統(tǒng)編版語文六年級下冊口語交際《辯論》精美課件

口語交際：辯論

辯論，也叫做論辯，在民間，人們把辯論叫做“抬杠”，把進行辯論叫“理論理論”。①演講式辯論。②擂臺式辯論：辯論正反兩方面對壘。陣營分明，圍繞某一論題，雙方各持針鋒相對的兩個觀點，按辯論程序展開辯論。③對抗式辯論：它指某一辯家或某一辯論優(yōu)勝團體，為展示自己無堅不摧的辯才，自立為“擂主”，接受客隊的挑戰(zhàn)。課前導入在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產生分歧的問題，你們對此有什么看法？1.電腦時代需要/不需要練字2.人們通過競爭/合作取得更大的成功3.不可以說謊/可以講善意的謊言4.現(xiàn)代信息交流方式會/不會增進人與人之間的理解分組選題，指導辯論①有針對性地收集材料。既要收集能證明自己觀點的材料，也要收集能反駁對方觀點的材料。②選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣?。③根據(jù)觀點對材料進行梳理、歸納。如果材料很多，可以把要點記在卡片上。1.辯論前，要做充分準備。①我方陳述時，要充分利用時間，清晰表達自己的觀點。②對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。③自由辯論時，進一步強調我方觀點，并針對對方觀點進行有效的反駁。2.辯論時，既要證明自己，又要反駁別人。a.各方主辯人表明觀點。b.自由辯論：此時雙方爭先恐后，闡述觀點，各抒己見，針鋒相對地反駁對方，掀起辯論的高潮。c.各方三辯總結陳述，重申所持觀點的正確。（在辯論的過程中，如出現(xiàn)冷場或卡殼的現(xiàn)象，主持人相機調控）辯論流程：明確流程，嘗試辯論我們學到了什么？總結辯論技巧：1.化害為利，轉敗為勝

2.肯定其正，剖析其誤3.曉以利害，以情動人

4.巧設問題，因勢利導……師生交流，總結評價有哪些地方可以做得更好？l注意聽出別人講話中的矛盾或漏洞。l抓住漏洞進行反駁，注意用語的文明。……師生交流，總結評價板書設計口語交際：辯論辯前準備辯論過程明確觀點、抓住漏洞、有效反駁謝謝觀看口語交際：辯論交際內容本次口語交際的話題是“辯論”，就是遇到一些容易產生分歧的問題時展開的討論。通過擺事實、講道理來豐富認識，幫助我們全面地看待事情，處理問題。交際指導1.準備辯論的辯題。

除了書上提供的辯題外再準備一些可以辯論的題目，可以針對自己感興趣的事件或者問題設立辯題，比如：小學生該不該參加課外特長班，小學生上學應不應該帶手機，等等。交際指導2.選擇辯題。

分小組任選一個感興趣的辯題，然后每個人抽簽決定做正方還是反方。也可以全班選擇一個話題進行辯論。交際指導3.搜集辯論材料。

針對自己選擇的辯題，搜集相關材料，對搜集的材料進行梳理、歸納。要注意的是既要搜集能證明自己觀點的材料，也要搜集能反駁對方觀點的材料。對方陳述時，我們一定要注意傾聽，抓住對方講話中的矛盾或漏洞。發(fā)言的內容應該列一個提綱，這樣發(fā)言時就更有條理了。交際指導4.辯后總結。

辯論結束之后，和同學交流一下，有哪些地方可以做得更好。交際范例正方：我方的觀點是——電腦時代需要練字。漢字是世界上最古老的文字之一，漢語是世界上最豐富、最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有魅力的語言。漢字不同于其他國家的拼音文字，它的獨特性決定了它必將長期存在。因此，我們要學好漢語，寫好漢字。交際范例反方：我方的觀點是——電腦時代不需要練字。首先，因為科技在迅速發(fā)展，有了先進的工具，為什么還要浪費時間練習操作不便的東西呢？對于中國的傳統(tǒng)文化，好的要繼承，落后的就要舍棄?，F(xiàn)在，編輯文字完全可以在電腦上完成，我們也不用在寫字上浪費時間了。交際范例正方：反方辯友強調練字跟不上時代的發(fā)展，認為漢字是落后的文化。我方認為不管時代怎樣發(fā)展，我們文化中的精華部分也是不可拋棄的。如過年的習俗，已經(jīng)延續(xù)了幾千年，現(xiàn)在年俗文化的影響已經(jīng)擴展到全世界，難道就因為時代進步了，科技發(fā)達了，我們就得拋棄珍貴的傳統(tǒng)文化嗎？書法是我國的一種藝術形式，練習書法可以提高個人素質、提高人的文化修養(yǎng)，所以我方認為對方的觀點是不正確的。交際范例反方：正方辯友說練習書法可以提高個人素質、提高人的文化修養(yǎng)，但練字并不是唯一提高素質和文化修養(yǎng)的方式。最重要的是現(xiàn)在是高科技時代了，寫字速度慢，耽誤時間，作為21世