創(chuàng)新教育小升初語文試題

“創(chuàng)新教育”小升初班語文測(cè)試題(附答案）（共120分）基礎(chǔ)知識(shí)1.文學(xué)常識(shí)填空：（8分）

文房四寶：（

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我國古典小說四大名著：《

》、《

》、《

》、《

》。默寫小學(xué)時(shí)期你最喜歡的一首詩，并說明喜歡的原因。（6分）二、古詩文知識(shí)達(dá)標(biāo)：（一）《古代詩歌四首》1、給下列加點(diǎn)字注音：（6分）滄海（）碣石（）竦峙（）啄（）春泥蕭瑟（）澹澹（）2、為下列詩句中加線字選擇正確的義項(xiàng)。（5分）(1)行不足（）A．腳B．夠C．充分(2)沒馬蹄（）A．沉沒B．沒有C．遮掩（3）昏鴉（）A．黑色B．昏迷C．黃昏（4）星漢燦爛（）A．銀河B．星星C．星和月（5）次北固山下（）A．一次B．停泊C．游3、文學(xué)常識(shí)填空。（5分）①《觀滄?！返淖髡呤牵?，東漢末年、、。②《錢塘湖春行》選自《》，作者是代著名詩人（姓名），字，號(hào)4、詩句默寫：（8分）①《觀滄?！氛故静懿俨┐笮亟蟮脑娋涫牵孩凇跺X塘湖春行》描繪早春的詩句是：③《天凈沙·秋思》點(diǎn)明主旨的詞句是：④《次北固山下》點(diǎn)出游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：（二）課內(nèi)文言文閱讀《論語》十二章1、孔子名,字，時(shí)期魯國人，是我國古代家學(xué)派創(chuàng)始人。《論語》是記錄及其弟子的書。（6分）2、給生字注音。（6分）論（）語不亦說（）乎慍（）三省（）傳（）不習(xí)乎曾（）子罔（）殆（）簞（）好（）之者肱（）篤（）3、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（10分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？，不亦樂乎？，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？？傳不習(xí)乎？”子曰：“，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,?！弊釉唬骸百t哉，回也！，，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?，，其不善者而改之?！弊酉脑?；“，切問而近思，仁在其中矣?！妒勒f新語》兩則給下面加點(diǎn)的字注音。（2分）差可擬（）尊君在不（）2．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思：（8分）（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。三、現(xiàn)代文閱讀理解（20分）：秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這名話的含義是（）（1分）A、鼓勵(lì)兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。B、鼓勵(lì)自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。C、堅(jiān)信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵(lì)。2、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是（）。（1分）A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。C、鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。3、文中與“也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”照應(yīng)的一句是（）（1分）A、她出去了，就再也沒有回來。B、我沒想到她已經(jīng)病成那樣。C、她還在大口大口的吐著鮮血。D、她昏迷前的最后一句話。4、第一自然段的“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！保渲械摹盁o?！笔鞘裁匆馑?？語段中最能表現(xiàn)“我無?！钡膬蓚€(gè)詞是什么？（2分）答：5、為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興地坐立不安？為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”。她卻笑了？這說明什么？（3分）答：6、這篇文章反復(fù)寫“去北?？椿ā边@一內(nèi)容的原因是：（3分）答：7、如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？（3分）答：8、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（3分）答：用簡(jiǎn)要的詞句概括一下母親的形象：（3分）答：