人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角-集合VIP

謝謝年11月28日數(shù)學(xué)廣角——集合集合第1頁(yè)腦筋急轉(zhuǎn)彎

昨天，小麗到超市去買(mǎi)東西,在付款時(shí)候，從前往后數(shù)她排在第3，從后往前數(shù)，她排在第4。這時(shí)一共有多少人在排隊(duì)付款？6人第2頁(yè)第3頁(yè)數(shù)學(xué)廣角——集合集合第4頁(yè)一、出示題目，引發(fā)沖突問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？2.共有多少人呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽共有多少人？第5頁(yè)奇怪報(bào)名表8人9人這兩個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有17人呀？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽學(xué)生名單。8人9人第6頁(yè)二、研討交流，體會(huì)含義3.“兩項(xiàng)都參加”到底應(yīng)該算幾個(gè)人？問(wèn)題：1.算出來(lái)人數(shù)怎么和實(shí)際人數(shù)不符呢？2.為何“兩項(xiàng)都參加”影響了我們處理問(wèn)題？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽共有多少人？第7頁(yè)合作探究，處理問(wèn)題

小組合作，用你喜歡方式展現(xiàn)名單讓大家清楚看出（1）哪些同學(xué)參加跳繩比賽。（2）那些同學(xué)參加踢毽比賽。（3）參加這兩個(gè)項(xiàng)目標(biāo)一共有14人。第8頁(yè)探究：用一個(gè)什么樣方法表示“既能清楚地看出每個(gè)人情況，又能顯著看出一共有多少人”？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽共有多少人？三、繪制“韋恩圖”，處理問(wèn)題第9頁(yè)第10頁(yè)陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)于麗周曉朱小東陶偉盧強(qiáng)楊明劉紅李芳兩項(xiàng)都參加學(xué)生想一想，能夠怎樣列式解答？9＋8－3＝14（人）第11頁(yè)53陳東、王愛(ài)華、張偉、丁旭、趙軍王志明、于麗周曉、陶偉、盧強(qiáng)、朱曉東楊明、李芳、劉紅6++14=

9＋8－3＝14（人）（人）第12頁(yè)小小辯論賽

為了證實(shí)在陸地上生活還是在水里生活好，小動(dòng)物們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈辯論賽。這些動(dòng)物有些能在水里生活，有些能在陸地上生活，還有些既能夠在陸地上生活也能夠在水里生活，你能幫他們找到自己家嗎？第13頁(yè)幫小動(dòng)物找家陸地生活水里生活青蛙龍蝦小狗章魚(yú)瓢蟲(chóng)金魚(yú)兔子蝸牛海馬烏龜青蛙青蛙龍蝦小狗章魚(yú)瓢蟲(chóng)金魚(yú)兔子蝸牛海馬烏龜烏龜?shù)?4頁(yè)1、先和同桌說(shuō)說(shuō)這里表示什么？水里陸地上2、把動(dòng)物放到適當(dāng)位置。青蛙龍蝦小狗章魚(yú)瓢蟲(chóng)金魚(yú)兔子蝸牛海馬烏龜?shù)?5頁(yè)（1）把數(shù)填在圈里。統(tǒng)計(jì)人數(shù)喜歡足球喜歡籃球5人兩種球都喜歡5人4人第16頁(yè)喜歡足球喜歡籃球兩種球都喜歡5人5人4人（1）一共調(diào)查（）人。（2）只喜歡籃球有（）人，只喜歡足球有（）人。兩種球都喜歡有（）人。14554第17頁(yè)五、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí)（一）基礎(chǔ)練習(xí)要求：填一填，說(shuō)一說(shuō)。1.

把下面動(dòng)物序號(hào)填寫(xiě)在適當(dāng)圈里。第18頁(yè)五、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí)（一）基礎(chǔ)練習(xí)問(wèn)題：括號(hào)里填幾？你是怎樣知道？（1）既榮獲“語(yǔ)文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”有（）人。（2）榮獲“語(yǔ)文之星”或“數(shù)學(xué)之星”一共有（）人。2.第19頁(yè)處理問(wèn)題

三年級(jí)（1）班部分同學(xué)參加“民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”，其中參加跳繩比賽有22人，參加跑步比賽有28人，兩項(xiàng)都參加有10人，共有多少人參加比賽？第20頁(yè)認(rèn)識(shí)了韋恩圖，又叫集合圖。兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)時(shí)，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加