2025屆高三下學(xué)期《優(yōu)需要一顆好勝的心》主題班會(huì)課件VIP

優(yōu)秀需要

一顆好勝的心陪你一起開(kāi)班會(huì)目標(biāo)CONTENTS01理解“好勝心”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義02激發(fā)積極進(jìn)取的心態(tài)，培養(yǎng)“超越自我”的正向競(jìng)爭(zhēng)觀。03通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生追求卓越的內(nèi)在動(dòng)力。04在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，平衡個(gè)人目標(biāo)與集體成長(zhǎng)?？匆曨l，談感受01

短片中奧運(yùn)選手咬牙沖刺、科學(xué)家反復(fù)實(shí)驗(yàn)終于突破，請(qǐng)問(wèn)：是什么力量支撐他們堅(jiān)持到底？請(qǐng)問(wèn)：你曾因?yàn)椤跋脍A”而做成過(guò)什么事？當(dāng)時(shí)的感受是怎樣的？好勝心！“好勝心”的雙面性021、案例討論

情境1：某學(xué)生為超越班級(jí)第一名，主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)教老師，最終成績(jī)提升，同時(shí)帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)氛圍。

情境2：某同學(xué)為在比賽中獲勝，抄襲他人創(chuàng)意，詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最終失去朋友信任。

分組討論：兩個(gè)案例中“好勝心”的區(qū)別，派代表總結(jié)發(fā)言。

健康的好勝心：以“自我超越”為目標(biāo)，激勵(lì)行動(dòng)，尊重規(guī)則，包容他人；

惡性競(jìng)爭(zhēng)：以“擊敗他人”為唯一目的，急功近利，傷害他人或自己。自我成長(zhǎng)打敗他人>2、辯論擂臺(tái)：好勝心VS平常心，哪個(gè)更重要？

正方：優(yōu)秀需要好勝心（動(dòng)力源泉，推動(dòng)突破）。

反方：優(yōu)秀更需要平常心（避免焦慮，專注過(guò)程）。規(guī)則：

每組3分鐘陳詞，自由辯論5分鐘，最后1分鐘總結(jié)。

提示：兩者并非對(duì)立，健康的好勝心本身包含“平常心”——贏時(shí)不驕傲，輸時(shí)不氣餒，重點(diǎn)在“持續(xù)進(jìn)步”。

3、名人啟示錄提問(wèn)：他們的好勝心指向何處？突破極限解決問(wèn)題激活”好勝心“能量031、挑戰(zhàn)任務(wù)：每組領(lǐng)取一個(gè)“微型挑戰(zhàn)”（成語(yǔ)接龍、飛花令），限時(shí)5分鐘，強(qiáng)調(diào)“組內(nèi)合作”。提問(wèn)：

挑戰(zhàn)中，你感受到的“想贏”的心情如何影響你的表現(xiàn)？

如果失敗了，你會(huì)更沮喪還是更想再來(lái)一次？為什么？2、超越計(jì)劃

每位學(xué)生在紙上畫(huà)三個(gè)同心圓，分別填寫(xiě)：內(nèi)圈：1周內(nèi)可突破的小目標(biāo)（如：每天多記10個(gè)單詞）中圈：1個(gè)月內(nèi)需堅(jiān)持的挑戰(zhàn)（如：堅(jiān)持每天做5個(gè)引體向上）外圈：學(xué)期末想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（如：數(shù)學(xué)提高10分）

升華總結(jié)04全班接力完成句子：“真正的優(yōu)秀，不是戰(zhàn)勝別人，而是

。”（如：超越昨天的自己/讓世界因我而改變/讓別人因我的存在而感到幸福）1、金句共創(chuàng)：

好勝心不是與他人較勁的武器，而是照亮成長(zhǎng)之路的火把。愿你們既有“欲與天公試比高”的豪情，也有“不與別人比高低，只與自己爭(zhēng)朝夕”的智慧。2、老師贈(zèng)言：

真正的優(yōu)秀，不是打敗別人的優(yōu)越感，而是對(duì)自我價(jià)值的不懈追求。好勝心的光芒，應(yīng)照亮自己的成長(zhǎng)之路，也溫暖身邊的同行者。希望大家能建立起“以超越自我為榮，以互相成就為樂(lè)”的價(jià)值觀，讓好勝心真正成為通往優(yōu)秀的階梯。

我相信，優(yōu)秀始于對(duì)更好的渴望。我