七年級(jí)語文下冊(cè)第10課《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》內(nèi)容梳理

七年級(jí)語文下冊(cè)第10課《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》內(nèi)容梳理作者以兒時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)情感態(tài)度的起伏變化貫穿全文，運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，既刻畫了阿長(zhǎng)好事粗俗、迷信可笑的一面，又表現(xiàn)了阿長(zhǎng)樸實(shí)善良、仁厚慈愛的天性，同時(shí)表達(dá)了成年后的作者對(duì)阿長(zhǎng)既同情又愧疚，既感激又思念的復(fù)雜情感?！疚恼聦哟蝿澐帧康谝徊糠?1、2)：介紹“阿長(zhǎng)”的身份和名字，暗示阿長(zhǎng)的社會(huì)地位卑微。第二部分(3—18)：從童年視角出發(fā)，圍繞“我”的感受記敘阿長(zhǎng)的言行舉動(dòng)，為“欲揚(yáng)先抑”中的“抑”。第三部分(19—29)：寫阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》及對(duì)“我”的影響，為“欲揚(yáng)先抑”中的“揚(yáng)”。第四部分(30、31):補(bǔ)敘阿長(zhǎng)悲苦的身世,抒發(fā)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的感激和懷念之情。【課后讀讀寫寫】擱（gē]）擲（zhì）臍（qí）憎惡（zēngwù）菩薩（púsà）竹竿（zhúgān）煩瑣（fánsuǒ）土匪（tǔfěi）辮子（biànzi）胸脯（xiōngpú）瘡疤（chuāngb?。┰憜枺╦iéwèn）哀悼（āidào）茉莉（mòl(fā)ì）書齋（shūzhāi）霹靂（pīlì）

震悚（zhènsǒng）粗拙（cūzhuō）守寡（shǒuguǎ）

【文學(xué)常識(shí)】魯迅(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將，堪稱現(xiàn)代中國(guó)的“民族魂”。1918年，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，1921年完成著名中篇小說《阿Q正傳》。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集

《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《二心集》《且介亭雜文》等?！局攸c(diǎn)詞語釋義】磨難：在困苦的境遇中遭受的折磨。繁瑣：繁雜瑣碎。面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。深不可測(cè)：慌慌張張，不知怎么辦才好?？誓剑悍浅Ｋ寄?。疏懶：懶散而不習(xí)慣于受拘束。震悚：因恐懼而顫動(dòng)；震驚。絮說:絮絮叨叨地說?！菊n后思考題】一、熟讀課文，看看文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情，詳寫了什么，略寫了什么。從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？結(jié)合課文，想一想作者為什么要寫這樣一個(gè)人。答案：文章圍繞阿長(zhǎng)寫了對(duì)她的稱呼的由來，寫了她喜歡“切切察察”的毛病，寫了她的睡相，寫了“元旦”的古怪儀式，寫了她一肚子煩瑣的道理，寫了她給“我”講長(zhǎng)毛的故事，寫了她謀害“我”的隱鼠，寫了她給“我”買來了《山海經(jīng)》。詳寫她給“我”買來了《山海經(jīng)》，其余是略寫。從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她粗俗、好事而又心地善良、熱心幫助孩子。長(zhǎng)媽媽贏得了少年時(shí)代的作者的敬重和感激，并被作者終生懷念，因此作者用文字寫下了她的人性美，并借此表達(dá)了對(duì)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女淳樸善良的美好品德的敬意，對(duì)她們不幸命運(yùn)的深切同情，以及對(duì)封建思想愚弄人民的嘲諷和批判。二、這是一篇回憶童年生活的散文，作者將寫作時(shí)的回憶與童年的感受彼此交錯(cuò)轉(zhuǎn)換。在通篇閱讀、整體感知的基礎(chǔ)上，討論并完成下列各題。1.分別找出代表“寫作時(shí)的回憶”與“童年的感受”的一些語句，體會(huì)文中“成年的我”和“童年的我”兩種敘述視角的不同。答案:文章第二十七段中的“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，寫出了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情，而第二十八段中的“書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前”則標(biāo)志著文章回到了寫作的現(xiàn)實(shí)中來。2.在“寫作時(shí)的回憶”中，作者對(duì)阿長(zhǎng)的懷念充滿了溫情。你從哪里能讀出來？答案：文章的倒數(shù)第二段，寫出了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的情況知之甚少的內(nèi)疚，表達(dá)了作者對(duì)她的同情與懷念，而文章最后一段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”更是將感激和懷念之情推至最高點(diǎn)。3.在寫“童年的感受”中，作者對(duì)阿長(zhǎng)的印象和態(tài)度時(shí)有變化的。試簡(jiǎn)要說明。答案：回憶中，阿長(zhǎng)的許多行為叫“我”討厭，只是聽阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛，才對(duì)她發(fā)生過空前的敬意，知道了是阿長(zhǎng)謀害了隱鼠后，又憎惡她；使“我”震驚的是阿長(zhǎng)給“我”買來“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》，“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，于是對(duì)她又發(fā)生新的敬意。作者是以兒時(shí)的心態(tài)回憶阿長(zhǎng)的，又是以寫作時(shí)的眼光去看待自己的兒時(shí)和阿長(zhǎng)的，但是后一層意味是含蓄的，要透過文字表面去理解。三、“偉大的神力”在文中兩次出現(xiàn)。聯(lián)系上下文，說說其含義的不同。第一個(gè)神力是作者認(rèn)為阿長(zhǎng)可以抵抗外敵，擁有一種偉大的神力。第二個(gè)神力是作者認(rèn)為別人辦不到的事，阿長(zhǎng)卻可以辦到，對(duì)她產(chǎn)生了敬意，認(rèn)為她很了不起。又因?yàn)檫@件事成功了，所以覺得是一種神力，這是作者兒時(shí)的一種感覺。前一處有調(diào)侃的意味，后一處則有贊頌的意味。四、文中的一些語句略帶夸張，揣摩下列語句，討論括號(hào)里的問題。1.但到憎惡她的時(shí)候，——例如知道了謀殺我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。（為什么要用“憎惡”“謀殺”這樣的詞語呢？）答案：“憎惡”“謀死”大詞小用，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作者兒時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)害死隱鼠一事的態(tài)度和心理。2.然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意。（這里用“空前”來修飾“敬意”，給你什么感覺？你怎么理解“敬意”在文中的具體含義？）答案：用“空前”來修飾“敬意”，說明了作者之前對(duì)長(zhǎng)媽媽沒什么好印象，而接下來所寫的長(zhǎng)媽媽講長(zhǎng)毛的故事才讓“我”產(chǎn)生了“敬意”。這樣的敬意，是通過講故事嚇“我”而得到的，是一種對(duì)故事的好奇和恐懼，是“一時(shí)”的，從而襯托出后面因買《山海經(jīng)》而取得的“敬意”不一樣，那才是真正的敬意，是永遠(yuǎn)的敬意。3.夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)