六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元人類的家園2我們能為地球做什么教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

Page12《我們能為地球做什么》教學(xué)設(shè)計(jì)——我們的生活與環(huán)境、留住大自然的綠色教學(xué)目標(biāo)學(xué)問：了解家鄉(xiāng)及身邊的一些環(huán)境問題，相識(shí)到自己的一些消費(fèi)行為會(huì)給環(huán)境帶來負(fù)面影響。實(shí)力：利用課堂所學(xué)學(xué)問來指導(dǎo)生活，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中節(jié)約利用資源、削減資源奢侈。情感、看法與價(jià)值觀：樹立肯定的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并主動(dòng)參加身邊力所能及的環(huán)保活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境存在的一些問題，相識(shí)到當(dāng)前地球面臨的資源與環(huán)境問題。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生樹立肯定的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并主動(dòng)參加身邊力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。教學(xué)過程：一導(dǎo)入1板書：地球看到這個(gè)詞，你想說什么？2是啊，地球?yàn)槿祟惖纳婀?yīng)了空間和資源，她是宇宙的奇跡，是生命的搖籃，是人類共同的家園。那么我們能為地球做什么呢？板題讀題：我們能為地球做什么二、活動(dòng)一我們的生活與環(huán)境隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地球資源與環(huán)境問題越來越被人們所關(guān)注。因?yàn)樗纱嘤绊懳覀兊纳?。反過來我們的生活也影響了環(huán)境。那么我們就先來檢查一下我們的生活對(duì)環(huán)境有什么影響吧。1、小調(diào)查：每月運(yùn)用一次性筷子———雙每月用水————噸每月用電————度每月運(yùn)用塑料袋————個(gè)每月消耗紙張————千克每年運(yùn)用電池————個(gè)1、思索，：從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中，你能發(fā)覺什么?你想到了什么?2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行探討：紙張生產(chǎn)須要什么資源？紙張生產(chǎn)過程中會(huì)排放出哪些廢棄物？小結(jié)：我們的生活不僅要消耗資源，而且在消耗資源的過程中還會(huì)影響和破壞資源環(huán)境?！驹O(shè)計(jì)意圖：相識(shí)到自己的日常生活和消耗會(huì)給生態(tài)環(huán)境帶來負(fù)面影響，地球環(huán)境的破壞與我們每一個(gè)人都有親密關(guān)系?！咳⒒顒?dòng)二留住大自然的綠色由于濫伐森林、濫墾草地，水土流失日益嚴(yán)峻，荒漠化不斷擴(kuò)大，使得地球上的綠色越來越少。為了變更這種狀況，我國啟動(dòng)了大型生態(tài)環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)——愛護(hù)母親河行動(dòng)研討活動(dòng)：愛護(hù)母親河行動(dòng)“愛護(hù)母親河行動(dòng)”以愛護(hù)培育中華民族和一方人民的“母親河”——黃河、長江及其他主要江河為主題，廣泛動(dòng)員各級(jí)團(tuán)組織和廣闊青少年，充分吸納社會(huì)資源，在“母親河”流域大力開展植樹造林，治理水土流失，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。本行動(dòng)的主要內(nèi)容有：建設(shè)“愛護(hù)母親河工程”、開展“愛護(hù)母親河行動(dòng)周（日）”活動(dòng)、創(chuàng)建“愛護(hù)母親河基金”。思索：（1）你知道人類的哪些行為會(huì)造成水土流失和荒漠化？如何削減和避開這些行為？（2）作為消費(fèi)者的你們，如何在生活中愛護(hù)地球的綠色？（3）除此之外，你還能實(shí)行哪些主動(dòng)措施，為綠化祖國河山貢獻(xiàn)自己的一份力氣？并按實(shí)施的難易程度給措施分分類，如隨時(shí)可以做到的、近期可以做到的、以后努力可以做到的、難以做到的。小結(jié)：由于濫伐森林、濫墾草地，水土流失日益嚴(yán)峻，荒漠化不斷擴(kuò)大，使得地球上的綠色越來越少。我們要從自己的生活實(shí)際動(dòng)身，通過削減森林資源的消耗、主動(dòng)參加建設(shè)美妙環(huán)境的行動(dòng)等措施，留住地球的綠色?！驹O(shè)計(jì)意圖：產(chǎn)生留住大自然的綠色的愿望，主動(dòng)參加身邊力所能及的環(huán)?；顒?dòng)，增加環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?！克?、課堂小結(jié)讓我們一起行動(dòng)起來，留住生命綠色，合理用水，還地球以藍(lán)天白云，青山綠水吧！五、板書設(shè)計(jì)我們能為地球做些什么美化環(huán)境留住生命綠色六、教學(xué)反思：本節(jié)課先有小調(diào)查讓學(xué)生懂得我們的生活不僅要消耗自然資源，而且在消耗資源的過程中還會(huì)影響和破壞資源環(huán)境。接著引入我國的大型生態(tài)環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)——愛護(hù)母親河行動(dòng)，以此綻開探討讓學(xué)生以主子翁的心態(tài)來關(guān)切地球媽媽，讓學(xué)生為地球的破壞而感到難受自責(zé)，激發(fā)