江蘇專(zhuān)用2025版高考生物新導(dǎo)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)第九單元生物與環(huán)境第33講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性講義含解析蘇教版

PAGEPAGE22第33講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性[考綱要求]1.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及其應(yīng)用(C)。2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(A)。3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(B)?？键c(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1．物質(zhì)循環(huán)(1)概念：在生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，再回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。(2)特點(diǎn)：全球性、反復(fù)利用、循環(huán)流淌。(3)意義：通過(guò)能量流淌和物質(zhì)循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。2．碳循環(huán)(1)碳循環(huán)及存在形式①在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間：主要以CO2形式循環(huán)。②在生物群落內(nèi)部：以含碳有機(jī)物形式傳遞。③在無(wú)機(jī)環(huán)境中：主要以CO2和碳酸鹽形式存在。(2)碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。(3)碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑①生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用。②分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)是呼吸作用)。③化石燃料的燃燒。3．碳循環(huán)的破壞——溫室效應(yīng)(1)形成緣由：化石燃料的大量燃燒，導(dǎo)致大氣中的CO2含量快速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。(2)影響：使氣溫上升，加快極地和高山冰川的溶化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對(duì)人類(lèi)和其他很多生物的生存構(gòu)成威逼。(3)解決思路①削減化石燃料的運(yùn)用，開(kāi)發(fā)清潔能源。②大力植樹(shù)造林。4．物質(zhì)循環(huán)與能量流淌的區(qū)分與聯(lián)系(1)比較項(xiàng)目能量流淌物質(zhì)循環(huán)形式太陽(yáng)能→化學(xué)能→熱能無(wú)機(jī)物→有機(jī)物過(guò)程沿食物鏈(網(wǎng))單向流淌在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間反復(fù)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)各養(yǎng)分級(jí)全球(生物圈)特點(diǎn)單向流淌、逐級(jí)遞減全球性、反復(fù)循環(huán)(2)聯(lián)系①二者均起先于生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用合成有機(jī)物、固定太陽(yáng)能，然后沿共同的渠道——食物鏈(網(wǎng))一起進(jìn)行。②物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流淌。能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放離不開(kāi)物質(zhì)的合成與分解等過(guò)程。③能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間不斷地循環(huán)來(lái)回?？傮w上來(lái)說(shuō)，二者之間是相互依存、不行分割，并且同時(shí)進(jìn)行的關(guān)系。1．有關(guān)碳循環(huán)的推斷(1)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以有機(jī)物形式循環(huán)(×)(2)與碳循環(huán)有關(guān)的生理活動(dòng)有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等(√)(3)化石燃料的大量燃燒是造成溫室效應(yīng)的主要緣由(√)(4)假如人們不按生態(tài)規(guī)律辦事，亂砍濫伐森林，會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)(√)(5)低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡(√)2．有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的推斷(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)(×)(2)物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈(√)(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程(×)(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，所以物質(zhì)和能量是循環(huán)往復(fù)的(×)(5)物質(zhì)是能量流淌的載體，能量流淌是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力(√)如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析：(1)甲、乙、丙、丁分別代表生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？并簡(jiǎn)述推斷的理由。提示甲和丁之間有雙向箭頭，且其他幾種成分都有箭頭指向丁，所以丁為大氣中的CO2，甲為生產(chǎn)者；甲和乙都有箭頭指向丙，所以丙為分解者，則乙為消費(fèi)者。(2)碳在甲、乙、丙之間的流淌形式是什么？在甲(或乙或丙)與丁之間的流淌形式又是什么？提示碳在甲、乙、丙之間的流淌形式是含碳有機(jī)物，在甲(或乙或丙)與丁之間的流淌形式是CO2。(3)圖中的字母分別表示什么過(guò)程？提示b代表光合作用或化能合成作用，d和c代表呼吸作用，f代表微生物的分解作用，a代表捕食，e和g代表動(dòng)植物的遺體、排遺物等供應(yīng)應(yīng)分解者。命題點(diǎn)一碳循環(huán)的過(guò)程分析1．(2024·無(wú)錫調(diào)研)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖(Ⅰ～Ⅳ表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑧表示相關(guān)過(guò)程)，下列敘述不正確的是(多選)()A．圖示的碳循環(huán)路徑是完整的B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)①過(guò)程實(shí)現(xiàn)的C．圖中以CO2的形式進(jìn)行的過(guò)程有①⑥⑦⑧過(guò)程，以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的過(guò)程有②③④⑤D．圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流淌是單向、逐級(jí)遞減的答案ACD解析圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為大氣中的CO2、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者和分解者。圖中缺少Ⅱ、Ⅲ干脆到Ⅰ的碳循環(huán)路徑(其次養(yǎng)分級(jí)和第三養(yǎng)分級(jí)的呼吸作用)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)①過(guò)程(如光合作用)固定的，B項(xiàng)正確；圖中①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過(guò)程以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行，C項(xiàng)錯(cuò)誤；食物鏈中不包括分解者Ⅳ，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下：回答下列問(wèn)題：(1)圖中的字母________表示大氣中的CO2，由于很多因素的影響，使其含量夏季________(填“高于”或“低于”)冬季。(2)CO2被生產(chǎn)者汲取轉(zhuǎn)變成體內(nèi)物質(zhì)進(jìn)入生物群落，再被圖中的A、B的____________和C的分解作用以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過(guò)程中，生產(chǎn)者汲取的CO2量__________(填“大于”或“小于”)整個(gè)生物群落排放的CO2量。(3)若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌示意圖，可將D的含義改為_(kāi)_____________，其他字母及文字代表的含義不變，還須要修改之處有：增加“光→A”、取消“→E→D”、____________。答案(1)D低于(2)呼吸作用大于(3)無(wú)機(jī)環(huán)境取消“D→A”解析(1)題圖顯示：A、B、C、E均有箭頭指向D，說(shuō)明D表示大氣中的CO2。A、D之間是雙向箭頭，A、B死的有機(jī)物可被C利用，說(shuō)明A是生產(chǎn)者，C是分解者，進(jìn)而推知：B是消費(fèi)者，E為化石燃料的燃燒。由于很多因素的影響，特殊是夏季植物的光合作用較冬季旺盛，使夏季大氣中CO2的含量低于冬季。(2)CO2被生產(chǎn)者汲取，通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變成體內(nèi)的含碳有機(jī)物進(jìn)入生物群落，再被圖中的A所示的生產(chǎn)者、B所示的消費(fèi)者的呼吸作用和C所示的分解者的分解作用以及E所示的化石燃料的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過(guò)程中，則隨著演替的進(jìn)行，生物的種類(lèi)和數(shù)量，特殊是生產(chǎn)者的種類(lèi)和數(shù)量漸漸增多，因此生產(chǎn)者汲取的CO2量大于整個(gè)生物群落排放的CO2量。(3)若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌示意圖，可將D的含義改為無(wú)機(jī)環(huán)境，其他字母及文字代表的含義不變。因能量流淌起源于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能、渠道是食物鏈和食物網(wǎng)、特點(diǎn)之一是單向流淌，所以還須要修改之處有：增加“光→A”、取消“→E→D”、取消“D→A”。科學(xué)思維碳循環(huán)圖解中各成分的判定方法(1)圖中雙向箭頭代表生產(chǎn)者、大氣中的CO2，其中其他全部成分都指向的為大氣中的CO2，即C為大氣中的CO2，A是生產(chǎn)者。(2)除了C之外，有最多被指向箭頭的為分解者，即B為分解者。(3)三個(gè)圖的模式其實(shí)一樣，困難的地方在于消費(fèi)者的劃分，圖甲中消費(fèi)者只有D，圖乙中消費(fèi)者有D、E，圖丙中消費(fèi)者有D、E、F。(4)圖甲蘊(yùn)含的食物鏈為A→D，圖乙蘊(yùn)含的食物鏈為A→D→E，圖丙蘊(yùn)含的食物鏈為A→D→E→F。命題點(diǎn)二物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的關(guān)系分析3．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關(guān)的生理過(guò)程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流淌狀況。下列說(shuō)法正確的是()A．在圖1中，B、C分別屬于初級(jí)消費(fèi)者、生產(chǎn)者B．圖1中能表示呼吸作用過(guò)程的只有2、4、5C．假如A發(fā)生瘟疫，D的數(shù)量將先增加后削減最終趨于穩(wěn)定D．在圖2的食物鏈中，②/①的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率答案C解析圖1中C是生產(chǎn)者，B是分解者，D是初級(jí)消費(fèi)者，A是次級(jí)消費(fèi)者，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖1中的過(guò)程3是分解者的分解作用，其實(shí)質(zhì)也是呼吸作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；假如次級(jí)消費(fèi)者A因發(fā)生瘟疫而數(shù)量削減，則初級(jí)消費(fèi)者D的數(shù)量會(huì)增加，增加后會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)者數(shù)量削減，D又會(huì)因食物削減而數(shù)量削減，最終趨于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，C項(xiàng)正確；圖2中的①和②代表兔和狼的攝入量而不是同化量，所以②/①的比值不能代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2024·西安一中期末考試)分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得到的結(jié)論是()A．能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量B．能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)來(lái)回C．物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流淌D．碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的答案A考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1．信息的概念：是指日常生活中，可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等。2．信息的種類(lèi)、特點(diǎn)、來(lái)源及實(shí)例(連線)3．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用及應(yīng)用(1)變色龍改變體色，主要是向同類(lèi)傳遞行為信息(×)(2)能量流淌是單向的，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞都是雙向的(×)(3)當(dāng)食草動(dòng)物看到青草明顯削減時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能(√)(4)羊和草之間的信息傳遞有利于調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(√)(5)通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，可以防治有害動(dòng)物，也可以提高一些農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量(√)據(jù)圖分析生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞模型(1)圖中“信息”可來(lái)自何處？提示生物或無(wú)機(jī)環(huán)境。(2)從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是否只發(fā)生于生物與生物之間？提示不是，在生物與生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間都能發(fā)生信息傳遞。(3)從信息傳遞的方一直看，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有什么特點(diǎn)？提示具有雙向傳遞的特點(diǎn)。命題點(diǎn)一信息傳遞的類(lèi)型和作用分析1．(2024·海南，19)某同學(xué)將一面鏡子直立在一棵樹(shù)旁，該樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)飛到鏡前，對(duì)著鏡子中的“小鳥(niǎo)”生氣地啄擊撲打。下列關(guān)于該事務(wù)中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是()A．小鳥(niǎo)啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息B．小鳥(niǎo)的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C．小鳥(niǎo)把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來(lái)自入侵者的信息D．激怒小鳥(niǎo)的信息是干脆來(lái)自非生物的化學(xué)信息答案D解析激怒小鳥(niǎo)的信息是干脆來(lái)自非生物的物理信息，D錯(cuò)誤。2．(2024·蘇州高三二模)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及應(yīng)用的敘述，不正確的是()A．利用黑光燈誘捕法來(lái)調(diào)查昆蟲(chóng)的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用B．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲(chóng)種群密度，屬于化學(xué)防治C．信息的傳遞能夠調(diào)整生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D．短日照作物黃麻，南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期，提高麻皮產(chǎn)量，是對(duì)物理信息的合理利用答案B解析用黑光燈誘捕來(lái)調(diào)查昆蟲(chóng)的種群密度，是利用昆蟲(chóng)的趨光性特點(diǎn)，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中物理信息傳遞的應(yīng)用，A正確；利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲(chóng)種群密度，屬于生物防治，B錯(cuò)誤；信息的傳遞能夠調(diào)整生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義之一，C正確；短日照作物黃麻，南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期，是“日照長(zhǎng)短”這個(gè)物理信息對(duì)黃麻植物的刺激引起的，D正確?？茖W(xué)思維生態(tài)系統(tǒng)中信息類(lèi)型的辨析方法(1)涉及聲音、顏色、植物形態(tài)、磁力、溫度、濕度這些信號(hào)，通過(guò)動(dòng)物感覺(jué)器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺(jué)上述信息，則推斷為物理信息。(2)若涉及化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)性(如性外激素等)這一特點(diǎn)，則推斷為化學(xué)信息。(3)凡涉及“肢體語(yǔ)言”者均屬于行為信息。(4)若在影響視線的環(huán)境中(如深山密林)，生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。(5)命題點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的比較3．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流淌、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過(guò)程，則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示()A．能量流淌、碳的循環(huán)、信息傳遞B．能量流淌、信息傳遞、碳的循環(huán)C．碳的循環(huán)、能量流淌、信息傳遞D．信息傳遞、能量流淌、碳的循環(huán)答案C解析生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有循環(huán)往復(fù)、全球性的特點(diǎn)，在生物群落內(nèi)是單向的，圖甲可表示碳的循環(huán)；在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流淌是單向的，圖乙可表示能量流淌；而生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，不論是在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間還是在生物與生物之間都是雙向的，圖丙可表示信息傳遞。4．如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述不正確的是()A．信息傳遞是雙向的，能量流淌和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的B．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流淌和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞C．物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流淌是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則確定著能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的方向D．生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞答案A解析能量流淌的特點(diǎn)是單向流淌、逐級(jí)遞減，而物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是循環(huán)流淌、反復(fù)利用，信息傳遞往往是雙向的。生命觀念能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的關(guān)系項(xiàng)目能量流淌物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點(diǎn)單向流淌、逐級(jí)遞減循環(huán)流淌、反復(fù)利用往往是雙向的途徑食物鏈和食物網(wǎng)多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)確定能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不行分割，形成統(tǒng)一整體考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1．概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或復(fù)原自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)力。2．形成緣由：生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整實(shí)力。(1)基礎(chǔ)：負(fù)反饋調(diào)整，在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。(2)特點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力是有限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過(guò)肯定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力會(huì)快速丟失，生態(tài)系統(tǒng)原狀難以復(fù)原。3．類(lèi)型項(xiàng)目反抗力穩(wěn)定性復(fù)原力穩(wěn)定性區(qū)別實(shí)質(zhì)保持自身的結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)穩(wěn)定復(fù)原自身的結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)穩(wěn)定核心反抗干擾，保持原狀遭到破壞，復(fù)原原狀影響因素生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越大，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越困難，反抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越小，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)潔，復(fù)原力穩(wěn)定性越強(qiáng)二者聯(lián)系①相反關(guān)系：反抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，復(fù)原力穩(wěn)定性弱，反之亦然；②二者是同時(shí)存在于同一系統(tǒng)中的兩種迥然不同的作用力，它們相互作用，共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。如圖所示：4．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施(1)限制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)當(dāng)適度，不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力。(2)對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)發(fā)展。5．設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶設(shè)計(jì)要求相關(guān)分析生態(tài)瓶一般是封閉的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)瓶中投放的幾種生物必需具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全生態(tài)瓶中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流淌，在肯定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)瓶的材料必需透亮為光合作用供應(yīng)光能；保持生態(tài)瓶?jī)?nèi)溫度；便于視察生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)相宜，要留出肯定的空間便于操作；瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)備肯定量的空氣生態(tài)瓶的采光用較強(qiáng)的散射光防止水溫過(guò)高導(dǎo)致水生植物死亡(1)生物多樣性高有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力(√)(2)負(fù)反饋調(diào)整在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)(√)(3)某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量的改變是一種正反饋調(diào)整(×)(4)自我調(diào)整實(shí)力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其復(fù)原力穩(wěn)定性也就越高(×)(5)生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越困難，生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)原力穩(wěn)定性就越強(qiáng)(×)(6)森林生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高(√)(7)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性很低，則復(fù)原力穩(wěn)定性就肯定很高(×)(8)極地苔原由于物種組成單一，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，它的反抗力穩(wěn)定性和復(fù)原力穩(wěn)定性都很低(√)(9)河流輕度污染后的凈化復(fù)原及火災(zāi)后草原的復(fù)原均屬于復(fù)原力穩(wěn)定性(×)(10)落葉闊葉林遭到嚴(yán)峻破壞時(shí)，往往不易在短時(shí)間內(nèi)復(fù)原到原來(lái)的狀態(tài)，緣由是其反抗力穩(wěn)定性較低(×)下圖表示受到干擾后，生態(tài)系統(tǒng)功能的改變圖，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍，請(qǐng)分析：(1)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，受到相同干擾，草原生態(tài)系統(tǒng)的y值要大于(填“大于”或“小于”)熱帶雨林的y值。(2)x的大小可作為復(fù)原力穩(wěn)定性強(qiáng)弱的指標(biāo)，x值越大說(shuō)明該穩(wěn)定性越弱。(3)TS與生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性之間的關(guān)系是怎樣的？提示TS可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，面積越大，生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。命題點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)反饋調(diào)整實(shí)例的分析1．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)整。下列哪項(xiàng)不屬于負(fù)反饋調(diào)整()A．草原鼠的數(shù)量上升引起蛇的數(shù)量上升，使鼠的增加受到抑制B．草原被蝗蟲(chóng)采食后，草原植物增加再生實(shí)力，減緩植物種群數(shù)量的下降C．森林局部著火破壞了部分植被，但空地土壤肥沃光照足夠，幸存植物能快速萌發(fā)生長(zhǎng)D．池塘被傾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，進(jìn)一步引起水質(zhì)變差答案D解析草原鼠的數(shù)量上升，蛇的食物增加引起蛇的數(shù)量上升，使得鼠的增加受到抑制，屬于負(fù)反饋調(diào)整，A項(xiàng)正確；草原被蝗蟲(chóng)采食后，草原植物增加再生實(shí)力，可以減緩植物種群數(shù)量的下降，屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整，是負(fù)反饋調(diào)整，B項(xiàng)正確；森林局部著火破壞了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照足夠，幸存植物能更快速地萌發(fā)生長(zhǎng)，屬于負(fù)反饋調(diào)整，C項(xiàng)正確；池塘被傾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，進(jìn)一步引起水質(zhì)變差，屬于正反饋調(diào)整，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)整示意圖，圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)整活動(dòng)。下列分析不正確的是()A．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示的成格外，還應(yīng)當(dāng)包括分解者以及非生物成分B．甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→甲→丙C．圖B所示調(diào)整導(dǎo)致的最終結(jié)果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)D．圖A是負(fù)反饋調(diào)整，圖B是正反饋調(diào)整答案C解析圖A所示為一條食物鏈，組成是乙→甲→丙，它們表示的是負(fù)反饋調(diào)整機(jī)制，即乙的增加會(huì)促使甲、丙的增加，甲、丙的增加會(huì)抑制乙的增加，而圖B所示為正反饋調(diào)整，它會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)偏離原有的穩(wěn)態(tài)。命題二生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的綜合分析3．(2024·淮陰高三測(cè)試)下列有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是()A．群落的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用環(huán)境資源的實(shí)力B．生態(tài)復(fù)原的本質(zhì)是復(fù)原系統(tǒng)必要的功能并使其能夠自我維持C．生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)潔，其復(fù)原力穩(wěn)定性就肯定越強(qiáng)D．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)整答案C解析群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，是在長(zhǎng)期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，提高了群落利用環(huán)境資源的實(shí)力，A正確；生態(tài)復(fù)原的本質(zhì)是復(fù)原系統(tǒng)必要的功能并使其具有系統(tǒng)的自我維持實(shí)力，B正確；生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)潔，其復(fù)原力穩(wěn)定性不肯定就越強(qiáng)，如極地苔原生態(tài)系統(tǒng)，因其生存環(huán)境惡劣，生物種類(lèi)單一、養(yǎng)分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，在遭到火災(zāi)等干擾后，復(fù)原的時(shí)間非常漫長(zhǎng)，其復(fù)原力穩(wěn)定性就很低，C錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)整在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)，D正確。4．(2024·北京順義區(qū)高三其次次統(tǒng)練)兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾(a)后，其結(jié)構(gòu)和功能的曲線改變狀況如下圖所示，由圖不能得出的結(jié)論是()A．同等強(qiáng)度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性比甲高B．同等強(qiáng)度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點(diǎn)左移C．若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度增大，則C點(diǎn)右移D．乙生態(tài)系統(tǒng)B點(diǎn)后肯定有新的物種產(chǎn)生答案D解析從圖中可看出，甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到同等強(qiáng)度的干擾后，與乙相比，甲生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能復(fù)原原狀所須要的時(shí)間長(zhǎng)，波動(dòng)范圍大，說(shuō)明甲的反抗力穩(wěn)定性低，乙的反抗力穩(wěn)定性高，A正確；若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，其結(jié)構(gòu)和功能復(fù)原至正常運(yùn)行范圍的時(shí)間也會(huì)提前，即B點(diǎn)左移，B正確；若甲的干擾強(qiáng)度增大，則復(fù)原原狀所須要的時(shí)間延長(zhǎng)，即C點(diǎn)右移，C正確；乙生態(tài)系統(tǒng)在復(fù)原原狀后不肯定有新物種產(chǎn)生，D錯(cuò)誤?？茖W(xué)思維推斷生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法(1)反抗力穩(wěn)定性強(qiáng)弱的推斷(2)復(fù)原力穩(wěn)定性強(qiáng)弱的推斷：一般與反抗力穩(wěn)定性呈負(fù)相關(guān)，但是也有例外，如極地苔原生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性和復(fù)原力穩(wěn)定性都比較弱。命題點(diǎn)三生態(tài)瓶的制作和分析5．近年來(lái)，市面上出現(xiàn)了很多欣賞性小生態(tài)瓶，為人們的生活增加了樂(lè)趣。如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的示意圖。回答下列問(wèn)題：(1)在肯定時(shí)間范圍內(nèi)，小生態(tài)瓶?jī)?nèi)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行碳、氧、氮、磷等元素的循環(huán)利用，緣由是____________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的反抗力穩(wěn)定性很低，緣由是__________________________________________________________________________________________________________________。(3)若要在該生態(tài)瓶中添加小動(dòng)物，則應(yīng)留意各養(yǎng)分級(jí)生物之間的合適比例，從能量流淌的角度分析，這是因?yàn)開(kāi)__________________________________________。答案(1)能該生態(tài)瓶?jī)?nèi)有生產(chǎn)者和分解者，能通過(guò)光合作用、呼吸作用、分解作用等生理過(guò)程實(shí)現(xiàn)各元素的循環(huán)利用(2)生物種類(lèi)少，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，自我調(diào)整實(shí)力很弱(3)能量流淌是逐級(jí)遞減的解析(1)由于生態(tài)瓶?jī)?nèi)有生產(chǎn)者和分解者，因此在肯定時(shí)間范圍內(nèi)，小生態(tài)瓶可以通過(guò)光合作用、呼吸作用、微生物分解作用等生理過(guò)程實(shí)現(xiàn)碳、氧、氮、磷等元素的循環(huán)利用。(2)由于小生態(tài)瓶?jī)?nèi)生物種類(lèi)少，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，自我調(diào)整實(shí)力很弱，所以簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的反抗力穩(wěn)定性很低。(3)能量在流淌過(guò)程中逐級(jí)遞減，因此添加小動(dòng)物應(yīng)留意各養(yǎng)分級(jí)生物之間的比例。矯正易錯(cuò)強(qiáng)記長(zhǎng)句1．物質(zhì)循環(huán)的“物質(zhì)”和“范圍”(1)參加物質(zhì)循環(huán)的“物質(zhì)”是指組成生物體的化學(xué)元素。(2)循環(huán)的范圍是生物圈，而不是詳細(xì)的某一生態(tài)系統(tǒng)。2．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的起點(diǎn)和終點(diǎn)不同：能量流淌的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，終點(diǎn)是熱能散失；而物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)來(lái)回，無(wú)起點(diǎn)和終點(diǎn)。3．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的范圍不包括細(xì)胞之間的傳遞，而是指種群內(nèi)部個(gè)體之間、種群之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞。4．反抗力穩(wěn)定性與復(fù)原力穩(wěn)定性并不都呈負(fù)相關(guān)在某些特殊生態(tài)系統(tǒng)中，反抗力穩(wěn)定性和復(fù)原力穩(wěn)定性都很低，如北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)。5．引入新的物種不肯定都會(huì)增加生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性，假如引入的物種造成了生物入侵現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)反而會(huì)遭到破壞，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性。1.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指：組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，再回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。2．碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以CO2的形式循環(huán)的，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式傳遞的。3．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的，但農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)還須要常常施肥的緣由是農(nóng)田中的農(nóng)作物合成有機(jī)物(如蛋白質(zhì)、磷脂等)時(shí)利用了土壤中的氮、磷等元素，這些元素隨著糧食、瓜、果等輸出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，因此須要不斷施入含氮、磷、鉀等元素的肥料。4．生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類(lèi)包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息等形式。5．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括反抗力穩(wěn)定性和復(fù)原力穩(wěn)定性，一般狀況下，二者呈負(fù)相關(guān)。6．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力，負(fù)反饋調(diào)整是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)。重溫高考演練模擬1．(2024·江蘇，24)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(多選)()A．調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí)，要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低B．西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力強(qiáng)于三北防護(hù)林C．一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系D．一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢，不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)答案BD解析調(diào)查草地某種蜘蛛的種群密度時(shí)，若選擇草多的地方，將會(huì)使統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏高，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力取決于養(yǎng)分結(jié)構(gòu)的困難程度，熱帶雨林的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)比三北防護(hù)林養(yǎng)分結(jié)構(gòu)困難，熱帶雨林的自我調(diào)整實(shí)力強(qiáng)，B正確；一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，其追逐目標(biāo)為“鼠”，兩只猛禽間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C錯(cuò)誤；群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)，為動(dòng)物創(chuàng)建了多種多樣的棲息空間和食物條件，一顆樹(shù)上不同高度的喜鵲巢，不屬于群落，不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)，D正確。2．(2024·海南，21)對(duì)于一個(gè)結(jié)構(gòu)和功能處于復(fù)原過(guò)程中的生態(tài)系統(tǒng)，下列推論錯(cuò)誤的是()A．適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)原B．隨著生物多樣性的提高，系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力增加C．復(fù)原后的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)D．生物多樣性提高后，某養(yǎng)分級(jí)的能量可全部流入下一養(yǎng)分級(jí)答案D解析適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)原，A正確；隨著生物多樣性的提高，系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力增加，B正確；復(fù)原后的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)，C正確；生物多樣性提高，但能量傳遞效率保持不變，D錯(cuò)誤。3．(2024·天津，3)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量改變的結(jié)果。下列敘述正確的是()A．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成B．依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)種群密度C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率D．乙數(shù)量的增加會(huì)削減甲種群對(duì)絲瓜的攝食量答案D解析碳循環(huán)發(fā)生范圍為“生物圈”，并非一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)全部的同種昆蟲(chóng)，不能只統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)，B錯(cuò)誤；能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)之間的同化量之比，不是兩種生物之間的數(shù)量比值，C錯(cuò)誤；圖示信息表明乙為甲的天敵，則乙數(shù)量增多，甲數(shù)量會(huì)削減，因此，甲種群對(duì)絲瓜的攝食量將削減，D正確。4．(2014·江蘇，10)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的敘述，正確的是()A．富養(yǎng)分化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流淌的特點(diǎn)B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能C．食物鏈各養(yǎng)分級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用答案D解析富養(yǎng)分化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華現(xiàn)象，是由于水體中含有的N、P等植物生長(zhǎng)所需的礦質(zhì)元素過(guò)多，引起植物大量繁殖，未涉及沿食物鏈進(jìn)行的能量流淌，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源也可能是化學(xué)能，如硝化細(xì)菌的化能合成作用，B錯(cuò)誤；能量流淌是單向、逐級(jí)遞減的，每個(gè)養(yǎng)分級(jí)約有10%～20%的能量流向下一養(yǎng)分級(jí)，而不是被分解者利用，C錯(cuò)誤；無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑如光合作用、化能合成作用、根的汲取等進(jìn)入生物群落被生物利用，D正確。5．(2024·海南，28)回答下列與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有關(guān)的問(wèn)題：(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在廣袤的非洲草原上，食草動(dòng)物猶如“割草機(jī)”一樣，通過(guò)遷徙在不同的草場(chǎng)上采食，這一現(xiàn)象年復(fù)一年地進(jìn)行著，然而食草動(dòng)物所處的草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出了穩(wěn)定性，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有__________________。(3)草→蚱蜢→青蛙→蛇→鷹是草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，在這條食物鏈中，次級(jí)消費(fèi)者是________，在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的作用有____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。答案(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或復(fù)原自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)力(2)自我調(diào)整實(shí)力(3)青蛙消費(fèi)者是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的重要環(huán)節(jié)；調(diào)整種間關(guān)系；維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性解析(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或復(fù)原自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(2)生態(tài)系統(tǒng)具有的自我調(diào)整實(shí)力能夠維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(3)次級(jí)消費(fèi)者是青蛙。消費(fèi)者能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流淌；調(diào)整種間關(guān)系；幫助植物傳粉和傳播種子；維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。一、單項(xiàng)選擇題1．(2024·南京高三訓(xùn)練)切葉蟻切割收集的植物葉片，將含有消化酶的排泄物排在碎葉上，用來(lái)培育真菌，然后以真菌作為自己的食物來(lái)源。下列分析正確的是()A．切葉蟻“培育”的真菌是分解者，能促進(jìn)物質(zhì)和能量循環(huán)B．探路的切葉蟻發(fā)覺(jué)合適植物后會(huì)留下“氣味”，這屬于物理信息C．體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關(guān)系D．切葉蟻與其“培育”的真菌之間的關(guān)系是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果答案D解析據(jù)題意分析可知，真菌分解的是植物的殘枝敗葉，切葉蟻“培育”的真菌是分解者，能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，而不能促進(jìn)能量循環(huán)，A錯(cuò)誤；探路的切葉蟻發(fā)覺(jué)合適植物后會(huì)留下“氣味”，這屬于化學(xué)信息，B錯(cuò)誤；互利共生是種間關(guān)系，而體型大小不同的切葉蟻是同一種生物，C錯(cuò)誤；切葉蟻與其“培育”的真菌之間是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分，數(shù)字表示碳的流淌過(guò)程。下列敘述正確的是()A．圖中生產(chǎn)者、甲、乙、丙構(gòu)成了兩條食物鏈B．大力增加過(guò)程①可肯定程度緩解溫室效應(yīng)C．過(guò)程③的碳全部?jī)?chǔ)存于乙體內(nèi)的有機(jī)物中D．農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過(guò)程⑦答案B解析據(jù)圖分析，甲表示大氣中的CO2庫(kù)，乙表示消費(fèi)者，丙表示分解者，它們不能構(gòu)成食物鏈，因?yàn)槭澄镦溨话ㄉa(chǎn)者和消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；①表示光合作用，大力增加過(guò)程①可汲取較多的CO2，在肯定程度上可緩解溫室效應(yīng)，B正確；經(jīng)③流向乙的碳一部分通過(guò)呼吸作用以CO2形式散失，一部分的碳儲(chǔ)存于乙體內(nèi)的有機(jī)物中，C錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過(guò)程②，即植物根細(xì)胞的呼吸作用，D錯(cuò)誤。3．環(huán)境問(wèn)題是全世界人民親密關(guān)注的問(wèn)題，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)模A．煤、石油和自然氣的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加B．大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用C．生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的方式只能是微生物的分解作用D．大力植樹(shù)造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法答案A解析近代工業(yè)的快速發(fā)展，導(dǎo)致化石燃料大量燃燒，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，因此減緩溫室效應(yīng)的重要措施是削減化石燃料的燃燒；光合作用和化能合成作用都能夠固定大氣中的CO2；動(dòng)植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能釋放CO2。4．(2024·徐州調(diào)研)如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的狀況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式雙向傳遞B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來(lái)表示C．人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖D．依據(jù)圖示關(guān)系可推想該森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力正在上升答案A解析碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式單向傳遞的，A錯(cuò)誤；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，B正確；人工生態(tài)系統(tǒng)由于人工調(diào)整，CO2的消耗量往往較低，釋放量往往較高，C正確；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于各個(gè)養(yǎng)分級(jí)的呼吸消耗量，故相宜物種生存，物種豐富度增加，則自我調(diào)整實(shí)力上升，D正確。5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法，不正確的是()A．任何生命形式，假如沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的實(shí)力，就無(wú)法適應(yīng)環(huán)境B．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行限制C．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都是來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境D．在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不行分的答案C解析生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用，A項(xiàng)正確；信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量、對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行限制，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息可以來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境，也可以來(lái)自生物，C項(xiàng)錯(cuò)誤；能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組分聯(lián)成一個(gè)統(tǒng)一整體，D項(xiàng)正確。6．A．兔子和草之間的種間關(guān)系為捕食B．“綠色”對(duì)于兔子來(lái)說(shuō)屬于物理信息C．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息D．兔子和草之間不存在負(fù)反饋調(diào)整答案D解析由“青草返青時(shí)，綠色為兔子供應(yīng)了可以采食的信息”可知，兔子和草之間的種間關(guān)系為捕食關(guān)系，A項(xiàng)正確；“綠色”對(duì)于兔子來(lái)說(shuō)屬于物理信息，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息，C項(xiàng)正確；捕食者和被捕食者會(huì)相互制約，使兩者數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，因此兔子和草之間存在負(fù)反饋調(diào)整，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2024·鄭州高三5月?？?下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A．信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間C．生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流淌兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程D．任何生態(tài)系統(tǒng)都須要來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能答案C解析捕食者和被捕食者通過(guò)信息傳遞，保持?jǐn)?shù)量的相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A項(xiàng)正確；組成生物體的化學(xué)元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)利用、循環(huán)流淌，B項(xiàng)正確；物質(zhì)循環(huán)和能量流淌相互依存、不行分割，C項(xiàng)錯(cuò)誤；能量流淌是單向的，不能循環(huán)利用，因此任何生態(tài)系統(tǒng)都須要來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，D項(xiàng)正確。8．近年來(lái)，我國(guó)針對(duì)某些魚(yú)類(lèi)自然種群衰退的現(xiàn)象，實(shí)行了將人工培育的魚(yú)苗投放入河流、海洋等自然水體中的措施，以利于()A．消退水環(huán)境的污染 B．降低環(huán)境的碳排放C．防止這些種群消亡 D．增加生態(tài)環(huán)境的食物鏈答案D解析投放人工培育的魚(yú)苗不能消退水環(huán)境的污染，A項(xiàng)錯(cuò)誤；投放人工培育的魚(yú)苗不能降低環(huán)境的碳排放，反而會(huì)增加碳排放，B項(xiàng)錯(cuò)誤；投放人工培育的魚(yú)苗能增加各養(yǎng)分級(jí)生物的種類(lèi)及數(shù)量，即增加生態(tài)環(huán)境的食物鏈，這樣可以減緩某些魚(yú)類(lèi)自然種群衰退的現(xiàn)象，但不能防止這些種群消亡，C項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確。二、多項(xiàng)選擇題9．(2024·蘇州高三其次次診斷)下列生物學(xué)的相關(guān)觀點(diǎn)中，正確的是()A．養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越困難，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高B．在進(jìn)化過(guò)程中，具有捕食關(guān)系的動(dòng)物發(fā)生相互選擇C．環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境D．分解者可通過(guò)分解消費(fèi)者的糞便，從而獲得該消費(fèi)者所同化的能量答案ABC解析生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越困難，自我調(diào)整實(shí)力也就越強(qiáng)，反抗力穩(wěn)定性就越高，A正確；生物是共同進(jìn)化的，具有捕食關(guān)系的動(dòng)物必定互為選擇因素，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，B正確；生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不行分割的整體。環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也不斷的影響環(huán)境，C正確；消費(fèi)者糞便中的能量來(lái)自該消費(fèi)者上一養(yǎng)分級(jí)所同化的能量，D錯(cuò)誤。10A．兩個(gè)種群能量流淌方向是乙→甲B．M點(diǎn)時(shí)甲種群的誕生率小于死亡率C．兩個(gè)種群數(shù)量改變說(shuō)明白信息傳遞是雙向的D．兩種群數(shù)量