小學(xué)7 什么比獵豹的速度更快教案

小學(xué)7什么比獵豹的速度更快教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)7年級(jí)科學(xué)課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：7年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)和比較等方法，分析不同動(dòng)物運(yùn)動(dòng)速度的能力。

2.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)和得出結(jié)論的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)自然界的尊重和保護(hù)意識(shí)，理解科學(xué)知識(shí)在解釋自然現(xiàn)象中的重要性。

4.社會(huì)實(shí)踐：讓學(xué)生了解科學(xué)研究對(duì)社會(huì)發(fā)展和日常生活的影響，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解并掌握不同動(dòng)物運(yùn)動(dòng)速度的比較方法，能夠識(shí)別并比較獵豹、鴕鳥(niǎo)、游隼等動(dòng)物的速度。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)如何分析并解釋動(dòng)物運(yùn)動(dòng)速度的快慢，以及影響速度的因素。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和邏輯思維，對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)速度這一自然現(xiàn)象進(jìn)行初步的科學(xué)探究。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解速度的概念，并能將其應(yīng)用于實(shí)際情境中，例如如何計(jì)算和比較不同動(dòng)物的速度。

②引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，包括選擇合適的實(shí)驗(yàn)工具、制定實(shí)驗(yàn)步驟、控制變量等。

③指導(dǎo)學(xué)生如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括記錄、分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以及如何得出科學(xué)結(jié)論。

④培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)互相協(xié)作和交流。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講解速度的概念和計(jì)算方法，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論不同動(dòng)物的速度特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

3.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速度測(cè)試實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)速度概念的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同動(dòng)物的速度數(shù)據(jù)，直觀對(duì)比，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)驗(yàn)器材：提供秒表、計(jì)時(shí)器等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

3.互動(dòng)軟件：使用在線教育平臺(tái)或教學(xué)軟件，進(jìn)行速度計(jì)算和模擬實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放短視頻：展示獵豹、鴕鳥(niǎo)、游隼等動(dòng)物在自然環(huán)境中的奔跑畫(huà)面，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物速度的好奇心。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些動(dòng)物的速度非?？?？為什么這些動(dòng)物需要如此快的速度？

3.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)：速度是動(dòng)物生存和捕食的重要能力，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下關(guān)于動(dòng)物速度的知識(shí)。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.介紹速度的概念：速度是單位時(shí)間內(nèi)所走的路程，是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

2.講解速度的計(jì)算公式：速度=路程/時(shí)間，通過(guò)實(shí)例講解如何計(jì)算速度。

3.比較不同動(dòng)物的速度：展示獵豹、鴕鳥(niǎo)、游隼等動(dòng)物的速度數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解它們的速度差異。

4.分析影響動(dòng)物速度的因素：引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境、體型、肌肉等因素對(duì)動(dòng)物速度的影響。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分組討論，比較自己熟悉的幾種動(dòng)物的速度，并分析影響它們速度的因素。

2.個(gè)人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成速度計(jì)算題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.提問(wèn)：獵豹的速度為什么這么快？除了獵豹，還有哪些動(dòng)物的速度非?？?？

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)：獵豹的肌肉發(fā)達(dá)、身體結(jié)構(gòu)適合奔跑，此外，它們的捕食習(xí)性也促使它們保持高速。

3.提問(wèn)：如何提高自己的速度？生活中有哪些例子可以說(shuō)明速度的重要性？

4.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)：提高速度需要鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)性，速度在生活中有很多應(yīng)用，如體育運(yùn)動(dòng)、交通運(yùn)輸?shù)取?/p>

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得動(dòng)物的速度對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)有什么啟示？

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)：動(dòng)物的速度告訴我們，要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，需要不斷鍛煉自己，提高自己的能力。

3.教師提問(wèn)：如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？

4.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)：可以將速度知識(shí)應(yīng)用于體育運(yùn)動(dòng)、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，提高自己的生活質(zhì)量和效率。

六、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.課堂游戲：教師設(shè)置一個(gè)速度比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行比賽，觀察比賽結(jié)果，分析影響比賽成績(jī)的因素。

2.學(xué)生展示：請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己在家中進(jìn)行的速度測(cè)試實(shí)驗(yàn)，分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

七、總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于動(dòng)物速度的知識(shí)，了解了速度的概念、計(jì)算方法和影響因素。

2.學(xué)生回顧：學(xué)生回顧課堂所學(xué)內(nèi)容，教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

3.拓展：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查生活中與速度相關(guān)的事物，了解速度在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物速度的相關(guān)數(shù)據(jù)：收集不同動(dòng)物的速度記錄，包括陸地、空中和水中的動(dòng)物，如獵豹、鴕鳥(niǎo)、金雕、鯨魚(yú)等。

-速度的物理原理：介紹速度的物理定義，以及速度與加速度、距離和時(shí)間的關(guān)系。

-人類(lèi)對(duì)速度的追求：展示人類(lèi)在交通工具、體育運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域?qū)λ俣鹊淖非?，如汽?chē)的極速記錄、奧運(yùn)會(huì)的短跑比賽等。

-速度在科技中的應(yīng)用：介紹速度傳感器、速度計(jì)等科技產(chǎn)品在工業(yè)、交通和科研中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同動(dòng)物的速度數(shù)據(jù)，并制作成圖表或報(bào)告。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討速度在自然界中的作用，以及人類(lèi)如何利用速度科技改善生活。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生測(cè)量日常生活中的速度，如自行車(chē)騎行速度、跑步速度等，并分析影響速度的因素。

-觀看與速度相關(guān)的紀(jì)錄片或科普視頻，如《動(dòng)物世界》、《速度與激情》等，增加對(duì)速度知識(shí)的直觀理解。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜索速度相關(guān)的科學(xué)論文或研究報(bào)告，了解速度研究的最新進(jìn)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)展覽或科技活動(dòng)，親身體驗(yàn)速度在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)速度主題的科普講座，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或教師為學(xué)生講解速度的科學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)地考察或采訪，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展速度，以及速度對(duì)城市交通的影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行速度知識(shí)的競(jìng)賽或游戲，提高學(xué)生對(duì)速度的興趣和參與度。

-引導(dǎo)學(xué)生思考速度與社會(huì)倫理、環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體教學(xué)融合：在課堂上，我嘗試將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)視頻、圖片等形式展示動(dòng)物速度的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了課堂的直觀性和趣味性。

2.實(shí)踐操作體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)速度的測(cè)量和計(jì)算，這樣的實(shí)踐操作不僅讓學(xué)生更加深刻地理解了速度的概念，也提高了他們的動(dòng)手能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)參與度不高，可能是由于對(duì)速度知識(shí)缺乏興趣或?qū)嶒?yàn)操作不熟悉。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解速度的物理原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解程度參差不齊，部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是課堂提問(wèn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中增加小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組討論中互相啟發(fā)，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生理解程度參差不齊的問(wèn)題，我將調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，對(duì)難度較大的內(nèi)容進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。此外，我會(huì)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、小組競(jìng)賽等，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)、小組合作表現(xiàn)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新思維，對(duì)他們的創(chuàng)新成果給予肯定和鼓勵(lì)。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)更加注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑，營(yíng)造一個(gè)積極、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍。

5.重視反饋與調(diào)整：我會(huì)在每次課后收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的需求和反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的最大化。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)物速度概念

-速度：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所走的路程

-速度單位：米/秒、千米/小時(shí)等

②速度計(jì)算公式

-公式：速度=路程/時(shí)間

-變形公式：路程=速度×?xí)r間，時(shí)間=路程/速度

③不同動(dòng)物的速度

-獵豹：100米速度約10秒

-鴕鳥(niǎo)：50米速度約3秒

-游隼：每小時(shí)速度約320千米

④影響速度的因素

-生物因素：肌肉類(lèi)型、體型結(jié)構(gòu)

-環(huán)境因素：地形、氣候

-行為因素：捕食、逃避天敵

⑤實(shí)驗(yàn)步驟

-實(shí)驗(yàn)器材：秒表、計(jì)時(shí)器、測(cè)距工具

-實(shí)驗(yàn)步驟：設(shè)置實(shí)驗(yàn)路線、記錄時(shí)間、計(jì)算速度

⑥速度應(yīng)用

-交通工具：汽車(chē)、飛機(jī)、高鐵

-體育運(yùn)動(dòng)：短跑、游泳、自行車(chē)賽

-科學(xué)研究：速度傳感器、速度計(jì)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《動(dòng)物世界》科普書(shū)籍，選擇與速度相關(guān)的章節(jié)，了解不同動(dòng)物的速度特點(diǎn)和生存策略。

-視頻資源：《國(guó)家地理》紀(jì)錄片中的《動(dòng)物的速度與力量》系列，通過(guò)真實(shí)的野外拍攝，展示動(dòng)物在自然界的速度表現(xiàn)。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教育平臺(tái)，如KhanAcademy或Coursera，搜索與速度和運(yùn)動(dòng)學(xué)相關(guān)的課程，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇上述材料中的一種或多種進(jìn)行閱讀或觀看，深入了解速度在自然界和人類(lèi)生活中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下在閱讀或觀看過(guò)程中遇到的有趣事實(shí)或科學(xué)原理，并嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型的研究報(bào)告，選擇一種動(dòng)物，研究其速度、速度的測(cè)量方法以及速度對(duì)其生存的意義。

-組織一個(gè)小型課堂分享會(huì)，讓學(xué)生在課堂上分享他們的學(xué)習(xí)成果，包括他們了解到的速度知識(shí)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

-考慮到速度在科技和體育中的應(yīng)用，學(xué)生可以調(diào)查他們