江蘇省徐州市邳州市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中考試語(yǔ)文試卷（含答案）

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期中抽測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷（本卷滿(mǎn)分140分，考試時(shí)間為12ABCD自然山水邊塞征戰(zhàn)家國(guó)情懷當(dāng)晨曦漫過(guò)九里山的烽火臺(tái)，砂巖上的漢畫(huà)像石①（A.鐫錄王維《竹里館》中以聲襯靜，表現(xiàn)詩(shī)李白《春夜洛城聞笛》中以笛聲引發(fā)《木蘭詩(shī)》中木蘭對(duì)門(mén)織布場(chǎng)景句?！赌咎m詩(shī)》中難辨雌雄的隱喻句，凸稱(chēng)彭城的樞紐之地，用六千年的文明年輪，將楚漢風(fēng)骨、運(yùn)河煙波與工業(yè)脈搏②（A.交融B.糅合）成獨(dú))湯”蒸騰的晨霧。漢兵馬俑陶甲的冷冽反光中，倒映著回龍窩街區(qū)的咖啡館落地窗，而大運(yùn)河畔yáo()徐州的文物古跡和風(fēng)景名勝大約有180余處。-其中全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位共20余處。從過(guò)去到現(xiàn)在， yáo灣ní()虹燈D.“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng)，朋友、夫婦間也以“卿”為愛(ài)稱(chēng)?！驹?shī)文佳作】天遠(yuǎn)地闊縱橫馳騁，詩(shī)情文墨思接千載。下面我們一起穿越時(shí)空，對(duì)話先賢?！炯住繂?wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝：小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，【乙】平陽(yáng)昭公主，高祖第三女也，適柴紹。高祖將起兵，紹間行赴太原，公主歸鄠縣莊所，散家資招引亡命得數(shù)百人，起兵以應(yīng)高祖。時(shí)京師留守頻遣軍討公主，公主曉以禍福，屢克其眾，掠地至盩皆嚴(yán)勒部伍，禁侵掠，遠(yuǎn)近咸附，得兵七萬(wàn)人。高祖渡河A.高祖將起兵∕出郭相扶將B.時(shí)京師留守頻遣軍討公主∕將軍百戰(zhàn)死C.公主歸鄂縣莊所∕壯士十年歸D.封為平陽(yáng)公主∕愿為市鞍馬A.木蘭與平陽(yáng)公主皆為真實(shí)歷史人物，且都因戰(zhàn)功受朝廷封賞C.平陽(yáng)公主的“娘子軍”與木蘭的“替父從軍”都體現(xiàn)了對(duì)親人的保護(hù)。韓愈（唐）柳鄭谷（唐）在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖脹](méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的我每天到河邊去洗臉，河里結(jié)了冰，我登在冰凍的石頭上，把冰砸破，浸濕毛巾，等我擦完臉，毛巾砸開(kāi)那個(gè)冰口，正要洗臉，聽(tīng)見(jiàn)在下水流有人喊：這聲音是那么嚴(yán)厲，我聽(tīng)了很不高興。這樣冷天，我來(lái)砸冰洗臉，反倒妨礙了人。心里一時(shí)掛火，就也大聲說(shuō)：我站在上風(fēng)頭，狂風(fēng)吹送著我的憤怒，我聽(tīng)見(jiàn)洗菜的人也惱了，那人說(shuō)：“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟?”十月嚴(yán)冬的河灘上，敵人往返燒毀過(guò)幾次的村莊的邊沿，在寒風(fēng)里，她抱著一籃子水漚的楊樹(shù)葉，這不知道為什么，我一時(shí)心平氣和下來(lái)。我說(shuō)：她冷冷地望著我，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：我笑著說(shuō)：“你看你這人，我在上水洗，你說(shuō)下水臟，這么一條大河，哪里就能把我臉上的泥土沖到你的菜上去？現(xiàn)在叫你到上水來(lái)，我到下水去，你還說(shuō)不行，那怎么辦哩？?她說(shuō)著，扭著身子逆著河流往上去了。登在一塊尖石上，把菜籃浸進(jìn)水里，把兩手插在襖襟底下取暖，我哭不得，也笑不得，只好說(shuō)：“我們是真衛(wèi)生，你們是裝衛(wèi)生！你們盡笑話我們，說(shuō)我們山溝里的人不講衛(wèi)生，住在我們家里，吃②走幾分鐘就到了山谷。山谷里有瀑布、巖洞和小溪。小溪的一側(cè)是沙灘，另一側(cè)是大石灘，都涼的好地方。置一張竹席，或是幾條凳子，涼快得很，下半夜還得加衣。村里夏天熱，鴨鵝成天在大樹(shù)下③驕陽(yáng)當(dāng)空，中午吃過(guò)飯，有人拿著凳子或草席，往山谷里走。石灘、沙灘上很快擠滿(mǎn)了人，回水沱里釣魚(yú)的，沙灘上撿鵝卵石、撿花蚌殼的，山坡上看花、采野菜的，熱鬧得很。涼爽的風(fēng)吹著，把焦躁吹④風(fēng)吹水波起，小溪里有魚(yú)、蝦、泥鰍、黃鱔，還有蚌殼。小溪從大山深處一路流淌，過(guò)山過(guò)田，一場(chǎng)大水漲過(guò)，小溪里什么都有了。小溪在山谷里有好幾處回水沱，那些魚(yú)蝦在回水沱里?；厮聂~(yú)蝦準(zhǔn)泥鰍，要么拿回家，要么直接在灘地上找點(diǎn)干柴點(diǎn)著燒著吃。我最初體會(huì)到的美食，就是那山谷石灘子上用一根樹(shù)枝撐著，放在火上烤。真香呀，還在火上烤著就聞到撲鼻的香味。一個(gè)大人看我眼巴巴地望著，順手撕了一大塊給我。還沒(méi)來(lái)得及扯掉魚(yú)刺呢，我就趕緊咬上一口。那個(gè)鮮美！沒(méi)放鹽、調(diào)料，純天然的，⑥李三斤說(shuō)，就你嘴饞，兩口就吃?xún)袅耍膊恢婪忠粔K給我。李三斤一邊指揮我怎樣摸魚(yú)捉蝦，一邊數(shù)落著我的不是。小娃子摸魚(yú)捉蝦不行，看個(gè)熱鬧還行。那些大人不要說(shuō)捉魚(yú)蝦了，就是那溜得最快的⑦李三斤的父親是村里摸魚(yú)捉蝦的老手。李三斤生下來(lái)的時(shí)候還不足三斤呢，他父親十冬臘月都在山谷小溪回水沱里摸魚(yú)捉蝦給李三斤喂著，硬是喂得白白胖胖的。夏天熱的時(shí)候，李三斤可就被看牢實(shí)了，不準(zhǔn)下回水沱里。那幾個(gè)回水沱，別看就一眼溪水，要是漲水的時(shí)候，半條船都吞得進(jìn)去。他父親把李三斤按在草席上歇涼，一邊唱著山歌一邊搖著蒲扇趕蚊蠅。李三斤醒來(lái)說(shuō)要吃蝦，他父親站起來(lái)就往回水沱⑧山谷里一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)村子就涼爽了。風(fēng)堵在山谷里，一到夏天就沒(méi)完沒(méi)了地吹。有人把山谷兩邊的山呀樹(shù)呀竹的，全推了砍了，說(shuō)是要修度假村。度假村還沒(méi)修成，一場(chǎng)大雨夾泥石流下來(lái)，不要說(shuō)山話，直往肚里灌啤酒。在那曾經(jīng)伴山谷而居的村子里，李三斤的老房子垮掉了，父母已逝。他說(shuō)，你還想___________________________________________________________原文：他不說(shuō)一句話，直往肚里灌啤酒?！f(shuō)：你還想得起山谷小溪邊石灘子上那些烤魚(yú)烤黃鱔烤蝦子的味道嗎?改文：他不說(shuō)一句話，直往肚里灌啤酒?！璤__________________________________________________________吹生夏天一池的快樂(lè)山谷里有期待的大雨有些畫(huà)面，像老照片一樣永遠(yuǎn)留在記憶里。這些畫(huà)面里，藏著一個(gè)人、一段情、一份成長(zhǎng)的頓悟。請(qǐng)要求1）以“定格在記憶中的畫(huà)面”為題，聯(lián)系生活，寫(xiě)一2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期中抽測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷答案字樣就需要寫(xiě)詞語(yǔ)）“銘刻”多用于抽象的精神銘記（如“銘刻于心”與實(shí)物石刻工藝不符。“糅合”指機(jī)械混合，缺乏文化交融的深度互動(dòng)感。），4.散家資∕招引亡命∕得數(shù)百人（評(píng)分：每處1分，錯(cuò)斷、漏斷不得分）5.C意為“返回”B“軍”：軍隊(duì)∕泛指將領(lǐng)（禁：禁止。關(guān)鍵詞“咸附”譯為“都?xì)w附”，句意通順得2分）解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，木蘭是文學(xué)形象，非真實(shí)人物；D項(xiàng)正確，木蘭替父從軍體現(xiàn)“孝”與“忠”，平陽(yáng)公主助父反隋體現(xiàn)“家國(guó)大義”?；蛘哒f(shuō)，運(yùn)用烘托的手法。通過(guò)對(duì)祥子生活環(huán)境的細(xì)致描寫(xiě)，如天氣條件、城市景象等，有效地烘托【解析】先判斷修辭手法為比喻，分析比喻所描繪的內(nèi)容，即女孩子的臉和手的樣子，然后說(shuō)明其表分）從她嚴(yán)厲地指責(zé)“我”在河邊洗臉?lè)恋K她洗菜，可看出她的直爽和言辭犀利；從她對(duì)“我們”所謂“講15.作用：結(jié)尾處女孩子的笑，一方面緩和了之前與“我”爭(zhēng)執(zhí)的緊張氣【解析】從情節(jié)、人物形象、結(jié)構(gòu)等方面考慮。情節(jié)上緩和氣氛，人物形象上進(jìn)一步展現(xiàn)性格，結(jié)構(gòu)16.（4分）概括能力訓(xùn)練：山谷涼爽宜人，能緩解酷暑形象地寫(xiě)出父親迅捷的行動(dòng)，突出父親摸魚(yú)技藝的嫻熟（呼應(yīng)前文“老手”1分）又將其運(yùn)用訓(xùn)練：飄散在靜謐的星空馱走最后一抹夜色【解析】給出的例句描繪山谷的自然景象，充滿(mǎn)自然的美好和童年的回憶，有一種寧?kù)o愉悅的感覺(jué)，后文續(xù)寫(xiě)可以延續(xù)這種情感，也可以呼應(yīng)原文對(duì)自然中對(duì)自然的破壞。借助