上海市普陀區(qū)2025年九年級語文二模試卷及答案

2024學(xué)年度第二學(xué)期九年級自適應(yīng)練習(xí)(2025.4)語文試卷(滿分：150分，完成時間：100分鐘，在答題紙上完成)說明：1.本卷共23題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。古詩文(35分)(一)默寫與運用(13分)1.辛苦遭逢起一經(jīng)，。(文天祥《過零丁洋》)2.無意苦爭春，。(陸游《卜算子·詠梅》)3.,往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)4.傍晚漫步溪邊小道，余暉中的山水之景依然充滿生機，讓人不禁用陶弘景《答謝中書書》里的句子“，”來形容所見之景。(二)閱讀下文，完成第5-10題(22分)【甲】書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病！疽摇课槲亩ㄗR馬伍公文定守嘉興，出，見一馬，回顧之，因問馬主，則海鹽尹?令人從杭州買回，與其仆騎歸者。伍呼尹，問馬價幾何，尹言：“里胥以十二兩行?，今用其半。馬甚駑③，恐不能任?！蔽樵唬骸盃縼砦嵩倏?。”方至階，伍迎笑曰：“此良馬，日行可五百里?！睆?fù)問里胥買杭誰家者，胥曰：“吳獸醫(yī)?！蔽閺?fù)笑曰：“獸醫(yī)世養(yǎng)馬，竟不識耶？可與我?！币驗橐择R相，且曰：“是不飽耳?！鼻Ю锺R常有，伯樂不常有，非虛言也。既而改任，宸濠之役④，常乘之。【注釋】①尹：縣令。②里胥以十二兩行：鄉(xiāng)吏按十二兩標準執(zhí)行采購。③駑：劣馬。④宸濠之役：指平定寧王朱宸濠叛亂。5.【甲】文作者是(人名)，其因散文成就被列為之一。(2分)6.解釋文中的加點詞。(4分)(1)所寶以百數(shù)數(shù)：(2)恐不能任任：7.對【乙】文畫線句意思的理解，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.于是按照縣令描述的馬的樣貌，姑且說：“這馬不能喂飽它啊。”B.接著向縣令描述了馬的形貌，并且說道：“這馬不能喂飽它啊。”C.于是按照縣令描述的馬的樣貌，姑且說：“這馬只是沒吃飽罷了?！盌.接著向縣令描述了馬的形貌，并且說道：“這馬只是沒吃飽罷了。”8.閱讀兩文，填寫表格。(4分)人物言行表現(xiàn)“笑”的含義牧童“拊掌大笑”⑴伍文定“方至階，伍迎笑曰”⑵“伍復(fù)笑曰”⑶對獸醫(yī)不識良馬的戲謔9.對兩文的分析，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?4分)A.【甲】文通過牧童與杜處士的對比反映少年人的機敏與活潑。B.【乙】文以伍文定與縣令、獸醫(yī)等人對比反映伍的人物特點。C.兩文寫作目的都是借故事塑造典型環(huán)境中的典型人物形象。D.兩篇文章都是以敘述結(jié)尾，進一步揭示了故事的現(xiàn)實意義。10.【乙】文中吳獸醫(yī)不識良馬，而伍文定能識馬，與【甲】文說的“耕當問奴，織當問婢”是否矛盾？請談?wù)勀愕目捶ā?5分)二、現(xiàn)代文(35分)(一)閱讀下文，完成第11-14題(16分)繪制海底地圖①我們知道，海底世界并非一馬平川，它像陸地上一樣，有山有谷。那么我們是否有必要像繪制陸地地形圖一樣，繪制出海底地形圖呢？②答案是肯定的。因為海底的山峰、山谷影響著世界洋流的走向，影響著氣候；海底地勢左右著海洋漁業(yè)的管理；連接千家萬戶的海底電纜也要根據(jù)海底地形來鋪設(shè)；海底的山峰能幫我們阻擋部分形成于海洋的自然災(zāi)害，比如颶風(fēng)和海嘯；海底的地形地勢還能為研究史前地質(zhì)變遷提供線索。③然而，繪制海底地圖的任務(wù)是艱巨的。原因很簡單，海洋廣袤、深邃，大部分地區(qū)人類難以抵達。并且海水也是人類探測海洋的一大阻礙。比如用電磁波測繪，由于電磁波在海水中傳播阻力很大，即每傳播一定距離，電磁波強度就會衰減一定值。所以利用電磁波的反射來測繪海底地形是很難實現(xiàn)的。④盡管繪制海底地圖十分困難，但人類從來不會輕易認輸。人們一直在用不同的方式探索未知的海底世界，嘗試著畫出一張海底地圖。⑤很久以前，人們在船的一側(cè)懸掛垂直的測深線，在地圖上標記出海域的大概深度。16世紀，水手們依據(jù)自身的經(jīng)驗，在地圖上刻下水深點。到了20世紀，人們對自然的探索熱情極度高漲。一群地理學(xué)家探索了地中海海域，并繪制第一張詳細的地中海海洋圖。⑥如今，現(xiàn)代技術(shù)測量海底深度要比幾個世紀以前先進得多。許多測量船裝備了多波束測深系統(tǒng)，它是一種能夠同時向海底發(fā)出幾十個聲波，然后根據(jù)回聲來測量海深的一種系統(tǒng)。裝在船上的多波束測深系統(tǒng)，每發(fā)射一個聲波信號，就能夠計算出船只下方的垂直深度。而且，由于它是多波束，還可以同時獲得幾十個水深數(shù)據(jù)，從而得到一片水域的海底深度分布圖。⑦但是，多波束測深系統(tǒng)并非萬能。有些海域?qū)嵲谔盍?，而回聲的傳播需要時間，這種方法無疑是低效的。并且有些海域，船只根本無法抵達，更別說測量了。這時候，自主式水下航行器登場了。⑧雖說自主式水下航行器技術(shù)仍在萌芽階段，但它相比多波束測深優(yōu)點明顯。依靠多波束測深系統(tǒng)進行測深需要投入大量資金，還需要訓(xùn)練有素的人員對收集到的數(shù)據(jù)分類，耗費人力財力。而自主式水下航行器可以解放人力，只需要從陸上發(fā)射出去，它便可以自己潛水、探測海域、自主收集并分類數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)即時生成，不需要等待很長時間，人們只需要根據(jù)其收集來的數(shù)據(jù)繪制地圖即可。當然，目前水下航行器回收是個不小的問題，它需要電池供電，還需要海上導(dǎo)航系統(tǒng)追蹤，以便找到損壞的水下航行器，將其拖回港口進行維修。不過在未來，可以發(fā)揮無人機的作用，做到真正解放人力。⑨海洋是個大寶庫，神秘的海底世界隱藏著大量的資源，有稀土資源、貴重金屬、石油、鉆石等。這些寶貴的資源已經(jīng)使得一些人對趨之若鶩，爭相進行海洋勘測。如果詳盡、精確的海底地圖繪制完成，展現(xiàn)在世人面前，是否會開啟以追逐海底寶藏為唯一目的的“大海賊時代”？更有可能的是，一些人在眼前利益的驅(qū)使下，制作部分海域的精確海底地圖，繪制一片便開發(fā)一片，在我們還沒來得及真正了解海底世界之前，它就已經(jīng)被開發(fā)，資源被掠奪，失去了本來的面貌。11.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）(3分)A.海底世界并非一馬平川一馬平川：一望無際B.海底地勢左右著海洋漁業(yè)的管理左右：影響C.自主式水下航行器登場了登場：亮相D.已經(jīng)使得一些人趨之若鶩趨之若鶩：蜂擁而至12.以下不屬于本文主要說明內(nèi)容的是（）(3分)A.現(xiàn)代技術(shù)來測深B.海底世界多奇妙C.海底地圖引擔憂D.海底世界難測繪13.文章第⑧段畫線句自主式水下航行器“優(yōu)點明顯”，其優(yōu)點可以概括為：(1);(2);(3)(4分)14.下面語段放入文中哪兩段之間最合適？請闡述理由。(6分)2014年，馬航MH370的神秘失蹤更體現(xiàn)了繪制詳盡的海洋地圖的必要性。MH370從吉隆坡飛往北京的途中消失，專家猜測，它的殘骸應(yīng)該遺留在印度洋海域。但是，一直以來，該海域的地圖是粗糙的，搜索團隊不得不重新對該海域進行繪測，制出更精確的地圖，才能夠以更高的分辨率來發(fā)現(xiàn)飛機殘骸。(二)閱讀下文，完成第15-18題(19分)看倒影劉心武①那天我在小區(qū)里面碰見一個中年人，因為原先打過照面，說過幾句話，算是認識了，于是互相點頭問好。他匆匆忙忙地停好車走過來，那輛車旁邊有小區(qū)綠化工人種的一大叢迎春花。我問他：“迎春花開沒開？”②他說：“喲，什么迎春花？”他沒去留意，簡單聊了兩句就回自己家了。③我繼續(xù)往前走，走到他停車的附近，我看見一大叢迎春花已經(jīng)燦爛開放。因為種了好多年，花叢很大，已經(jīng)齊人的胸脯高了，開滿了黃顏色的美麗的花朵。④可惜我那位鄰居他很忙碌，他沒有工夫來注意這些美麗的花朵。⑤人活一世，每過一天我們的生命就減少一天，因此要懂得珍惜。除了要把工作做好，處理好家庭關(guān)系，把身體鍛煉好之外，也要有一點審美活動，去發(fā)現(xiàn)大自然的美。⑥我記得上小學(xué)的時候，有一個老師特別好，帶領(lǐng)我們走出教室去觀察自然，去學(xué)習(xí)審美。有一次他帶我們?nèi)ルx學(xué)校不遠的池塘，那不算什么特別美妙的景觀。突然對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們站在池塘邊仔細觀看，看完以后告訴我你們看到的最美的事物是什么?！雹哌^了一會兒，有的同學(xué)回答說是池塘邊的花，有的說是池塘邊的樹，有的說是飛過池塘的鳥。老師問我，我回答說池塘里的水很好看。老師就從我這句話往下引，說：“同學(xué)們，你們注意到?jīng)]有，池塘像鏡子一樣，岸邊的景物映照進去以后所呈現(xiàn)的畫面叫作倒影。一個人欣賞自然美景，除了可以看實實在在的景物以外，也要學(xué)會看水中的倒影。”這時候恰好一陣風(fēng)吹過，水波微微蕩漾，他繼續(xù)說：“當沒有風(fēng)的時候，這個池塘就像一面鏡子，它映照出這些岸上的景物，很好看，可那不是最好看的時候，最好看就是現(xiàn)在，你們快看。”小風(fēng)吹來，波光閃動，水中倒影也隨之微微變形，像一幅不斷變幻的風(fēng)景油畫，顯得特別有趣。⑧后來學(xué)校組織春游，包了公共汽車，大家高高興興地一路唱著歌，朝著頤和園去了。到了頤和園，我發(fā)現(xiàn)里面有好大一個湖----昆明湖。上過那堂課后，我們在欣賞湖邊景色的時候，都懂得去看倒影，大家默默地看著倒影，鮮少有人交談。岸上的景色很美麗，而它的倒影另有一番趣味，看在眼里，美在心里。⑨由此往外延伸，應(yīng)該懂得我們周邊的自然景色，有很多都是美的，都可以作為我們的審美對象，從中獲得審美的快感。⑩我一度在一段亂糟糟的歲月中，住在一個亂糟糟的環(huán)境里，周圍連一棵樹木花草都沒有。春天到了，四周卻仍舊一片荒蕪，找不到一點綠色，只有一片裸露的土地。這時候我想起了那位小學(xué)老師的話，決心去尋覓美。我彎腰仔細看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，在那片其貌不揚的土壤中，長出了一根“針”，綠顏色的，是植物的綠芽！它是一根報春的小草。發(fā)現(xiàn)它的存在，我高興得不得了。?那段亂糟糟的歲月很快過去了，那亂糟糟的環(huán)境也得到整治了，但是我仍然感謝那次我蹲下來所看到的那根像針一樣的草芽。?后來，我遇見一個從陜北高原來的小伙子，聊起他們那兒的情況，我便提到了那根針似的草芽帶給我的快樂。他說：“你說得太對了。以前我們老家是窮鄉(xiāng)僻壤，一到冬天樹葉全落了，地面上一點綠顏色都沒有，那段日子是最難熬的。到了冬末，原來儲存的那些菜都吃光了，新的菜又沒有長出來，連野菜都沒有，只能吃米糊糊。有一天，我媽走出窯洞，忽然笑了起來。我問她咋了，我媽就指著前面那片黃土地---地里鉆出綠芽了。我媽跟我說：‘你看，春天來了，有了綠色了，咱們就餓不死了，生活就有盼頭了?！?再后來，我當了老師。有時候路過校園角落里的瓜架、豆架，我就有意地跟學(xué)生們說：“你們來看一看，瓜秧子攀在瓜架上了，它的須子多好看?！焙髞磉@些學(xué)生學(xué)會了欣賞瓜秧上開的花，欣賞剛結(jié)出來的小瓜，欣賞成熟的大倭瓜……15.第⑦段老師強調(diào)“學(xué)會看水中的倒影”，主要想啟發(fā)學(xué)生（）(3分)A.觀察自然要優(yōu)先關(guān)注景物細節(jié)B.倒影比真實景物更具藝術(shù)美感C.虛實相結(jié)合能夠豐富審美體驗D.捕捉風(fēng)景變形效果是審美關(guān)鍵16.請分析文章第⑩段畫線句的語言表現(xiàn)力。(5分)17.下列對文章的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.全文以“倒影”為明線，串聯(lián)起不同時空的人和事，結(jié)構(gòu)緊湊，層層深入。B.文章對自然景物的描寫極具畫面感，既真實可感，又賦予平凡事物以詩意。C.本文隱喻巧妙豐富，自然事物不只客觀存在，還承載了作者對生活的思考。D.本文語言樸實親切，在平淡質(zhì)樸中蘊含對自然之美、生命哲理的深沉思考。18.結(jié)合首尾部分，分析文章材料與中心的關(guān)聯(lián)。(8分)三、綜合運用(20分)閱讀下面材料，完成第19-22題(20分)2025校園藝術(shù)節(jié)開幕在即，今年“校園微戲劇”專場的主題為“那個時代的孩子”。請你與學(xué)校戲劇社的同學(xué)們一同參與活動策劃與節(jié)目排演。19.小語發(fā)現(xiàn)，初中教材必讀名著中，有不少孩童的形象。請協(xié)助小語梳理表單，填寫①-③的相關(guān)信息，并完成④-⑥的選擇。(6分)A.樂觀向上，信念堅定，有責(zé)任感，對革命充滿信心B心懷善念，敢于同邪惡力量作斗爭，善于觀察思考C.聰明機智，頑皮搗蛋，卻心地善良，十分渴望自由D.老成持重，雖年幼但已飽受磨難，對未來感到迷茫20.小語首次擔任“校園微戲劇”的編創(chuàng)工作，他被“紅小鬼”這一形象深深吸引，計劃先利用AI輔助編寫表演提綱。以下是AI提供的相關(guān)建議：排演建議①角色塑造：該人物形象要突出“小”和“堅強”，表演時要表現(xiàn)出稚嫩卻勇敢。②語言表達：語言應(yīng)該符合時代特點，可以適當加入一些方言或口語化的表達。③動作設(shè)計：走路時可以故意搖晃，甚至摔倒幾次，以突出人物的稚嫩和不屈。④情感表達：表演時要注重情感的傳遞，讓觀眾感受到紅軍戰(zhàn)士們的信念和力量。⑤排練時間：提前安排好時間分場景排練，先熟悉臺詞和動作，再進行整體聯(lián)排。⑥服裝道具：服裝可以盡量創(chuàng)新，比如亮片或流行的圖案，以吸引觀眾的注意力。你認為AI提供的建議中，哪兩項并不合適？請選擇其一向小語說明理由。(5分)21.經(jīng)過主創(chuàng)團隊商議，決定排演如下三個場景：場景一---------紅軍營地的清晨場景二---------紅軍隊伍行軍中場景三---------紅軍營地篝火旁為了使表演更逼真，更具有現(xiàn)場感，小伙伴們提議使用紅軍背包、篝火等道具。請你補全他們討論的內(nèi)容。(4分)小語：我們用素色的斜挎包當背包道具吧，這樣看起來挺像的。小文：嗯，這個主意不錯！背包里可以多放些書本或衣物，增加重量。這樣就能表現(xiàn)出①小語：對呀！還有篝火呢……篝火雖然好看，但真的用起來不太安全，萬一不小心燒到東西就麻煩了。小文：我們可以這樣做：②。這樣看起來挺像篝火的，又安全，不是很逼真嗎？小語：這個主意太棒了！這樣既安全又能體現(xiàn)表演效果，一舉兩得！22.排練過程中有同學(xué)提出，在根據(jù)《紅星照耀中國》改編的短劇中，應(yīng)該設(shè)置“斯諾”這一角色作為旁白。請幫助他講述理由。(80字左右)(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面材料，按要求寫作成長中那些傷痛、遺憾和矛盾，如同心靈之刺，會讓我們感到痛苦與迷茫。然而，正是這些經(jīng)歷，塑造了今天的我們。請以“心中那根刺”為題，撰寫一篇約600字的文章。要求：(1)不得透露個人相關(guān)信息；(2)不得抄襲。參考答案古詩文1.干戈寥落四周星 2.一任群芳妒3.談笑有鴻儒 4.夕日欲頹，沉鱗競躍5.蘇軾唐宋八大家6.(1)計算；(2)用7.D8.(1)看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實感到好笑； (2)發(fā)現(xiàn)良馬的意外驚喜9.B10.不矛盾?！案攩柵棶攩栨尽睆娬{(diào)的是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)向有經(jīng)驗的人請教，而【乙】文中吳獸醫(yī)不識良馬，恰恰說明了并非所有從事相關(guān)行業(yè)的人都具備真正的專業(yè)知識和洞察力。反而進一步印證了向真正懂行的人請教的重要性。伍文定能夠識別良馬，正是因為他具備了超出常人的專業(yè)知識和敏銳洞察力，這與“耕當問奴，織當問婢”的道理并不相悖?，F(xiàn)代文（一）11.A12.B13.(1)解放人力；(2)節(jié)省資金；(3)快速高效14.第2段和第3段之間。該語段介紹馬航MH370神秘失蹤卻沒有精確的地圖供營救團隊搜索的事例，與第2段內(nèi)容一致，“更”字明確了其是在第2段基礎(chǔ)上更進一層，列舉出了特例，突出繪制海洋地圖的必要性，回應(yīng)了第1段提出的設(shè)問，同時又和第3段“然而”承接?，F(xiàn)代文（二）15.