《守正創(chuàng)新》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年冀美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
《守正創(chuàng)新》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年冀美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
《守正創(chuàng)新》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年冀美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
《守正創(chuàng)新》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年冀美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
《守正創(chuàng)新》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年冀美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

冀美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《守正創(chuàng)新》教學(xué)課件開場(chǎng)白傳統(tǒng)工藝的魅力介紹秸稈扎刻的歷史價(jià)值,探討其在現(xiàn)代的創(chuàng)新與傳承,引領(lǐng)觀眾走進(jìn)《守正創(chuàng)新》的探索之旅。新光彩的綻放展示如何將古老工藝與現(xiàn)代元素結(jié)合,使其在保留傳統(tǒng)魅力的同時(shí),展現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的新面貌。守正-文化內(nèi)涵秸稈扎刻是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物,承載著祈福的民俗文化,生動(dòng)展現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日和民間習(xí)俗的內(nèi)涵。守護(hù)這些文化內(nèi)涵,能讓秸稈扎刻保持獨(dú)特的文化基因,成為傳遞民族精神與情感的重要載體。守正-文化傳承的意義守正-經(jīng)典技藝-材料處理傳統(tǒng)制作從材料處理就有講究,晾曬、挑選秸稈,保證質(zhì)地合適,為后續(xù)制作打好基礎(chǔ)。守正-經(jīng)典技藝-基礎(chǔ)技法01秸稈扎刻基礎(chǔ)技法剪割、刻劃、綁扎、編織,凝聚前人智慧,是這門藝術(shù)的立足之本。02守正-經(jīng)典技藝嚴(yán)謹(jǐn)塑造動(dòng)物、建筑、花卉,長(zhǎng)期實(shí)踐檢驗(yàn)的塑造方法待傳承。03守正-傳統(tǒng)審美北方粗獷南方細(xì)膩,獨(dú)特審美風(fēng)格體現(xiàn)地域特色。04守正-造型特點(diǎn)追求神形兼?zhèn)?,藝術(shù)加工寫實(shí)基礎(chǔ),展現(xiàn)秸稈扎刻獨(dú)特美感。05守正-色彩與裝飾以本色為主,簡(jiǎn)單對(duì)比,裝飾簡(jiǎn)潔寓意豐富,傳統(tǒng)韻味十足。突破傳統(tǒng),把現(xiàn)代城市建筑、科技產(chǎn)品、校園生活等場(chǎng)景融入創(chuàng)作,展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。創(chuàng)新-題材創(chuàng)新-結(jié)合現(xiàn)代生活創(chuàng)新-題材創(chuàng)新-現(xiàn)代題材示例以高鐵、5G基站為原型創(chuàng)作,體現(xiàn)科技發(fā)展;刻畫校園生活,反映當(dāng)代學(xué)生狀態(tài)。創(chuàng)新-題材創(chuàng)新-挖掘新寓意賦予作品新故事,傳遞環(huán)保、抗疫等現(xiàn)代價(jià)值觀,賦予作品新內(nèi)涵。創(chuàng)新-題材創(chuàng)新-環(huán)保主題示例用被污染和修復(fù)后的場(chǎng)景對(duì)比,呼吁保護(hù)環(huán)境,賦予作品教育意義。創(chuàng)新-造型設(shè)計(jì)-現(xiàn)代理念運(yùn)用借鑒簡(jiǎn)約、抽象、幾何等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念,改造傳統(tǒng)造型。創(chuàng)新-造型設(shè)計(jì)-造型改造示例把傳統(tǒng)建筑簡(jiǎn)化成幾何圖形,突出線條輪廓,讓作品更具現(xiàn)代感。創(chuàng)新-造型設(shè)計(jì)-結(jié)構(gòu)形態(tài)創(chuàng)新嘗試制作動(dòng)態(tài)、互動(dòng)作品,如活動(dòng)翅膀的飛鳥,增加作品趣味性。創(chuàng)新-材料創(chuàng)新-拓展材料除小麥、玉米秸稈,嘗試蘆葦、高粱秸稈,還可結(jié)合紙張、布料等材料。創(chuàng)新-材料創(chuàng)新-環(huán)保材料探索使用可降解新型環(huán)保材料,讓作品更符合現(xiàn)代環(huán)保理念。創(chuàng)新-工具創(chuàng)新-現(xiàn)代工具輔助利用激光切割機(jī)裁剪、3D打印機(jī)制模、計(jì)算機(jī)軟件繪圖,提高制作效率和精度。將秸稈扎刻與剪紙、刺繡融合,如用剪紙裝飾、刺繡針法繡花紋。創(chuàng)新-工藝技法-融合其他工藝創(chuàng)新-工藝技法-改良傳統(tǒng)技法改良綁扎方法、創(chuàng)新染色工藝,讓傳統(tǒng)技法更適應(yīng)現(xiàn)代創(chuàng)作。創(chuàng)新-展示傳播-數(shù)字技術(shù)借助VR、AR、3D建模,實(shí)現(xiàn)線上虛擬展示,提升觀賞體驗(yàn)。創(chuàng)新-展示傳播-新媒體平臺(tái)通過(guò)抖音、直播、微信公眾號(hào)等新媒體,推廣秸稈扎刻,擴(kuò)大影響力。守正與創(chuàng)新的關(guān)系-守正為根基創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力創(chuàng)新通過(guò)新題材、造型、材料,吸引現(xiàn)代人,為傳統(tǒng)藝術(shù)帶來(lái)持續(xù)生命力。作品的啟示欣賞守正與創(chuàng)新作品,激發(fā)思考,探討如何在創(chuàng)作中兼顧兩者,打造獨(dú)特風(fēng)格。守正的內(nèi)涵堅(jiān)守文化內(nèi)核,傳承技藝精髓,保持傳統(tǒng)審美,是工藝發(fā)展的穩(wěn)固基礎(chǔ)。平衡的藝術(shù)在實(shí)踐中找到守正與創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn),使作品既富有時(shí)代特色又不失古典魅力?;?dòng)學(xué)習(xí)分享感受,討論創(chuàng)意,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人實(shí)踐,共同探索守正創(chuàng)新的路徑。結(jié)束語(yǔ)投票活動(dòng)介紹投票時(shí)間投票方式投票規(guī)則說(shuō)明以秸稈扎刻為主題,鼓勵(lì)創(chuàng)新,傳承傳統(tǒng)工藝,期待同學(xué)們的精彩作品。每人限投一次,需通過(guò)驗(yàn)證,展示創(chuàng)意與傳承并重,展現(xiàn)工藝魅力。在線提交作品,詳細(xì)描述創(chuàng)新點(diǎn),設(shè)置頁(yè)面展示個(gè)人作品,方便瀏覽與投票。活動(dòng)開始至下周同一時(shí)間,確保公平參與,充分展示與投票時(shí)間。

同學(xué)們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論