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文檔簡介

論讀書------培根1/11[語出]

西漢·司馬遷《史記·孔子世家》:“讀《易》,韋編三絕?!?/p>

2/111.把握本文論證結(jié)構(gòu)及論證方法。培養(yǎng)提煉概括、梳理知識能力。2.在自主、合作、探究中了解本文讀書觀,掌握正確讀書方法。3.積累文中精辟句子,養(yǎng)成熱愛讀書習(xí)慣,提升自己人格涵養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3/111.請采取自己喜歡方式讀課文,看看作者圍繞著“讀書”,做了哪些方面敘述?2.作者又是怎樣敘述呢?這么敘述有什么作用呢?走進(jìn)文章4/11雪萊曾贊嘆說:“培根勛爵是一位詩人?!币驗?,培根隨筆語言有詩歌韻味,有格言深刻。下面我們經(jīng)過個性化朗誦再次感受其語言魅力。

1.聽讀感受語言之美。(要求:聽時候,請拿起筆來,把課文中美句勾畫出來。)

2.品讀體會語言之美。(要求:先把句子美美地讀給大家聽,然后簡單說說自己喜歡原因)品讀欣賞5/11古往今來,很多名人學(xué)者給我們留下了許多讀書名言警句、讀書方法和讀書趣事以激勵后人。請大家把自己搜集和大家一起分享。名人讀書交流會6/11

學(xué)習(xí)了本文,你對讀書有了哪些新認(rèn)識,結(jié)合名人故事,談一談自己讀書經(jīng)驗和體會。(提醒:從讀書目標(biāo)、讀書方法、讀書作用等方面)反思自我7/11文章中,作者妙語連珠,格言迭出,堪稱一本讀書名言集錦。這些句子透露出作者冷靜而透徹思索,含有美感。請大家把文章中精美句子編寫成《讀書資料卡片》。

編寫《讀書資料卡片》

作業(yè)布置8/11

古今讀書成大事者,讀書必經(jīng)三種境界:獨上高樓,望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾里尋她千baidu,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

同學(xué)們請熱愛讀書吧,因為“知識就是力量!”教師寄語:9/11▲開卷有益。--晉·陶潛▲書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。--韓愈

▲書到用時方恨少。---陸游

▲讀書破萬卷,下筆如有神。--杜甫

▲讀萬卷書,行萬里路。--清代錢泳▲讀一本好書,就是和許多高尚人談話。-歌德▲書籍是人類知識總結(jié),書籍是

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