2025年四川省瀘州市瀘縣中考二模生物試題（含答案）

瀘縣2025春期第二次診斷考試生物試題一、選擇題（18分，每小題3分）1.傘藻是一種大型海生單細胞藻類，有細胞壁、細胞膜、細胞核等結構，細胞由“帽”“柄”和假根三部分組成，不同種類的傘藻有不同形狀的“帽”。如圖是傘藻核移植過程及結果示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.傘藻的細胞膜能控制物質的進出B.傘藻“帽”的形狀由細胞核控制C.傘藻的“帽”“柄”等是細胞分化的結果D.傘藻靠細胞壁的支持作用維持其獨特的外形2.結構與功能觀是生物學生命觀念之一。下列說法不正確的是（）A.結構完整的種子，環(huán)境條件適宜就能萌發(fā)B.腎單位的作用是過濾和重新吸收C.神經元突起的主功能要是接收或傳出信息D.胸腺既是內分泌腺又是免疫器官3.長期感染幽門螺桿菌可導致局部胃腺萎縮，讓人患萎縮性胃炎，影響消化功能。據此可推測萎縮性胃炎患者（）A.胃液分泌量明顯增多B.消化蛋白質的功能減弱C.食欲旺盛、飯量增加D.不能消化脂肪、淀粉4.水毛茛，多年生沉水草本植物，花白色，果實卵球形，莖長30厘米以上，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀。下列說法錯誤的是（）A.水毛茛屬于綠色開花植物B.水毛茛的葉形，由有水或無水環(huán)境控制C.絲狀、扁平葉細胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)相同D.異形葉是水毛茛在長期進化過程中形成的有利變異5.細菌、真菌和病毒等微生物與人類的關系非常密切。下列敘述中，正確的是（）A.細菌的基本結構包括莢膜和鞭毛等B.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中C.大多數(shù)病毒和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.艾滋病病毒（HIV）主要破壞和瓦解人體免疫系統(tǒng)6.甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，患者常出現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀，可通過接種流感疫苗進行預防，感染后可服用“磷酸奧司他韋”等藥物治療。下列敘述錯誤的是（）A.連續(xù)咳嗽時宜用鼻子吸氣B.“磷酸奧司他韋”是抗生素類藥物C.接種疫苗屬于保護易感人群D.甲流病毒入侵后，溶菌酶可使其部分失活八、分析說明題（共16分，每空1分）47.瀘縣在全縣推廣的“雙稻雙蝦”種養(yǎng)模式，取得了良好的經濟效益。如圖為瀘縣某稻田生態(tài)系統(tǒng)的部分生物間關系，請分析回答：（1）圖中食物網由▲條食物鏈組成。（2）蝦的游動、覓食等活動，有助于稻田活水、溶氣，促進根系的▲，為水稻根系的生長發(fā)育和營養(yǎng)物質吸收提供能量。（3）再生稻是春天用種子繁殖的水稻收割后，利用稻樁重新發(fā)苗、長穗、再次收獲。水稻在上一茬的稻樁上重新發(fā)苗的繁殖方式屬于▲。（4）稻田引入小龍蝦、大頭蝦等，可有效降低病蟲害的發(fā)生率，進而減少農藥使用量。原因是稻田養(yǎng)殖增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)的生物種類，進而提高了生態(tài)系統(tǒng)的▲。48.2021年9月，中科院團隊首次實現(xiàn)了在實驗室反應器中人工合成淀粉這一重大顛覆性技術。下圖是農作物光合作用和人造淀粉裝置示意圖的對比。請回答下列問題：（1）人造淀粉通過太陽能板獲取能量，太陽能板相當于葉綠體中的▲。（2）乙裝置生產出的產物是否為淀粉，可以用實驗室中的常用藥品▲來檢測。（3）植物通過光合作用制造的有機物，由▲（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)礁⑶o和果實等其他器官。（4）淀粉屬于糖類物質，對人體的重要作用是▲。49.“諸血皆歸于心，環(huán)周不休”。2000多年前，我國古人就知道了心臟與血液循環(huán)有關。下圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖（a-d表示心腔，1-6表示血管），請回答問題：（1）人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，請用圖中字母、數(shù)字及右向箭頭（→），寫出體循環(huán)路徑▲。（2）輸液扎針時，護士用膠皮管扎緊患者的手腕后，手背上的靜脈就會鼓脹起來，這是因為外力壓迫造成靜脈血液滯留，靜脈內壁的▲又阻止血液倒流，使血液積存。（3）異氟烷屬呼吸系統(tǒng)吸入性麻醉藥，手術時，給患者采用異氟烷氣體麻醉，藥物隨血液首先進入心臟的▲，最后作用于▲，達到止痛和無意識的雙重功效。50.果蠅容易飼養(yǎng)、繁殖能力強，是研究生物遺傳的經典材料。上圖表示一對長翅果蠅交配后子代的性狀表現(xiàn)，用A、a分別表示控制顯、隱性狀的基因。請分析回答：染色體是遺傳物質（DNA）的載體，在果蠅的體內，體細胞和成熟生殖細胞中染色體數(shù)量的比例是▲。（2）親代雌果蠅的殘翅基因通過▲傳給子代。（3）小張同學從腐爛的水果上捕獲到1只長翅雄果蠅，為了判斷該長翅果蠅的基因組成是AA還是Aa，小張和小李同學分別設計了如下兩種實驗方案：小張實驗方案：從圖示實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交，觀察后代的表型類型。小李實驗方案：從圖示實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交，觀察后代的表型類型。你認為▲方案是最佳方案。理由是：①若雜交后代表型均為長翅，則該待測雄果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代表型▲，則該待測雄果蠅基因組成為Aa。九、實驗探究題（6分，（3）小題第二空2分，其余每空1分）51.研究發(fā)現(xiàn)，影響某種腦部疾病的兩個重要因素分別是：腦部微血管密度和GAT1蛋白含量。為探究銀杏葉提取物治療該種腦部疾病的效果，某科研團隊用30只患腦部疾病的倉鼠進行實驗，結果如下：組別注射物走迷宮獲取食物平均耗時（秒）腦部微血管平均密度/（血管數(shù)·毫米-2）腦部GAT1蛋白平均含量甲生理鹽水57.2915.220.87乙藥物OX28.7625.022.01丙銀杏葉提取物20.7636.015.62注：藥物OX對該病有治療效果。請回答下列問題：（1）實驗中，倉鼠需要經過幾次“嘗試與錯誤”才能通過“迷宮”，吃到食物。倉鼠饑餓時會主動尋找食物，從行為獲得的途徑看，屬于▲行為。（2）本實驗的變量是▲。（3）據表中實驗項目及結果可知，與甲、乙組相比，丙組倉鼠走迷宮耗時▲，表明在恢復倉鼠腦部健康效果方面，銀杏葉提取物相比于藥物OX，能更好地▲。（4）進一步探究：研究團隊另將50只患腦部疾病的倉鼠，隨機等分成五組，每日注射不同劑量的銀杏葉提取物，各組注射劑量及效果如下表。該實驗探究的問題是▲組別ABCDE銀杏葉提取物日注射劑量1.0mg/d1.2mg/d1.4mg/d1.6mg/d1.8mg/d獲取食物平均耗時（秒）28.1224.4620.6625.8929.78瀘縣初中2022級第二次學業(yè)水平模擬考試生物參考答案一、選擇題（18分，每小題3分）1-C2-A3-B4-B5-D6-B八、分析說明題（共16分，每空1分）47.（1）4（2）呼吸作用（3）無性生殖（4）自動調節(jié)能力48.（1）葉綠素（色素）（2）碘液（3）篩管（4）提供能量49.（1）d→1→2→3→a（2）靜脈瓣（3）左心房；大腦皮層50.（1）2：1（2）卵細胞（生殖細胞）（3）小李實驗方案；既有長翅又有殘翅九、實驗探究題（6分，（3）小題