小學(xué)英語牛津譯林版四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 After school教案

小學(xué)英語牛津譯林版四年級(jí)下冊(cè)Unit2Afterschool教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)英語牛津譯林版四年級(jí)下冊(cè)Unit2Afterschool教案教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)英語牛津譯林版四年級(jí)下冊(cè)Unit2Afterschool，包括詞匯：afternoon,evening,weekend，句型：Whatdoyoudoafterschool?Iusually...，以及相關(guān)日常活動(dòng)描述。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在三年級(jí)已學(xué)的日?；顒?dòng)詞匯和句型相關(guān)，如：Whatdoyouliketodo?Ilike...，通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能。通過對(duì)話和角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和交流能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)自己的日常生活，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握詞匯afternoon,evening,weekend以及句型Whatdoyoudoafterschool?Iusually...。

-舉例解釋：通過實(shí)際情景的創(chuàng)設(shè)，如詢問學(xué)生的課后活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行交流。例如，教師可以提問：“Whatdoyoudoafterschool?”學(xué)生回答：“Iusuallyplayfootball.”通過這樣的互動(dòng)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：詞匯的正確發(fā)音和句型的靈活運(yùn)用。

-舉例解釋：由于英語中某些詞匯的發(fā)音規(guī)則與漢語不同，學(xué)生可能難以掌握。例如，單詞“weekend”的發(fā)音對(duì)學(xué)生來說可能是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過示范、反復(fù)練習(xí)和游戲化的教學(xué)活動(dòng)來幫助學(xué)生克服發(fā)音困難。同時(shí)，句型Whatdoyoudoafterschool?Iusually...的靈活運(yùn)用也是一個(gè)難點(diǎn)，教師可以通過角色扮演和小組討論等方式，讓學(xué)生在不同的情境中練習(xí)使用該句型，提高其語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有小學(xué)英語牛津譯林版四年級(jí)下冊(cè)Unit2Afterschool的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如描繪不同活動(dòng)場景的圖片，以及與周末活動(dòng)相關(guān)的圖表和視頻片段。

3.教學(xué)工具：使用磁帶或多媒體設(shè)備播放與課后活動(dòng)相關(guān)的英語歌曲或?qū)υ?，以增?qiáng)學(xué)生的聽力和語感。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的桌子和小椅子，方便學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演和討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于周末活動(dòng)的英語視頻。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“周末活動(dòng)”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的周末活動(dòng)是什么？”和“你通常在周末做什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解周末活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示周末活動(dòng)的圖片或視頻，引出“Afterschool”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如“gotothepark,watchamovie”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的周末計(jì)劃，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“CanIgotothebeach?”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)英語在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解周末活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于周末活動(dòng)的寫作作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的英語小作文。

提供拓展資源：提供與周末活動(dòng)相關(guān)的英語書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中出現(xiàn)的afternoon,evening,weekend等詞匯，還可以引入與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：swimming,hiking,painting,cooking,reading,gardening等。

-句型拓展：除了教材中的Whatdoyoudoafterschool?Iusually...，可以拓展更多日常交流的句型，如：Whatareyoudoingthisweekend?I'mgoingto...，Iusuallyspendmyweekendswithmyfamily/friends.

-文化背景拓展：介紹不同國家和文化中周末活動(dòng)的差異，如西方國家的周末通常較為放松，而亞洲國家可能更注重家庭團(tuán)聚。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：

-讓學(xué)生收集與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯，并制作成詞匯卡片，進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、Memrise等，進(jìn)行詞匯的在線學(xué)習(xí)和鞏固。

-句型練習(xí)：

-設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)語境中使用拓展的句型進(jìn)行交流。

-組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如家庭成員、朋友等，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-文化背景學(xué)習(xí)：

-觀看與周末活動(dòng)相關(guān)的英語電影或紀(jì)錄片，了解不同文化中的周末生活方式。

-邀請(qǐng)外教或有國際背景的老師，分享不同國家的周末文化習(xí)俗。

-課外閱讀：

-推薦與周末活動(dòng)相關(guān)的英語繪本或故事書，如《TheWeekendBook》等，提高學(xué)生的閱讀興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)周末活動(dòng)的英語文章，如旅游指南、生活雜志等。

-家庭作業(yè)：

-布置學(xué)生調(diào)查自己家庭成員的周末活動(dòng)，并制作成小報(bào)告或PPT進(jìn)行展示。

-讓學(xué)生記錄自己的周末活動(dòng)，并撰寫一篇短文，用英語描述自己的周末。

-社會(huì)實(shí)踐：

-組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、戶外探險(xiǎn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)交流周末活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

-評(píng)估與反饋：

-定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解學(xué)生在詞匯、句型和文化背景方面的掌握情況。

-通過課堂提問、作業(yè)批改、口語測試等方式，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，以下是一系列課后作業(yè)，包括詞匯填空、句子完成、角色扮演和寫作練習(xí)。

1.詞匯填空

-Completethesentenceswiththecorrectformofthefollowingwords:after,evening,weekend,usually,sometimes,often,never.

-Myfamily_________gototheparkonweekends.

-Whatdoyoudo_________youarefree?

-I_________watchTVonSundayevenings.

-Mybrother_________playvideogamesonweekdays.

2.句子完成

-Finishthesentencesusingthecorrectformofthegivenphrases.

-Whatdoyoudo_________afterschool?

-I_________playsoccer.

-_________doyoudoonweekends?

-I_________readbooks.

3.角色扮演

-Role-playthefollowingscenarioswithapartner:

-Scenario1:Youareataparkwithyourfriendsonaweekend.Youtalkaboutwhatyouusuallydoonweekends.

-Scenario2:YouareatabirthdaypartyonaSundayevening.Youasksomeoneabouttheireveningplans.

4.寫作練習(xí)

-Writeashortparagraphaboutyourfavoriteweekendactivity.Includewhyyouenjoyitandwhatyouusuallydo.

-Myfavoriteweekendactivityisgoingtothebeach.Ienjoytherelaxingatmosphereandthesoundofthewaves.Usually,Ispendmytimeswimming,playingbeachvolleyball,andreadingabookundertheshadeofapalmtree.

5.詞匯匹配

-Matchthephraseswiththecorrectweekendactivities:

-a.watchamovie__________

-b.gohiking__________

-c.playmusic__________

-d.cookdinner__________

-e.readabook__________

-a.intheevening

-b.onaSaturday

-c.atafriend'shouse

-d.onasunnyday

-e.intheafternoon

答案：

1.usually,usually,usually,usually

2.What,playsoccer,What,readbooks

3.(Role-playingscenarioswillvarybasedonstudentcreativity)

4.(Students'ownresponsesbasedonpersonalexperiences)

5.a.5,b.3,c.2,d.4,e.1內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：afternoon,evening,weekend

-句型：Whatdoyoudoafterschool?Iusually.../Whatareyoudoingthisweekend?I'mgoingto...

②關(guān)鍵詞匯：

-afternoon：下午

-evening：晚上

-weekend：周末

-usually：通常

-sometimes：有時(shí)

-often：經(jīng)常

-never：從不

③重點(diǎn)句子：

-Whatdoyoudoafterschool?

-Iusuallyplayfootball.

-Whatareyoudoingthisweekend?

-I'mgoingtothemovies.

④內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-詞匯與句子：詞匯是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握afternoon,evening,weekend等詞匯，才能正確構(gòu)建句子。

-句型與情境：通過Whatdoyoudoafterschool?和Whatareyoudoingthisweekend?這樣的句型，學(xué)生可以描述自己的日?；顒?dòng)和周末計(jì)劃，這與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)。

-日常活動(dòng)與時(shí)間：通過描述不同的時(shí)間（afternoon,evening,weekend），學(xué)生可以了解并練習(xí)如何用英語表達(dá)不同的活動(dòng)，這有助于學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探索了“Afterschool”這個(gè)主題，學(xué)習(xí)了與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)：

1.我們學(xué)習(xí)了三個(gè)時(shí)間詞匯：afternoon,evening,weekend。

2.掌握了兩個(gè)常用句型：Whatdoyoudoafterschool?Iusually...和Whatareyoudoingthisweekend?I'mgoingto...

3.通過角色扮演和小組討論，我們練習(xí)了如何用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。

為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，接下來我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯填空

-Iusually_________(go)tothelibraryonweekends.

-Myfamily_________(watch)amovieintheevening.

-_________(go)tothebeachismyfavoriteweekendactivity.

2.句型練習(xí)

-Whatdoyo