安徽省宿州市蕭縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試卷（含答案）

蕭縣2024--2025學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)道德與法治試卷(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題3分，計(jì)60分)1.青春，帶著一份特殊的邀約款款而來(lái)。伴隨身心的變化，我們開始進(jìn)入青春期。下列屬于青春期生理變化的有()①身體外形的變化②體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)③競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)④性的發(fā)育和成熟A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.王老師經(jīng)常告誡同學(xué)們說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華。影響個(gè)人形象的，不只是衣著，更是氣質(zhì)?！边@句話啟示同學(xué)們()①要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美②要正視生理變化，欣然接受青春期到來(lái)③青春之美不在外表，不必追求外在美④外在美內(nèi)在美相協(xié)調(diào)，做到內(nèi)外兼修A.①②B.②④C.②③D.①④3.七年級(jí)(2)班舉辦了一次登山活動(dòng)。登山前，女同學(xué)為大家列好了登山物品清單：登山過(guò)程中，多數(shù)男同學(xué)幫體力不支的女同學(xué)拿包，讓女生減輕負(fù)擔(dān)。這說(shuō)明()①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)②男生女生在興趣愛好方面表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)③男生的優(yōu)勢(shì)比女生更明顯，也更有價(jià)值④男生女生要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長(zhǎng)補(bǔ)短A.①②B.①④C.②③D.③④4.小廣同學(xué)在日記中寫道：“進(jìn)入青春期后，有時(shí)覺(jué)得父母太嘮叨，希望他們遠(yuǎn)離自己，有時(shí)又很需要他們，希望他們經(jīng)常幫助自己?！边@體現(xiàn)的青春期矛盾心理是()A.閉鎖與開放B.獨(dú)立與依賴C.勇敢與怯懦D.逆反與順從5.為有效預(yù)防未成年人性侵害違法犯罪的發(fā)生，某校組織民警深入轄區(qū)校園，開展預(yù)防性侵安全教育宣傳活動(dòng)。這有利于()①提高學(xué)生預(yù)防性騷擾和性侵害能力②筑牢未成年人保護(hù)的法律體系③正確對(duì)待異性交往，加強(qiáng)自我保護(hù)④懲治針對(duì)未成年人的違法行為A.①③B.①④C.②③D.②④6.女生小芬和男生小剛是鄰居，而且都愛好文學(xué)，經(jīng)常在一起討論感興趣的話題，有時(shí)相約一起去圖書館看書。班上的同學(xué)對(duì)此議論紛紛。下列給小芬和小剛的建議合理的是()A.應(yīng)當(dāng)適度放縱，接納青春期的心理萌動(dòng)B.惱羞成怒，與議論的同學(xué)大打出手C.要重視同學(xué)們的看法，不再與對(duì)方來(lái)往D.與異性交往要做到言談得當(dāng)、舉止得體7.七年級(jí)(6)班的小江風(fēng)趣幽默，平時(shí)是班里的“氣氛大王”。在一次學(xué)科競(jìng)賽中，他信心滿滿卻發(fā)揮失常。之后的一段時(shí)間里，他就像變了一個(gè)人似的，經(jīng)常一個(gè)人在座位上發(fā)呆。這說(shuō)明.()A.青少年的情緒不夠穩(wěn)定，波動(dòng)大B.人的情緒是復(fù)雜多變的，不需要調(diào)節(jié)C.中學(xué)生的情緒非常容易出現(xiàn)失常狀況D.中學(xué)生的情緒不穩(wěn)定，犯錯(cuò)誤無(wú)可厚非8.汪昕磊同學(xué)，被評(píng)為2024年安徽省“新時(shí)代好少年”。父母均為二級(jí)殘疾，被民政部門定義為事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒，面對(duì)逆境，非但沒(méi)有消沉，反而養(yǎng)成了樂(lè)觀向上、自強(qiáng)自立的品質(zhì)，品學(xué)兼優(yōu)，像“小太陽(yáng)”般溫暖著身邊的人。這啟示我們()A.面對(duì)挫折，相信自己，永不言棄B.自信自強(qiáng)，拒絕來(lái)自外界的幫助C.放棄物質(zhì)財(cái)富，守住自己的心靈D.只要自立自強(qiáng)就一定能成功9.學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒是健康成長(zhǎng)的必備能力，下列情境與調(diào)節(jié)情緒的方法相對(duì)應(yīng)的是()A.人的一生總會(huì)遇到小挫折，要能看到危機(jī)中醞釀著轉(zhuǎn)機(jī)——認(rèn)知調(diào)節(jié)B.考試成績(jī)不理想，放學(xué)后我把自己關(guān)在房間里痛哭了一場(chǎng)———注意轉(zhuǎn)移C.遇到煩心事，我通常會(huì)用聽音樂(lè)的方法來(lái)自我調(diào)節(jié)——放松訓(xùn)練D.在參加校園文化藝術(shù)節(jié)表演時(shí)心里很緊張，我通過(guò)深呼吸緩解緊張的情緒———合理宣泄10.小天代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，產(chǎn)生挫敗感。他決心繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次能取得好成績(jī)。這啟示我們()A.挫折就是生活中得災(zāi)難和障礙B.負(fù)面情感比正面情感更加有助于人成長(zhǎng)C.情感隨著生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展D.要承受并善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力11.“時(shí)代楷?！眴涡踊ㄖ铝τ谖覈?guó)鐵路客票系統(tǒng)研發(fā)20余年，主持鐵路運(yùn)輸組織、旅客服務(wù)、收益管理理論和技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將12306系統(tǒng)建設(shè)成為全球交易量領(lǐng)先的超大型實(shí)時(shí)票務(wù)系統(tǒng)，為我國(guó)鐵路數(shù)字化、智能化發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。中學(xué)生小豫學(xué)習(xí)單杏花的先進(jìn)事跡以后，報(bào)國(guó)之情油然而生，決定做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。這說(shuō)明情感()A.有助于我們更全面地觀察事物、探索未知B.總是正面的，它能夠使我們的生命更充盈C.可以影響個(gè)人的判斷，驅(qū)使我們做出行動(dòng)D.是極不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化12.小凱個(gè)子比較小，有點(diǎn)胖，因此同學(xué)們經(jīng)常捉弄他。小凱非常難過(guò)，慢慢地和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()①面對(duì)他人的捉弄，小凱應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簪诓蛔鹬厮说男袨橐欢〞?huì)受到法律的制裁③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格尊嚴(yán)④每個(gè)人都無(wú)法得到他人和社會(huì)的尊重A.①②B.②④C.①③D.③④13.自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A.張某在工作之余經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，積極服務(wù)社會(huì)B.小梁經(jīng)常通宵玩手機(jī)，還隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息C.小青本想把紙屑隨手扔掉，但最終還是將其扔進(jìn)了垃圾桶D.看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過(guò)去14.小麗平時(shí)遇到一點(diǎn)兒困難就想要退縮，但在讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，她被主人公的事跡深深震撼，認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中注意改正，最終獲得老師的表?yè)P(yáng)。這體現(xiàn)出情感對(duì)我們的激勵(lì)過(guò)程是()①激發(fā)我們的積極情感體驗(yàn)②積極調(diào)整、端正自己的行為③影響我們的判斷和選擇A.①—②—③B.②—①—③C.②—③—①D.①—③—②15.學(xué)校社團(tuán)準(zhǔn)備制作一期關(guān)于“助力夢(mèng)想飛翔”的主題板報(bào)，其中設(shè)置了“飛翔的力量—自信”欄目，以下名句可以入選該欄目的是()16.婷婷最近有了煩心事，她覺(jué)得自己又矮又胖，總覺(jué)得自己不如其他人，自己還對(duì)班長(zhǎng)產(chǎn)生了好感，她好苦惱。下面的開導(dǎo)有助于她快樂(lè)成長(zhǎng)的是()①青春期的生理變化是正常的，不要自卑②對(duì)異性產(chǎn)生朦朧情感是正常的③要增強(qiáng)自信心，努力學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在美④只有注重自己的儀容儀表，才能自信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”《苔》這首詩(shī)說(shuō)的是，生命即使平凡如苔花，生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春?！短Α方o我們的啟示有()①青春的探索需要自信②青春的我們要行已有恥③永不放棄生命的希望④生命成長(zhǎng)不需借助外力A.②③B.①④C.①③D.②④18.春節(jié)檔熱播電影《哪吒之魔童鬧?！分械哪倪割嵏矀鹘y(tǒng)形象，喊出“若天地不容，我就扭轉(zhuǎn)這乾坤”等超燃金句。該金句蘊(yùn)含的道理有()①勇于挑戰(zhàn)，不屈不撓②接納自己，無(wú)視他人評(píng)價(jià)③激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)④孝敬父母，聽從一切安排A.①②B.②③C.①③D.③④19.“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠祖上，不算是好漢！”下列古語(yǔ)與這句話的核心意思最相一致的是()①功崇惟志，業(yè)廣惟勤②天行健，君子以自強(qiáng)不息③勝人者有力，自勝者強(qiáng)④海納百川，有容乃大A.①③B.②③C.①④D.②④20.隨著我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，“天宮課堂”不斷升級(jí)，中國(guó)航天員在“九天之上”開展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，妙趣橫生，顛覆想象，為廣大青少年打開了一扇觸摸科學(xué)、愛上科學(xué)的窗口，激發(fā)了青少年對(duì)太空的無(wú)限向往。這激勵(lì)我們()①熱愛科學(xué)，開拓創(chuàng)新②激揚(yáng)青春，我行我素③放棄學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐④自信自強(qiáng)，砥礪奮進(jìn)A.①②B.①③C.①④D.②③二.非選擇題(本大題共4題，計(jì)40分)21.(8分)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一老師請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约呵楦畜w會(huì)的經(jīng)歷，以下是三位同學(xué)的敘述。小藝：我喜歡中國(guó)古典詩(shī)詞，課余時(shí)何經(jīng)常翻閱，沉醉于思鄉(xiāng)、愛國(guó)等情感之中。小強(qiáng)：我熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中與許多球友結(jié)下了深厚的友誼。小亮：3月5日，“學(xué)雷鋒愛心義賣”活動(dòng)在社區(qū)舉辦，我和朋友積極參加了活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們收獲了一顆顆真心，傳遞了滿滿的正能量。(1)這三位同學(xué)分別通過(guò)什么方式獲得了積極的情感體驗(yàn)?(2分)材料二學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們各顯身手，藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了一些總結(jié)。(2)結(jié)合藝術(shù)節(jié)總結(jié)，請(qǐng)你分析情感的作用。(6分)22.(8分)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一海南政法職業(yè)學(xué)院學(xué)生梁安琦，6歲時(shí)養(yǎng)母去世，靠著政府救濟(jì)，在幾個(gè)舅舅的輪流照顧下長(zhǎng)大。他刻苦學(xué)習(xí)，自小成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅；他勤勞儉樸，16歲就開始打工賺錢；他樂(lè)觀向上，愛好廣泛，擅長(zhǎng)跑步：他樸實(shí)善良，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)超過(guò)1000小時(shí)……因表現(xiàn)優(yōu)異，梁安琦榮獲“海南省大學(xué)生自強(qiáng)之星”及“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號(hào)。材料二王燕紅曾因車禍造成左下肢體殘疾，但她從未有過(guò)絲毫的怯懦。憑借著堅(jiān)定的信念與毅力，她不但自立自強(qiáng)，而且在工作領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)。作為臨高縣多文居委會(huì)的一名殘疾專職委員，她充分發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用，設(shè)身處地對(duì)殘疾人群體給予無(wú)私的關(guān)懷與幫助，并激勵(lì)他們勇敢地面對(duì)生活，切莫放棄對(duì)美好未來(lái)的憧憬。在她的積極引領(lǐng)下，眾多殘疾人逐步樹立起堅(jiān)定的信心，開始主動(dòng)融入社會(huì)。(1)結(jié)合以上材料，談?wù)勊麄兩砩系膬?yōu)秀品質(zhì)有什么作用?(4分)(2)結(jié)合他們的故事，說(shuō)說(shuō)你將從哪些方面努力成為一個(gè)自強(qiáng)的人?(4分)23.(12分)小故事大道理◆校園中的尷尬故事梅梅擅長(zhǎng)小提琴表演，并以此為榮。但在學(xué)校又藝匯演排練結(jié)束后，老師表?yè)P(yáng)了梅梅的好朋友小虹，稱小虹比梅梅表現(xiàn)更好，并讓小虹代表班級(jí)參加比賽。梅梅覺(jué)得傷了自尊，就有意疏遠(yuǎn)小虹，對(duì)小虹愛答不理。(1)結(jié)合梅梅的經(jīng)歷，請(qǐng)你告訴大家自尊的人都有哪些表現(xiàn)?(6分)◆古詩(shī)里的清廉故事清朝的葉存仁，做了三十余年的官。他離任時(shí)，離屬執(zhí)意在夜間為他送行話別。原來(lái)是部屬臨別贈(zèng)禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫詩(shī)一首：“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知。”拒禮而去。(2)結(jié)合《拒禮詩(shī)》，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)自尊的人?(6分)24.(12分)【預(yù)防性侵呵護(hù)成長(zhǎng)】閱讀材料，完成下列要求。材料一2024年11月7日，“合肥市法治安全教育進(jìn)校園系列活動(dòng)————防性侵專題知識(shí)講座”走進(jìn)合肥市某中學(xué)，為學(xué)生上了一節(jié)防性侵專題知識(shí)課。主講老師圍繞如何分辨性侵害、如何應(yīng)對(duì)性侵害、遇到性侵害怎么辦、遠(yuǎn)離淫穢物品等問(wèn)題展開，采用通俗易懂的方式與學(xué)生共同討論，教育學(xué)生如何主動(dòng)防范，堅(jiān)決做到不好奇、不參與、潔身自好，時(shí)刻警醒自己避免性侵傷害，人人做好自己的“保護(hù)神”材料二2024年11月20日，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)刑事檢察工作會(huì)議在福建福州召開。記者從會(huì)議中了解到，2019年至2023年，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)持零容忍態(tài)度，依法從嚴(yán)懲治暴力傷害、強(qiáng)奸、猥褻兒童等犯罪，共批捕侵害未成年犯罪嫌疑人22.5萬(wàn)余人，起訴侵害未成年被告人30.6萬(wàn)余人。(1)結(jié)合材料一，說(shuō)明該校學(xué)生是通過(guò)什么途徑獲取性知識(shí)的?(2分)(2)結(jié)合材料一，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)開展此類活動(dòng)對(duì)學(xué)生的積極意義。(4分)(3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)?(6分)

七年級(jí)道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，計(jì)60分）1-5BDBBA6-10DAAAD11-15CCCDB16-20ACCBC二、非選擇題（本大題共4題，計(jì)40分）21.（8分）(1)小藝通過(guò)閱讀中國(guó)古典詩(shī)詞獲得積極情感體驗(yàn)；小強(qiáng)通過(guò)參與籃球運(yùn)動(dòng)與球友交往獲得積極情感體驗(yàn)；小亮通過(guò)參加“學(xué)雷鋒愛心義賣”活動(dòng)獲得積極情感體驗(yàn)。（每點(diǎn)1分，共2分）(2)①情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。如合唱《萬(wàn)疆》激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)情感，使同學(xué)們有了熱愛祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的行為。②情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。參加藝術(shù)節(jié)讓同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的感受更加深刻，情感更加充沛。③情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中的經(jīng)歷讓他們收獲了快樂(lè)和溫暖，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。（每點(diǎn)2分，共6分）22.（8分）(1)①他們身上的自強(qiáng)、樂(lè)觀、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們能夠勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折，不向命運(yùn)低頭，如梁安琦在艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境中依然刻苦學(xué)習(xí)，王燕紅在肢體殘疾的情況下仍取得工作成績(jī)。②這些優(yōu)秀品質(zhì)有助于他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可，像梁安琦榮獲“海南省大學(xué)生自強(qiáng)之星”及“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號(hào)，王燕紅幫助殘疾人群體獲得大家的尊重。③還能影響身邊的人，傳遞正能量，王燕紅激勵(lì)眾多殘疾人樹立信心，融入社會(huì)。（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，共4分）(2)①樹立堅(jiān)定的理想信念，像他們一樣，明確自己的目標(biāo)并為之努力奮斗。②培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，在面對(duì)挫折時(shí)不退縮、不放棄，如梁安琦克服生活困難堅(jiān)持學(xué)習(xí)，王燕紅憑借毅力取得工作成績(jī)。③不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力提升自己的能力。（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，共4分）23.（12分）(1)①自尊的人能夠正確認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能正視自己的不足。梅梅擅長(zhǎng)小提琴表演，但她不能正確對(duì)待老師對(duì)自己和小虹的評(píng)價(jià)，沒(méi)有做到全面認(rèn)識(shí)自己。②自