人教版九年級數(shù)學(xué):第3課時 實際問題與二次函數(shù)(3)(導(dǎo)學(xué)案)_第1頁
人教版九年級數(shù)學(xué):第3課時 實際問題與二次函數(shù)(3)(導(dǎo)學(xué)案)_第2頁
人教版九年級數(shù)學(xué):第3課時 實際問題與二次函數(shù)(3)(導(dǎo)學(xué)案)_第3頁
人教版九年級數(shù)學(xué):第3課時 實際問題與二次函數(shù)(3)(導(dǎo)學(xué)案)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

22.3實際問題與二次函數(shù)

第3課時實際問題與二次函數(shù)(3)

一、導(dǎo)學(xué)

1.導(dǎo)入課題:

如圖中的拋物線形拱橋,當(dāng)水面在l時,拱頂離水面2m,水面寬4

m,水面下降1m,水面寬度增加多少?(板書課題)

2.學(xué)習(xí)目標:

(1)能建立合適的直角坐標系,用二次函數(shù)的知識解決與拋物線相關(guān)的實際問題.

(2)進一步鞏固二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象特征.

3.學(xué)習(xí)重、難點:

重點:建立合適的直角坐標系,用二次函數(shù)解決實際問題.

難點:建立合適的直角坐標系.

4.自學(xué)指導(dǎo):

(1)自學(xué)內(nèi)容:教材第51頁的“探究3”.

(2)自學(xué)時間:10分鐘.

(3)自學(xué)方法:完成探究提綱.

(4)探究提綱:

①圖中的拋物線表示拱橋,以拋物線的頂點為坐標原點,以拋物線的對稱軸為y軸,建

立直角坐標系.

②設(shè)y=ax2(a≠0),根據(jù)已知條件圖象經(jīng)過點(2,-2),用待定系數(shù)法就可以求出a,即

可確定解析式.

2

③水面下降1m后,y=ax中的y=-3,求出對應(yīng)的x值為x1=6,x2=6,故此時的

水面寬度為26m.

④水面寬度增加多少?

水面寬度增加(26-4)m

⑤如果以下降1m后的水面為x軸,以拋物線的對稱軸為y軸,建立直角坐標系.給出

你的解答,兩種方法的結(jié)果相同嗎?

1

設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+3,拋物線過點(2,1),則1=4a+3,解得a=,

2

1

∴拋物線的解析式為yx23.

2

12

當(dāng)y=0時,0x3,解得x1=6,x2=6.

2

此時水面寬度為26m,水面寬度增加(26-4)m.

兩種方法的結(jié)果相同.

⑥你還有其他的方法嗎?請與你的同桌分享.

還可以,以水面未下降時的水面為x軸,以拋物線的對稱軸為y軸建立直角坐標系來計

算.

二、自學(xué)

學(xué)生可參考自學(xué)指導(dǎo)進行自學(xué).

三、助學(xué)

1.師助生:

(1)明了學(xué)情:關(guān)注學(xué)生探究提綱第⑤題的解答情況,讓他們體會坐標系建立方式的不

同和具體區(qū)別.

(2)差異指導(dǎo):根據(jù)學(xué)情進行個別指導(dǎo)或分類指導(dǎo).

2.生助生:小組內(nèi)相互交流、研討.

四、強化

利用二次函數(shù)解決拋物線形問題的一般步驟:

(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺讼担?/p>

(2)寫出拋物線形上的關(guān)鍵點的坐標;

(3)運用待定系數(shù)法求出函數(shù)關(guān)系式;

(4)求解數(shù)學(xué)問題;

(5)求解拋物線形實際問題.

五、評價

1.學(xué)生的自我評價(圍繞三維目標):在這節(jié)課學(xué)習(xí)中你有何收獲?掌握了哪些解題技

能和方法?

2.教師對學(xué)生的評價:

(1)表現(xiàn)性評價:點評學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)、方法、效果及存在的問題等.

(2)紙筆評價:課堂評價檢測.

3.教師的自我評價(教學(xué)反思):

本課時進一步探究二次函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用,主要涉及二次函數(shù)在建筑問題如拱

橋、拱形門等中的應(yīng)用,在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)放手讓學(xué)生獨立思考、分析并總結(jié)此類問

題的解題步驟,通過類比的思想,總結(jié)二次函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用.

(時間:12分鐘滿分:100分)

一、基礎(chǔ)鞏固(50分)

1.(25分)某大學(xué)的校門是一拋物線形水泥建筑物(如圖所示),大門的地面寬度為8米,

兩側(cè)距地面4米高處各有一個掛校名橫匾用的鐵環(huán),兩鐵環(huán)的水平距離為6米,則校門的高

為(精確到0.1米,水泥建筑物厚度忽略不計)(B)

A.9.2mB.9.1mC.9mD.5.1m

2.(25分)某涵洞是拋物線形,它的截面如圖所示,現(xiàn)測得水平寬度AB=1.6m,涵洞頂點

O到水面的距離為2.4m,那么在如圖所示的直角坐標系中,涵洞所在的拋物線的解析式是

y=-3.75x2.

第1題圖第2題圖

二、綜合應(yīng)用(25分)

3.(25分)某幢建筑物,從10米高的窗戶A用水管向外噴水,噴出的水流呈拋物線狀(如

40

圖),若拋物線最高點M離墻1米,離地面米,求水流落地點B離墻的距離.

3

40

解:設(shè)該拋物線的解析式為y=a(x-1)2+.

3

4010

∵拋物線過點(0,10),∴10=(a01)2,解得a,

33

1040

∴拋物線的解析式為y=(x1)2,

33

1040

令y=0,則(x1)20.

33

解得x1=3,x2=-1(舍去).

∴水流落地點B離墻的距離為3米.

三、拓展延伸(25分)

4.(25分)某公園草坪的防護欄由100段形狀相同的拋物線形構(gòu)件組成,為了牢固起見,

每段護欄需要間距0.4m加設(shè)一根不銹鋼的支柱,防護欄的最高點距底部0.5m(如圖),則

這條防護欄需要不銹鋼支柱的總長度至少為多少?

解:以水平面為x軸,拋物線對稱軸為y軸建立直角坐標系.

設(shè)拋物線解析式為y=ax2+0.5,

∵拋物線過點(1,0),

∴0=a+0.5,解得a=-0.5.

∴拋物線解析式為y=-0.5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論