會(huì)有不同的認(rèn)識(shí),但在同一條件下人們對(duì)同一對(duì)象的真理性認(rèn)識(shí)只有一個(gè)。方法論:堅(jiān)持真理面前人人平等真理不以人的權(quán)力、地位、人數(shù)等為轉(zhuǎn)移該觀點(diǎn)是真理多元論的表現(xiàn),否定了真理一元論。3、認(rèn)識(shí)的多樣性與真理的唯一性區(qū)別:1.意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映,屬于唯物論。2.認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映,屬于認(rèn)識(shí)論。3.真理是是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。也屬于認(rèn)識(shí)論。聯(lián)系:內(nèi)容都是客觀的,形式都是主觀的。意識(shí)、認(rèn)識(shí)、真理的區(qū)別和聯(lián)系1.真理一定有用,但有用的不一定是真理。

2.真理之所以“有用”,是因?yàn)樗钦_的,是對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。

3.不能以“有用性”來檢驗(yàn)一種認(rèn)識(shí)是否是真理。檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐。

4.認(rèn)為“有用即真理”“強(qiáng)權(quán)即真理”,否認(rèn)了真理的客觀性,是一種唯心主義的思想。歸納一:世界觀與方法論【世界觀】

真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇,真理是客觀的,同一條件下人們對(duì)同一對(duì)象的真理性認(rèn)識(shí)只有一個(gè)?!痉椒ㄕ摗?/p>

堅(jiān)持真理面前人人平等。我們想問題、辦事情要做到主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。三角形的內(nèi)角和任何情況下都等于180度嗎?三角形內(nèi)角之和等于180度,這是幾何之父——古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得提出的定理。之后的兩千多年里,人們一直把它當(dāng)真理19世紀(jì)初,俄國(guó)數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形內(nèi)角之和小于180度德國(guó)數(shù)學(xué)家黎曼提出:在球形凸面上,三角形內(nèi)角之和大于180度思考:羅巴切夫斯基和黎曼的發(fā)現(xiàn)說明了真理具有什么特征?任何真理都有自己的適用條件和范圍。如果超出了這個(gè)條件和范圍,只要再多走一小步,哪怕是向同一方向邁出的一小步,真理就會(huì)變成謬誤。二、真理是具體的有條件的1.真理是有條件的(條件性)注意:這里的條件和范圍是從空間上講的,即任何真理都只是對(duì)物質(zhì)世界的某一領(lǐng)域、某一層面的正確認(rèn)識(shí)?!獜?qiáng)調(diào)從空間上講思考:我國(guó)為什么要進(jìn)行計(jì)劃生育政策的調(diào)整?二孩政策三孩政策人口快速增長(zhǎng),超過經(jīng)濟(jì)社會(huì)承受能力人口增長(zhǎng)穩(wěn)定,趨向老年化社會(huì)變化任何真理都是相對(duì)于特定的過程來說的,都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。指主觀認(rèn)識(shí)符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際指主觀認(rèn)識(shí)符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際

【提示】這里的特定過程從時(shí)間上講,即任何真理都只是對(duì)事物發(fā)展過程中某一特定歷史階段的正確認(rèn)識(shí)?!獜?qiáng)調(diào)從時(shí)間上講2.真理是具體的(具體性)思考:二孩、三孩政策的實(shí)施是否意味著一孩政策是錯(cuò)誤的?思考:羅巴切夫斯基和黎曼的發(fā)現(xiàn)是否表明,歐幾里得定理不再是真理?

注意:1、真理和謬誤相互依存,相伴而行的。但是不能說相互包含、相互融合、相互滲透、相互交織的,因?yàn)檎胬砗椭囌`是界限分明嚴(yán)格區(qū)別的。2、真理一經(jīng)確定只能被超越,不能被否定和推翻。

真理和謬誤既對(duì)立又統(tǒng)一。(1)對(duì)立:真理和謬誤是對(duì)立的,真理和謬誤有著嚴(yán)格的界限,不容混淆的;(2)統(tǒng)一:真理的條件性和具體性表明,真理與謬誤往往相伴而行,在人們探索真理的過程中,錯(cuò)誤是難免的。犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。(3)統(tǒng)一:真理和謬誤在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。超出了真理適用的條件和范圍,不顧真理的具體性歷史性,真理就會(huì)變成謬誤。3、真理與謬誤的關(guān)系:對(duì)立統(tǒng)一方法論:正確對(duì)待錯(cuò)誤【原理內(nèi)容】真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇;是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理最基本的屬性是客觀性;【方法論】真理只有一個(gè),堅(jiān)持真理面前人人平等。原理歸納1:真理的含義和基本屬性【原理內(nèi)容】①真理是有條件的,任何真理都有自己適用的條件和范圍;②真理是具體的,任何真理都是相對(duì)于特定的過程來說的,都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐具體的歷史的統(tǒng)一?!痉椒ㄕ摗?.要求我們想問題、辦事情要做到主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。2.真理的條件性和具體性表明,真理和謬誤往往是相伴而行的。要求我們?cè)谔剿髡胬淼倪^程中,正確對(duì)待錯(cuò)誤。原因:認(rèn)識(shí)受到各種條件的限制。從認(rèn)識(shí)的主體來看,人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)總要受到具體的實(shí)踐水平的限制,總要受到不同的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、知識(shí)水平、思維能力、生理素質(zhì)等條件限制。從認(rèn)識(shí)的客體來看,客觀事物是復(fù)雜的、變化著的,其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)也有一個(gè)過程。人類追求真理的過程并不是一帆風(fēng)順的。人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐”的多次反復(fù)才能完成。1、認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性三、追求真理是一個(gè)過程(原因)20世紀(jì)60年代末,治療瘧疾的常用藥物氯喹或奎寧的藥效已經(jīng)減弱,瘧疾的發(fā)病率再次升高。實(shí)踐最終使用乙醚從青蒿中提取了療效好的青蒿素,開創(chuàng)了治療瘧疾新方法。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)……實(shí)踐……認(rèn)識(shí)實(shí)踐……實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),這種形式,循環(huán)往復(fù)以至無窮,而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容,都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度?!珴蓶|認(rèn)識(shí)的主體(人類)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(實(shí)踐)——世代延續(xù)——不斷發(fā)展人類認(rèn)識(shí)無限發(fā)展認(rèn)識(shí)的對(duì)象(物質(zhì)世界)——無限變化追求真理是一個(gè)永無止境的過程,每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人的認(rèn)識(shí)發(fā)展的有限性,構(gòu)成了整個(gè)人類的認(rèn)識(shí)發(fā)展的無限性。2、認(rèn)識(shí)具有無限性3、認(rèn)識(shí)具有上升性P56二段人的認(rèn)識(shí)發(fā)展的總趨勢(shì):波浪式前進(jìn)或螺旋式上升。認(rèn)識(shí)的反復(fù)性與認(rèn)識(shí)的上升性是否沖突?不是圓圈式循環(huán)運(yùn)動(dòng),那么應(yīng)該是怎樣的?波浪式前進(jìn)螺旋式上升思考:認(rèn)識(shí)上升、真理發(fā)展后,原有的真理還是不是真理呢?那些經(jīng)過實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)的、已經(jīng)確定的真理并沒有被推翻,而是不斷地向前發(fā)展。P56二段思考:認(rèn)識(shí)上升、真理發(fā)展后,原有的真理還是不是真理呢?思考:認(rèn)識(shí)上升、真理發(fā)展后,原有的真理還是不是真理呢?那些經(jīng)過實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)的、已經(jīng)確定的真理并沒有被推翻,而是不斷地向前發(fā)展。P56二段【原理】認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性,由于受主客觀條件的限制,人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。認(rèn)識(shí)具有無限性(認(rèn)識(shí)的主體、客體、基礎(chǔ)),人類的認(rèn)識(shí)是無限發(fā)展的,追求真理是一個(gè)永無止境的過程。認(rèn)識(shí)具有上升性,從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論