2025年四川省成都市崇州市中考一模語文試題（含答案）

2025年四川省成都市崇州市中考一模語文試題一、選擇題1．下面加點字注音有誤的一項是（

）A．詰問（jié）

醞釀（niàng）

正襟危坐（jīn）B．哺育（bǔ）

亙古（gèn）

咄咄逼人（duō）C．眼眶（kuàng）

狩獵（shòu）

矯揉造作（jiǎo）D．停滯（zhì）

粗獷（kuàng）

不屑置辯（xiè）2．下列語句中書寫正確的一項是（

）A．泥捏的小家伙，剛接觸到地面，馬上就活了起來，接著一陣興高彩烈的跳躍和歡呼。B．憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國人的鴉片運到海邊，傾倒在放有石灰的地窖里消毀。C．中國學(xué)生往往念功課成績很好，但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。D．我浸在這煩密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。3．下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（

）杜甫草堂，靜謐于時光之隅，熠熠生輝，美不勝收。春日里，繁花似錦，翠竹輕搖，游人前呼后擁，皆慕其名而來，尋一抹詩意，覓一縷古風(fēng)。步入其間，古樸典雅的建筑與清幽雅致的景致交相輝映，一股對古代文豪的敬仰之情油然而生，仿佛能穿越時空，與杜甫共酌一壺清酒，暢談天下事。草堂之名，早已跨越千山萬水，家喻戶曉。A．美不勝收 B．前呼后擁 C．油然而生 D．家喻戶曉4．下列語句中沒有語病的一項是（

）A．成都“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)擴容提速，互聯(lián)網(wǎng)生活服務(wù)平臺營收同比增長約29.9%左右。B．中國動漫電影正以其獨特的文化魅力和日益精湛的制作技術(shù)，贏得觀眾的廣泛贊譽。C．亞冬會上運動健兒們相互尊重、彼此鼓勵，生動詮釋著體育促和平、促團結(jié)、促包容。D．為保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們必須避免不讓傳統(tǒng)技藝失傳，否則這些文化瑰寶將永遠消失。二、文言文閱讀閱讀下面的選文，完成下面小題。甲于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）乙先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．能面刺寡人之過者

刺：指責(zé)B．聞寡人之耳者

聞：聽到C．此誠危急存亡之秋也

秋：時候D．以光先帝遺德

光：發(fā)揚光大6．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．乃下令

乃不知有漢B．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

萬鐘于我何加焉C．蓋追先帝之殊遇

禽獸之變詐幾何哉D．以塞忠諫之路也

以天下之所順7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（

）數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。A．幾個月以后，還有人悄悄來進諫；幾年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。B．幾個月以后，還偶爾有人來進諫；幾年以后，雖然想進諫，也沒有什么可說的了。C．幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。D．幾個月以后，還有人悄悄來進諫；一年以后，雖然想進諫，也沒有什么可說的了。8．下列選項中甲乙兩文沒有共同涉及的一項是（

）A．廣開言路 B．設(shè)喻說理 C．溝通智慧 D．忠君愛國三、名句名篇默寫9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，則按前兩句判分）①，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）②大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）③了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）請在杜甫的《江南逢李龜年》和岑參的《逢入京使》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。甲①春節(jié)前后，全球科技創(chuàng)新的頂流當(dāng)屬DeepSeek（深度求索）。我國初創(chuàng)企業(yè)開發(fā)的這款人工智能大模型性能強大，訓(xùn)練成本卻不高。DeepSeek就如同從小路駛出的一臺高性能平價跑車，一舉沖到行業(yè)第一梯隊。外媒感慨，這是人工智能領(lǐng)域的“一場地震”“一座里程碑”。②不鳴則已，一鳴驚人。DeepSeek之所以讓人震撼，在于其打破了人們對創(chuàng)新路徑的刻板印象。據(jù)創(chuàng)始人梁文鋒介紹，團隊主要由國內(nèi)高校畢業(yè)生和沒畢業(yè)的博士生組成。過硬的創(chuàng)新成果表明，今天的中國，正在成為頂尖人才成長的沃土、原創(chuàng)性創(chuàng)新的策源地。③頂尖創(chuàng)新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現(xiàn)，但普通勞動者的力量和智慧不容忽視。以人工智能為例，沒有千千萬萬名數(shù)據(jù)標注員的精準“投喂”，國產(chǎn)大模型就不可能如此“聰明”。DeepSeek之所以成功，很重要一個原因也是堅持了開放開源的技術(shù)路線，將各方面智慧匯聚起來。④從技術(shù)到應(yīng)用，再從應(yīng)用反哺技術(shù)創(chuàng)新，形成完整閉環(huán)。用好這個優(yōu)勢，我國人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新必將不斷結(jié)出碩果。（摘自《人民日報》，有刪改）乙①從DeepSeek（深度求索）橫空出世，到登上春晚舞臺扭起秧歌的宇樹機器人，從以動畫技術(shù)革新領(lǐng)跑電影票房的《哪吒之魔童鬧?！?，到“神農(nóng)”“天問”等人形機器人集中亮相，現(xiàn)象級的科技飛躍成為今年春節(jié)的熱門符號，更為中國人在乙巳蛇年萬象更新的時刻增添志氣銳氣底氣。②冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。DeepSeek以開源思維挑戰(zhàn)傳統(tǒng)AI行業(yè)的一些傳統(tǒng)路徑、展現(xiàn)中國人工智能技術(shù)的巨大潛力，宇樹科技的同步控制系統(tǒng)讓機器人動作行云流水，《哪吒之魔童鬧?！返腁I生成動畫和AI特效做足細節(jié)、更呈現(xiàn)東方美學(xué)……這一切都是科研人員日積月累、日拱一卒的成效。③AI浪潮襲來，中國科技工作者一直在追夢?！白贰辈粌H僅是“跟”，目的在“超”。正如DeepSeek以低成本和開放性強強聯(lián)手激發(fā)新一波人工智能創(chuàng)新浪潮，無數(shù)科技工作者腳踏實地潛心研究關(guān)鍵核心技術(shù)，推動原始創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新……披荊斬棘踏盡崎嶇，在萬山中奔走，在群峰中奮進。④面對“無人區(qū)”“深水區(qū)”，造夢之路布滿荊棘?？萍紕?chuàng)新需要的是創(chuàng)新者骨子里的“剛”與“氣”。（摘自《人民日報》，有刪改）10．中國在人工智能領(lǐng)域取得顯著成就的原因有哪些？請結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，分點概括。11．甲乙兩文開頭都提到了“DeepSeek（深度求索）”，但側(cè)重點不同。請結(jié)合兩文，簡要分析。12．如果將甲乙兩文組合成一篇文章，下面哪一項更適合作為標題？請作出判斷并簡述理由。A．人工智能何以震動全球AI圈B．人工智能機遇與挑戰(zhàn)并存C．從人工智能談中國科技創(chuàng)新五、作文13．“記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花?！薄獣r光里的溫暖記憶，如同盛開的花朵，點綴著我們的生命。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗，以“時光里的溫暖印記”為題，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。六、詩歌鑒賞閱讀下面的清代古詩，完成下面小題。詠法藏寺李調(diào)元我來法藏寺，數(shù)里入云峰。石徑聞啼鳥，松根走臥龍。人間塵不到，仙境孰能從。唯有山中叟，時來訪客蹤。14．“松根走臥龍”一句中“走”字改為“如”可以嗎？請作出判斷并簡要分析。15．本詩最后四句巧妙突出了法藏寺“仙境”的特點，從寫作手法的角度來看，和下列哪一項最相似？請作出判斷并簡述理由。A．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。B．萬籟此都寂，但余鐘磬音。C．杏花疏影里，吹笛到天明。七、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。谷口有鄭子真，蜀有嚴君平①，皆修身自保，非其服弗服，非其食弗食。成帝時，元舅大將軍王鳳以禮聘子真，子真遂不詘而終。君平卜筮于成都市，以為卜筮者賤業(yè)，而可以惠眾人。有邪惡非正之問，則依蓍龜為言利害，與人子言依于孝，與人弟言依于順，與人臣言依于忠，各因勢導(dǎo)之以善。日閱數(shù)人，得百錢足自養(yǎng)，則閉肆下簾而授《老子》。博覽亡不通，依老子、嚴周之指著書十余萬言。年九十余，遂以其業(yè)終，蜀人愛敬，至今稱焉。及雄②著書言當(dāng)世士，稱此二人。其論曰：“……梁、齊、楚、趙之君非不富且貴也，惡乎成其名！谷口鄭子真不詘其志，耕于巖石之下，名震于京師。楚兩龔之潔，其清矣乎！蜀嚴湛冥，不作茍見，不治茍得，久幽而不改其操，雖隨、和③何以加諸？……”自園公、綺里季、夏黃公、角里先生、鄭子真、嚴君平皆未嘗仕，然其風(fēng)聲足以激貪勵俗，近古之逸民也。（節(jié)選自《漢書》，有刪改）【注】①嚴君平，名遵，字君平，今四川省成都人。②楊雄，中國西漢末年哲學(xué)家、文學(xué)家、辭賦家、思想家。③隨、和，這里指隋侯之珠、和氏璧兩件寶物。16．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）A．子真遂不詘而終

詘：通“屈”，屈服，這里是應(yīng)召的意思B．各因勢導(dǎo)之以善

因：于是C．及雄著書言當(dāng)世士

及：到……時D．久幽而不改其操

操：操守17．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）君平卜筮于成都市，以為卜筮者賤業(yè)，而可以惠眾人。（2）年九十余，遂以其業(yè)終，蜀人愛敬，至今稱焉。18．宋代詩人劉克莊有詩云：“賣卜本逃名，下簾無市聲。如何穹壤內(nèi)，知世有君平。”造成這種現(xiàn)象的原因，除了嚴君平學(xué)問淵博之外，還有哪些因素？請結(jié)合選文內(nèi)容概括作答。八、名著閱讀學(xué)校舉行讀書分享會，請根據(jù)要求幫助甲乙同學(xué)完成下列任務(wù)。19．任務(wù)一：甲同學(xué)準備分享《經(jīng)典常談》的讀書筆記，下列表述與書本內(nèi)容不符的一句是()（填序號）①《經(jīng)典常談》書中各篇，按照傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的順序來編寫，是朱自清編寫的國學(xué)入門之書。②《說文解字》中提到的造字“六書”是：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。③《周易》中記載，“卜法”是抽取蓍草，斷定吉兇；“筮法”是煅燒龜甲或胛骨看裂痕。④《史記》和《漢書》雖然都是紀傳體史書，但前者是通史，后者是斷代史。20．任務(wù)二：乙同學(xué)準備以“直面命運——女性的抗爭”為主題進行分享，下面哪一組最符合主題？請進行判斷并簡述理由。第一組：小福子虎妞

第二組：冬妮婭麗達

第三組：沈瓊枝簡·愛九、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。一對金手鐲琦君①我心中一直有一對手鐲，是軟軟的十足赤金的。一只在我自己手腕上，另一只套在一位親如同胞的異姓姐姐的手腕上。②她叫阿月，是我乳娘的女兒。我出生時，母親沒有奶水，把我托付給三十里外鄰村的乳娘，我和阿月都長得又黑又胖，讓人分不清誰是誰。一歲半以后，我就隨母親被接到杭州。這一對“雙胞姐妹”就此分了手。臨行，母親將一對金手鐲取出來，一只套在阿月手上，一只套在我手上，說：“兩姐妹都長命百歲。”③七歲時，母親帶我回家鄉(xiāng)，我第一件事就是去看阿月，把我們兩個人誰是誰搞個清楚。乳娘一見我，眼淚撲簌簌直掉，可我和阿月，彼此都完全不認識了，可玩耍一會兒，便又“熟識”起來，阿月說我是她的好姐妹。母親把她和我都拉到懷里，捏捏阿月的胖手，她手上戴的卻是一只銀鐲子，我戴的是一對金手鐲，母親又從我手上脫下一只，套在阿月手上說：“你們是親姐妹，這對金手鐲，還是一人一只。”乳娘說：“以前那只金手鐲，我收起來等她出嫁時給她戴?！雹芪以诩亦l(xiāng)待到十二歲才再去杭州，但和阿月卻并不能時常在一起玩兒。一來因為路遠，二來她要幫媽媽種田、砍柴、挑水、喂豬，做好多好多的事，而我天天要背古文、《論語》《孟子》，不能自由自在地跑去找阿月玩兒。不過逢年過節(jié)，不是她來就是我去，她是我最好的朋友。⑤我十八歲重回故鄉(xiāng)，見到渴望中的阿月。她背上背一個孩子，懷中抱一個孩子，一襲花布衫褲，像泥鰍似的辮子已經(jīng)翹翹地盤在后腦。原來十八歲的女孩已經(jīng)是兩個孩子的母親了！我一眼看見她左手腕上戴著那只金手鐲，而我卻嫌土氣沒有戴金手鐲，心里很慚愧。⑥她竟喊了我一聲：“大小姐，多年不見了?！雹呶疫B忙說：“我們是姐妹，怎么喊我大小姐？”⑧乳娘說：“阿月的命沒你的好，她十四歲就做了養(yǎng)媳婦，如今都是兩個女兒的娘了。只巴望她肚子爭氣，快快生個兒子?！雹嵛衣犃诵睦锖秒y過，不知怎么回答才好，只得說請她們隨我母親一同去杭州玩。我忽然覺得我們雖然靠得那么近，卻完全生活在兩個世界里。我呆呆地看著她的金手鐲。手鐲在橙黃的菜油燈光里微微閃著亮光。她愛惜地摸了下手鐲，自言自語：“這只手鐲，是你小時回來那次，太太給我的。周歲給的已經(jīng)賣掉了。因為爸爸生病。”⑩過了一會兒，她看看我的手說：“你的那只金手鐲呢？為什么不戴？”?我訕訕地說：“收著呢，因為上學(xué)不能戴，也就不戴了?！?她嘆了口氣說：“你真命好，去上學(xué)，媽說得一點不錯，一個人注下的命，就像釘下的秤，一點沒得反悔的?！?我說：“命好不好是由自己爭的?！彼f：“怎么跟命爭呢？”?我忽然止不住淚水紛紛地滾落。因為我即將回到杭州繼續(xù)學(xué)習(xí)，雖有許多同學(xué)，卻沒有一個曾經(jīng)拳頭碰拳頭、腳碰腳的同胞姐妹。?嬰兒啼哭了，阿月把她抱在懷里。阿月一手輕輕拍著，眼睛全心全意地注視著嬰兒，我真難以相信，眼前這個比我只大半個月的少女，曾幾何時，已經(jīng)是一位完完全全成熟的母親了。而我呢？除了啃書本，就只會跟母親別扭，跟自己生氣，我感到滿心的慚愧。?鄉(xiāng)下沒電燈，屋子里暗洞洞的。只有床邊菜油燈微弱的燈花搖曳著，照著阿月手腕上黃澄澄的金手鐲。我望著菜油燈燈盞里的兩根燈草芯，緊緊靠在一起，一同吸著油，燃出一朵燈花。?可是戰(zhàn)時在大學(xué)肄業(yè)，學(xué)費無著落，以及畢業(yè)后的流離轉(zhuǎn)徙，為了生活，萬不得已中，金手鐲竟被我一分分、一錢錢地剪去變賣，化作金錢救急。?與阿月一別已將半個世紀，我一直念著這位故友。母親去世已三十五年，乳娘想亦不在人間，金手鐲也化為烏有了。但是，無論如何，我心中總有一對金手鐲，一只套在我自己手上，一只套在阿月手上。（選自《琦君散文集》，有刪改）21．請結(jié)合全文內(nèi)容補寫下面表格的空缺處。時間有關(guān)“金手鐲”的事件阿月幼兒時①是“我”的“雙胞胎姐妹”七歲至十二歲母親取下“我”的一只金手鐲，再送給阿月②十八歲③是兩個孩子的母親大學(xué)畢業(yè)后流離轉(zhuǎn)徙，“我”變賣金手鐲④22．文中兩處畫線句子都寫到菜油燈照耀下的金手鐲，有何作用？請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容簡要分析。23．作者筆下的阿月和下列魯迅文中的哪個人物最具相似性？請作出判斷并簡述理由。A．阿長

B．閏土

C．楊二嫂24．第?段關(guān)于“我”后來的經(jīng)歷，看似與阿月無關(guān)。作者為什么還要寫這一段？請簡要分析。十、綜合性學(xué)習(xí)25．學(xué)校開展“學(xué)習(xí)哪吒精神”專題活動。請根據(jù)要求，完成下列題目。(1)下面是截止3月3日23：59分，“全球影史票房榜”的截圖，請根據(jù)此圖表，補全小雅與DeepSeek對話的空缺處。注意語言的準確與連貫。排名上映年份總票房（單位：元）6復(fù)仇者聯(lián)盟3：無限戰(zhàn)爭2018148.82億7哪吒之魔童鬧海2025144.99億8蜘蛛俠：英雄無歸2021141.60億小雅：《哪吒之魔童鬧?！吩谌蛴笆菲狈堪竦那闆r如何？DeepSeek：。截止3月3日23：59分，，超《蜘蛛俠：英雄無歸》票房成績，成為首部進入全球票房榜前7的亞洲電影！其成功源于多重因素的綜合作用。其一，影片以顛覆性改編重構(gòu)傳統(tǒng)神話，賦予哪吒更具現(xiàn)代性的成長困境，引發(fā)觀眾情感共鳴。其二，制作層面精益求精，流暢的動作設(shè)計與細膩的角色表情，展現(xiàn)國產(chǎn)動畫技術(shù)飛躍。其三，，深入家庭羈絆、命運抗爭等主題，打動人心。同時，影片以傳統(tǒng)故事內(nèi)核嫁接當(dāng)代價值觀，既滿足中老年人的懷舊情懷，，最終成就票房與口碑的雙重突破。(2)小潔的演講稿中，標有序號的句子有一處不得體，請寫出序號并修改。敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：……面對困境，①哪吒追求自由、反抗命運。哪吒精神，是敢于向命運說“不”的勇氣，生為魔丸，他卻用倔強與熱血改寫宿命；哪吒精神，更是對自由的執(zhí)著，最終重塑自我、綻放光彩。哪吒以“逆天改命”證明：②真正的強大，是無愧于心的選擇。今天，生活的困境、外界的質(zhì)疑何嘗不是另一種“天劫”？同學(xué)們，③我們不能妄自菲薄，愿我們以哪吒精神為火種，在逆境中敢為、在質(zhì)疑中堅定，寫屬于自己的傳奇?、芨兄x大家的恭聽！序號：

修改為：(3)小穎看完電影《哪吒之魔童鬧?！泛?，想以“電影臺詞與古典詩詞的關(guān)聯(lián)”為主題進行探究，對比三組內(nèi)容，補全空缺處。第一組：臺詞：“若前方無路，我就踏出一條路；若天地不容，我就扭轉(zhuǎn)這乾坤?！痹娫~：①結(jié)論：自我·積極向上第二組：臺詞：“雖然你儀態(tài)懶散，但意志堅定；雖然你個頭矮小，但內(nèi)心強大……”詩詞：相知無遠近，萬里尚為鄰。結(jié)論：朋友·②第三組：臺詞：“你一百多年沒有回家，我好想你啊”……“爹，他老人家還好嗎？”詩詞：③結(jié)論：④《2025年四川省成都市崇州市中考一模語文試題》參考答案題號1234答案DCBB1．D【詳解】本題考查字音的識記。D.粗獷（kuàng）——guǎng；故選D。2．C【詳解】本題考查字形。A.興高彩烈——興高采烈；B.消毀——銷毀；D.煩密——繁密；故選C。3．B【詳解】本題考查成語運用。A.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。用來形容杜甫草堂的景致美好，景點多，讓人看不過來，符合語境；B.前呼后擁：形容舊時官吏出巡時的聲勢，現(xiàn)在也形容為有權(quán)勢的人出行時，跟隨的人很多。這里用來形容游人多不恰當(dāng)，屬于用錯對象；C.油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。此處形容人們進入杜甫草堂后自然產(chǎn)生對古代文豪的敬仰之情，符合語境；D.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。用來形容杜甫草堂名氣大，大家都知道，符合語境；故選B。4．B【詳解】本題考查病句辨析。A.語義重復(fù)，刪去“約”或“左右”；C.成分殘缺，在“包容”后加上“的精神”；D.否定不當(dāng)，刪去“不讓”；故選B。5．B6．C7．C8．B【導(dǎo)語】這兩段選文展現(xiàn)了古代勸諫藝術(shù)的典范?！多u忌諷齊王納諫》通過生活化的比喻（徐公比美）揭示“王之蔽甚矣”，以“門庭若市”到“無可進者”的對比，生動呈現(xiàn)納諫的實效；《出師表》則以“危急存亡之秋”的嚴峻形勢，用“開張圣聽”的直諫體現(xiàn)諸葛亮的忠忱。兩文共同演繹了“諷諫”與“直諫”兩種進言方式，前者婉轉(zhuǎn)設(shè)喻，后者懇切陳詞，但都指向廣開言路的治國智慧，展現(xiàn)了臣子以不同方式盡忠的溝通藝術(shù)。5．本題考查實詞含義。B.句意：使我聽到的。聞，使……聽到；故選B。6．本題考查一詞多義。A.副詞，于是，就/副詞，竟然；B.介詞，在/介詞，對于；C.都是助詞，的；D.連詞，表結(jié)果，以致/介詞，憑借；故選C。7．本題考查文言翻譯。重點詞有：時時，常常、不時；間進，偶然進諫；期年，滿一年；雖，即使。正確翻譯為：幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。故選C。8．本題考查文言文內(nèi)容的理解。A.根據(jù)甲文“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！笨芍?，齊威王下令鼓勵群臣吏民進諫，這是廣開言路的體現(xiàn)。根據(jù)乙文“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”可知，諸葛亮勸諫劉禪要擴大圣明的聽聞，不要堵塞忠諫之路，也是倡導(dǎo)廣開言路。B.根據(jù)甲文“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌以自己與徐公比美這件事設(shè)喻，將自己身邊的情況與齊王身邊的情況進行類比，從而委婉地勸說齊王，這是設(shè)喻說理。而乙文中沒有運用設(shè)喻說理的內(nèi)容，如“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也……”等，都是直接陳述事實和提出建議。C.根據(jù)甲文“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌采用委婉的方式，從自己的生活小事說起，進而推及到齊王的治國大事，巧妙地向齊王進諫，體現(xiàn)了溝通智慧。根據(jù)乙文“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”可知，諸葛亮以先帝遺德和國家安危為出發(fā)點，言辭懇切地勸諫劉禪，既表達了自己的忠誠，又達到了勸諫的目的，體現(xiàn)了溝通智慧。D.甲文中，鄒忌向齊王進諫，希望齊王能夠廣開言路，使齊國強大，這是為了國家的利益，體現(xiàn)了一種愛國之情，同時也是對齊王的忠誠。根據(jù)乙文“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也”以及“以光先帝遺德，恢弘志士之氣”等內(nèi)容可知，諸葛亮一心為了蜀漢的大業(yè)，希望劉禪能夠繼承先帝遺志，治理好國家，體現(xiàn)了忠君愛國之情。故選B?！军c睛】參考譯文：甲于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美麗。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“說得好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。乙先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，益州地區(qū)人力疲憊、民生凋敝，這確實是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷里侍從護衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報答在陛下您身上。陛下你實在應(yīng)該擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進行規(guī)勸的言路。9．阡陌交通長河落日圓贏得生前身后名《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君?；颉斗耆刖┦埂饭蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！驹斀狻勘绢}考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“阡陌、贏、岐”等字詞容易寫錯。10．①頂尖人才的靈光乍現(xiàn)；②普通勞動者的力量和智慧；③開放開源的技術(shù)路線；④從技術(shù)到應(yīng)用，再從應(yīng)用反哺技術(shù)創(chuàng)新的完整閉環(huán)；⑤科研人員的日積月累和堅持不懈；⑥科技工作者追求原創(chuàng)性創(chuàng)新和顛覆性創(chuàng)新的努力。11．甲文側(cè)重介紹DeepSeek的性能和開發(fā)團隊的情況，強調(diào)其打破創(chuàng)新路徑的刻板印象；乙文側(cè)重描述DeepSeek對科技領(lǐng)域的影響和意義，強調(diào)其展現(xiàn)中國人工智能技術(shù)的巨大潛力。兩文都提到DeepSeek，但角度和重點不同，共同展示了DeepSeek在人工智能領(lǐng)域的重大影響。12．C.甲乙兩文借DeepSeek闡述中國科技創(chuàng)新。甲文談人才、技術(shù)路線等創(chuàng)新要素，乙文強調(diào)科研積累與創(chuàng)新精神，故“從人工智能談中國科技創(chuàng)新”契合，A、B選項偏離核心?！緦?dǎo)語】這兩篇科技評論文章聚焦中國AI創(chuàng)新成就，以DeepSeek為典型個案展開論述。甲文側(cè)重創(chuàng)新生態(tài)分析，強調(diào)“人才沃土+開源協(xié)作+應(yīng)用閉環(huán)”的中國特色路徑；乙文更具宏觀視野，將AI突破置于國家科技戰(zhàn)略框架下，突出“追趕超越”的進取精神。兩文均體現(xiàn)人民日報政論特色：案例鮮活（春晚機器人、哪吒特效），論證層次分明，善用比喻，在科技報道中巧妙融入文化自信話語。行文既有專業(yè)術(shù)語又不失通俗表達，形成科技傳播的獨特文風(fēng)。10．本題考查對材料的概括。①根據(jù)甲文第③段“頂尖創(chuàng)新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現(xiàn)”、第②段“團隊主要由國內(nèi)高校畢業(yè)生和沒畢業(yè)的博士生組成。過硬的創(chuàng)新成果表明，今天的中國，正在成為頂尖人才成長的沃土、原創(chuàng)性創(chuàng)新的策源地”可知，中國擁有頂尖人才，他們的智慧和創(chuàng)造力為人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新提供了關(guān)鍵支持。②根據(jù)甲文第③段“頂尖創(chuàng)新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現(xiàn)，但普通勞動者的力量和智慧不容忽視。以人工智能為例，沒有千千萬萬名數(shù)據(jù)標注員的精準‘投喂’，國產(chǎn)大模型就不可能如此‘聰明’”可知，普通勞動者在人工智能發(fā)展中也發(fā)揮著重要作用。③根據(jù)甲文第③段“DeepSeek之所以成功，很重要一個原因也是堅持了開放開源的技術(shù)路線，將各方面智慧匯聚起來”可知，開放開源的技術(shù)路線能夠整合各方資源，促進人工智能技術(shù)的發(fā)展。④根據(jù)甲文第④段“從技術(shù)到應(yīng)用，再從應(yīng)用反哺技術(shù)創(chuàng)新，形成完整閉環(huán)。用好這個優(yōu)勢，我國人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新必將不斷結(jié)出碩果”可知，從技術(shù)到應(yīng)用，再從應(yīng)用反哺技術(shù)創(chuàng)新，這種完整的創(chuàng)新閉環(huán)有利于推動人工智能技術(shù)不斷進步。⑤根據(jù)乙文第②段“這一切都是科研人員日積月累、日拱一卒的成效”可知，科研人員的日積月累和堅持不懈，對人工智能領(lǐng)域取得成就起著重要作用。⑥根據(jù)乙文第③段中“正如DeepSeek以低成本和開放性強強聯(lián)手激發(fā)新一波人工智能創(chuàng)新浪潮，無數(shù)科技工作者腳踏實地潛心研究關(guān)鍵核心技術(shù)，推動原始創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新”可知，科技工作者積極追求原創(chuàng)和顛覆性創(chuàng)新，為人工智能領(lǐng)域的發(fā)展注入動力。11．本題考查對材料內(nèi)容的比較概括。甲文第①段“我國初創(chuàng)企業(yè)開發(fā)的這款人工智能大模型性能強大，訓(xùn)練成本卻不高”介紹了DeepSeek的性能，第②段“團隊主要由國內(nèi)高校畢業(yè)生和沒畢業(yè)的博士生組成”說明了其開發(fā)團隊情況。第②段“DeepSeek之所以讓人震撼，在于其打破了人們對創(chuàng)新路徑的刻板印象”強調(diào)了它在創(chuàng)新路徑上的突破，所以甲文側(cè)重介紹DeepSeek的性能和開發(fā)團隊，突出其打破創(chuàng)新路徑刻板印象這一特點。乙文：乙文第①段將DeepSeek與其他科技成果一同列為春節(jié)熱門符號，第②段“DeepSeek以開源思維挑戰(zhàn)傳統(tǒng)AI行業(yè)的一些傳統(tǒng)路徑、展現(xiàn)中國人工智能技術(shù)的巨大潛力”，強調(diào)了DeepSeek對科技領(lǐng)域的影響以及展現(xiàn)出的中國人工智能技術(shù)的潛力，所以乙文側(cè)重描述DeepSeek對科技領(lǐng)域的影響和意義，突出其展現(xiàn)中國人工智能技術(shù)巨大潛力這一方面。12．本題考查說明文的標題。選C。甲乙兩文雖然都提及了人工智能領(lǐng)域的DeepSeek這一成果，但重點在于通過這一具體成果來闡述中國在科技創(chuàng)新方面的情況。甲文從DeepSeek性能強大、訓(xùn)練成本不高，開發(fā)團隊構(gòu)成等方面，指出中國正在成為頂尖人才成長的沃土和原創(chuàng)性創(chuàng)新的策源地，還強調(diào)了普通勞動者的作用、開放開源技術(shù)路線以及技術(shù)與應(yīng)用的閉環(huán)對中國人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新的意義，最終落點在中國科技創(chuàng)新上。乙文由DeepSeek橫空出世等現(xiàn)象級科技飛躍，談到科研人員的日積月累以及科技工作者追求原始創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新，面對困難所需的“剛”與“氣”，也是在圍繞中國科技創(chuàng)新展開論述。所以兩文組合成一篇文章，以“從人工智能談中國科技創(chuàng)新”為標題更能準確概括主要內(nèi)容；A.僅體現(xiàn)甲文對DeepSeek的行業(yè)影響，未涵蓋乙文對多領(lǐng)域科技成就的總結(jié)，且乙文未提及“震動全球AI圈”；B.兩文未重點探討“挑戰(zhàn)”且“機遇”表述過于寬泛，偏離文中“創(chuàng)新成果”“人才沃土”等核心；故選C。13．例文：時光里的溫暖印記暮春的風(fēng)掠過教室窗臺的茉莉，花瓣簌簌落在攤開的課本上。我輕輕捻起一片瑩白，突然想起林先生筆下的“記憶梗上兩三朵娉婷”。那些在時光長河里浮沉的溫暖碎片，何嘗不是這樣悄然綻放的花？十二歲那年的肺炎來得猝不及防。高燒讓我的意識在混沌中浮沉，恍惚間總看見外婆坐在床前，手中的檀木梳一遍遍梳理我汗?jié)竦念^發(fā)。她總把沾了薄荷油的手帕敷在我額上，涼意像初春的溪水漫過滾燙的皮膚。深夜咳嗽時，她會用布滿老繭的手輕輕拍我的背，床頭燈在墻上映出佝僂的影子。那些夜晚，病房消毒水的氣味里總混著外婆衣襟上的桂花香。初二轉(zhuǎn)學(xué)后的第一個雨天，我蹲在空蕩蕩的教室擦運動鞋上的泥點。新買的白色球鞋被雨水浸出深色紋路，像張委屈的臉。“用這個吧?！毙焙蠓竭f來一包紙巾，抬頭看見扎馬尾的女生眼睛彎成月牙。后來我們總在課間分享耳機里的歌，她把歌詞抄在銀杏葉上夾進我的課本。畢業(yè)那天她塞給我一個玻璃瓶，里面是三百六十五顆手折的星星，每顆都寫著“要記得笑啊”。初三第一次月考失利后，我躲在天臺抹眼淚。教語文的張老師不知何時站在身后，她沒說話，只是攤開掌心——一片枯黃的梧桐葉脈絡(luò)清晰如掌紋?！澳憧矗科~子都要經(jīng)歷蟲蛀和風(fēng)雨，但葉脈始終通向陽光?！蹦翘彀淼南﹃柊阉你y絲染成金線，我忽然明白，原來凋零與新生本就相依相生。此刻陽光穿過教室的玻璃，在課桌上投下細碎的光斑。外婆的桂花香、朋友的銀杏葉、老師的梧桐葉，這些溫暖的印記像永不褪色的水彩，在記憶的宣紙上暈染出生命的底色。原來時光從不會真正帶走什么，它只是把那些溫情的瞬間釀成琥珀，讓我們在某個不經(jīng)意的時刻，與曾經(jīng)的溫暖久別重逢?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。“時光里”，明確了時間范圍，強調(diào)記憶是過往歲月中的片段，需要從過去的經(jīng)歷中選取素材?！皽嘏∮洝?，“溫暖”是情感基調(diào)，要求所選記憶帶有積極、正面的情感色彩，能給人以慰藉、感動或力量；“印記”則強調(diào)這些記憶具有獨特性、深刻性，在生命中留下了不可磨滅的痕跡。通過回憶生活中那些溫暖的人、事、物，展現(xiàn)它們對自己成長、心靈的重要影響，表達對生活的熱愛、對美好的珍視以及對時光的感恩。第二，構(gòu)思選材?？刹捎每偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)。開頭以富有詩意的語言引出“時光里的溫暖印記”這一主題，點明這些印記如同繁星，照亮生命的夜空。中間部分選取兩到三個典型事例，按照時間順序或情感層次進行敘述，每個事例后適當(dāng)抒發(fā)感受，突出溫暖印記的特點。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強調(diào)這些溫暖印記對自己人生的意義，升華主題。例如，可寫小時候，在一個寒冷的冬夜，我突發(fā)高燒，父母心急如焚。母親顧不上自己疲憊的身體，連夜為我熬煮姜湯。這份親情如同一束光，在我最脆弱的時候給予我力量，讓我明白無論遇到什么困難，家永遠是我最溫暖的港灣；初一時，我在一次重要的考試中失利，心情低落到了極點。我的好朋友察覺到了我的異樣，主動找我談心。她耐心地傾聽我的煩惱，用溫暖的話語安慰我、鼓勵我，還和我一起分析考試失利的原因，幫我制定學(xué)習(xí)計劃。在她的陪伴和幫助下，我逐漸走出了陰霾，重新找回了自信；初三時我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，但一直找不到提升的方法。我的語文老師發(fā)現(xiàn)了我的潛力，他經(jīng)常利用課余時間指導(dǎo)我寫作，從文章的立意、結(jié)構(gòu)到語言的表達，都給予了我悉心的教導(dǎo)。在他的鼓勵下，我參加了一些寫作比賽，并取得了不錯的成績。14．不可以。原句“走臥龍”中的“走”是動詞，意為“奔跑”或“游動”，生動描繪了松根盤曲如龍、仿佛在動態(tài)中蜿蜒的景象，賦予靜態(tài)景物以生命力。若改為“如臥龍”，雖能比喻松根盤曲如龍的樣子，但失去了動態(tài)的靈動感，削弱了詩句的意境和表現(xiàn)力。15．本詩后四句通過“人間塵不到”的隔絕感、“仙境孰能從”的飄渺感，以及“山中叟”的神秘來訪，以虛實結(jié)合和以聲襯靜的手法，烘托出法藏寺超脫塵世的仙境氛圍。B項（出自常建《題破山寺后禪院》）同樣以“萬籟俱寂”反襯“鐘磬余音”，通過對比和留白突出山寺的幽靜與空靈，與本詩的寫法高度契合?！緦?dǎo)語】本詩以簡筆勾勒山寺幽境，云峰、石徑、啼鳥、臥龍等意象層疊，動靜相生?！白摺弊稚駚碇P，化靜為動，隱現(xiàn)龍形松影。后四句以“塵不到”與“叟時訪”的對比，凸顯仙境之超然與人跡之稀，虛實相映中，法藏寺如遺世明珠，綻放空寂之美。14．本題考查煉字。首先要明確核心任務(wù)：判斷“走”改“如”是否恰當(dāng)，需從詩歌煉字角度切入，分析動詞對意境的塑造作用。“走”字以動寫靜，既呼應(yīng)“臥龍”的蜿蜒形態(tài)（松根如龍身游走），又通過動態(tài)描寫賦予畫面生命感，暗合法藏寺作為“仙境”的神秘幽邃氣質(zhì)?！叭纭彪m能直觀比喻松根似龍，但屬靜態(tài)比喻，失去“走”帶來的突然性與畫面張力，使意象趨于平面化，削弱原句的靈動與意境深度。15．本題考查表現(xiàn)手法。本詩后四句，以“人間塵不到”與“仙境”形成對比，強調(diào)法藏寺的超凡脫俗。通過“山中叟”的偶爾來訪，反襯出寺廟的幽靜與神秘，突出“仙境”的遠離塵囂?！跋删场笔翘搶?，而“山中叟”是實寫，虛實相生，增強意境。通過隔絕塵世的氛圍和偶爾出現(xiàn)的“山中叟”，營造出一種空靈、靜謐的仙境之感。A.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”出自馬致遠的《天凈沙·秋思》，純意象并列（白描），無對比或襯托。渲染蕭瑟或恬淡的畫面，但未突出“仙境”的幽靜與超脫。B.“萬籟此都寂，但余鐘磬音”出自常建《題破山寺后禪院》，以“萬籟俱寂”反襯“鐘磬余音”，以聲襯靜，突出山寺的幽深空靈。與本詩“人間塵不到”+“山中叟”的寫法一致，均通過對比和反襯表現(xiàn)“仙境”般的靜謐與超然。C.“杏花疏影里，吹笛到天明”出自陳與義《臨江仙》，敘事性描寫，表現(xiàn)閑適之情，無對比或仙境氛圍。故選B。16．B17．（1）君平在成都市給人占卜算卦，認為占卜算卦是低賤的行業(yè)，卻可以對眾人有利。（2）他九十多歲時，就以占卜算卦為業(yè)終其一生，蜀地的人敬愛他，至今都稱贊他。18．①嚴君平堅持修身自保，不做茍且之事；②他通過占卜引導(dǎo)人們向善；③他博覽群書，著書立說?！緦?dǎo)語】這篇文言文通過對比鄭子真與嚴君平兩位隱士的操守，展現(xiàn)了漢代士人“修身自保”的高潔品格。文章以簡潔的筆法勾勒出兩位隱士的形象：鄭子真拒絕權(quán)貴征召，嚴君平以卜筮教化民眾。作者運用“非其服弗服”等排比句式強化其堅守，又通過楊雄的評價“雖隨、和何以加諸”凸顯其價值。結(jié)尾點明“激貪勵俗”的主旨，將二人置于“商山四皓”的隱逸傳統(tǒng)中，體現(xiàn)了《漢書》以史載道的寫作特點。16．本題考查文言實詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。B.句意為：各自因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)不同的人們都走向善的方面。因：根據(jù)、依據(jù)；故選B。17．本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補、刪”。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。重點詞語有：（1）卜筮于成都市：狀語后置句，正常語序為“于成都市卜筮”，“于”是“在”的意思；以為：認為；賤業(yè)：低賤的職業(yè)；惠：惠及。（2）年九十余：是省略句，省略了主語“嚴君平”；遂：于是，就；愛敬：愛戴尊敬；稱：稱贊。18．本題考查內(nèi)容理解與概括。由“谷口有鄭子真，蜀有嚴君平，皆修身自保，非其服弗服，非其食弗食。成帝時，元舅大將軍王鳳以禮聘子真，子真遂不詘而終”、“蜀嚴湛冥，不作茍見，不治茍得，久幽而不改其操”可知，嚴君平注重個人品德修養(yǎng)，堅持非其服弗服，非其食弗食的原則；他堅守清正廉潔，不為名利所動，長期隱居而不動搖他的操守。因此可概括出：嚴君平高風(fēng)亮節(jié)，堅持修身自保，不做茍且之事。由“君平卜筮于成都市，以為卜筮者賤業(yè)，而可以惠眾人。有邪惡非正之問，則依蓍龜為言利害，與人子言依于孝，與人弟言依于順，與人臣言依于忠，各因勢導(dǎo)之以善”可知，盡管認為卜筮是一種卑微的職業(yè)，但嚴君平利用它來幫助他人，通過與人交流時因勢利導(dǎo)，傳播善念。因此可概括出：他通過占卜引導(dǎo)人們向善。由“日閱數(shù)人，得百錢足自養(yǎng)，則閉肆下簾而授《老子》。博覽亡不通，依老子、嚴周之指著書十余萬言”可知，他每日只需得到足以維持生活的錢財便停止營業(yè)，專注于講授《老子》或進行學(xué)術(shù)研究。因此可概括出：他博覽群書，著書立說，不追求過多物質(zhì)財富?！军c睛】參考譯文：谷口有鄭子真，蜀有嚴君平，都能修身自重，不該穿的不穿，不該吃的不吃。漢成帝在位時，元舅大將軍王鳳以禮招聘子真，子真不應(yīng)召，以不屈服而終。君平在成都街市上占卜算卦，他認為占卜雖然是低賤的職業(yè)，但是可以使眾人得到好處。有卜問邪惡不正之事的，就依照蓍草和龜甲向他言明利害。給做兒子的占卜，就依孝道解說；給做弟弟的占卜，曉以順服之理；給做臣子的占卜，以忠君的思想為依據(jù)。這樣因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)不同的人們都走向善的方面。嚴君平每天才接待幾個人，收入百錢能夠養(yǎng)活自己了，就關(guān)閉店鋪放下簾子在家教授《老子》。大量閱讀各種書籍，無不通曉，依照老子、莊周的理論，著書十余萬字。他九十多歲時，就以占卜算卦為業(yè)終其一生，蜀地的人敬愛他，至今都稱贊他。到揚雄著書言及當(dāng)世之士時，特別稱贊這兩個人。他評論說：“……梁、齊、楚、趙等諸侯王并非不富貴，可是用什么來成就他們的名聲呢！谷口鄭子真不屈其志，在巖石之下耕作，名聲卻響于整個京城。楚地兩個姓龔的人白潔其身，有清明之名！蜀郡嚴君平深沉無欲，不做茍合取悅別人的事，不操茍且求利的職業(yè)，長久幽居而不改變自己的節(jié)操，即使是隋侯之珠、和氏之璧，又怎能與他相比呢？……”園公、綺里季、夏黃公、角里先生、鄭子真、嚴君平等均未曾做官，然而他們的風(fēng)范、名聲足以阻止貪婪、激勵世俗，是近古避世隱居之人。19．③20．第三組最符合主題。理由：沈瓊枝敢于反抗不合理的婚姻安排，靠自己謀生；簡·愛追求自由平等尊嚴，勇敢抗爭命運中的種種不公?！窘馕觥?9．本題考查名著閱讀理解。閱讀《經(jīng)典常談<周易>第二》“商民族是用龜?shù)母辜谆蚺５碾喂遣芳獌矗麄兿仍诩坠巧香@一下，再用火灼；甲骨經(jīng)火，有裂痕，便是兆象，卜官細看兆象，斷定吉兇；然后便將卜的人、卜的日子、卜的問句等用刀筆刻在甲骨上……卜法用牛骨最多，用龜甲是很少的”“筮法只用些蓍草……蓍草是一種長壽草，古人覺得這草和老年人一樣，閱歷多了，知道的也就多了，所以用它來占吉兇。筮的時候用它的桿子，方法已不能詳知，大概是數(shù)的。取一把蓍草，數(shù)一下看是什么數(shù)目，看是奇數(shù)還是偶數(shù)，也許這便可以斷定吉兇”可知，“卜法”是煅燒龜甲或胛骨看裂痕來斷定吉兇；“筮法”是抽取蓍草來斷定吉兇。原句中“卜法”與“筮法”的解釋顛倒了，所以③表述與書本內(nèi)容不符。20．本題考查人物形象分析。分析第一組：閱讀《駱駝祥子》可知，小福子善良懦弱，雖努力生活，但在黑暗的社會環(huán)境下，最終被父親賣給軍官，又遭拋棄，在屈辱與痛苦中上吊自殺，沒有進行有力的抗爭，不符合“直面命運——女性的抗爭”主題；虎妞工于心計，雖然在與父親劉四爺?shù)拿苤杏幸欢ǚ纯?，但更多是為了滿足自己的利益，且其行為和性格存在諸多問題，并非典型的“直面命運抗爭”的形象，不符合主題。分析第二組：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》可知，冬妮婭是保爾少年時的戀人，在與保爾相處中，因階級觀念等問題，逐漸與保爾產(chǎn)生分歧，她沒有面對命運做出積極抗爭的突出表現(xiàn)，不符合主題；麗達是保爾的老師和戰(zhàn)友，主要形象體現(xiàn)在工作和對保爾的引導(dǎo)等方面，沒有明顯以“直面命運——女性的抗爭”為核心的情節(jié)，不符合主題。分析第三組：閱讀《儒林外史》可知，沈瓊枝得知自己被鹽商騙婚做妾后，毅然帶著財物出逃，靠賣詩刺繡為生，敢于反抗封建婚姻制度和不合理的社會現(xiàn)象，直面命運進行抗爭。閱讀《簡·愛》可知，簡·愛自幼父母雙亡，在舅媽家遭受虐待，在洛伍德學(xué)校也經(jīng)歷苦難，但她始終自尊自愛，追求平等，勇敢地反抗各種不公；她在得知羅切斯特有妻子后，毅然離開，追求平等、自由和尊嚴；當(dāng)羅切斯特殘疾后又回到他身邊，她始終勇敢地面對生活中的種種磨難，與命運抗爭。示例：第三組最符合主題。理由：沈瓊枝敢于反抗被當(dāng)作妾的命運，逃婚并自謀生路；簡·愛勇敢抗爭生活中的不公，追求平等與尊嚴，二者都突出體現(xiàn)了女性直面命運的抗爭精神。21．①母親將一只金手鐲套在阿月手上；②乳娘將金手鐲收起來等阿月出嫁時給她戴；③阿月左手腕上戴著那只金手鐲；④“我”將金手鐲變賣。22．①第一處描寫通過菜油燈照耀下的金手鐲，強調(diào)了阿月對金手鐲的愛惜，也暗示了她生活的艱辛和命運的無奈；②第二處描寫通過菜油燈的微弱燈光和金手鐲的亮光，形成對比，突出了阿月的母性和堅韌的品質(zhì)，同時也表達了對阿月的思念和懷念之情。23．B因為閏土和阿月都具有勤勞、善良、堅韌的品質(zhì)，他們都是生活在社會底層的人，面對生活的苦難和壓迫，都表現(xiàn)出了不屈不撓的精神。24．①這一段描寫了“我”在大學(xué)期間和畢業(yè)后的生活經(jīng)歷，說明了“我”變賣金手鐲的原因和過程，突出了生活的艱辛和無奈；②同時也強調(diào)了金手鐲對“我”的重要性，表達了對阿月的思念和懷念之情，為文章的結(jié)尾做了鋪墊。【導(dǎo)語】這篇文章以“金手鐲”為線索，串聯(lián)起“我”與阿月的情誼。幼時同獲手鐲結(jié)下緣分，成長中命運迥異，手鐲見證著變化?！拔摇币蛏钏荣u掉手鐲，可情誼與回憶卻難以磨滅。作者借物抒情，在平實的敘述中，傳達出對往昔情誼的珍視，以及對命運差異的感慨，情感真摯動人。21．本題考查對內(nèi)容的理解與概括。第一空，已知信息“幼兒時”“是‘我’的‘雙胞胎姐妹’”對應(yīng)第②段，根據(jù)第②段“臨行，母親將一對金手鐲取出來，一只套在阿月手上，一只套在我手上”可知，幼兒時母親將一只金手鐲套在阿月手上。第二空，已知信息“七歲至十二歲”對應(yīng)第③④段，根據(jù)第③段“乳娘說：‘以前那只金手鐲，我收起來等她出嫁時給她戴’”可知，七歲至十二歲時，乳娘將金手鐲收起來等阿月出嫁時給她戴。第三空，已知信息“十八歲”對應(yīng)第⑤段，根據(jù)第⑤段“我一眼看見她左手腕上戴著那只金手鐲”可知，十八歲時，阿月左手腕上戴著那只金手鐲。第四空，已知信息“大學(xué)畢業(yè)后”對應(yīng)第?段，根據(jù)第?段“萬不得已中，金手鐲竟被我一分分、一錢錢地剪去變賣，化作金錢救急”可知，大學(xué)畢業(yè)后，“我”將金手鐲變賣。22．本題考查對語句作用分析。根據(jù)第⑨段“手鐲在橙黃的菜油燈光里微微閃著亮光。她愛惜地摸了下手鐲，自言自語：‘這只手鐲，是你小時回來那次，太太給我的。周歲給的已經(jīng)賣掉了。因為爸爸生病?！笨芍⒃绿岬綖榻o爸爸治病賣掉了周歲時的金手鐲，現(xiàn)在愛惜地摸著手鐲，此時對菜油燈照耀下金手鐲的描寫，強調(diào)了阿月對這只金手鐲的珍視。她因生活困難賣掉一只手鐲，暗示了她生活的艱辛以及在命運面前無奈變賣手鐲救急的處境。根據(jù)第?段“阿月一手輕輕拍著，眼睛全心全意地注視著嬰兒，我真難以相信，眼前這個比我只大半個月的少女，曾幾何時，已經(jīng)是一位完完全全成熟的母親了”以及第?段“只有床邊菜油燈微弱的燈花搖曳著，照著阿月手腕上黃澄澄的金手鐲”可知，已為人母的阿月全心全意照顧孩子，展現(xiàn)出母性的溫柔與堅韌。微弱的菜油燈燈光與金手鐲的亮光形成對比，燈光微弱象征著阿月生活的艱難，而金手鐲的亮光就