添畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

添畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)，主要圍繞“添畫”這一主題展開。內(nèi)容包括：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的物體，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條、色彩等基本繪畫技巧進(jìn)行添畫創(chuàng)作；通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；最后，通過展示和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.觀察能力，通過觀察生活中的物體，提升學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的感知和捕捉能力；2.創(chuàng)造力，通過添畫創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維；3.審美能力，通過欣賞和評(píng)價(jià)作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力；4.合作能力，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作精神；5.表達(dá)能力，通過展示和交流，提升學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的繪畫技巧，如線條、色彩和形狀的運(yùn)用。他們對(duì)于簡(jiǎn)單的構(gòu)圖和色彩搭配有一定的了解，但針對(duì)添畫這一主題，他們可能還沒有深入探索過如何將已有的知識(shí)應(yīng)用于創(chuàng)作新的畫面。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)繪畫充滿好奇和興趣，他們喜歡通過繪畫表達(dá)自己的想法和感受。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問題的能力還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立創(chuàng)作，有的則更傾向于與同伴合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在進(jìn)行添畫創(chuàng)作時(shí)可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何將觀察到的物體用線條和色彩表現(xiàn)出來，二是如何將已有的繪畫技巧與創(chuàng)意相結(jié)合，三是如何在小組合作中有效溝通和分工。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦ε聡L試新的創(chuàng)作方式，這需要教師給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色鉛筆、水彩筆、畫紙、畫板、剪刀、膠水

-課程平臺(tái)：美術(shù)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)、美術(shù)教育軟件、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范繪畫、小組討論、作品展示墻五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于添畫技巧的PPT，包含不同風(fēng)格的作品欣賞和簡(jiǎn)單的添畫步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何通過添畫使畫面更加生動(dòng)有趣？”設(shè)計(jì)問題，如“你能從哪里找到靈感來進(jìn)行添畫？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的打卡功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT，了解添畫的簡(jiǎn)單技巧和靈感來源。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)技巧，并記錄自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過繪畫作品或文字描述的方式提交預(yù)習(xí)成果。

舉例：學(xué)生在預(yù)習(xí)中通過觀察家里的物品，嘗試為它們添加新的元素，如為家具上添加圖案，或?yàn)殪o物添畫背景。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“想象中的動(dòng)物園”為主題，通過展示真實(shí)動(dòng)物園圖片，引出添畫的概念。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解添畫的基本步驟，如觀察、選擇、構(gòu)圖、上色。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“創(chuàng)意添畫”活動(dòng)，讓學(xué)生分組合作，共同完成一幅作品。

-解答疑問：在活動(dòng)過程中，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，如顏色搭配、線條運(yùn)用等。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將添畫技巧應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和創(chuàng)作，嘗試不同的添畫方法。

-提問與討論：學(xué)生在創(chuàng)作過程中提出問題，與同伴討論解決方案。

舉例：在“創(chuàng)意添畫”活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)選擇為一幅靜物畫添畫故事背景，如添加樹木、動(dòng)物等元素。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后以“我的校園生活”為主題進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，如兒童插畫教程、在線藝術(shù)社區(qū)等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過課堂展示或作品收集，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

舉例：學(xué)生通過課后作業(yè)，嘗試將學(xué)校的一角畫得更加豐富多彩，如添加學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)景、老師的辦公室等。

本節(jié)課的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握添畫的基本技巧，難點(diǎn)在于如何將添畫與創(chuàng)意結(jié)合，創(chuàng)造出有趣的作品。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步克服難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、添畫的概念

添畫是指在已有的畫作或物體上，添加新的元素、色彩、線條等，使畫面更加豐富和有趣。它是一種創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。

二、添畫的基本步驟

1.觀察與選擇

-學(xué)生需學(xué)會(huì)觀察生活中的物品和場(chǎng)景，從中尋找創(chuàng)作靈感。

-選擇合適的物品或場(chǎng)景作為添畫的基礎(chǔ)。

2.構(gòu)圖設(shè)計(jì)

-在基礎(chǔ)畫面上進(jìn)行構(gòu)圖，考慮添加元素的位置、大小和形狀。

-確保構(gòu)圖合理，符合審美原則。

3.線條與形狀

-學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和形狀進(jìn)行添畫。

-掌握線條的粗細(xì)、曲直和形狀的多樣變化。

4.色彩搭配

-學(xué)習(xí)色彩的冷暖、明暗、飽和度等基本概念。

-根據(jù)畫面需求，選擇合適的色彩進(jìn)行搭配。

5.細(xì)節(jié)刻畫

-在添畫過程中，注重細(xì)節(jié)刻畫，使畫面更加生動(dòng)。

-學(xué)習(xí)運(yùn)用陰影、紋理等手法，豐富畫面層次。

三、添畫的技巧與創(chuàng)意

1.抽象與具象

-學(xué)會(huì)運(yùn)用抽象和具象兩種手法進(jìn)行添畫。

-抽象添畫注重形式美，具象添畫注重寫實(shí)。

2.創(chuàng)意表現(xiàn)

-鼓勵(lì)學(xué)生在添畫過程中發(fā)揮創(chuàng)意，如改變物體功能、組合不同元素等。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想、想象等思維方式，豐富畫面內(nèi)容。

3.色彩運(yùn)用

-掌握色彩的對(duì)比、調(diào)和、漸變等手法，使畫面色彩更加豐富。

-學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩心理學(xué)，表達(dá)畫面情感。

4.畫面布局

-學(xué)會(huì)運(yùn)用畫面布局原則，如對(duì)稱、均衡、節(jié)奏等，使畫面更加和諧。

四、添畫的教學(xué)方法與評(píng)價(jià)

1.教學(xué)方法

-通過示范、講解、引導(dǎo)等方式，讓學(xué)生掌握添畫的基本技巧。

-設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.評(píng)價(jià)方法

-從學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)作過程、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

五、拓展內(nèi)容

1.不同風(fēng)格的添畫

-學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的添畫，如卡通、寫實(shí)、裝飾等。

-了解不同風(fēng)格的特點(diǎn)，培養(yǎng)審美能力。

2.添畫與生活

-將添畫與生活實(shí)際相結(jié)合，如設(shè)計(jì)個(gè)性化手工藝品、家居裝飾等。

-提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。

3.拓展材料

-探索不同材料在添畫中的應(yīng)用，如水彩、油畫棒、毛筆等。

-學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作，豐富作品形式。七、板書設(shè)計(jì)①添畫概念與步驟

-添畫定義：在原有畫作或物體上添加元素，豐富畫面。

-步驟：

①觀察與選擇

②構(gòu)圖設(shè)計(jì)

③線條與形狀

④色彩搭配

⑤細(xì)節(jié)刻畫

②技巧與創(chuàng)意

-抽象與具象：運(yùn)用抽象和具象手法進(jìn)行創(chuàng)作。

-創(chuàng)意表現(xiàn)：發(fā)揮想象力，改變物體功能，組合元素。

-色彩運(yùn)用：對(duì)比、調(diào)和、漸變等色彩手法。

-畫面布局：對(duì)稱、均衡、節(jié)奏等布局原則。

③教學(xué)方法與評(píng)價(jià)

-教學(xué)方法：示范、講解、引導(dǎo)，設(shè)計(jì)豐富活動(dòng)。

-評(píng)價(jià)方法：作品質(zhì)量、創(chuàng)作過程、學(xué)習(xí)態(tài)度，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

④拓展內(nèi)容

-風(fēng)格：卡通、寫實(shí)、裝飾等不同風(fēng)格。

-生活應(yīng)用：個(gè)性化手工藝品、家居裝飾等。

-材料探索：水彩、油畫棒、毛筆等不同材料。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問評(píng)價(jià)：通過課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)添畫基本概念和技巧的理解程度。例如，詢問學(xué)生對(duì)“添畫是什么？”、“添畫的步驟有哪些？”等問題的回答，以評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

-觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上觀察學(xué)生的繪畫過程，注意學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用線條、色彩和形狀進(jìn)行添畫。同時(shí)，觀察學(xué)生的合作情況，如是否能夠與同伴有效溝通和分工。

-實(shí)時(shí)反饋：在學(xué)生進(jìn)行添畫創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)給予及時(shí)的口頭反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生調(diào)整繪畫策略。

-小組評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，通過同伴的評(píng)價(jià)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的繪畫技巧，同時(shí)提高自己的審美能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，關(guān)注作品的整體構(gòu)圖、色彩搭配、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括構(gòu)圖是否合理、色彩是否和諧、創(chuàng)意是否新穎、細(xì)節(jié)是否豐富等。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)方向。

-鼓勵(lì)與支持：在評(píng)價(jià)中給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的作品，可以給予表?yè)P(yáng)和展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.作品展示與評(píng)價(jià)

-展示平臺(tái)：設(shè)立作品展示墻或在線平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己的添畫作品。

-公開展示：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)參與作品展示，讓學(xué)生在公開的環(huán)境中接受評(píng)價(jià)。

-作品評(píng)價(jià)：通過公開評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解不同人的審美觀點(diǎn)，