第7課 我的最強(qiáng)大腦 課件　2024-2025學(xué)年 北師大版（2015）初中心理健康七年級(jí)全一冊(cè)

創(chuàng)作人：第7課我的最強(qiáng)大腦目錄01趣味情境導(dǎo)入大腦奧秘02剖析大腦結(jié)構(gòu)與功能03學(xué)習(xí)記憶與思維方法04腦優(yōu)勢(shì)類(lèi)型測(cè)試與交往05跨學(xué)科情境鞏固知識(shí)06課堂總結(jié)與拓展作業(yè)01大腦奧秘大探險(xiǎn)開(kāi)啟神秘大腦的探索之旅超級(jí)大腦的奇妙夢(mèng)境在夢(mèng)里，一個(gè)奇特小機(jī)器人幫實(shí)現(xiàn)擁有超強(qiáng)記憶大腦的愿望，憑此在詩(shī)詞大會(huì)奪冠。醒來(lái)才知是夢(mèng)，真希望夢(mèng)想成真！探秘大腦外觀，猜猜功能幾何瞧，這就是大腦的模樣。它表面坑坑洼洼，像個(gè)核桃仁。大家仔細(xì)觀察，猜猜它有哪些神奇功能呢？大腦疑問(wèn)大討論疑問(wèn)一大腦是如何記住那么多東西的呢？是像電腦硬盤(pán)一樣存儲(chǔ)信息嗎？疑問(wèn)二為什么有的人數(shù)學(xué)好，有的人語(yǔ)文好，和大腦的結(jié)構(gòu)有關(guān)系嗎？1202大腦探秘：結(jié)構(gòu)與功能的神奇之旅一起揭開(kāi)大腦結(jié)構(gòu)與功能的神秘面紗大腦半球大揭秘：左右功能大不同我們的大腦有左右兩個(gè)半球，表面是大腦皮層。左半球主要負(fù)責(zé)邏輯思維，右半球主要負(fù)責(zé)直覺(jué)和創(chuàng)造。二者分工不同卻密切配合。名人智慧：左右腦優(yōu)勢(shì)的傳奇展現(xiàn)錢(qián)學(xué)森的左腦智慧錢(qián)學(xué)森是我國(guó)著名的導(dǎo)彈之父、火箭大王，他在科研中展現(xiàn)出強(qiáng)大的邏輯思維能力，這是左腦優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。安可的右腦天賦安可鋼琴?gòu)椀煤?，她在音?lè)藝術(shù)方面的出色表現(xiàn)，源于右腦在直覺(jué)和創(chuàng)造方面的優(yōu)勢(shì)。記憶實(shí)驗(yàn)：揭開(kāi)左右腦分工的神秘面紗接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)記憶小實(shí)驗(yàn)，用10秒觀察大屏幕上的物品，然后老師將其中兩件物品交換，看誰(shuí)能準(zhǔn)確說(shuō)出是哪兩個(gè)物品交換了位置。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證大腦左右半球的分工機(jī)制。03開(kāi)啟記憶與思維魔法之旅探索高效學(xué)習(xí)的秘訣故事中的聯(lián)想記憶奧秘先聽(tīng)一個(gè)有趣的故事，從中引出聯(lián)想記憶法。現(xiàn)在就用這種方法來(lái)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)記憶詞語(yǔ)，看看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)！思維導(dǎo)圖：學(xué)科知識(shí)的導(dǎo)航地圖小組合作：用新方法記憶學(xué)科知識(shí)分組行動(dòng)大家分成小組，運(yùn)用聯(lián)想記憶法和思維導(dǎo)圖，一起記憶學(xué)科知識(shí)。成果展示每個(gè)小組將記憶成果展示出來(lái)，看看哪個(gè)小組的方法最有效！04探索腦優(yōu)勢(shì)，開(kāi)啟交往新旅程了解腦優(yōu)勢(shì)類(lèi)型，促進(jìn)同伴友好交往測(cè)一測(cè)，你的腦優(yōu)勢(shì)在哪里？現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿起手中的測(cè)試題，認(rèn)真答題。通過(guò)這個(gè)測(cè)試，你將了解自己是左腦型、右腦型還是平衡型。說(shuō)一說(shuō)，不同腦優(yōu)勢(shì)的奇妙之處1左腦型特點(diǎn)左腦型的人邏輯思維強(qiáng)，擅長(zhǎng)分析、判斷和抽象概括。在學(xué)習(xí)和生活中，他們做事有條理，注重細(xì)節(jié)。2右腦型特點(diǎn)右腦型的人直覺(jué)和創(chuàng)造力出色，以形象思維為主。他們富有想象力，對(duì)藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)有獨(dú)特的感悟。3平衡型特點(diǎn)平衡型的人左右腦功能都擅長(zhǎng)，兼具邏輯思維和形象思維。他們能靈活應(yīng)對(duì)各種情況，在多個(gè)領(lǐng)域都可能有出色表現(xiàn)。演一演，體驗(yàn)不同腦優(yōu)勢(shì)的交往碰撞接下來(lái)，大家分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同腦優(yōu)勢(shì)同伴的交往場(chǎng)景。在這個(gè)過(guò)程中，感受不同腦優(yōu)勢(shì)的交流方式。05跨學(xué)科情境大挑戰(zhàn)用大腦知識(shí)解鎖多學(xué)科奧秘詩(shī)詞大會(huì)等你來(lái)戰(zhàn)現(xiàn)在開(kāi)啟詩(shī)詞大會(huì)情境啦！運(yùn)用聯(lián)想記憶法，把詩(shī)句和有趣的畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)，這樣就能輕松背誦古詩(shī)。思維導(dǎo)圖破解數(shù)學(xué)難題科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理大揭秘1實(shí)驗(yàn)回顧先回顧一下做過(guò)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，想想實(shí)驗(yàn)的目的、步驟和現(xiàn)象。這是理解原理的基礎(chǔ)。2左腦分析用左腦的邏輯思維，分析實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)、變量和因果關(guān)系，找出關(guān)鍵因素。3右腦想象發(fā)揮右腦的想象力，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)過(guò)程的畫(huà)面，理解微觀層面的變化和原理。4原理講解結(jié)合左右腦的思考，清晰地講解實(shí)驗(yàn)原理，分享自己的理解和發(fā)現(xiàn)。06課堂回顧與新程啟航總結(jié)知識(shí)，拓展大腦無(wú)限可能知識(shí)回顧大揭秘1大腦結(jié)構(gòu)功能大腦分左右半球，左腦主邏輯，右腦主直覺(jué)創(chuàng)造，兩半球密切配合，各有分工。2學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)聯(lián)想記憶、思維導(dǎo)圖等方法能提升記憶力和思維能力，要多實(shí)踐運(yùn)用。3交往意識(shí)提升了解不同腦優(yōu)勢(shì)