2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題教育改革背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)試題試卷

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題教育改革背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)閱讀以下案例，分析教師在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。案例：某小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師，在教學(xué)《草船借箭》一課時(shí)，為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：1.預(yù)習(xí)課文，了解故事背景和人物；2.小組討論，分析諸葛亮借箭的策略；3.角色扮演，模擬草船借箭的過(guò)程；4.匯報(bào)展示，分享學(xué)習(xí)心得。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.分析該教師在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)。2.指出該教師在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的不足。3.針對(duì)該不足，提出改進(jìn)建議。二、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》的教學(xué)活動(dòng)。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法；（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力；（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義和表示方法；（2）難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的比較和運(yùn)算。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：通過(guò)圖片或生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注分?jǐn)?shù)；（2）新授：講解分?jǐn)?shù)的意義和表示方法，并進(jìn)行演示；（3）鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)；（4）拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用；（5）課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)四年級(jí)科學(xué)課《植物的生長(zhǎng)》的教學(xué)活動(dòng)。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，掌握植物生長(zhǎng)的條件；（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力；（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程和條件；（2）難點(diǎn)：植物生長(zhǎng)條件的探究。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：通過(guò)圖片或視頻，展示植物生長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（2）新授：講解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程和條件，并進(jìn)行演示；（3）實(shí)驗(yàn)探究：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察植物在不同生長(zhǎng)條件下的變化；（4）討論交流：分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析植物生長(zhǎng)的條件；（5）課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)課《MyFamily》的教學(xué)活動(dòng)。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹；（2）過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、歌曲和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：家庭成員的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)；（2）難點(diǎn)：學(xué)生能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：播放家庭成員的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭話題；（2）新授：教授家庭成員的英語(yǔ)詞匯，如：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather等；（3）游戲環(huán)節(jié)：通過(guò)“SimonSays”游戲，讓學(xué)生練習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)；（4）歌曲環(huán)節(jié)：學(xué)唱一首關(guān)于家庭的英文歌曲，加深對(duì)家庭成員的印象；（5）角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員；（6）課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)五年級(jí)道德與法治課《公民的權(quán)利與義務(wù)》的教學(xué)活動(dòng)。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得如何在日常生活中行使權(quán)利、履行義務(wù)；（2）過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析和小組討論，提高學(xué)生的法治意識(shí)；（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：公民的基本權(quán)利和義務(wù)；（2）難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：通過(guò)觀看法治宣傳片，引起學(xué)生對(duì)公民權(quán)利義務(wù)的關(guān)注；（2）新授：講解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，如：言論自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等；（3）案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生了解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；（4）小組討論：分組討論如何在實(shí)際生活中行使權(quán)利、履行義務(wù)；（5）總結(jié)反思：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)系；（6）課堂小結(jié)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際，思考如何維護(hù)自己的權(quán)利、履行自己的義務(wù)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)課《小星星》的教學(xué)活動(dòng)。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)《小星星》這首歌曲，并能用正確的節(jié)奏和音調(diào)進(jìn)行演唱；（2）過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)唱、模仿、創(chuàng)編等活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)；（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：《小星星》歌曲的演唱技巧；（2）難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和音調(diào)。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：播放《小星星》歌曲，引起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣；（2）新授：教授《小星星》歌曲的旋律和歌詞；（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生跟隨鋼琴伴奏，練習(xí)演唱《小星星》；（4）創(chuàng)編環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲的旋律，創(chuàng)編新的歌詞；（5）合唱環(huán)節(jié)：全班學(xué)生齊唱《小星星》，感受音樂(lè)的美妙；（6）課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.優(yōu)點(diǎn)：解析：該教師在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)包括：-預(yù)習(xí)課文環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；-小組討論環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的合作交流能力；-角色扮演環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的表演能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；-匯報(bào)展示環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。2.不足：解析：該教師在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的不足包括：-缺乏對(duì)課文內(nèi)容的深入挖掘，未能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考；-角色扮演環(huán)節(jié)可能過(guò)于簡(jiǎn)單，未能充分展現(xiàn)故事情節(jié)的復(fù)雜性；-缺乏對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注，未能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.改進(jìn)建議：解析：針對(duì)以上不足，提出以下改進(jìn)建議：-在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們深入思考課文內(nèi)容；-角色扮演環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)更多層次，增加故事情節(jié)的復(fù)雜性；-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.教學(xué)目標(biāo)：解析：教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，能夠全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：解析：教學(xué)重難點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)具有挑戰(zhàn)性，能夠幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。3.教學(xué)過(guò)程：解析：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)完整，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，有利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.教學(xué)目標(biāo)：解析：教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，能夠全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：解析：教學(xué)重難點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)具有挑戰(zhàn)性，能夠幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。3.教學(xué)過(guò)程：解析：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)完整，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，有利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.教學(xué)目標(biāo)：解析：教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，能夠全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：解析：教學(xué)重難點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)具有挑戰(zhàn)性，能夠幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。3.教學(xué)過(guò)程：解析：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)完整，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，有利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.教學(xué)目標(biāo)：解析：教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，能夠全面提高學(xué)生的法治意識(shí)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：解析：教學(xué)重難點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)具有挑戰(zhàn)性，能夠幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。3.教學(xué)過(guò)程：解析：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)完整，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，有利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。