校長在初三二模教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上講話明確差距,對(duì)癥下藥,多方聯(lián)動(dòng),分類推進(jìn),奮戰(zhàn)60天

校長在初三二模教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上講話明確差距，對(duì)癥下藥，多方聯(lián)動(dòng)，分類推進(jìn)，奮戰(zhàn)60天，用汗水確保我校今年中考保中有進(jìn)老師們：今年的“二?！笨荚嚦煽?是近幾年來最差的一年.今天,距離xx年中考僅僅只有60多天.在此關(guān)鍵時(shí)刻,我們很有必要召開今天這個(gè)“質(zhì)量分析會(huì)”.今天的這個(gè)會(huì)的“中心議題”和“主要目的”,正如我今天講話的題目.希望通過今天的這個(gè)質(zhì)量分析會(huì),也可以說是一個(gè)動(dòng)員會(huì)、鼓勁會(huì),大家能真正地動(dòng)起來,奮戰(zhàn)60天,用汗水改變我校初三目前的落后、被動(dòng)局面,用汗水澆灌我校后期的復(fù)習(xí)、應(yīng)考工作,用實(shí)際行動(dòng)確保我校今年中考“保中有進(jìn)”.我今天的講話分兩部分.一、分析“二?！鼻敖虒W(xué)質(zhì)量,目的明確差距.二、6點(diǎn)對(duì)策與措施.關(guān)鍵還在于大家能否在今后的工作中“動(dòng)真格的”.一、“二?！鼻翱傮w教學(xué)質(zhì)量分析:相對(duì)于從前,本屆初三教學(xué)質(zhì)量,呈現(xiàn)整體質(zhì)量明顯不斷下滑的趨勢(shì),必須引起各方面的高度重視！1、與20xx年中考教學(xué)質(zhì)量相比,無論是分段教學(xué)質(zhì)量,還是優(yōu)秀尖子生“在縣名次”,差距都十分明顯,不可相提并論.2、與“縣平均水平”相比,差距更是明顯.3、縱向比較,無論是分段教學(xué)質(zhì)量,還是優(yōu)秀尖子生在縣名次,“二模”相對(duì)于“一?！?“倒退、下滑”現(xiàn)象十分明顯.僅在“全縣前1000名”檔,“一?！睘?4人,而“二?！眲t為8人,且還包括3個(gè)“全縣1000名”.4、優(yōu)秀尖子生（級(jí)前30名）,無論是單科,還是總分“縣序”“退步顯著”,其中還有8位“二?！睍r(shí)未能進(jìn)入“級(jí)前30名”.（詳見附表）二、各學(xué)科、各班教學(xué)質(zhì)量分析:（一）各學(xué)科、各班“二?！苯虒W(xué)質(zhì)量普遍差.1、各學(xué)科“縣序平均”普遍滯后平均水平.就135班而言,學(xué)科“縣序平均”常規(guī)應(yīng)在“1000—1500名”,但實(shí)際上有5個(gè)學(xué)科在“3000—4000名”,還有2個(gè)學(xué)科（語文、歷史）在4000—5000名“.就246班,學(xué)科“縣序平均”常規(guī)應(yīng)在“3500—4000名”,但實(shí)際上所有7個(gè)學(xué)科均在“6000名”以上,物理、化學(xué)接近6700名.2、同一個(gè)學(xué)科,不同班之間差距也十分明顯,有的學(xué)科“不同班縣序平均”相差竟然在1500名以上.3、同一個(gè)班,不同學(xué)科之間差距也十分明顯,有的學(xué)科“班縣序平均”相差竟然在1700名以上.希望各位同志能認(rèn)真研讀學(xué)校下發(fā)的《分析表》,首先明確自己班、自己所任學(xué)科與各位同仁的差距.只有明確、知道了差距,才有可能變差距為動(dòng)力,才有可能痛下決心,采取措施,努力改變我們目前下滑、被動(dòng)的工作局面.（二）各學(xué)科、各班教學(xué)質(zhì)量,“二模”相對(duì)于“一?！?“倒退、下滑”現(xiàn)象十分明顯.各學(xué)科、各班教學(xué)質(zhì)量,尤其是“二模”相對(duì)于“一?！钡摹翱h序平均”“進(jìn)步”,在42個(gè)學(xué)科班中,只有“3英、4英”等8個(gè)學(xué)科班（不足五分之一）為正,進(jìn)步,而有34個(gè)為負(fù),且有“2化、2物”等14個(gè)學(xué)科班（占三分之一）“退步”在1000個(gè)名次以上,退步現(xiàn)象非常明顯,令人非常糾結(jié).三、幾點(diǎn)建議與對(duì)策、措施:1、查找原因,對(duì)癥下藥.學(xué)校應(yīng)該盡快、分別召集初三“任課教師、班主任會(huì)”“學(xué)生干部、代表會(huì)”,首先應(yīng)該從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀督導(dǎo)與管理,班主任的具體工作方法與管理措施,任課教師的課堂教學(xué)與常規(guī)訓(xùn)練效益,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,深刻剖析導(dǎo)致如此結(jié)果的“主觀原因”.只有找到并認(rèn)清了導(dǎo)致問題的“主觀原因”,才有可能對(duì)癥下藥,痛下決心,采取具有針對(duì)性的措施,也才有可能改變現(xiàn)狀,今年的中考才有可能“保中有進(jìn)”,向各方面交一份過得去的答卷.2、采取措施,分類推進(jìn).“尖子生不尖,待優(yōu)勝較差,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,是目前我校初三畢業(yè)班學(xué)生的顯著特點(diǎn)”.為此,我們必須盡快、分別召集“前30名優(yōu)秀尖子生會(huì)”“后60名待優(yōu)生會(huì)”“優(yōu)秀尖子生偏科生會(huì)”和“畢業(yè)班全體師生會(huì)”,要在全面剖析原因,明確提出“分類推進(jìn)”具體改進(jìn)措施的同時(shí),大張旗鼓地鼓勁、鼓勵(lì),全方位地聯(lián)動(dòng),形成集體合力,激勵(lì)、引導(dǎo)初三學(xué)生“奮戰(zhàn)60天,用汗水譜寫今年中考的理想答卷”.3、加強(qiáng)督導(dǎo),加強(qiáng)檢查.無論是班主任,還是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),尤其是包級(jí)領(lǐng)導(dǎo),要沉下去,勤下去,要重點(diǎn)加強(qiáng)早讀前、午飯后,晚二、晚三及初三學(xué)生睡覺前“重點(diǎn)時(shí)段”初三學(xué)生的學(xué)習(xí)督導(dǎo)與檢查,要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取有力措施,不等不靠,以“愛子之心”關(guān)愛學(xué)生.只有用我們的“勤”,方可換來學(xué)生的“勤”.有了大家的“勤”,才有可能換來學(xué)生的成績,換來今年中考好的工作成績.4、成立加強(qiáng)班,采取特別措施,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)兩次“?？肌薄凹?jí)前30名”學(xué)生的拔尖培養(yǎng).根據(jù)兩次“模考”成績,在級(jí)前30名的學(xué)生共38人.學(xué)校成立加強(qiáng)班,級(jí)主任成陽同志任班主任.學(xué)校重點(diǎn)采取如下措施予以加強(qiáng).總務(wù)處創(chuàng)造條件,為38名學(xué)生開辟專用宿舍,首先確保這些學(xué)生學(xué)習(xí)好,休息好.從下周開始,開辟“早讀前1個(gè)小時(shí)（6:00—7:00）”“晚自習(xí)后3小時(shí)（晚6:30——9:30）,好中選優(yōu),安排“二?！睂W(xué)科教學(xué)質(zhì)量、效益好的同志,對(duì)這些尖子生重點(diǎn)進(jìn)行“拔尖培養(yǎng)”.同時(shí),明確責(zé)任和獎(jiǎng)勵(lì)措施.學(xué)校初步?jīng)Q定:根據(jù)今年中考成績,尤其是考入周中人數(shù)的多少,如果這些同志工作表現(xiàn)優(yōu)秀,可對(duì)這7位任課同志給予”額外獎(jiǎng)勵(lì)“.教導(dǎo)處應(yīng)盡快明確“前30名”學(xué)生的“偏科”情況,將“前30名”學(xué)生的“偏科”具體責(zé)任到每一位任課同志.尤其在今后的考試中,要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的偏科治理效果進(jìn)行跟蹤管理.④要求班主任和每一位初三任課同志,要自覺地做好這些偏科生的治理工作.首先要吃透‘偏科情況’,幫助這些學(xué)生共同找出出現(xiàn)“偏科”的主觀原因,要進(jìn)行重點(diǎn)談話,重點(diǎn)補(bǔ)課、輔導(dǎo)、引導(dǎo)與督促.必須明白:相關(guān)同志對(duì)這些‘偏科生’的付出、努力,將是我們?nèi)〉煤贸煽兊摹坝行г鲩L點(diǎn)”.⑤可召開“前30名”學(xué)生家長會(huì),發(fā)揮家長的激勵(lì)作用,引導(dǎo)家長在做好后勤保障的同時(shí),充分發(fā)揮家長的教育作用.5、要充分發(fā)揮學(xué)生干部在復(fù)習(xí)、應(yīng)考中的組織、管理作用.教導(dǎo)處、班主任要經(jīng)常召開不同方面的學(xué)生干部會(huì),及時(shí)了解復(fù)習(xí)、應(yīng)考中學(xué)生存在