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文檔簡介
《語文園地三》語文精品課件三年級下冊授課老師:某某|授課時間:20XX.XX課前導(dǎo)讀字詞揭秘課文精講課堂小結(jié)某某小學(xué)語文精品課件語文園地課文導(dǎo)讀
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。交流平臺交流:課文中很多段落,圍繞一個意思寫清楚?!囤w州橋》的第3自然段,為了寫清楚‘趙州橋非常美觀’,詳細(xì)介紹了橋面石欄上精美的圖案,把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。交流平臺
畫面的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小,每個人在干什么,都能看得清清楚楚。交流平臺
再如《一幅名揚中外的畫》第3自然段,寫了各種各樣的店鋪,還寫了來來往往、形態(tài)各異的人,清楚地寫出了‘畫上集市的熱鬧?!苯涣髌脚_
要想把一段話寫清楚,一定要圍繞一個意思寫。只有這樣,整篇文章條理才清楚了,思路才理順了。識字加油站
稅務(wù)局
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農(nóng)貿(mào)市場生活中你見過這些標(biāo)牌嗎?shuì稅疫yìkāfēi咖
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注意讀準(zhǔn):翹舌音“稅”,整體認(rèn)讀音節(jié)“疫閱”。識字加油站你從這些標(biāo)牌上,你知道這個部門是做什么的嗎?稅務(wù)局:主管稅收工作的直屬機構(gòu)。防疫站:為防治疾病,研究保護和增強人類健康而設(shè)立的預(yù)防醫(yī)療機構(gòu)??Х瑞^:喝咖啡的場所。詞句段運用
對照流程圖讀讀下面這段話,照樣子口頭介紹一次手工活動的過程,如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。
剪碎或切斷——浸——搗——撈——曬有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期累積的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。連續(xù)動詞詞句段運用
首先,將乒乓球放在布中央,反向包裹,用線緊緊扎起來,布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭,用水彩筆在一側(cè)畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭發(fā),當(dāng)然,頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮,想畫成怎樣的造型,它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側(cè)用剪刀剪兩個洞,用剩余的布卷出兩個胳膊,分別安裝在剪好的兩個洞內(nèi),并用針線縫制好。然后,用剪刀將白紙剪上兩只手,用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷兩條腿,用線縫好后,安裝在身體的后側(cè),自然下垂即可。詞句段運用橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨輪車,有的悠閑地走在街上溜達(dá)。每個片段都是圍繞一個意思寫的詞句段運用
秋天的校園仍舊光彩宜人。樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了,依舊竟香開放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。仿照上面的文段,寫一段話,圍繞一個意思去寫。日積月累文房四寶:筆墨紙硯雅人四好:琴棋書畫花中君子:梅蘭竹菊中醫(yī)四診:望聞問切傳統(tǒng)文化的成語日積月累
文房四寶:筆墨紙硯,
是說“毛筆、墨汁、白紙、硯臺”是書寫的工具,被稱為“文房四寶”。日積月累
雅人四好:琴棋書畫,指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種技藝是高雅之人所喜歡的。日積月累
花中君子:梅蘭竹菊,是說“梅花、蘭花、翠竹、菊花”高潔、儒雅是花中的四君子。課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們交流關(guān)于段落中心句的知識,學(xué)會在生活中自主識字,學(xué)會仿照例子寫句子,學(xué)會圍繞一個中心寫一段話,學(xué)會寫連動句,學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化的詞語。課堂練習(xí)1.給下列生字選擇正確的讀音。稅(shuì
suì
)疫(yìì
)咖(kā
ká)啡(fēi
feī)廢(fiè
fèi)貿(mào)(mào
nào)閱(yùe
yuè)√√√√√√√課堂練習(xí)2.連線中醫(yī)四診琴棋書畫雅人四好梅蘭竹菊花中君子筆墨紙硯文房四寶
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