人教部編版二年級語文下冊寓言二則《揠苗助長 》示范教學課件_第1頁
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12寓言二則yùzé二年級語文下冊?人教版揠苗助長第2課時PART01課前預習ADDYOURTITLEHERE資料鏈接寓言寓言是文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。資料鏈接“揠苗助長”、“拔苗助長”都是對的，推薦使用的是“揠苗助長”。PART02整體感知ADDYOURTITLEHERE學習目標1.認識“焦、筋”等5個生字，會寫“筋、?！眱蓚€字，會寫“禾苗、筋疲力盡”等3個詞語。2.朗讀課文，能用自己的話讀出“揠苗助長的意思”。3.比較句子的不同，能體會詞語“趕緊、焦急”在句子中的作用。重點難點重點難點能用自己的話讀出“揠苗助長的意思”。比較句子的不同，能體會詞語“趕緊、焦急”在句子中的作用。課文內(nèi)容我會認焦（jiāo）筋（jīn）疲（pí）喘（chuǐn）截（jié）識字組詞筋（筋骨）疲（疲勞）生字歸類上下結構筋疲半包圍結構詞語理解筋疲力盡：形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。明白：知道，了解。揠苗助長：把苗拔起，以助其生長。整體感知揠苗助長——把禾苗往上拔起一點兒，幫助其生長，比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。PART03思考＆探究ADDYOURTITLEHERE思考＆探究1.《揠苗助長》中的種田人去看自己的禾苗，心情怎樣？種田人盼望禾苗長高的焦急心情。思考＆探究2.種田人想到了什么辦法？“一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔”思考＆探究3.他這么做的結果是什么？為什么會有這樣的結果？“他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了”，寫出了“揠苗助長”的結果。因為種田人違背禾苗生長的規(guī)律，過于急躁，不懂得順其自然。思考＆探究4.這則寓言的寓意是什么？不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。藝術特色《揠苗助長》是一則傳統(tǒng)寓言。它展現(xiàn)了一個急于求成而揠苗助長的可笑而又滑稽的農(nóng)夫形象，讓學生明白做事不能操之過急，違反規(guī)律的道理。通過這個短小有趣的故事，讓學生明白深刻的道理，。PART04總結ADDYOURTITLEHERE總結

《揠苗助長》講的是古時候有個種田人用拔苗的辦法幫禾苗長

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