統(tǒng)編版三年級語文下冊期中提優(yōu)新卷(二)（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文下冊期中提優(yōu)新卷(二)(時間:90分鐘滿分:100分)(范圍：第一單元至第四單元)歲月的流逝在彈指一揮間，成長的旅程卻還歷歷在目。這段旅程中，廣闊的大自然是我們的大舞臺，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們成長的精神食糧……一、【自然的饋贈——尋找】閱讀下面關于綠海植物園的介紹，完成練習，走進大自然。(42分)綠海植物園在春風的①chuīfú下(蘇醒醒悟復蘇)過來。冰雪②rónghuà,草木萌發(fā),各種花(繼續(xù)連續(xù)陸續(xù))開放,③fēnfāng沁人心脾。翩然歸來的燕子是那么活潑可愛：,它④ǒuěr⑤lüèguò水面,⑥yàng起波紋。⑦yuānyāng成雙成對地觸頸而棲；⑧mìfēng、蝴蝶在花叢中翩翩起舞;梅花鹿⑨jiāoào地昂著頭,悠閑地⑩jùjí在草地上，?xīshuǐ里倒映著它們勻稱的身姿……這些湊成了?yìcháng美麗的風景。1.語段中，加點字的讀音有誤的一項是()(2分)A.翩然(piān)B.勻稱(chèn)C.身姿(zī)D.湊成(chòu)2.根據(jù)語段中的拼音，寫字詞。(6分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??3.下列句子中的“觸”與語段中“觸頸而棲”的“觸”意思一樣的一項是()(2分)A.話說多了，他會有抵觸心理。B.這情景真是觸目驚心呀。C.觸景生情，他的眼淚嘩嘩直落。D.觸摸著媽媽手上的老繭，他的心情久久難以平靜。4.語段中，括號里的詞語運用正確的一項是()(2分)A.復蘇繼續(xù)B.蘇醒陸續(xù)C.醒悟陸續(xù)D.復蘇連續(xù)5.根據(jù)語段中詞語的特點，再各仿寫兩個。(4分)(1)成雙成對(“ABAC”式):(2)翩翩起舞(“AABC”式):6.在語段的橫線上，補充描寫燕子外形的語句，表現(xiàn)它的活潑可愛。(2分)7.下列關于草木枯榮、候鳥去來與農(nóng)事關系的表述順序錯亂了，請重新排序。(2分)()布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?)杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地。()喜鵲喳喳叫的時候，差不多就是稻谷收獲的時節(jié)了。()桃花開了，又好像在暗示要趕快播種谷子。8.陽光小學三年級(2)班的全體同學將在明天(3月20日)上午8點在校門口集合，然后去綠海植物園尋找春天。請你以班委會組織委員李明的名義寫一則通知。(4分)9.下面的文字有4處語病，請找出來，并用修改符號在原句上修改。(4分)今天，風雖然有點大，而且陽光明媚，我和小伙伴們一起來到綠海植物園游玩。綠海植物園里盛開著鮮花許多，鮮花散發(fā)著迷人的芳香和氣味。趕緊拿出相機，記錄這美麗的風景。10.課文中也有對大自然的精彩描述，回憶所學，在橫線上填上合適的內(nèi)容。(14分)(1)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個個。白荷花在這些之間出來。(2)一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；?；五點左右，艷麗的薔薇；七點，睡蓮……(3)大自然之美。美在“日出江花，春來江水”，美在“，正是河豚欲上時”，美在“，小溪泛盡卻山行”。(4)因釋其耒而,。兔，而身為宋國笑。二、【自然的饋贈——發(fā)現(xiàn)】閱讀下面的文章，完成練習，去探索大自然的奧秘。(15分)蟻播植物的智慧葉崢嶸①我們知道盡管植物無法移動，但它們可以靈活地借力播種。部分草本植物選擇利用小小的螞蟻來傳播種子，這類植物有一個專有名詞——蟻播植物。②螞蟻家里“蟻口眾多”，對食物的需求很大，蟻播植物只要來點“小恩小惠”，就能讓螞蟻前赴后繼地為它們干活，比如在種子上附帶一塊營養(yǎng)豐富的“大肥肉”——油質體，螞蟻會屁顛屁顛地把種子搬走。③油質體有多種多樣的形式，是為了方便螞蟻叼起種子。例如小鳶尾花種子的油質體，在與種子的連接處，會延伸出一個小把手，螞蟻能咬住那個把手，輕松抬起種子。還有百蕊草的果實就像一個葫蘆，一頭粗一頭細，小的那一頭就是為螞蟻而設計的。此外，不同大小的油質體對應著不同體形的螞蟻，大螞蟻能叼起大種子，小螞蟻則叼起小種子。④作為炊褐植物的老大哥，種類龐大的紫莖屬植物有獨特的播種手段。它們有長短兩種類型的呆英。成熟時，長果買從果柄處裂開，把種子丟到腳下讓螞蟻未撿：短果英則是暴脾氣，裂開時果皮會瞬間翻臉，把種子發(fā)射出去。這樣就可以讓不同放群的螞蟻撿到種子，把生命傳播到另外的區(qū)域。⑤除了“發(fā)射種子”以外，也有植物利用風力，讓種子飛到不同的區(qū)域，落地后再跟螞蟻合作播種。像藥草的種子，能依靠頭上一撮吳似蒲公英那樣的冠毛。實現(xiàn)自由飛翔。按理說，有這個操作種子傳播就不是問題了，但它們在著陸后，把冠毛一脫，就露出里面小小的油質體，還要讓螞蟻再捎上一程，列達目的地才心滿意足，這就像我們坐了趨飛機，再來趨大已一樣。⑥植物給螞蟻提供食物，而螞蟻將種子傳播出去.二者相互合作，就像拼圖一般天然契合。植物的生存智慧還有更多秘密等待我們探索發(fā)現(xiàn)。1.請你聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。(3分)(1)前赴后繼:(2)心滿意足:2.下列對蟻播植物定義最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.奴褐植物是被螞蟻當作食物的草本植物。B.雙播植物是利用螞蟻來傳播種子的草本植物C.雙播植物是像螞蟻一樣移動的草本植物。3.請你借助第③自然段的首句，概括這一自然段的大意。(2分)4.請根據(jù)蟻播植物傳播種子的手段，將下面的表格補充完整。(6分)手段一①在種子上附帶一塊________，還提供_____________的形式手段二②_________把種子丟到腳下，讓螞蟻來撿；________果皮裂開，把種子發(fā)射出去，方便螞蟻拎手段三③借助________________，讓種子________________。再利用螞蟻捎到目的地5.有位同學閱讀時在下面三個詞語旁分別批注了“有趣”。請從下列三個詞中任選一個，分析他這樣批注的原因.(2分)蟻口眾多屁顛屁顛暴脾氣三、【傳統(tǒng)文化的魅力—習俗】閱讀短文，完成練習。(13分)春節(jié)①農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”.除了部分少數(shù)民族有自己的年歷，各自過自己的年節(jié)外，其他各民族都同漢族一連這春節(jié).②“年”的最初含義來自農(nóng)業(yè)，谷子一熟為一年。各個朝代過年的具體時間也不盡相同，夏朝以正月初一為年，商朝以十二月初一為年，到了西漢，漢武帝恢復了夏歷，以正月初一為歲首(年)。古時候稱正月初一為“元旦”，而不叫“春節(jié)”，“元”就是開始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一個早晨。③春節(jié)是極具濃郁民族特色和喜慶氣氛的傳統(tǒng)節(jié)日。每當節(jié)目來臨，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，到處張燈結彩，喜氣洋洋。有賣年畫春聯(lián)的，有賣燈籠爆竹的，有賣窗花臉譜的……這“年”從臘月二十三一直過到正月十五。特別是在農(nóng)村，過年的氣氛更熱烈，大年三十要守歲，包餃子，貼春聯(lián)，放爆竹；大年初一要走親訪友拜大年……④關于春節(jié)的由來，民間傳說很多，有一個傳說流傳很廣。傳說古時候有一種兇惡的怪獸，長著血盆大口，人們叫它“年”。每到臘月三十，它便出來吃人。一個臘月三十的晚上.“年”到了一個村莊.恰巧有兩個牧童在比賽甩鞭子。“年”忽聽半空響起啪啪的響聲，嚇得聞風而逃?！澳辍庇鈩t另一個村子，它朝門縫里一望，那亮閃閃的燈光，刺得它頭昏眼花，只得溜了。后來大家才知道“年”怕響、怕光.人們?yōu)榱吮Ｗo自己，想出了許多抵御“年”的方法，這些方法逐漸演化為過年的風俗。如臘月三十晚上家家戶戶都放爆竹、這大概是從牧童比賽甩鞭子演變而采的。又如舊時把“對聯(lián)”叫“桃符”，也是為了驅逐邪惡；后來才致叫“對聯(lián)”或“春聯(lián)”。隨著生產(chǎn)和文化的發(fā)展，人們在其中又注入了新的美好意愿.既有驅逐猛獸之意，也有祈求生活富足之意，再如，臘月三十全家人吃年夜飯，除了準備同猛獸搏斗外，還有慶祝木收的意思。1.第③自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“”畫出來。(2分)2.第④自然段中出現(xiàn)“如”“又如”“再如”，下列對它們的作用分析正確的一項是()(2分)A.形象地寫出了春節(jié)的特點.B.為了表達人們的美好祝愿。C.清楚地介紹“年”怕什么。D.使讀者更清楚春節(jié)習俗的演變。3.為什么人們用“放爆竹”的方法抵御“年”?(3分)4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的畫(“?”,錯誤的畫“×”。(3分)(1)我國各少數(shù)民族都同漢族一道過春節(jié)。()(2)“年”的最初含義與農(nóng)業(yè)有關，歷史上各個朝代過年的具體時間不同。()(3)臘月三十全家人吃年夜飯，只是為了慶祝豐收。()5.中國傳統(tǒng)節(jié)日有很多風俗，請你仿照例子，猜測你喜歡的風俗的來歷。(3分)例：臘月三十晚上家家戶戶都放爆竹，這大概是從牧童比賽冠鞭子演變而來的。，這大概是從演變而來的?！境砷L的旅途—收獲】我們的成長與進步，離不開親人給予的關愛和幫助，請以“對我真好”為題，選擇你成長過程中的某一人，把他與你成長有關的、印象深刻的一件事寫下來。要求運用多種描寫方法，把他是怎樣對你好的這件事寫生動、寫具體，所選事例恰當，內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。(30分)期中提優(yōu)新卷(二)一、1.D2.①吹拂②融化③芬芳④偶爾⑤掠過⑥漾⑦鴛鴦⑧蜜蜂⑨驕傲⑩聚集?溪水?異常3.D4.B5.示例：(1)活靈活現(xiàn)自由自在(2)頭頭是道依依不舍6.示例：它有一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的燕子7.31428.示例:9.10.(1)挨挨擠擠碧綠的大圓盤大圓盤冒(2)吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來(3)紅勝火綠如藍蔞蒿滿地蘆芽短梅子黃時日日晴(4)守株冀復得兔不可復得二、1.(1)指蟻播植物給螞蟻一些好處(油質體)，媽蟻們就連續(xù)不斷地為它們傳播種子。(2)指薊草的種子被風吹到地上后還要露出油質體，吸引螞蟻再把自己移動到目的地。2.B3.植物的油質體多種多樣，方便不同螞蟻為其傳播種子。4.油質體多種多樣長果莢短果莢風力飛到不同區(qū)域5.示例：我選“蟻口眾多”?！拔每诒姸唷被枚陶Z“人口眾多”，形象地表明