一年級(jí)體育下冊(cè) 第十六課運(yùn)球接力教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)體育下冊(cè)第十六課運(yùn)球接力教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)體育下冊(cè)第十六課運(yùn)球接力教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖嗨，寶貝們！今天咱們一起學(xué)習(xí)的是一年級(jí)的體育課，第十六課的內(nèi)容是“運(yùn)球接力”。設(shè)計(jì)這節(jié)課，我可是費(fèi)了不少心思呢！首先，咱們得讓你們?cè)谕鏄分袑W(xué)會(huì)運(yùn)球的基本技巧，這可是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)哦！我打算通過設(shè)置一系列趣味接力比賽，讓你們?cè)谟螒蛑刑嵘\(yùn)球能力。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)相互配合。讓我們一起跳起來，跑起來，享受運(yùn)動(dòng)的快樂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的以下核心素養(yǎng)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過運(yùn)球接力，提升學(xué)生的基本運(yùn)球技巧和協(xié)調(diào)性。

2.團(tuán)隊(duì)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)。

3.規(guī)則意識(shí)：讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神。

4.體能發(fā)展：通過接力跑動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的耐力和身體素質(zhì)。

5.情緒管理：在游戲中學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，保持積極向上的心態(tài)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在體育課上已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的球類運(yùn)動(dòng)，如踢球、傳球等。他們對(duì)球類游戲有一定的興趣，但關(guān)于運(yùn)球的具體技巧和接力比賽的經(jīng)驗(yàn)還較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這年齡段的孩子對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)體育活動(dòng)尤其感興趣。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手能力，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡在輕松愉快的氛圍中掌握新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在運(yùn)球接力教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-運(yùn)球技巧不熟練，容易失誤。

-接力過程中配合不佳，影響比賽節(jié)奏。

-注意力分散，難以保持集中。

-對(duì)比賽規(guī)則理解不夠，導(dǎo)致違規(guī)行為。

針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我將通過分解動(dòng)作、小組合作、游戲化教學(xué)等方式幫助學(xué)生克服困難，逐步提高他們的運(yùn)球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過簡(jiǎn)明扼要的講解，向?qū)W生介紹運(yùn)球的基本技巧和接力比賽規(guī)則，確保學(xué)生了解基本概念。

2.實(shí)踐法：設(shè)置不同難度的運(yùn)球接力游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)和掌握運(yùn)球技巧。

3.角色扮演法：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如運(yùn)球手、接球手等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻播放運(yùn)球技巧演示，直觀展示動(dòng)作要領(lǐng)。

2.實(shí)物教學(xué)：使用籃球和運(yùn)球練習(xí)板，讓學(xué)生直觀感受運(yùn)球動(dòng)作。

3.游戲化教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)球技巧，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡玩接力賽嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是一項(xiàng)非常有趣的接力游戲——運(yùn)球接力。你們知道籃球是怎么運(yùn)球的嗎？今天我們就一起來探索這個(gè)奧秘吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的傳球嗎？今天我們要在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何更熟練地運(yùn)球，讓我們的接力賽更加精彩。

2.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解運(yùn)球的基本技巧，包括手指如何握球、如何控制球的方向和速度等。

-舉例說明：我會(huì)通過示范動(dòng)作，展示正確的運(yùn)球姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀地看到運(yùn)球應(yīng)該如何進(jìn)行。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提出一些問題，讓學(xué)生思考并回答，比如“運(yùn)球時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”或者“如何提高運(yùn)球的穩(wěn)定性？”通過這樣的互動(dòng)，讓學(xué)生參與到知識(shí)的探究中來。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-小組討論：我將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論如何更好地進(jìn)行運(yùn)球接力，并提出自己的策略。

-角色扮演：每個(gè)小組選出一個(gè)運(yùn)球手和一個(gè)接球手，進(jìn)行角色扮演，模擬運(yùn)球接力的過程，其他成員觀察并提出改進(jìn)建議。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，每個(gè)小組將進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)球接力練習(xí)。我會(huì)設(shè)定幾個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則，比如必須在指定區(qū)域內(nèi)完成運(yùn)球，不能掉球等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，糾正他們的動(dòng)作，確保他們掌握正確的運(yùn)球技巧。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約15分鐘）

-小組比賽：各小組之間進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，增加游戲的競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性。

-觀察與反饋：在比賽過程中，我會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)他們的運(yùn)球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：在比賽結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)他們?cè)谶\(yùn)球接力中遇到的問題和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。

-反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將今天學(xué)到的運(yùn)球技巧應(yīng)用到日常的體育活動(dòng)中，以及如何通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作提高自己的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起練習(xí)運(yùn)球，并嘗試進(jìn)行家庭運(yùn)球接力比賽，記錄下自己的進(jìn)步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)球技巧視頻：可以收集一些簡(jiǎn)單的籃球運(yùn)球技巧教學(xué)視頻，如Crossover、Dribble、PushPass等，這些視頻可以幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)不同運(yùn)球技巧。

-籃球運(yùn)動(dòng)歷史資料：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的文化背景和歷史意義。

-籃球規(guī)則講解：提供一份詳細(xì)的籃球比賽規(guī)則介紹，包括犯規(guī)、得分、比賽時(shí)間等，幫助學(xué)生熟悉比賽規(guī)則。

-健康與安全知識(shí)：介紹在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，如熱身運(yùn)動(dòng)、保護(hù)措施等，以確保學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的安全。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看NBA或本地籃球比賽的直播或錄像，了解職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球技巧和比賽策略。

-家庭籃球活動(dòng)：建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起在家中開展簡(jiǎn)單的籃球活動(dòng)，如家庭運(yùn)球接力賽，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)球技能。

-校園籃球社團(tuán)：鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生加入學(xué)校的籃球社團(tuán)，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提升籃球技能。

-制作籃球運(yùn)動(dòng)手冊(cè)：讓學(xué)生自己制作一份籃球運(yùn)動(dòng)手冊(cè)，內(nèi)容包括籃球知識(shí)、運(yùn)球技巧、比賽規(guī)則等，通過實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

-設(shè)計(jì)籃球主題課程：結(jié)合美術(shù)、音樂等學(xué)科，設(shè)計(jì)一些與籃球相關(guān)的主題活動(dòng)，如籃球主題繪畫、籃球歌曲創(chuàng)作等，提高學(xué)生的綜合能力。

-舉辦校內(nèi)籃球比賽：組織學(xué)生參加校內(nèi)籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高運(yùn)球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-探訪籃球博物館：如果有機(jī)會(huì)，可以組織學(xué)生參觀籃球博物館，了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱愛。典型例題講解1.例題：

小明從起點(diǎn)開始運(yùn)球，他連續(xù)做了3次Crossover運(yùn)球，然后又做了2次PushPass。請(qǐng)問小明一共做了多少次運(yùn)球？

答案：小明一共做了5次運(yùn)球。

2.例題：

在運(yùn)球接力比賽中，第一組用了15秒完成接力，第二組用了12秒完成接力。如果比賽是在相同距離上進(jìn)行的，哪一組用的時(shí)間更短？

答案：第二組用的時(shí)間更短，因?yàn)?2秒小于15秒。

3.例題：

如果一個(gè)籃球比賽的場(chǎng)地是長(zhǎng)25米、寬15米，那么這個(gè)場(chǎng)地的面積是多少平方米？

答案：這個(gè)場(chǎng)地的面積是375平方米。計(jì)算方法是長(zhǎng)乘以寬，即25米×15米=375平方米。

4.例題：

小紅從A點(diǎn)開始運(yùn)球，她需要繞過兩個(gè)障礙物后到達(dá)B點(diǎn)。A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的直線距離是10米，兩個(gè)障礙物之間的距離是5米。請(qǐng)問小紅運(yùn)球的總距離是多少？

答案：小紅運(yùn)球的總距離是15米。計(jì)算方法是將A點(diǎn)到B點(diǎn)的直線距離與兩個(gè)障礙物之間的距離相加，即10米+5米=15米。

5.例題：

在一場(chǎng)籃球比賽中，第一節(jié)比賽小明得了6分，第二節(jié)得了8分，第三節(jié)得了4分。請(qǐng)問小明前三節(jié)比賽總共得了多少分？

答案：小明前三節(jié)比賽總共得了18分。計(jì)算方法是將每節(jié)的得分相加，即6分+8分+4分=18分。

6.例題：

如果一場(chǎng)籃球比賽的得分規(guī)則是每投進(jìn)一個(gè)球得2分，每投進(jìn)一個(gè)三分球得3分，那么小明如果投進(jìn)了4個(gè)球，其中2個(gè)是三分球，他總共得了多少分？

答案：小明總共得了14分。計(jì)算方法是2個(gè)普通球得2分×2+2個(gè)三分球得3分×2=4分+6分=10分，加上投進(jìn)的2個(gè)普通球得2分×2=4分，總共是10分+4分=14分。

7.例題：

在一次籃球訓(xùn)練中，小華連續(xù)運(yùn)球了10次，其中有3次是Crossover，4次是PushPass，剩下的運(yùn)球方式是Dribble。請(qǐng)問小華在訓(xùn)練中一共做了多少種不同的運(yùn)球方式？

答案：小華在訓(xùn)練中一共做了3種不同的運(yùn)球方式。計(jì)算方法是已知有3種不同的運(yùn)球方式（Crossover、PushPass、Dribble