第十二課在競爭中雙贏教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版（2015）初中心理健康八年級(jí)全一冊(cè)

第十二課在競爭中雙贏教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年北師大版（2015）初中心理健康八年級(jí)全一冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科授課年級(jí)學(xué)校教師姓名章節(jié)名稱在競爭中雙贏計(jì)劃學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）生命觀念：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到競爭與合作在生活中的普遍性，理解在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的重要性，樹立正確的競爭與合作觀念，以積極健康的心態(tài)面對(duì)生活中的競爭與合作情境。（2）科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析競爭與合作關(guān)系的能力，能夠理性看待競爭中的得與失，學(xué)會(huì)在競爭中尋找合作的機(jī)會(huì)，提高解決實(shí)際問題的思維能力，形成辯證的思維方式。（3）探究實(shí)踐：通過小組討論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的策略和方法，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。（4）態(tài)度責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生樹立公平競爭、合作共享的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生明白在競爭中尊重他人、遵守規(guī)則的重要性，促進(jìn)學(xué)生良好品德和社會(huì)責(zé)任感的形成。教學(xué)重點(diǎn)（1）通過案例分析和討論，讓學(xué)生理解競爭與合作的相互關(guān)系，明確在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的概念和意義，能夠在實(shí)際生活中識(shí)別競爭與合作的情境，并正確處理兩者的關(guān)系。（2）幫助學(xué)生掌握在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的具體策略和方法，如學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)欣賞他人等，并能夠?qū)⑦@些策略和方法應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，提高學(xué)生的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)難點(diǎn)（1）從學(xué)生的認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解競爭與合作的辯證關(guān)系，克服學(xué)生在競爭中只追求個(gè)人利益、忽視合作的錯(cuò)誤觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。（2）讓學(xué)生在實(shí)際操作中真正掌握在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的策略和方法，能夠靈活運(yùn)用這些策略和方法解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備（1）收集與競爭和合作相關(guān)的案例資料，包括文字案例、視頻案例等，用于課堂教學(xué)中的案例分析和討論。（2）準(zhǔn)備一些與競爭和合作相關(guān)的游戲道具，如撲克牌、跳繩等，用于組織課堂游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)競爭與合作的過程。（3）設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題和任務(wù)，用于課堂提問和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與課堂活動(dòng)。（4）準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，如筆記本、鉛筆等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入老師：同學(xué)們，在我們的生活中，競爭無處不在。比如，在學(xué)校里，我們會(huì)為了考試成績、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生而競爭；在體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員們會(huì)為了冠軍而競爭。那么，大家能說一說自己在生活中經(jīng)歷過哪些競爭嗎？學(xué)生1：我在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加跑步比賽，和其他同學(xué)競爭第一名。學(xué)生2：我在班級(jí)里競選班干部，和其他同學(xué)競爭這個(gè)職位。老師：大家說得都很好。競爭可以激發(fā)我們的潛能，讓我們不斷進(jìn)步。但是，競爭是不是只有你死我活這一種結(jié)果呢？接下來，讓我們看一個(gè)小故事。故事分享老師：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。老師：同學(xué)們，從這個(gè)故事中，你們得到了什么啟示呢？學(xué)生3：我覺得兩個(gè)人合作比一個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)要好，合作可以讓他們生存下來。學(xué)生4：競爭不一定是你死我活，也可以通過合作實(shí)現(xiàn)雙贏。老師：非常棒！大家都很有想法。這個(gè)故事告訴我們，在競爭中，我們不僅要關(guān)注自己的利益，還要學(xué)會(huì)與他人合作，這樣才能實(shí)現(xiàn)雙贏。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第十二課——在競爭中雙贏。二、講授新課1.競爭與合作的關(guān)系老師：我們已經(jīng)知道了競爭在生活中很常見，那么合作呢？大家能說一說在生活中哪些地方需要合作嗎？學(xué)生5：在做小組作業(yè)的時(shí)候，我們需要和小組成員合作。學(xué)生6：在拔河比賽中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)需要合作。老師：對(duì)，合作也無處不在。競爭與合作是相互依存的關(guān)系。沒有競爭，合作就會(huì)缺乏活力；沒有合作，競爭就會(huì)變得殘酷和無序。就像剛才故事里的那兩對(duì)人，如果他們只知道競爭，不懂得合作，最終都無法生存。大家能再舉一些例子來說明競爭與合作的關(guān)系嗎？學(xué)生7：在足球比賽中，球員之間既有競爭，也有合作。每個(gè)球員都想表現(xiàn)自己，這是競爭；但他們又要通過傳球、配合來共同贏得比賽，這就是合作。學(xué)生8：在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)和同學(xué)競爭成績，但我們也會(huì)互相幫助，一起解決難題，這也是競爭與合作的關(guān)系。老師：大家說得都很對(duì)。競爭與合作就像一枚硬幣的兩面，缺一不可。我們要在競爭中合作，在合作中競爭。2.在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的概念和意義老師：既然競爭與合作是相互依存的，那么在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏就顯得尤為重要。什么是在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏呢？就是競爭雙方通過合作，共同創(chuàng)造最大的利益，使雙方都能獲得發(fā)展和進(jìn)步。大家想一想，在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏有什么意義呢？學(xué)生9：可以讓雙方都得到好處，避免兩敗俱傷。學(xué)生10：可以促進(jìn)雙方的共同發(fā)展，提高整體的實(shí)力。老師：非常正確。在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏可以讓我們?cè)谧非髠€(gè)人利益的同時(shí)，也關(guān)注他人的利益，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這樣不僅可以提高我們的人際關(guān)系質(zhì)量，還可以促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。接下來，我們通過一個(gè)案例來進(jìn)一步理解在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的意義。案例分析老師：有兩家相鄰的超市，A超市和B超市。一開始，兩家超市為了爭奪顧客，都采用了降價(jià)促銷的策略，結(jié)果兩家超市的利潤都大幅下降。后來，兩家超市的老板經(jīng)過協(xié)商，決定進(jìn)行合作。他們互相分享進(jìn)貨渠道，降低了采購成本；還聯(lián)合舉辦促銷活動(dòng)，吸引了更多的顧客。最終，兩家超市的銷售額都大幅增長，利潤也都得到了提高。老師：從這個(gè)案例中，大家可以看到在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的好處了吧。那么，如果這兩家超市一直堅(jiān)持惡性競爭，會(huì)有什么后果呢？學(xué)生11：可能會(huì)導(dǎo)致兩家超市都虧損，甚至倒閉。學(xué)生12：顧客可能會(huì)因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)而對(duì)超市的商品質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，影響整個(gè)行業(yè)的形象。老師：大家分析得很有道理。所以，在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏是一種明智的選擇。3.在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的策略和方法老師：既然在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏這么重要，那么我們應(yīng)該如何去做呢？接下來，我們通過小組討論的方式，來探究在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的策略和方法。小組討論老師：請(qǐng)大家分組討論，然后每組派代表發(fā)言。討論的問題是：在競爭中，我們可以采取哪些策略和方法來實(shí)現(xiàn)雙贏？（學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)）小組代表發(fā)言小組1代表：我們認(rèn)為要學(xué)會(huì)溝通。在競爭中，雙方要及時(shí)交流信息，了解對(duì)方的需求和想法，這樣才能找到合作的機(jī)會(huì)。小組2代表：我們覺得要學(xué)會(huì)分享。比如分享資源、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，這樣可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。小組3代表：我們提出要學(xué)會(huì)欣賞他人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)并欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能建立良好的合作關(guān)系。老師：大家說得都非常好。除了這些，還有一些其他的策略和方法，比如要遵守公平競爭的規(guī)則，要學(xué)會(huì)妥協(xié)和讓步等。下面，我們通過一個(gè)游戲來進(jìn)一步體驗(yàn)在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的策略和方法。游戲活動(dòng)老師：我們來玩一個(gè)撲克牌游戲。游戲規(guī)則是：每個(gè)小組有一副撲克牌，小組內(nèi)的成員要通過合作，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將撲克牌按照從小到大的順序排列好。同時(shí)，每個(gè)小組之間又存在競爭，看哪個(gè)小組排列得又快又準(zhǔn)確。在游戲過程中，大家要思考如何運(yùn)用我們剛才討論的策略和方法來實(shí)現(xiàn)雙贏。（學(xué)生進(jìn)行游戲，老師觀察并適時(shí)引導(dǎo)）游戲結(jié)束后老師：請(qǐng)各小組分享一下在游戲過程中的感受和體會(huì)。小組4代表：我們?cè)谟螒蛑型ㄟ^溝通，明確了每個(gè)人的任務(wù)，提高了效率。同時(shí)，我們也觀察了其他小組的情況，學(xué)習(xí)了他們的一些好方法。小組5代表：我們小組內(nèi)的成員互相分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，使我們能夠更快地完成任務(wù)。而且，我們還和其他小組進(jìn)行了交流，共同探討了如何更好地排列撲克牌。老師：大家在游戲中都表現(xiàn)得非常出色，也很好地運(yùn)用了在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的策略和方法。通過這個(gè)游戲，相信大家對(duì)在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏有了更深刻的理解。三、隨堂檢測問題1以下哪種情況體現(xiàn)了在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏？（）A.兩個(gè)同學(xué)為了爭奪第一名，互相詆毀。B.兩家公司為了爭奪市場份額，進(jìn)行價(jià)格戰(zhàn)，導(dǎo)致雙方利潤都下降。C.兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中互相鼓勵(lì)，共同提高成績。D.兩個(gè)班級(jí)為了爭奪流動(dòng)紅旗，在衛(wèi)生檢查中互相挑刺。老師：請(qǐng)大家思考一下，然后選擇一個(gè)答案。學(xué)生13：我選C。因?yàn)閮蓚€(gè)運(yùn)動(dòng)員互相鼓勵(lì)，共同提高成績，說明他們?cè)诟偁幹泻献鳎瑢?shí)現(xiàn)了雙贏。老師：非常正確。選項(xiàng)A、B、D都是惡性競爭的表現(xiàn)，只有選項(xiàng)C體現(xiàn)了在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏。問題2在競爭中，實(shí)現(xiàn)雙贏的關(guān)鍵是（）A.只關(guān)注自己的利益。B.打敗競爭對(duì)手。C.學(xué)會(huì)合作和分享。D.不擇手段地獲取勝利。老師：再來一道題，看看大家對(duì)在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的關(guān)鍵是否理解。學(xué)生14：我選C。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)合作和分享，才能在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏，而只關(guān)注自己的利益、打敗競爭對(duì)手和不擇手段地獲取勝利都不能實(shí)現(xiàn)雙贏。老師：完全正確。學(xué)會(huì)合作和分享是在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏的關(guān)鍵。四、課堂小結(jié)老師：今天的課程我們學(xué)習(xí)了第十二課——在競爭中雙贏。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我