小班語(yǔ)言教案拉拉鼠和五色花教案及教學(xué)反思

小班語(yǔ)言教案：拉拉鼠和五色花教案及教學(xué)反思小班語(yǔ)言教案：拉拉鼠和五色花教案及教學(xué)反思「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1、能按1―5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)點(diǎn)數(shù)匹配的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、白板、ppt:有5盆花的圖片一張，15只蝴蝶圖片2、幼兒人手一個(gè)分類盒，盒內(nèi)有1到5的小花圖片和15只貼畫蝴蝶3、兔媽媽、蝴蝶頭飾，音樂(lè)《蝴蝶》教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)對(duì)照相應(yīng)的數(shù)量進(jìn)行花與蝴蝶的匹配，并能進(jìn)行手口一致地點(diǎn)數(shù)花和蝴蝶。教學(xué)難點(diǎn)：能邊操作邊講述操作過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、以兔媽媽的形象，帶領(lǐng)幼兒找春天，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。1、師：我是兔媽媽，你們?cè)敢猱?dāng)我的兔寶寶嗎？春天來(lái)了，媽媽帶寶寶們?nèi)フ掖禾彀桑。ù嘶顒?dòng)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景代入法，讓幼兒以兔寶寶的身份貫穿全課程，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性）2、出示白板：春天的圖片師：兔寶寶們，你們看春天的小草發(fā)芽了，春天的大樹(shù)變綠了，春天的花朵開(kāi)放了，快看！小蝴蝶們也被五顏六色的花朵吸引過(guò)來(lái)了，跳起了美麗的舞蹈。（此活動(dòng)環(huán)節(jié)以觀察春天的景色為由，引出課程的主題：花朵和蝴蝶）二、以蝴蝶交代幫忙任務(wù)為導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。師：咦！怎么有只小蝴蝶在難過(guò)呀？我們一起問(wèn)問(wèn)她發(fā)生了什么事情吧！蝴：今天媽媽交給我們一個(gè)任務(wù)――采花粉，一只蝴蝶只能找一朵花上采花粉，可我們都不會(huì)，怎么辦呢？師：別急，我的兔寶寶們可聰明了，一定會(huì)幫助你們順利完成任務(wù)的。（以幫助蝴蝶完成任務(wù)為由，引出主體課程）三、引導(dǎo)幼兒觀察每盆花的數(shù)量1、師：這里一共有幾盆花兒？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)你發(fā)現(xiàn)這些花兒有什么地方不一樣？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前選擇一盆自己最喜歡的花兒進(jìn)行表述。師：這里每一盆花都長(zhǎng)的不一樣，你喜歡哪盆花？3、第一盆花里有幾朵花？（一朵）第二盆花里有幾朵花？（兩朵）第三盆花里有幾朵花？（三朵）第四盆花里有幾朵花？（四朵）第五盆花里有幾朵花？（五朵）（幼兒練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，為匹配相應(yīng)的數(shù)量打好基礎(chǔ)）四、學(xué)習(xí)按1―5小花兒實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶。1、教師示范給第一、第二盆花匹配蝴蝶。師：小蝴蝶來(lái)采花粉了，一只蝴蝶找一朵小花。兩只蝴蝶飛來(lái)了找?guī)锥嗷兀?、請(qǐng)個(gè)別幼兒給另外三盆花兒匹配相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊講述操作過(guò)程。師：三只蝴蝶飛過(guò)來(lái)找?guī)锥嘈』兀克闹荒?？五只呢？（在此環(huán)節(jié)中以白板操作，進(jìn)行重難點(diǎn)的突破）五、以ppt的形式讓幼兒鞏固練習(xí)，提醒幼兒邊操作邊講述。1、一只蝴蝶找一朵花；兩只蝴蝶找兩朵花。2、蝴：謝謝小兔寶寶幫我們完成了任務(wù)。歡迎你們到蝴蝶王國(guó)去做客。（此環(huán)節(jié)以ppt動(dòng)態(tài)的畫面，進(jìn)一步進(jìn)行重難點(diǎn)的突破，初步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)）六、幼兒操作1、交代操作任務(wù)師：我的小寶貝們可真聰明，幫蝴蝶們找到了花朵，完成了采花粉的任務(wù)。那我們也去幫幫蝴蝶王國(guó)的其他蝴蝶們吧，讓他們采出更多香甜美味的花粉吧！2、游戲：蝴蝶找花。師：請(qǐng)兔寶寶們先將小花卡片放好，再配上相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶。3、請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的成果與伙伴分享。（以幼兒操作來(lái)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，鞏固幼兒掌握點(diǎn)數(shù)與匹配的技能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)點(diǎn)數(shù)匹配的樂(lè)趣。）七、在音樂(lè)《蝴蝶》中結(jié)束活動(dòng)師：蝴蝶王國(guó)里的居民們?yōu)榱烁兄x兔寶寶的幫助，邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹?，我們一起出發(fā)吧！（在輕快的音樂(lè)聲中自由舞蹈，體驗(yàn)操作成功后的快樂(lè)）小班語(yǔ)言教案：拉拉鼠和五色花教案及教學(xué)反思「篇二」目標(biāo)：1、能表現(xiàn)花的基本特征，運(yùn)用多種色彩作畫。2、在拼貼過(guò)程中，感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱。3、初步感知構(gòu)圖，體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂(lè)。準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)蝴蝶，欣賞過(guò)各種美麗的花。物質(zhì)準(zhǔn)備：教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花，顏料（稍稀釋），排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機(jī)。過(guò)程：一、音樂(lè)游戲?qū)?，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！放音樂(lè)，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。二、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒觀察。師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧！你看到花園里有什么樣的花？教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察，并進(jìn)行討論。教師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開(kāi)放了，有的沒(méi)開(kāi)放，是包在一起的。師：可是這個(gè)花園只有這么幾朵花，不夠我們來(lái)采花蜜，怎么辦？三、提出要求，幼兒作畫。教師指導(dǎo)。師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花？幼兒自由討論回答。師：那我們把花種在花園的什么地方？交代要求，幼兒作畫。教師指導(dǎo)：1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱的，注意畫面中的蝴蝶和花的位置。四、展示幼兒作品，欣賞評(píng)價(jià)。師幼共同欣賞集體作品。在音樂(lè)聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。小班語(yǔ)言教案：拉拉鼠和五色花教案及教學(xué)反思「篇三」一、目標(biāo)：1、選擇喜歡的顏色大膽涂抹。2、體驗(yàn)朋友間互助的美好情感。二、準(zhǔn)備：1、將較稠的水分顏料、調(diào)色盒、水粉筆、擦手毛巾等有序地放置在桌上。2、白紙每人一張，大小為4開(kāi)，中間鏤空，透明膠或雙面膠若干。3、一段歡快的音樂(lè)。三、過(guò)程：1、花背心朋友（1）幼兒穿上白背心，圍坐在教師旁邊，教師也穿上白背心，并幫助他們用透明膠固定好背心側(cè)面。（2）我們的背心不夠好看?，F(xiàn)在，老師要把背心變一變，變成一件花背心。（3）教師拿起水粉筆蘸上自己喜歡的顏色往胸前的背心上涂抹，或畫上自己喜歡的圖案，提醒幼兒顏料不能蘸太多，以免滲漏，選擇不同顏色時(shí)應(yīng)換水粉筆。（4）教師畫完胸前的背心，請(qǐng)幼兒出主意：老師背后的背心畫不到，怎么辦？（5）教師在前面畫畫，個(gè)別幼兒幫助教師在背后畫畫，邊畫邊說(shuō)。（6）教師感謝小朋友的幫助，請(qǐng)幼兒欣賞漂亮的花背心。（7）請(qǐng)每個(gè)幼兒來(lái)到桌子旁邊拿起水粉筆為自己的白背心畫畫，后背部分請(qǐng)好朋友幫忙畫。2、花背心跳個(gè)舞（1）完成后，幼兒走走、看看朋友的花背心。（2）教師親切的招呼幼兒：花背心們，我們一起跳個(gè)舞吧！音樂(lè)起，花背心好朋友手拉手一起跳起歡樂(lè)的舞，中間可以互相擁抱或背靠背搖擺的親熱動(dòng)作。小班語(yǔ)言教案：拉拉鼠和五色花教案及教學(xué)反思「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道玫瑰花的名稱、外形特征、生長(zhǎng)特點(diǎn)。2、培養(yǎng)幼兒觀察植物的興趣和細(xì)致的觀察能力。3、豐富詞匯：玫瑰花。4、激發(fā)了幼兒對(duì)玫瑰花的好奇心和探究欲望。5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、盛開(kāi)的玫瑰花一盆。玫瑰花的圖片若干。2、紙、彩筆若干。活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒觀察玫瑰花的外形特征。（1）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看，玫瑰花是什么樣子的？聞聞他是什么氣味的？林林：老師我看見(jiàn)玫瑰花是紅色的，花瓣有點(diǎn)圓。甜甜：我看見(jiàn)上面有尖尖的東西，葉子是綠色的。成成：老師，我的媽媽告訴我玫瑰花還有一個(gè)名字，叫帶刺的玫瑰花，她說(shuō)不要用手去摸，會(huì)被刺到的?！?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)玫瑰花幼兒幾種顏色。（2）教師小結(jié)2、講解玫瑰花與人類的關(guān)系。你喜歡玫瑰花么？為什么？濤濤：老師我喜歡玫瑰花，因?yàn)樗泻芏嗟念伾?，還有香味呢！蕾蕾：老師我不喜歡它，因?yàn)樗纳砩嫌写?，?huì)弄疼我的天天：我喜歡他的，因?yàn)樗芷?，放在家里可以美化環(huán)境，把我的家里裝扮的可漂亮了！……玫瑰花幼兒哪些用處？（幼兒自由討論）潤(rùn)潤(rùn)：玫瑰花可以用來(lái)裝飾教室。欣欣：玫瑰花可以用來(lái)做茶喝?？煽桑河械南闼镉忻倒寤ǖ南阄兜摹?、繪畫活動(dòng)：畫一畫我最喜歡的玫瑰花。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)反思