新時(shí)代的勞動(dòng)者教學(xué)設(shè)計(jì)

《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：同學(xué)們認(rèn)識(shí)李佳琦、微婭嗎？知道他們從事什么職業(yè)嗎？學(xué)生活動(dòng)：師生互動(dòng)教師活動(dòng)：沒錯(cuò)，他們從事的是帶貨直播的工作。帶貨直播現(xiàn)在已被國(guó)家認(rèn)定為新職業(yè)，稱為“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從事這一職業(yè)的人數(shù)正不斷增長(zhǎng)，“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”已成為最受關(guān)注的新興職業(yè)之一。這節(jié)課，我們就以“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”這一新職業(yè)為例，一起來(lái)探索“該如何成為一名合格的新時(shí)代勞動(dòng)者”這一議題。設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生熟悉的帶貨直播為例導(dǎo)入新課，提高學(xué)生參與的積極性，為學(xué)習(xí)新課環(huán)節(jié)開展探究活動(dòng)做好鋪墊（二）學(xué)習(xí)新課探究活動(dòng)一：新職業(yè)初體驗(yàn)教師活動(dòng)：接下來(lái)我們進(jìn)入探究活動(dòng)一：新職業(yè)初體驗(yàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”作為最受關(guān)注的新職業(yè)之一，在最新的求職意向調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示越來(lái)越多的求職者正嘗試進(jìn)入這一行業(yè)。不久的將來(lái)我們也該找工作了，說不定有一部分同學(xué)也會(huì)從事這一行業(yè)。接下來(lái)，我們進(jìn)入模擬帶貨直播環(huán)節(jié)，看看同學(xué)們能否借助自己的營(yíng)銷天賦，順利將制定商品推銷出去？學(xué)生活動(dòng)：以小組為單位，在3分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)一段帶貨直播稿，并由小組代表上臺(tái)模擬帶貨直播（教師挑選2個(gè)小組的學(xué)生代表進(jìn)行模擬帶貨直播）教師活動(dòng)：（采訪模擬帶貨直播學(xué)生）同學(xué)們的帶貨直播都非常的精彩。那么，接下來(lái)我們就請(qǐng)同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)一下自己的直播首秀（找剛才上來(lái)直播的學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)一下自己的直播首秀），通過模擬帶貨直播，學(xué)生從活動(dòng)中進(jìn)一步了解這一職業(yè)，并感受網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的不易，并談?wù)剬?duì)“如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的帶貨直播行業(yè)中脫穎而出”（要在倍受關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷行業(yè)中脫穎而出，需要不斷提高自身能力，樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀）。教師活動(dòng)：既然這一職業(yè)現(xiàn)在這么火熱，你的家長(zhǎng)會(huì)支持你從事這一行業(yè)嗎?有的家長(zhǎng)支持，大部分家長(zhǎng)還是不支持的，一聽說自己的孩子是個(gè)網(wǎng)紅，就覺得很不靠譜。大部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子從事“教師、公務(wù)員、醫(yī)生等”聽起來(lái)靠譜的職業(yè)。那么，社會(huì)又是如何看待這一新興職業(yè)的呢？我們來(lái)看看以下的兩個(gè)看法。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料。談?wù)勀銓?duì)這兩種看法的理解學(xué)生活動(dòng)：小組討論并由學(xué)生代表分享討論（讀幾個(gè)關(guān)于微雅在扶貧方面所做的貢獻(xiàn)）設(shè)計(jì)意圖：通過分析、討論，認(rèn)識(shí)到，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師同公務(wù)員、教師、醫(yī)生、程序員等職業(yè)一樣，均能讓從業(yè)者獲得報(bào)酬，順利實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力再生產(chǎn)，在不同崗位上，就業(yè)者都能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。所以，我們應(yīng)該知道勞動(dòng)只有體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)之分，只是分工的不同，在我國(guó)，勞動(dòng)沒有貴賤之分，勞動(dòng)都是光榮的。所以作為勞動(dòng)者，要樹立職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀及自主擇業(yè)觀。（展示探究一總結(jié)出了的知識(shí)點(diǎn)）探究活動(dòng)二：新職業(yè)促就業(yè)教師活動(dòng)：互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師作為一個(gè)新型職業(yè)，能為就業(yè)者帶來(lái)很多的就業(yè)機(jī)會(huì)。為此，國(guó)家發(fā)布指導(dǎo)意見，通過政策引導(dǎo)，希望新職業(yè)能促進(jìn)就業(yè)。接下來(lái)，我們一起來(lái)了解國(guó)家做出的規(guī)劃，并從中思考：國(guó)家該如何通過新職業(yè)促進(jìn)就業(yè)。（看視頻，看完視頻看旁邊的材料，視頻中的重要信息以文字的形式表述出來(lái)了)學(xué)生活動(dòng)：小組討論并由學(xué)生代表分享討論結(jié)果教師活動(dòng)：找同學(xué)站起來(lái)回答一下材料里國(guó)家都采取了什么措施促進(jìn)就業(yè)的。展示材料里的四個(gè)措施設(shè)計(jì)意圖：通過分析、討論，認(rèn)識(shí)到：1、支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費(fèi)市場(chǎng)帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)是通過發(fā)展生產(chǎn)力這一根本途徑促進(jìn)就業(yè)；2、國(guó)家發(fā)布指導(dǎo)意見是實(shí)施積極就業(yè)政策的體現(xiàn)；3、支持自主就業(yè)分時(shí)就業(yè)是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的措施；4、探索適應(yīng)跨平臺(tái)、多雇主間靈活就業(yè)的保障政策是提供全方位就業(yè)公共服務(wù)的舉措。從而更好地理解政府在促進(jìn)就業(yè)中的作為。探究活動(dòng)三：新職業(yè)維權(quán)路教師活動(dòng)：新職業(yè)帶來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)。從業(yè)者在從事這一職業(yè)中，也面臨著勞資糾紛的問題。接下來(lái)，我們就來(lái)了解一些網(wǎng)絡(luò)直播從業(yè)者的維權(quán)路，談?wù)剬?duì)其維權(quán)的看法并理解這次處理勞資糾紛的意義。學(xué)生活動(dòng)：小組討論并由學(xué)生代表分享討論設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析認(rèn)識(shí)到：1、勞動(dòng)者依法享有獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，作為平臺(tái)管理者，不能侵犯勞動(dòng)者這一合法權(quán)益。而勞動(dòng)者為了實(shí)現(xiàn)合法權(quán)益，應(yīng)做好本職工作，不能弄虛作假，因?yàn)闄?quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。同時(shí)，依法簽訂勞動(dòng)合同，是維權(quán)的前提。一旦合法權(quán)益受到侵犯，可通過合法渠道維權(quán)。2、依法處理勞資糾紛，有利于維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)利，提高勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造力，彰顯勞動(dòng)者的主人翁地位。（三）課堂總結(jié)教師活動(dòng)：通過三個(gè)探究活動(dòng)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”這一職業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我們回顧探究活動(dòng)得出的結(jié)論，一起來(lái)尋找本課中心議題的答案。學(xué)生活動(dòng)：小組討論并由學(xué)生代表分享討論結(jié)果設(shè)計(jì)意圖：通過回顧探究活動(dòng)，歸納出要稱為一名合格的新時(shí)代勞動(dòng)者，應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立正確的就業(yè)觀，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)、義務(wù)意識(shí)及法律意識(shí)教師活動(dòng)：最后，我們一起來(lái)重溫黨的十八大以來(lái)習(xí)總書記對(duì)勞動(dòng)者說過的暖心話，讓我們一起努力，通過不斷學(xué)習(xí)，讓自己成為一名合格的新時(shí)代勞動(dòng)者。五、課堂訓(xùn)練1．以工代訓(xùn)是指企業(yè)利用自有場(chǎng)所、生產(chǎn)設(shè)備，讓職工邊工作邊進(jìn)行生產(chǎn)技能培訓(xùn)。繼“以訓(xùn)穩(wěn)崗百日攻堅(jiān)行動(dòng)”之后，近日，武漢市再次擴(kuò)大以工代訓(xùn)補(bǔ)貼范圍，2018年1月1日后新招錄的所有員工，均可享受每人每月500元補(bǔ)貼。政府發(fā)放以工代訓(xùn)補(bǔ)貼有利于（）【答案】B①鼓勵(lì)企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任②引導(dǎo)勞動(dòng)者樹立自主擇業(yè)觀③完善初次分配提升勞動(dòng)者職業(yè)技能④發(fā)揮財(cái)政穩(wěn)就業(yè)保民生的作用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．2020年3月20日.中共中央國(guó)務(wù)院通過了《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,強(qiáng)調(diào)要把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程,開展豐富多彩的勞動(dòng)教育課程，如參加社區(qū)勞動(dòng),學(xué)農(nóng)學(xué)工實(shí)踐，模擬職業(yè)體驗(yàn)……這些勞動(dòng)教育課程,旨在引導(dǎo)學(xué)生（）【答案】A①提高動(dòng)手實(shí)踐能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)勞動(dòng)精神②提升勞動(dòng)技能完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，樹立多種方式就業(yè)觀③樹立職業(yè)平等觀，推動(dòng)社會(huì)分工的細(xì)化④樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，崇尚勞動(dòng)A．①④ B．①② C．②③ D．③④3．民工參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提高培訓(xùn)覆蓋率;普及職業(yè)技能培訓(xùn)課程資源.提高培訓(xùn)可及性;普惠性補(bǔ)貼政策全面落實(shí)，提高各方主動(dòng)參與培訓(xùn)積極性。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是：（）【答案】C①我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)是我國(guó)分配制度的基本要求②勞動(dòng)者就業(yè)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，國(guó)家想方設(shè)法促進(jìn)新生代農(nóng)民工就業(yè)③提升新生代農(nóng)民工的職業(yè)技能，是鄉(xiāng)村振興和扶貧脫貧的有效舉措④加強(qiáng)新生代農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，是充分發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)的重要任務(wù)A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．就業(yè)是最大的民生。十九屆四中全會(huì)指出，要健全有利于更充分更高質(zhì)量就業(yè)的促進(jìn)機(jī)制，營(yíng)造公平就業(yè)制度環(huán)境，健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)廣大勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展。以下做法有利于貫徹