2025教務(wù)處的工作計(jì)劃（16篇）

2025教務(wù)處的工作計(jì)劃（精選16篇）2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇1以黨的精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的有關(guān)精神，以“管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展”為基本思路，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。突出理念先進(jìn)的管理思路，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”充分利用教育信息化手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)，加速“數(shù)字校園”建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁。完善電子閱覽教室建設(shè)，維護(hù)好處室、教研組電腦，為教育信息化服務(wù)于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學(xué)服務(wù)工作，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究得以順利進(jìn)行。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用水平，做好輔助與輔導(dǎo)工作。幫助任課教師學(xué)會(huì)制作課件和個(gè)人主頁，為學(xué)校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。2、為各年級(jí)繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊新課改的實(shí)施為“自成教育”的課題研究帶來了生機(jī)和契機(jī)，“自成教育”是新德育理念指導(dǎo)下開展的德育教育實(shí)踐研究課題，要?jiǎng)?chuàng)出特色，搞出成果，為學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的空間。3、師訓(xùn)工作鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質(zhì)和層次，為更好的進(jìn)行學(xué)生管理而努力。加大普通話推廣工作力度，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)語言文字規(guī)范先進(jìn)單位。進(jìn)一步加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的理論學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)與教學(xué)、教研、科研工作緊密結(jié)合起來，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，要把教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)結(jié)合起來，努力提高培訓(xùn)效率。4、利用課外活動(dòng)的時(shí)間，組織各年級(jí)積極探索開展科技教育活動(dòng)。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術(shù)小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風(fēng)琴興趣小組等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，計(jì)劃組織興趣小組活動(dòng)成果展示和比賽，推動(dòng)活動(dòng)的開展。5、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。搞好學(xué)生管理工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。做好協(xié)調(diào)工作，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)籍檔案與健康檔案管理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生，一旦出現(xiàn)流失學(xué)生，班主任和任課教師要及時(shí)上門，做好動(dòng)員工作，減少流失學(xué)生，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。按照學(xué)校的指示精神和要求，嚴(yán)格檔案管理制度，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。努力完善學(xué)生健康檔案管理，做好學(xué)生傳染病和高發(fā)病預(yù)防工作及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。7、嚴(yán)格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的考勤管理制度細(xì)致工作，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作，維護(hù)廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。8、做好各級(jí)各類及期中期末考試的安排。9、做好實(shí)驗(yàn)室和閱覽室工作，為教學(xué)服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室工作人員要樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務(wù)、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實(shí)驗(yàn)課，確保試驗(yàn)開出率100%，群策群力，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室檔案管理、財(cái)務(wù)管理和常規(guī)管理。閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護(hù)好器材設(shè)施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學(xué)期末，要對(duì)教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對(duì)丟失的圖書按制度進(jìn)行賠償，向?qū)W生介紹各類圖書，尤其要向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢(shì)，幫助教師制定讀書計(jì)劃，推薦書目，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。10、加強(qiáng)文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對(duì)器材要靜心呵護(hù)，要按要求管理，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學(xué)功能作用。11、加強(qiáng)體育工作，不斷提高學(xué)生的體能素質(zhì)。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范體育教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織大課間學(xué)生陽光運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)，保證每天鍛煉一小時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)，組織好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。總之，在新的學(xué)期，新的形勢(shì)下，教務(wù)處人員要精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。敢于探索，要深入學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線服務(wù)。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為把我校建設(shè)成一流的規(guī)范化學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，優(yōu)化課程設(shè)置，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展精細(xì)型管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，整合各種教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。(三)強(qiáng)化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。(四)做好教師培訓(xùn)工作，完善對(duì)教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評(píng)估。(五)修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評(píng)估教研組、備課組工作績(jī)效，提高集體教研水平。三、教學(xué)工作主要措施和活動(dòng)安排(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學(xué)生考出好成績(jī)”作為教師的天職來落實(shí)到每個(gè)教師。對(duì)于常態(tài)課有問題的教師、班級(jí)進(jìn)行有效的跟進(jìn)和調(diào)整。在追求有效課堂的基礎(chǔ)上打造更加深刻的學(xué)科課堂。2、開展一師一優(yōu)課活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽、課例研究：形成競(jìng)賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級(jí)公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。1、促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化：(1)備課：加強(qiáng)集體備課。備課組長(zhǎng)要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評(píng)。集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長(zhǎng)主持，要有記錄。本學(xué)期期中考試后召開備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)集體備課的情況進(jìn)行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。(2)上課：①上好起始課。提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑，等等;明確教育教學(xué)的基本理念。②改進(jìn)授課方式，努力做到：先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評(píng)教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。既重視知識(shí)技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。③建立健全課堂教學(xué)專項(xiàng)督查制度，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教師教風(fēng)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查、反饋。(3)作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯(cuò)必糾，有漏必補(bǔ)。落實(shí)“有效作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”。(4)輔導(dǎo)：檢測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的掌握程度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)科能力發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)償教學(xué)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。(5)考試：提高命題的質(zhì)量，通過評(píng)價(jià)系統(tǒng)生成的學(xué)生個(gè)體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題，做好針對(duì)性分析和改進(jìn)工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專項(xiàng)交流。(三)強(qiáng)化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。明確各學(xué)段質(zhì)量目標(biāo)，高一年級(jí)，期末統(tǒng)測(cè)三科總分排名進(jìn)入全區(qū)1500名學(xué)生超300人。高二年級(jí)，期末統(tǒng)測(cè)三科總分排名進(jìn)入全區(qū)1500名學(xué)生超300人;學(xué)業(yè)水平測(cè)試，年級(jí)一次性通過率98%。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢(shì)，強(qiáng)化目標(biāo)生輔導(dǎo)，爭(zhēng)取高考再創(chuàng)輝煌。1、落實(shí)年級(jí)教學(xué)管理的職責(zé)。對(duì)本年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行策劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)。每日巡課，及時(shí)掌握和處理本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽課情況。組織本年級(jí)單元測(cè)試、期中期末年級(jí)考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，形成文字上報(bào);在年級(jí)部范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì)，肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問題，制定對(duì)策，提高教學(xué)成績(jī)。2、畢業(yè)年級(jí)工作：加強(qiáng)研究，注重團(tuán)結(jié)，尊重科學(xué)，確保有序。深入畢業(yè)年級(jí)，聚焦高考的形勢(shì)變化，加強(qiáng)專項(xiàng)研究，狠抓高三教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，努力實(shí)現(xiàn)高考上線率有新的突破。(1)開學(xué)前制定高考備考工作方案，明確目標(biāo)和職責(zé)意識(shí)。每月召開一次高三教師工作會(huì)，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。(2)突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的聽課評(píng)課、教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，細(xì)化高三各學(xué)段教學(xué)過程管理，實(shí)施個(gè)性化的分層教學(xué)。做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，各學(xué)科要有全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃，要具體、實(shí)用，有針對(duì)性。復(fù)習(xí)課要以練為主，而不是以講為主。做到四個(gè)精心：精選，精講，精練，精評(píng)。復(fù)習(xí)中既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要注重答題技巧的訓(xùn)練。(3)做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細(xì)的成績(jī)分析，具體到每一道小題，要通過對(duì)得分率的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行歸因分析;要把平時(shí)指導(dǎo)與得分率之間的關(guān)系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;努力擴(kuò)大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù);對(duì)薄弱環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，組織攻關(guān)。3、高一高二年級(jí)工作充分發(fā)揮年級(jí)部管理優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化年級(jí)部教學(xué)管理意識(shí)。狠抓基礎(chǔ)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，開展分層輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，使優(yōu)者更優(yōu)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)得懂、樂意學(xué)，切實(shí)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。高一年級(jí)開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動(dòng);高二年級(jí)開展對(duì)薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的幫教幫輔活動(dòng)。(四)做好教師培訓(xùn)工作，完善對(duì)教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評(píng)估。1、教師培訓(xùn)(1)充分利用校內(nèi)外資源，組織高中教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。(2)開展教學(xué)基本功競(jìng)賽、課例研討等活動(dòng)，為教師搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。(3)繼續(xù)開展青藍(lán)工程活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。(4)進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評(píng)估，做好教師考核工作。統(tǒng)計(jì)分析每學(xué)期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級(jí)部?jī)?nèi)橫向?qū)Ρ?、個(gè)人教學(xué)成績(jī)縱向?qū)Ρ龋瑢?duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。建立樹立教學(xué)業(yè)績(jī)突出的典型、教學(xué)業(yè)績(jī)較差的警示跟進(jìn)反饋調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)教師努力提高業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功，讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平的目標(biāo)。繼續(xù)做好教師考評(píng)工作，通過專家評(píng)定、同行評(píng)定和學(xué)生調(diào)查、家長(zhǎng)反饋、學(xué)生學(xué)業(yè)水平增量的分析等多種方式，對(duì)教師日常教學(xué)工作和教學(xué)教研業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)定，以過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，促進(jìn)教師自主發(fā)展。建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估與教師職務(wù)聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強(qiáng)化評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，將日常多元化的、多角度的過程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。(五)修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評(píng)估教研組、備課組工作績(jī)效，提高集體教研水平。各教研組繼續(xù)做好梳理學(xué)科核心知識(shí)、核心能力，建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作，推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);以學(xué)定教，組織教師研究如何將摸清所任教學(xué)生的不同起點(diǎn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué);各教研組聚焦本組教學(xué)的真問題，開展分層教學(xué)、核心能力研究、補(bǔ)償教學(xué)、課例研討等專題研討活動(dòng)。落實(shí)國家課程的校本化，強(qiáng)化備課組的科學(xué)管理與過程管理，完善資料庫建設(shè)。從校本實(shí)際出發(fā)，充分挖掘校本資源和社區(qū)資源，以學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為指向，著手校本課程的頂層設(shè)計(jì)，形成天印“格物致和，明理達(dá)人”校本課程基本框架。原則上校本課程設(shè)置高一上基本以必修為主，高二下以選修為主，整合校本課程和社團(tuán)活動(dòng)課時(shí)，提高效益。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將以附中和區(qū)市教育主管部門學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為手段，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求。把教務(wù)處建成附中領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，推進(jìn)我校特色內(nèi)涵的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.質(zhì)量是生命的意識(shí)，保持和提升附中辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，全面提升附中教育教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體備課工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。5.培育學(xué)生興趣，上好特色班、科學(xué)大講堂等，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)體藝特色學(xué)科發(fā)展，永葆學(xué)校特色。三、工作重點(diǎn)與措施：(一)加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理1.嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。(1)認(rèn)真貫徹國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實(shí)踐等科目。(2)以學(xué)科組、備課組為單位，積極推進(jìn)校本課程開發(fā)，豐富校本課程體系，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，尤其是科技類的特長(zhǎng)。2.抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)教師要認(rèn)真吃透《附中教學(xué)制度》，明確對(duì)教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理工作，強(qiáng)化教研組和學(xué)科組的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。(2)規(guī)范管理，向課堂要效果。引導(dǎo)教師立足課堂主陣地，構(gòu)建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個(gè)環(huán)節(jié)，備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，教導(dǎo)處要經(jīng)常性地深入班級(jí)進(jìn)行檢查、調(diào)研、監(jiān)督、指導(dǎo)。(3)抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴(yán)密、細(xì)致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生成績(jī)。3.充分發(fā)揮教研組學(xué)科組作用，加強(qiáng)教研組學(xué)科組建設(shè)。(1)教研組及時(shí)檢查和指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控。教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則。要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。(2)開展教研組活動(dòng)。繼續(xù)在全校開展公開課和“智慧課堂”的校內(nèi)選拔等活動(dòng)，提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，為教師業(yè)務(wù)水平展示提供服務(wù)平臺(tái)。(3)教研組要組織本組成員關(guān)注和參與“合肥教育云平臺(tái)”，上傳教研組和學(xué)科組計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)案、個(gè)人總結(jié)及有關(guān)資料。將平臺(tái)為我所用。(4)學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。并要有活動(dòng)記錄。4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。(1)認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。建全審卷機(jī)制，提高命題質(zhì)量;加大監(jiān)考力度，嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng);及時(shí)批改試卷，跟蹤反饋到位。(2)認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作。加大巡考力量，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。(3)做好各年級(jí)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，認(rèn)真研究教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。5.積極開展第二課堂，認(rèn)真開展特色課程、“科學(xué)大講堂”、學(xué)科小競(jìng)賽等活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。6.加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。開展好我校特色項(xiàng)目足球，認(rèn)真訓(xùn)練，積極參加上級(jí)各類賽事。(二)抓實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。2.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法。搭建平臺(tái)給教師提供更多展示、交流的機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出。3.加強(qiáng)骨干教師管理，發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師在我校教學(xué)教研中的作用，要求每位骨干教師，每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。在校內(nèi)發(fā)揮傳幫帶的作用。4.組織開展教研工作，要求教師參加區(qū)、市各類教研活動(dòng)。相互聽課不少于規(guī)定的節(jié)次，本學(xué)期擬開展推門聽課。5.加強(qiáng)校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用。教務(wù)處將不定期與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)。(三)抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌1.開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況，肯定成績(jī)，指出不足。2.吃透《考綱》，了解考試熱點(diǎn)，制訂教學(xué)計(jì)劃，安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要及時(shí)收集中高考信息，了解最新動(dòng)態(tài)，有效地宏觀指導(dǎo)。3.組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。4.做好口語聽力測(cè)試、高考中考體育測(cè)試、音樂美術(shù)考查和實(shí)驗(yàn)考查等工作。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施1、做好集體備課常規(guī)工作。本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生，研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”;要及時(shí)組織聽課教師評(píng)課，并將公開課教案及聽、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。2、強(qiáng)調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手：(1)教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。(2)強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對(duì)教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。堅(jiān)持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的教師及時(shí)予以肯定，對(duì)出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，(教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思考題三個(gè)層次)，教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級(jí)年級(jí)結(jié)合多媒體教學(xué)要爭(zhēng)取做到課堂教學(xué)”15+30”，打造高效課堂。加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。3、改進(jìn)和完善月考考評(píng)制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性?？荚u(píng)方案既要考慮單科均分、班級(jí)整體成績(jī)，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差，要讓有能力的教師得到實(shí)惠。考試過程中，實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識(shí)，有效落實(shí)“減負(fù)增效”。20xx年中考高分段的滑坡說明我們?cè)诮虒W(xué)“培優(yōu)”上存在問題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動(dòng)向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級(jí)教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)，爭(zhēng)取每一次月考取得進(jìn)步。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關(guān)文件和學(xué)校工作計(jì)劃展開，聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)化、精細(xì)化管理和教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，完善質(zhì)量管理舉措，進(jìn)一步做好語言文字、陽光體育等各項(xiàng)工作。以3E學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目為重點(diǎn)，不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)以與華東師大慕課中心合作項(xiàng)目“學(xué)校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為重點(diǎn)和突破口，聚焦“3E學(xué)堂”實(shí)證研究，以學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)為抓手，優(yōu)化精化“3E學(xué)堂”項(xiàng)目，開展互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。以移動(dòng)辦公平臺(tái)和移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)為抓手，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，以開展混合式學(xué)習(xí)為突破口，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。三、主要工作措施(一)以“學(xué)校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，不斷完善校本研修機(jī)制，促進(jìn)教師研究性地開展工作。1、繼續(xù)開展好教師專業(yè)發(fā)展主題月活動(dòng)，為教師的專業(yè)提升搭建平臺(tái)。1)每月集中開展一次校本培訓(xùn)活動(dòng)。以“3E學(xué)堂優(yōu)化”、“互助學(xué)習(xí)實(shí)施”為核心主題，以改進(jìn)教學(xué)方式，提升整體質(zhì)量為目的，以學(xué)習(xí)、研討、反思、觀摩交流等方式促進(jìn)教師的專業(yè)反思為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。2)聽課月活動(dòng)。9月中旬至10月中旬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和教研組長(zhǎng)分組進(jìn)行全面聽課，同時(shí)檢查3E單中學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，課后及時(shí)與上課老師交流意見和建議，組內(nèi)教師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動(dòng)中，聚焦優(yōu)化后的3E單(學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì))在課堂中的有效應(yīng)用。各學(xué)科在教學(xué)活動(dòng)中整合“兩綱”要求，在教案中有設(shè)計(jì)、在教學(xué)中有體現(xiàn)。本學(xué)期教師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)(校內(nèi)6節(jié)，校外4節(jié))。3)展示交流月活動(dòng)。在上學(xué)期“青年教師實(shí)驗(yàn)課堂”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)為學(xué)校青年教師專業(yè)發(fā)展搭建好平臺(tái)。11月中旬至12月20日止，以“3E學(xué)堂優(yōu)化”為主題，開展“青年實(shí)驗(yàn)課堂”教學(xué)展示交流活動(dòng)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)，開展研討活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)能力提高。2、繼續(xù)開設(shè)好校內(nèi)公開課，落實(shí)與教研活動(dòng)的有效整合。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)10節(jié)左右的校內(nèi)公開課，校內(nèi)公開課與“青年教師實(shí)驗(yàn)課堂”進(jìn)行有效整合，主要是以優(yōu)化3E單中的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)和課堂中的互助學(xué)習(xí)為研究主題，提高課堂教學(xué)的有效性。3、切實(shí)加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，以“3E學(xué)堂”實(shí)證研究和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)為抓手，開展好教研組和備課組研修活動(dòng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。要立足科研，針對(duì)學(xué)情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)與試卷講評(píng)、質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要以教學(xué)質(zhì)量的提升，各組的特色課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織開展好每一次研修活動(dòng)，切實(shí)提高研修質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組要以“3E學(xué)堂”實(shí)證研究和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)為抓手，有針對(duì)性地開展主題教研活動(dòng)，次數(shù)不少于五次，在教研活動(dòng)中突出“研”字為主，對(duì)于學(xué)科教學(xué)中學(xué)生暴露出的普遍性問題以及學(xué)科教學(xué)短板開展研討，形成組內(nèi)的改進(jìn)措施并加以落實(shí)。備課組活動(dòng)按照《教師工作手冊(cè)》要求，每周一次，做到備課細(xì)致，分工明確、學(xué)情研究透徹、質(zhì)量反饋和措施跟進(jìn)及時(shí)，并詳細(xì)記錄在備課組手冊(cè)上。各備課組要配合年級(jí)組積極開展各年級(jí)學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)視野。本學(xué)期，在實(shí)施“為學(xué)而教優(yōu)化學(xué)程3e學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”方面的主要任務(wù)：各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預(yù)學(xué)單”、“課堂探索單”、“達(dá)成檢測(cè)單”，開發(fā)積累相關(guān)的學(xué)習(xí)單資源。在學(xué)習(xí)單開發(fā)過程中，關(guān)注學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，關(guān)注分層要求的實(shí)現(xiàn)。(二)加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)，優(yōu)化課程實(shí)施管理，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)。1、落實(shí)語文英語等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)科主要項(xiàng)目研究語文國學(xué)經(jīng)典誦讀數(shù)學(xué)網(wǎng)上作業(yè)測(cè)評(píng)英語語感閱讀理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)等信息機(jī)器人、DV創(chuàng)作等政史地完善綜合實(shí)踐課程等音體美勞茶藝、鼓樂、武術(shù)、橄欖球、藝術(shù)測(cè)評(píng)等本學(xué)期，繼續(xù)結(jié)合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進(jìn)課堂活動(dòng)，做好語文經(jīng)典誦讀項(xiàng)目，英語語感閱讀法實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施工作。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，各學(xué)科要注重德育滲透。在語文經(jīng)典誦讀項(xiàng)目中，利用經(jīng)典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行優(yōu)秀篇目選編，為學(xué)生推薦優(yōu)秀經(jīng)典篇目，繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)“小小圖書館”建設(shè)活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，開展廣泛的閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀法實(shí)驗(yàn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索語感培養(yǎng)以及學(xué)生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數(shù)學(xué)組將繼續(xù)開展網(wǎng)上作業(yè)測(cè)評(píng)工作。各組要在實(shí)踐中對(duì)已有的特色課程進(jìn)一步修改完善。2、繼續(xù)實(shí)施“智慧課程超市”。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施好學(xué)校“智慧課程超市”。堅(jiān)持開足開齊學(xué)校三大類課程，繼續(xù)實(shí)施好限定型課程。禮儀美育、茶藝、學(xué)法指導(dǎo)、非洲鼓樂課程;繼續(xù)實(shí)施好自主選修型課程(見下表)，為學(xué)生提供課程菜單，滿足學(xué)生興趣和特長(zhǎng)發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動(dòng)漫、民樂、鼓樂、武術(shù)、多媒體數(shù)字創(chuàng)作等學(xué)生社團(tuán)，結(jié)合“五大學(xué)堂”開發(fā)，實(shí)施好綜合實(shí)踐探究活動(dòng)課程。本學(xué)期，繼續(xù)在預(yù)備、初一年級(jí)部分班級(jí)開設(shè)“德語”課程，在預(yù)備年級(jí)開設(shè)“法語”課程。結(jié)合上海市影視教育特色學(xué)校建設(shè)，開設(shè)好“數(shù)字多媒體創(chuàng)作”校本課程。本學(xué)期研制開發(fā)學(xué)校“國際理解教育”主題探究課程，以“學(xué)會(huì)合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會(huì)中的信息搜集與篩選”、“人類和平與可持續(xù)發(fā)展”四大主題為核心內(nèi)容，形成課程設(shè)計(jì)與課程構(gòu)架;研制開發(fā)“游學(xué)”課程，對(duì)“游學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行課程開發(fā)設(shè)計(jì)。本學(xué)期的自主選修型課程如下表：年級(jí)科目年級(jí)科目六年級(jí)素描七年級(jí)流行音樂中的經(jīng)典文學(xué)影視制作中國古代文化知多少機(jī)器人小樂隊(duì)聲樂心理課毛筆字入門軟陶制作演講與口才武術(shù)隊(duì)長(zhǎng)加油站橄欖球3、加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理。切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。加強(qiáng)月工作考核、工作手冊(cè)制度、巡視性聽課制度、質(zhì)量反饋制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行好《上海市延河中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理辦法》，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量落實(shí)好基礎(chǔ)保障。結(jié)合“自學(xué)檢測(cè)單”的落實(shí)實(shí)施，與“周周清”活動(dòng)進(jìn)行整合，通過“自學(xué)檢測(cè)單”加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)成度的檢測(cè)和反饋，尤其注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)達(dá)成情況，關(guān)注學(xué)生的訂正和錯(cuò)題積累，夯實(shí)日常學(xué)習(xí)過程。堅(jiān)持做好網(wǎng)上閱卷質(zhì)量分析活動(dòng)，積累教學(xué)數(shù)據(jù)，對(duì)教學(xué)成效進(jìn)行精準(zhǔn)分析。堅(jiān)持使用好“學(xué)生考后分析單”，重大考試后，學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，任課教師認(rèn)真批閱分析單，對(duì)學(xué)生不理解、未掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理。開展在日?？荚嚋y(cè)驗(yàn)中的“事后一百分”測(cè)評(píng)改進(jìn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在鞏固理解消化的基礎(chǔ)上再次考試，獲得較高評(píng)價(jià)，促進(jìn)成功體驗(yàn)。開展作業(yè)分層的教學(xué)探索，對(duì)于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對(duì)待，允許學(xué)生在完成作業(yè)過程中進(jìn)行選擇，進(jìn)一步提升作業(yè)的針對(duì)性和有效性，圍繞“讓每一個(gè)孩子獲得成功體驗(yàn)”，提升學(xué)生面對(duì)作業(yè)的自信心。通過模板化、流程化進(jìn)一步細(xì)化化教學(xué)管理，形成工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)質(zhì)量分析會(huì)、教師說課、主題教研活動(dòng)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行模板化、流程化建設(shè)。4、以“3E學(xué)堂”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目為載體和抓手，在中期評(píng)估基礎(chǔ)上，完善項(xiàng)目實(shí)施，加強(qiáng)實(shí)證研究。本學(xué)期，繼續(xù)以“為學(xué)而教優(yōu)化學(xué)程3E學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”為載體和抓手，積極開展教學(xué)改進(jìn)研究活動(dòng)。加強(qiáng)實(shí)證研究，本學(xué)期繼續(xù)通過問卷調(diào)研、數(shù)據(jù)比對(duì)的方式積累“3E學(xué)堂”教學(xué)數(shù)據(jù)，開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的數(shù)據(jù)跟蹤研究。以“實(shí)驗(yàn)課”的形式，開展教學(xué)研究，老師開設(shè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)課，統(tǒng)一進(jìn)行課堂前側(cè)，進(jìn)行教學(xué)即時(shí)效果比對(duì)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)這個(gè)核心出發(fā)，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)設(shè)計(jì)，依據(jù)學(xué)生學(xué)情具體化，載體化，在此基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)三單，使預(yù)學(xué)單所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)支架更好地支撐課堂學(xué)習(xí)，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)模塊貼緊學(xué)習(xí)目標(biāo)，和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成形成有效銜接，使自我檢測(cè)單針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行檢測(cè)，使一圖二表三單依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，相互聯(lián)系貫通，為學(xué)生的學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)科學(xué)的學(xué)材。運(yùn)用一圖二表三單的備課技術(shù)工具，使教師轉(zhuǎn)換教學(xué)視角，基于內(nèi)容、學(xué)情、情境進(jìn)行有層次、有類別的學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)的連貫性、一致性、針對(duì)性和學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對(duì)于3E單的評(píng)價(jià)就按以上要求進(jìn)行。5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，助推學(xué)生發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組建設(shè)，建立學(xué)習(xí)互助制度。以班級(jí)為單位，通過異質(zhì)學(xué)習(xí)小組的建立，通過學(xué)生選擇學(xué)習(xí)伙伴互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相監(jiān)督，共同提高，共同進(jìn)步，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展各類學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。加強(qiáng)“我的儲(chǔ)星銀行”學(xué)習(xí)板塊建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師以賦星活動(dòng)為抓手，建立過程性評(píng)價(jià)，學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)生勛章制度，形成較為完善的學(xué)生成就激勵(lì)系統(tǒng)。常態(tài)化開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評(píng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真筆記的習(xí)慣，形成榜樣示范作用。積極探索學(xué)生導(dǎo)師制度建設(shè)，通過學(xué)生導(dǎo)師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺(tái)，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成。6、抓好全程，認(rèn)真做好20xx屆初三畢業(yè)班工作。預(yù)備年級(jí)、抓好起始。預(yù)備年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)20xx屆初三畢業(yè)班，認(rèn)真研究學(xué)情，落實(shí)好分層施教，做好培優(yōu)扶困工作。尤其突出補(bǔ)償性教學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異，切實(shí)幫助部分學(xué)生解決學(xué)科短板問題。以落實(shí)“雙基”為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練達(dá)成。提高高中上線率、合格率和學(xué)科整體水平，切實(shí)將“質(zhì)量強(qiáng)校”落實(shí)在畢業(yè)班工作之中。進(jìn)一步落實(shí)好其余年級(jí)的分層施教工作，增設(shè)各年級(jí)輔導(dǎo)課對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的有效度。落實(shí)資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措，安排學(xué)科時(shí)間對(duì)資優(yōu)生進(jìn)行教學(xué)的拓寬、延伸;關(guān)注潛力學(xué)生的作業(yè)和訓(xùn)練基本要求的達(dá)成，并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。7、加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深化藝術(shù)教育改革。積極開展“初中多樣化”體育課程改革，武術(shù)、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進(jìn)入體育活動(dòng)課程。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接好普陀區(qū)中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。積極參與田徑、廣播操等7項(xiàng)陽光體育大聯(lián)賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，完善工作流程和規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，啟動(dòng)和實(shí)施好初二年級(jí)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，積極推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)平臺(tái)建設(shè)，落實(shí)推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)及學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告制度，加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，重點(diǎn)打造茶藝項(xiàng)目和非洲鼓項(xiàng)目，辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)。8、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，逐步使學(xué)校邁向“智慧”學(xué)校。積極開展開展“微課”制作項(xiàng)目實(shí)踐，豐富學(xué)校微課資源，鍛煉教師信息化應(yīng)用能力。開展學(xué)生“微課”制作活動(dòng)，通過制作“微課”的作業(yè)實(shí)施，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生進(jìn)一步在理解吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)行“授課”，提升思維品質(zhì)，形成一批學(xué)生小老師和學(xué)習(xí)資源。9、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳，做好20xx屆招生宣傳工作。10、開展教師“我的儲(chǔ)星銀行”評(píng)價(jià)活動(dòng)。11、統(tǒng)籌安排好學(xué)校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。統(tǒng)籌安排各類衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生體質(zhì)健康水平、身心健康水平的不斷提高。加強(qiáng)語言文字規(guī)范的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動(dòng)。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí)。各年級(jí)要把規(guī)范語言文字的活動(dòng)納入教學(xué)的常規(guī)工作之中。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1.認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，按照課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)”;促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。2.嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意見》，規(guī)范操作，在全校三個(gè)年級(jí)中實(shí)行班額控制，學(xué)生均衡分班，師資均衡配備。3.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。在鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)和各級(jí)各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學(xué)校教師的整體水平。5.進(jìn)一步深“小組合作”教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級(jí)開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。6.結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1)重視和加強(qiáng)七年級(jí)英語教學(xué)，做好小升初的英語教學(xué)的銜接工作，為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2)重視和加強(qiáng)初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。讓每位學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。7.尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)全校三個(gè)年級(jí)期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。8.關(guān)心弱勢(shì)學(xué)生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康成長(zhǎng)。9.加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與檢查。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施意見》，我們制訂了適合我校實(shí)際的校本化教學(xué)“五認(rèn)真”考核評(píng)價(jià)表，并與教師的績(jī)效掛鉤。10.教務(wù)處的所有材料要及時(shí)存檔，做好檔案歸類和整理的前期工作，特別是做好與學(xué)籍相關(guān)的材料整理、保存工作，不讓畢業(yè)的學(xué)生無檔可查。三、主要工作及措施(一)從四個(gè)方面，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展1.繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動(dòng)，營(yíng)造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進(jìn)教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。2.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并積極邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，教師視野，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平。充分借助鎮(zhèn)江市小組合作共同體這一平臺(tái)，不定期派教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并請(qǐng)共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。3.加強(qiáng)流動(dòng)教師的管理和考核。本學(xué)期我校有3名外校教師(分別是丁晶晶音樂麥溪;謝華平體育延陵;戴菊青語文延陵)到我校進(jìn)行教學(xué)交流，教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強(qiáng)對(duì)這些教師的管理和考核。4.大力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，通過師徒結(jié)對(duì)這一形式，促進(jìn)這些青年教師的快速成長(zhǎng)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。5.配合教科室進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，指導(dǎo)其撰寫論文，進(jìn)行課題研究等工作，為以后的發(fā)展提供平臺(tái)和基礎(chǔ)。(二)從九個(gè)方面，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。1.加大教研組、備課組的指導(dǎo)和督查，強(qiáng)化和完善集體備課活動(dòng)。教師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容。集體備課后，對(duì)原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整，進(jìn)行二次或多次備課。集體備課遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則;集體備課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先行自備，然后帶著問題和看法去參加備課組活動(dòng)，要求每位教師在集體備課活動(dòng)中必須發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不允許全般全抄，沒有主見。在集體備課活動(dòng)中要集體研討教材、教法、學(xué)法;明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法;集體備課必須有重難點(diǎn)內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課(包括各類教研活動(dòng))，對(duì)每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對(duì)備課組的考核依據(jù)之一。課時(shí)教學(xué)完成后，還要根據(jù)教學(xué)情況第三次對(duì)個(gè)人備課進(jìn)行反思、修改、寫出教學(xué)反饋，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教后記，一學(xué)期不少于20篇;及時(shí)記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少4篇，從而不斷提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。教學(xué)案中的例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)、高效，不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊(cè)。教務(wù)處將定期或不定期進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。2.認(rèn)真開展課堂教學(xué)。(1)教師準(zhǔn)時(shí)上下課，上課要用普通話。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室、早退。(2)知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚、主次分明。運(yùn)用多種手段，突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，三維目標(biāo)到位;課堂訓(xùn)練時(shí)間有保證，訓(xùn)練形式多樣，訓(xùn)練有實(shí)效。每節(jié)課都有當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)。(3)教師上課精神飽滿，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有感情。課堂上突出學(xué)生主體地位，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，耐心傾聽學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的不同見解，把學(xué)生的差異作為教學(xué)資源，師生共同思考、討論、探究，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。不體罰或變相體罰學(xué)生。(4)凡是初一、初二年級(jí)盡量使用“小組合作”教學(xué)模式開展課堂教學(xué)，進(jìn)一步體現(xiàn)課堂中學(xué)生的主體地位，教師在上課過程中不僅是傳授知識(shí)，更主要的是要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、策略，要努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、整體素質(zhì)以及“再學(xué)習(xí)”的能力，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)做好知識(shí)、方法、能力的儲(chǔ)備。3.進(jìn)一步完善聽課、評(píng)課、研討制度。教務(wù)處繼續(xù)實(shí)施四類聽課：即調(diào)研課、隨堂聽課、組內(nèi)賽課、小組合作研討課。行政和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)調(diào)研課，并對(duì)被聽課老師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行檢查和反饋;隨堂聽課以聽本學(xué)科的課為主，參與聽課的教師必須要對(duì)本節(jié)課提出意見和建議;本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)深入推進(jìn)組內(nèi)公開課和“小組合作研討課”。聽完課后要求每位教師在學(xué)校網(wǎng)站在進(jìn)行在線評(píng)課。每學(xué)期一線教師聽課不得少于20節(jié)，行政聽課不得少于30節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將加大聽課檢查力度，所有上課教師都頒發(fā)證書，聽課本都加蓋教務(wù)處印章，杜絕上課、聽課造假現(xiàn)象。4.規(guī)范作業(yè)。作業(yè)強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時(shí)完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;對(duì)作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號(hào)、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。作業(yè)的內(nèi)容必須保證與課堂教學(xué)內(nèi)容的匹配。每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。學(xué)科要有固定的作業(yè)本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。中學(xué)語文學(xué)科每學(xué)期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在學(xué)期初的備課組會(huì)議上將重申作業(yè)要求，作業(yè)要落實(shí)“四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評(píng)”;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。規(guī)范考試及試卷分析。命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求，有信度、有效度，難易適當(dāng)，面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和中考的導(dǎo)向，全面考核學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。每次考核后，要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，集中進(jìn)行講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，促使師生共同反思教學(xué)中的問題。充分認(rèn)識(shí)考風(fēng)對(duì)于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要意義，自覺遵守并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕作弊行為，客觀反映教與學(xué)的狀況。6.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。1)開學(xué)初，各班要根據(jù)學(xué)生各科情況，將偏科學(xué)生分解到各位教師，教師要利用課內(nèi)課外時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注，輔導(dǎo)這些學(xué)生。2)組建學(xué)生互助小組。班主任根據(jù)學(xué)生情況安排座位，學(xué)生利用課堂討論，課后請(qǐng)教等方式進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。3)關(guān)注年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，確保學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定提高。7.加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益，確保理化生實(shí)驗(yàn)室演示分組開課率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)過程中不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，養(yǎng)成良好的細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終可以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。我處要與電教處配合及時(shí)做好裝備平臺(tái)的維護(hù)，加強(qiáng)檢查的力度和次數(shù)。8.加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。組織學(xué)生積極參加每年一次的丹陽市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展好我校特色項(xiàng)目排球，做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，充分利用每班每周三節(jié)體育課和大課間活動(dòng)及課后活動(dòng)時(shí)間，抓好全校學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，力爭(zhēng)在初二學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研和初三體育中考中取得佳績(jī)。組建學(xué)?！拔乃囮?duì)”，開展好學(xué)?！皯c國慶”文藝匯演，并積極參加丹陽市中學(xué)生國慶文藝匯演。每學(xué)期健康教育課不少于6節(jié)，做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)上直報(bào)工作，在課堂中滲透環(huán)境教育、安全教育和衛(wèi)生教育。9.積極組織學(xué)生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學(xué)科競(jìng)賽和科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。具體工作安排：八月份：1.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況，做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。2.教師課、職務(wù)分工(發(fā)課表)。3.下發(fā)校歷表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)表、課后活動(dòng)表。4.均衡編班并進(jìn)行各年級(jí)分班抽簽。5.配合政教處召開班主任會(huì)議。6.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組、備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)案編排表。7.檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作，第一次備課筆記檢查。九月：1.教研組長(zhǎng)上交教研組工作計(jì)劃，備課組長(zhǎng)上交工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。并正常開展活動(dòng)。2.按計(jì)劃進(jìn)行四類課的聽課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)并及時(shí)督查各教研組、備課組的集備、教研活動(dòng)。3.拜師結(jié)對(duì)。4.組建學(xué)生社團(tuán)并開展活動(dòng)。5.暑假作業(yè)檢查，各年級(jí)開展相應(yīng)的暑假作業(yè)內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，暑假征文上傳。6.教研組賽課活動(dòng)。7.教學(xué)常規(guī)檢查。8.第一次單元檢測(cè)。9.名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。10.每周一次，教學(xué)常規(guī)檢查，由胡東方主任負(fù)責(zé)登記落實(shí)。11.做好學(xué)額鞏固工作，將流生控制在“0”個(gè)。十月：1.分年級(jí)召開第一次單元測(cè)驗(yàn)研討會(huì)。2.教研組賽課活動(dòng)。3.弘揚(yáng)愛國主義，舉行全校性謳歌祖國征文比賽。4.教學(xué)常規(guī)檢查。5.社團(tuán)活動(dòng)正常進(jìn)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)攝像和督查，并及時(shí)存檔。十一月份：1.期中復(fù)習(xí)，組織期中考試及質(zhì)量分析。2.召開部分學(xué)生調(diào)研會(huì)。3.教師撰寫期中考試個(gè)人小結(jié)。4.教研組賽課活動(dòng)。5.教學(xué)常規(guī)檢查;十二月份：1.組織各年級(jí)部分大學(xué)科知識(shí)能力競(jìng)賽。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.第二次單元檢測(cè)一月份：1.各年級(jí)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考。2.期末考試。3.教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)撰寫學(xué)期工作總結(jié)。4.教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)。5.做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作，及時(shí)做好期末行事歷。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的工作氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強(qiáng)法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為突破，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)針對(duì)性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)模式。2、聚精會(huì)神抓教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)科常規(guī)要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細(xì)化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、各年級(jí)的各項(xiàng)工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保學(xué)校下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的完成，使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。三、具體工作和措施(一)、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序地開展，才能保證教學(xué)活動(dòng)有規(guī)律地進(jìn)行，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃，著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué)。鼓勵(lì)師生參加各類比賽，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，注重落實(shí)：第一：計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開學(xué)第一周制定并宣講教務(wù)處工作計(jì)劃，第二周收交檢查教研組、班主任工作計(jì)劃，在各科教學(xué)計(jì)劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計(jì)劃滲透點(diǎn)，教務(wù)處要認(rèn)真批閱并隨實(shí)際變化不斷修正，加強(qiáng)落實(shí)，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。第二：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查。上課：準(zhǔn)時(shí)到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無教案上課，讓坐著學(xué)生動(dòng)起來，把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時(shí)間，按時(shí)下課，反對(duì)一堂課一講到底，嚴(yán)禁拖堂。每位教師站立授課，嚴(yán)禁坐著講課。無論是上課還是自習(xí)，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，寬嚴(yán)有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對(duì)上課、自習(xí)秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn)，記工作失誤一次。教案：規(guī)范操作、實(shí)用為先。以開學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“20xx年2月28日”字樣的教案為準(zhǔn)，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重備學(xué)生、備教法、備知識(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。書寫清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學(xué)期末匯總，計(jì)入教學(xué)檔案并執(zhí)行考核。作業(yè)：強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實(shí)填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對(duì)于不按時(shí)繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生，各科任教師要及時(shí)批評(píng)教育;對(duì)于頑固不化的，及時(shí)交教導(dǎo)處處理?！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長(zhǎng)，組長(zhǎng)查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對(duì)作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準(zhǔn)，核實(shí)學(xué)生的做答，從批閱次數(shù)、認(rèn)真、規(guī)范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評(píng)定，記入業(yè)務(wù)檔案。3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。4、教學(xué)進(jìn)度：為完成教學(xué)總目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)各年級(jí)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求：本學(xué)期音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐，必修按教學(xué)大綱規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，不能用以充當(dāng)其他課時(shí)。教務(wù)處將不定期檢查，對(duì)未完成進(jìn)度的，計(jì)重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)擠占課時(shí)的計(jì)曠工一節(jié)處理。5、深入推進(jìn)有效課堂：按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，基石是小組學(xué)習(xí)與討論，主導(dǎo)是教師的引導(dǎo)、布置、激勵(lì)、啟發(fā)與評(píng)價(jià))從第4周開始進(jìn)行校內(nèi)公開課，以教研組為單位，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教師參加。同時(shí)我們還將對(duì)每位教師有效課堂實(shí)施情況進(jìn)行匯總，對(duì)存在問題及時(shí)給予幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)有效課堂全面深入推進(jìn)，不斷提升教學(xué)水平。6、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，開展研討和備課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。每月第二個(gè)和第四個(gè)星期三下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開展教研活動(dòng)，每次由教務(wù)處明確教研專題，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，專人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結(jié)等?；顒?dòng)記錄本由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)保管存檔。各組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組各年級(jí)的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長(zhǎng)指導(dǎo)安排下開展本組教學(xué)，負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科的所有教學(xué)問題，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測(cè)。遇到問題集體研討，形成相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng)，要求每位科任教師本學(xué)期聽課不少于8節(jié)，各組長(zhǎng)聽課不少于12節(jié)，學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。8、積極開展學(xué)科競(jìng)賽及課外活動(dòng)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開展學(xué)科競(jìng)賽。9、加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成，互有促進(jìn)。體育、音樂、美術(shù)、實(shí)踐由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美教師上課內(nèi)容充實(shí)、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，教師示范動(dòng)作(范唱、范畫等)規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，最后進(jìn)行小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴(yán)禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴(yán)禁無秩序的教學(xué)，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊(duì)，下課前也要統(tǒng)一整隊(duì)，清查學(xué)生人數(shù)，體育教師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場(chǎng)地和器材調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴(yán)禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理從本學(xué)期開始，將嚴(yán)抓細(xì)管，從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習(xí)慣上、從方法抓起，為教學(xué)的順利進(jìn)行，特提出以下具體要求：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的學(xué)生睡覺、不專心均以管理失誤論處。2、細(xì)化作業(yè)檢查。除嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求所有輔導(dǎo)資料，每周至少查閱1次，對(duì)于學(xué)生存在的普遍疑難問題，任課教師應(yīng)予以講解。四、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，做好教務(wù)工作1、教務(wù)處工作要科學(xué)規(guī)范，責(zé)任明確到人。改善工作態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，及時(shí)解決教學(xué)中存在問題。2、嚴(yán)明工作紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自身的崗位職責(zé)，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)工作是細(xì)碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本學(xué)期教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃，明確各自的職責(zé)和各項(xiàng)工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，做細(xì)做精，做精做強(qiáng)，確保教學(xué)工作積極有序進(jìn)行，努力開創(chuàng)教學(xué)細(xì)而精、小而強(qiáng)的新局面。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇8以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，根據(jù)縣教育局工作要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃。一、教育教學(xué)管理(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)要求初中部教師采用參與式教學(xué)模式開展教學(xué)活動(dòng)。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭(zhēng)取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)1、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際情況，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭(zhēng)取更多的教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識(shí)帶回來。3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會(huì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。(三)加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益1、教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際特成立以下：小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中文科、初中理科、英語、七個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目，爭(zhēng)取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。3、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)。二、體育工作(一)規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量1、結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好教學(xué)工作。2、本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。3、積極、有效組織完成學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的測(cè)試，確保測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確。并按上級(jí)規(guī)定時(shí)限完成上報(bào)工作。(二)抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活1、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(chǎng)(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師密切配合，按課外活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。三、學(xué)籍管理及其他工作進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)籍變動(dòng)制度，在上級(jí)部門的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)籍管理具體工作，特別是各級(jí)各班有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍和紙質(zhì)學(xué)籍的管理。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇9一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。二、工作目標(biāo)：1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。三、工作措施：(一)強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量1、課程管理(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。2、教研組、備課組管理繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長(zhǎng)要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫。3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實(shí)填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥善地專人保管好。4、加強(qiáng)印刷管理督促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級(jí)印刷情況。5、考試管理認(rèn)真組織好模塊測(cè)試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。6、資源庫的建設(shè)與管理及時(shí)對(duì)校內(nèi)各年級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實(shí)資源庫，切實(shí)做到資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益化。(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃，做好對(duì)各年級(jí)落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施方案》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查，及時(shí)評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實(shí)開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。2、切實(shí)搞好自備。重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評(píng)課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估,單元測(cè)驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)開展“備課上課評(píng)課再備課再上課再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式，抓實(shí)行動(dòng)研究。教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。(三)搭建發(fā)展平臺(tái)，提高師資水平高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室具體做好以下幾個(gè)方面的工作：1、抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)，積極開展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師評(píng)選工作。通過組織開展教學(xué)案例評(píng)選、課件評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選等多種教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開展評(píng)課活動(dòng)，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改。3、開展好聽課活動(dòng)，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。聽課必須評(píng)課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形式，有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師落實(shí)《實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時(shí)與授課教師溝通，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)逐條對(duì)照評(píng)價(jià)，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點(diǎn)課、上課、聽課、評(píng)課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究，實(shí)現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。5、開展推門聽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?！敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個(gè)課堂，了解老師們最真實(shí)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵(lì)老師們更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。(四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，深化素質(zhì)教育1、加強(qiáng)俄語教學(xué)班的管理研究。針對(duì)新形勢(shì)，結(jié)合年級(jí)，積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)俄語教學(xué)班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評(píng)價(jià)年級(jí)工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)多出優(yōu)秀成果。3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵(lì)教師承擔(dān)選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。(五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。2、及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。2025教務(wù)處的工作計(jì)劃篇10一指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以“精神”為指導(dǎo)，以“教育生態(tài)優(yōu)化年”建設(shè)為主題，以教學(xué)常規(guī)管理為中心，以教研活動(dòng)為載體，不斷深化“一體兩翼”的教學(xué)理念;堅(jiān)持強(qiáng)化教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)管理，教科研等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校管理、師德師能、教學(xué)質(zhì)量、特色品牌等建設(shè)邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新突破，不斷提升學(xué)校的知名度、滿意度和核心競(jìng)爭(zhēng)力。二工作目的1，樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)，抓兩頭促中間。立足初一起始年級(jí)工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ);正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待兩極分化現(xiàn)象，促進(jìn)初二學(xué)生的均衡發(fā)展;重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理和質(zhì)量管理，采取新措施，力求新成效，實(shí)現(xiàn)20xx年中考各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，中考成績(jī)繼續(xù)保持在全區(qū)前列，確保在全區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中學(xué)校穩(wěn)居A類。2，以“典雅校園，優(yōu)雅學(xué)生，文雅教師”三雅文化建設(shè)為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，加大各學(xué)科校本作業(yè)分層次練習(xí)的編寫投入，