幼兒園小班植樹節(jié)教案

幼兒園小班植樹節(jié)優(yōu)秀教案幼兒園小班植樹節(jié)優(yōu)秀教案「篇一」圍繞“人類的好朋友——花草樹木”主題活動(dòng)，通過觀察、調(diào)查、攝影、手工制作等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒觀察花草樹木，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，家園共同培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。3、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。4、通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集各種樹葉。2、教師制作幾幅粘貼畫。3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。4、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。5、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持。三、學(xué)習(xí)過程：1、談話引題：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長(zhǎng)了出來，它們像可愛的小精靈，它們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個(gè)舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》。2、認(rèn)識(shí)各種樹葉：師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢？我來找一找，(老師掀開已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹葉)驚奇得說："哇，這里還藏著好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什么樹葉。"老師一一出示幾種樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么？小結(jié)：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？(粘貼畫)3、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。怎么粘貼畫呢？小朋友說，老師來粘貼。1、老師拿一片法國(guó)梧桐葉，問小朋友說：他像什么？(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。2、獅子的身體是什么形狀的呢？(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體粘在合適的位置。3、用柳樹葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴。4、用手撕出圓圓的眼睛，大大的嘴巴。5、背景修飾：?jiǎn)l(fā)幼兒自己動(dòng)腦筋添畫。老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢？個(gè)別幼兒回答。四、幼兒動(dòng)手操作：教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。(放上輕音樂)教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵(lì)。3、教師對(duì)幼兒的合作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。幼兒園小班植樹節(jié)優(yōu)秀教案「篇二」◆活動(dòng)目標(biāo)1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。2、產(chǎn)生熱愛樹木、保護(hù)環(huán)境的情感?！艋顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。材料準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙?！艋顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：愛護(hù)樹木，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)樹木的喜愛。難點(diǎn)：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”?！艋顒?dòng)過程1、鼓勵(lì)幼兒講述植樹節(jié)活動(dòng)中的快樂見聞師：植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?？都做了哪些事情？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出樹木的外形特點(diǎn)）2、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹”。（1）教師介紹操作材料，重點(diǎn)介紹樹的不同造型。（2）指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓，再進(jìn)行添畫，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。3、分享與交流提問：請(qǐng)你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹，這棵樹有什么特點(diǎn)?！艋顒?dòng)延伸將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動(dòng)墻上，幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂。幼兒園小班植樹節(jié)優(yōu)秀教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。2、種植工具。3、蒜頭。4、有關(guān)植樹節(jié)的CD?；顒?dòng)內(nèi)容一、了解植樹節(jié)的意義。教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？教師：您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？二、觀看CD。教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)的意義。教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。三、豐富植物園。教師：大家的小朋友還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。大家可以從一點(diǎn)一滴做起，大家可以去種植園大蒜。教師講述種植的要求教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。四、總結(jié)教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。幼兒園小班植樹節(jié)優(yōu)秀教案「篇四」◆活動(dòng)目標(biāo)：（1）能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。（2）通過觀看視頻產(chǎn)生愛護(hù)樹木的愿望?！艋顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻?！艋顒?dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己身邊的樹木。難點(diǎn)：感受樹木對(duì)人們的重要作用，學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木?！艋顒?dòng)過程：1、幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹”照片展師：和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識(shí)的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹?。淠镜耐庑危焊?、矮、粗、細(xì)、樹葉的樣子、顏色等）2、集體活動(dòng)：說說我身邊的大樹（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。師：請(qǐng)你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長(zhǎng)什么樣子（高、矮、粗、細(xì)等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。（2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會(huì)變成什么樣子，幫