江蘇省蘇州市八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 與法同行 第17課 尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益 第1框 法律保護(hù)公民隱私教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版

江蘇省蘇州市八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元與法同行第17課尊重別人隱私維護(hù)合法權(quán)益第1框法律保護(hù)公民隱私教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的是《尊重別人隱私，維護(hù)合法權(quán)益》的第一框——法律保護(hù)公民隱私。咱們先來(lái)設(shè)想一下，如果我們的隱私被侵犯，會(huì)是怎樣的感受呢？是不是會(huì)感到不安、憤怒呢？所以，保護(hù)隱私權(quán)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。接下來(lái)，我們一起走進(jìn)法律的世界，看看它是如何保護(hù)我們的隱私的。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段有趣的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、道德修養(yǎng)和公民責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)法律保護(hù)公民隱私，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到隱私權(quán)的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人隱私，同時(shí)培養(yǎng)他們運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，形成正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的法律常識(shí)，了解基本的公民權(quán)利和義務(wù)。在日常生活中，他們對(duì)個(gè)人隱私有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏系統(tǒng)性的法律知識(shí)，尤其是關(guān)于隱私權(quán)保護(hù)的具體法律規(guī)定。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和權(quán)利意識(shí)開(kāi)始產(chǎn)生濃厚興趣，他們喜歡通過(guò)案例來(lái)理解抽象的法律概念。學(xué)生們?cè)诜治鰡?wèn)題和解決問(wèn)題方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，但部分同學(xué)可能更傾向于形象思維，對(duì)法律條文的理解可能存在困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)法律保護(hù)公民隱私時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-理解抽象的法律概念，如隱私權(quán)、個(gè)人信息保護(hù)等；

-將法律條文與實(shí)際生活情境相結(jié)合，識(shí)別隱私侵犯行為；

-在面對(duì)隱私侵犯時(shí)，缺乏有效的應(yīng)對(duì)策略和維權(quán)途徑。因此，教學(xué)過(guò)程中需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服這些困難，提高他們的法律素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《江蘇省蘇州市八年級(jí)政治下冊(cè)》教材，特別是第五單元的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與隱私權(quán)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如隱私泄露的新聞報(bào)道、法律案例視頻等。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論，同時(shí)準(zhǔn)備投影儀和電腦等設(shè)備，以展示多媒體資源。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，今天我們要一起探討一個(gè)非常重要的話(huà)題——法律保護(hù)公民隱私。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你是否遇到過(guò)自己的隱私被侵犯的情況？或者你有沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)他人隱私的重要性？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，揭開(kāi)法律保護(hù)公民隱私的神秘面紗。

【環(huán)節(jié)一：引入主題，激發(fā)興趣】

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是隱私嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：隱私是指?jìng)€(gè)人不愿讓他人知曉的個(gè)人信息、生活秘密等。

2.老師展示新聞案例：某明星的隱私被曝光，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。提問(wèn)：如果這是發(fā)生在我們身邊，你會(huì)怎么做？

學(xué)生討論，老師總結(jié)：我們要尊重他人隱私，保護(hù)自己隱私，同時(shí)也要學(xué)會(huì)維權(quán)。

【環(huán)節(jié)二：探究法律保護(hù)公民隱私】

1.老師提問(wèn)：法律是如何保護(hù)公民隱私的呢？請(qǐng)同學(xué)們查閱教材，找出相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)生閱讀教材，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：法律保護(hù)公民隱私主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）法律明確規(guī)定了隱私權(quán)的范圍，包括個(gè)人生活、財(cái)產(chǎn)、通信、名譽(yù)等。

（2）法律對(duì)侵犯隱私的行為規(guī)定了法律責(zé)任，如侵犯隱私罪、侵犯通信自由罪等。

（3）法律鼓勵(lì)公民自覺(jué)維護(hù)自身隱私權(quán)，對(duì)侵犯隱私的行為進(jìn)行舉報(bào)和投訴。

2.老師展示圖片：隱私泄露的后果。提問(wèn)：這些后果有哪些？我們應(yīng)該如何避免？

學(xué)生討論，老師總結(jié)：隱私泄露可能導(dǎo)致個(gè)人信息被濫用、名譽(yù)受損、財(cái)產(chǎn)損失等。我們要加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，避免在公共場(chǎng)合透露個(gè)人信息，同時(shí)積極舉報(bào)侵犯隱私的行為。

【環(huán)節(jié)三：案例分析，提升實(shí)踐能力】

1.老師展示案例：某公司非法收集、使用公民個(gè)人信息，被依法查處。提問(wèn)：這個(gè)案例反映了哪些問(wèn)題？我們應(yīng)該如何防范？

學(xué)生討論，老師總結(jié)：這個(gè)案例反映了個(gè)人信息保護(hù)的重要性。我們要提高警惕，避免個(gè)人信息泄露，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

2.老師展示案例：某學(xué)生因隱私權(quán)被侵犯，向法院提起訴訟。提問(wèn)：這個(gè)案例告訴我們什么？我們應(yīng)該如何處理類(lèi)似問(wèn)題？

學(xué)生討論，老師總結(jié)：這個(gè)案例告訴我們，當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，要勇敢維權(quán)，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

【環(huán)節(jié)四：總結(jié)提升，鞏固知識(shí)】

1.老師提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了哪些關(guān)于法律保護(hù)公民隱私的知識(shí)？

學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了隱私權(quán)的概念、法律保護(hù)公民隱私的途徑、隱私泄露的后果以及維權(quán)方法等。

2.老師布置作業(yè)：結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)一篇關(guān)于如何保護(hù)個(gè)人隱私的短文。

【環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了法律保護(hù)公民隱私的相關(guān)知識(shí)。我們要提高隱私保護(hù)意識(shí)，尊重他人隱私，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，能夠做到知法、懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于個(gè)人隱私權(quán)的相關(guān)條款，特別是關(guān)于個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定。

-視頻資源：選擇一些與隱私權(quán)相關(guān)的紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，如隱私泄露的案例、個(gè)人信息保護(hù)的講座等。

-案例分析：收集一些真實(shí)的法律案例，如網(wǎng)絡(luò)隱私侵犯、個(gè)人信息泄露等，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解法律保護(hù)隱私的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于個(gè)人隱私權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，了解法律對(duì)隱私權(quán)的具體保護(hù)措施。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看與隱私權(quán)相關(guān)的紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，通過(guò)直觀的方式加深對(duì)隱私權(quán)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。

-案例研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析收集到的法律案例，探討如何在實(shí)際生活中應(yīng)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私。

-實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告和被告等角色，通過(guò)模擬審判過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)如何處理隱私權(quán)糾紛。

-互動(dòng)討論：利用社交媒體或?qū)W校的在線(xiàn)平臺(tái)，創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于隱私權(quán)保護(hù)的討論小組，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-家庭作業(yè)：布置一項(xiàng)家庭作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友對(duì)隱私權(quán)的認(rèn)識(shí)程度，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，討論如何提高隱私保護(hù)意識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如舉辦隱私權(quán)保護(hù)講座，向社區(qū)居民普及隱私保護(hù)知識(shí)，提高公眾的法律意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過(guò)真實(shí)的生活案例讓學(xué)生更加直觀地理解法律保護(hù)公民隱私的重要性。這種教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.小組討論與角色扮演：我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的場(chǎng)景中體驗(yàn)隱私權(quán)的保護(hù)與侵犯，這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)有助于學(xué)生更深刻地理解法律知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂討論和角色扮演參與度不高，可能是由于他們對(duì)隱私權(quán)保護(hù)的認(rèn)識(shí)不夠深入，或者是對(duì)課堂活動(dòng)的興趣不濃。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解法律條文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些概念的理解不夠深入，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，缺乏實(shí)際案例的支撐。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解相關(guān)案例，并在課堂上進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我將嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：為了使教學(xué)內(nèi)容更加深入，我將在講解法律條文時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，并邀請(qǐng)法律專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與專(zhuān)業(yè)人士直接交流，從而提高他們對(duì)隱私權(quán)保護(hù)的理解。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)、模擬法庭表現(xiàn)等，以綜合評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握和技能應(yīng)用能力。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以提高他們的反思能力。典型例題講解【例題一】

小明在社交媒體上無(wú)意中看到了同學(xué)小紅的家庭住址和電話(huà)號(hào)碼，小明覺(jué)得好奇，想要去拜訪小紅。請(qǐng)問(wèn)小明的行為是否侵犯了小紅的隱私權(quán)？

【答案】小明的行為侵犯了小紅的隱私權(quán)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》的規(guī)定，個(gè)人信息屬于個(gè)人隱私，未經(jīng)本人同意，不得公開(kāi)或者泄露。小明未經(jīng)小紅同意，獲取并使用她的個(gè)人信息，屬于侵犯隱私權(quán)的行為。

【例題二】

某公司未經(jīng)客戶(hù)同意，收集并使用客戶(hù)的個(gè)人信息進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)該公司的行為是否合法？

【答案】該公司的行為不合法。根據(jù)《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》的規(guī)定，收集、使用個(gè)人信息應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，并經(jīng)個(gè)人同意。該公司未經(jīng)客戶(hù)同意收集和使用個(gè)人信息，違反了法律規(guī)定。

【例題三】

小王在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了同事小張的私人照片，導(dǎo)致小張?jiān)馐芫W(wǎng)絡(luò)暴力。請(qǐng)問(wèn)小王的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？

【答案】小王的行為構(gòu)成侵權(quán)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》的規(guī)定，未經(jīng)他人同意，公開(kāi)他人隱私的照片、視頻等，侵犯了他人的隱私權(quán)。小王的行為不僅侵犯了小張的隱私權(quán)，還可能構(gòu)成名譽(yù)侵權(quán)。

【例題四】

某學(xué)校在招生過(guò)程中，要求學(xué)生提供家庭成員的身份證號(hào)碼和銀行賬戶(hù)信息。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校的做法是否合法？

【答案】學(xué)校的做法不合法。根據(jù)《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》的規(guī)定，教育機(jī)構(gòu)在招生過(guò)程中收集學(xué)生個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，并經(jīng)學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人同意。學(xué)校未經(jīng)學(xué)生同意收集家庭成員的敏感信息，違反了法律規(guī)定。

【例題五】

小麗在朋友圈曬出了自己和朋友們的聚會(huì)照片，其中包含了朋友們的姓名、職業(yè)等信息。請(qǐng)問(wèn)小麗的做法是否妥當(dāng)？

【答案】小麗的做法不妥當(dāng)。在曬出聚會(huì)照片時(shí)，小麗應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)朋友的隱私，避免公開(kāi)敏感信息。如果朋友們不愿意公開(kāi)自己的信息，小麗應(yīng)當(dāng)尊重他們的意愿，不曬出包含隱私信息的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)