高中信息技術(shù)浙教版必修 信息技術(shù)基礎(chǔ)1.3 信息技術(shù)表格教案

高中信息技術(shù)浙教版必修信息技術(shù)基礎(chǔ)1.3信息技術(shù)表格教案主備人備課成員教材分析高中信息技術(shù)浙教版必修信息技術(shù)基礎(chǔ)1.3信息技術(shù)表格教案，本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，圍繞信息技術(shù)表格的制作與使用展開。課程內(nèi)容涉及表格的基本操作、格式設(shè)置、數(shù)據(jù)排序和篩選等，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別、獲取、處理和利用表格數(shù)據(jù)。提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)表格解決問(wèn)題，鍛煉邏輯推理和數(shù)據(jù)分析能力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用表格工具進(jìn)行信息管理和展示。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握表格數(shù)據(jù)的基本結(jié)構(gòu)和操作流程；

②能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)置表格格式，包括字體、顏色、邊框等；

③學(xué)會(huì)使用排序和篩選功能，對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行高效管理；

④掌握公式和函數(shù)的應(yīng)用，進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解公式和函數(shù)在表格中的具體應(yīng)用場(chǎng)景和作用機(jī)制；

②在數(shù)據(jù)量大且復(fù)雜的情況下，有效地進(jìn)行排序和篩選，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；

③結(jié)合實(shí)際情境，靈活運(yùn)用表格功能解決問(wèn)題，提升信息處理能力；

④學(xué)生對(duì)計(jì)算思維和邏輯推理能力的運(yùn)用，需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)和提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備網(wǎng)絡(luò)連接，安裝有MicrosoftOffice軟件包的電腦；

-課程平臺(tái)：學(xué)?；虻貐^(qū)教育平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)提交；

-信息化資源：浙教版信息技術(shù)基礎(chǔ)教材電子版，教學(xué)PPT，相關(guān)教學(xué)視頻；

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如電子表格軟件的實(shí)體說(shuō)明書），多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、音響）。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息技術(shù)表格的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)需要整理和展示數(shù)據(jù)的情況嗎？比如，記錄考試成績(jī)、管理個(gè)人物品清單等?！?/p>

展示一些關(guān)于信息技術(shù)表格在日常生活和工作中應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)表格的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹信息技術(shù)表格的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息技術(shù)表格基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息技術(shù)表格的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解信息技術(shù)表格的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如行、列、單元格等。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)表格的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解單元格、公式、函數(shù)等概念。

3.信息技術(shù)表格案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)表格的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的信息技術(shù)表格案例進(jìn)行分析，如銷售數(shù)據(jù)分析表、項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤表等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息技術(shù)表格的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際工作或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)表格解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息技術(shù)表格相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何優(yōu)化個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息技術(shù)表格的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)表格的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息技術(shù)表格的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)表格在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)表格。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)信息技術(shù)表格的理解和應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的信息技術(shù)表格，用于記錄和整理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃或生活數(shù)據(jù)。

提醒學(xué)生注意表格的格式、功能和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行實(shí)踐和探索。知識(shí)點(diǎn)梳理信息技術(shù)表格制作與使用：

1.表格基本概念

-表格：由行和列組成的數(shù)據(jù)組織形式，用于記錄、存儲(chǔ)和展示數(shù)據(jù)。

-單元格：表格中的基本單元，用于存放數(shù)據(jù)。

2.表格制作步驟

-創(chuàng)建表格：在電子表格軟件中新建一個(gè)空白表格。

-輸入數(shù)據(jù)：在單元格中輸入數(shù)據(jù)，包括文字、數(shù)字、日期等。

-設(shè)置格式：調(diào)整表格的字體、字號(hào)、顏色、邊框等外觀屬性。

-格式化表格：對(duì)表格進(jìn)行對(duì)齊、合并單元格、插入行或列等操作。

3.公式與函數(shù)

-公式：用于進(jìn)行計(jì)算或執(zhí)行特定操作的表格表達(dá)式。

-函數(shù)：內(nèi)置的表格函數(shù)，用于簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。

4.數(shù)據(jù)排序與篩選

-排序：根據(jù)某一列或多個(gè)列的數(shù)據(jù)值，對(duì)表格中的行進(jìn)行升序或降序排列。

-篩選：顯示或隱藏滿足特定條件的表格行。

5.表格數(shù)據(jù)編輯

-修改數(shù)據(jù)：直接在單元格中編輯數(shù)據(jù)。

-復(fù)制和粘貼：復(fù)制或粘貼表格中的數(shù)據(jù)。

-查找和替換：查找特定內(nèi)容并替換為其他內(nèi)容。

6.表格數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)透視表：用于對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和統(tǒng)計(jì)。

-圖表：將表格數(shù)據(jù)以圖形形式展示，便于分析和理解。

7.表格應(yīng)用場(chǎng)景

-個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作：記錄、整理和展示工作計(jì)劃、進(jìn)度報(bào)告等。

-教育領(lǐng)域：制作成績(jī)單、課程安排表等。

-商業(yè)領(lǐng)域：銷售數(shù)據(jù)分析、庫(kù)存管理等。

8.表格優(yōu)缺點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)清晰，易于操作，方便數(shù)據(jù)分析和展示。

-缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)量大時(shí)，處理和查找較為復(fù)雜。

9.表格安全與保護(hù)

-設(shè)置密碼：保護(hù)表格數(shù)據(jù)不被非法訪問(wèn)。

-保護(hù)工作表：防止他人對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。

10.表格共享與協(xié)作

-分享表格：與他人共享表格，實(shí)現(xiàn)協(xié)作辦公。

-修訂跟蹤：跟蹤表格的修改歷史，了解修改內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐操作作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的表格制作和編輯知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人或家庭收支記錄表。要求表格包含收入、支出、日期和備注等列，并使用公式計(jì)算總支出和總收入。

2.案例分析作業(yè)：選擇一個(gè)學(xué)生感興趣的實(shí)際案例，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、班級(jí)圖書借閱情況等，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)表格功能制作相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表格，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)包含至少5個(gè)公式和函數(shù)的復(fù)雜表格，用于模擬一個(gè)簡(jiǎn)單的庫(kù)存管理系統(tǒng)，如商品進(jìn)貨、銷售和庫(kù)存量計(jì)算。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行逐一批改，重點(diǎn)關(guān)注表格的格式、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、公式的正確性以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)新程度。

2.指出問(wèn)題：在批改過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生在表格制作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足，如格式不規(guī)范、數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤、公式使用不當(dāng)?shù)?，進(jìn)行詳細(xì)指出。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的改進(jìn)建議，如如何調(diào)整表格格式、如何正確輸入數(shù)據(jù)、如何使用合適的公式等。

4.個(gè)性化反饋：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)的地方。

5.作業(yè)展示與討論：在下一節(jié)課上，選擇部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同討論作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足。

6.定期回顧與總結(jié)：在一段時(shí)間后，組織學(xué)生回顧和總結(jié)之前的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提升解決問(wèn)題的能力。

7.家長(zhǎng)溝通：通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系，反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，包括作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用》一文，介紹信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，如在線教育、智能家居、電子商務(wù)等。

-視頻資源：《數(shù)據(jù)可視化與信息圖表制作》系列視頻，講解如何利用電子表格軟件制作數(shù)據(jù)可視化圖表，提高信息展示效果。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學(xué)生在課后閱讀上述文章，了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，思考信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-視頻資源要求：學(xué)生觀看《數(shù)據(jù)可視化與信息圖表制作》系列視頻，學(xué)習(xí)如何將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表，提高數(shù)據(jù)分析和展示能力。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可向?qū)W生推薦相關(guān)的電子表格軟件教程，如MicrosoftExcel的使用技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)班，提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-在課堂上，教師可組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。

-對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)解答，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

具體拓展活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以嘗