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2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文(精選15篇)2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!在教體局領(lǐng)導(dǎo)信任和全體教職工的支持下,20xx年9月被推選為x學(xué)校副校長,分管全鎮(zhèn)安全管理、后勤管理,基建管理等工作,履職一年以來,始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白做人,堅(jiān)持原則,無私奉獻(xiàn),較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職,不妥之處,敬請大家批評(píng)指正:一、悉心學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng),努力做到以人格影響人格1、端正思想,堅(jiān)持學(xué)習(xí),重師德修養(yǎng),重工作成效,工作中,服從組織安排,尊重組織,尊重領(lǐng)導(dǎo),尊重教師,熱愛學(xué)生。自覺遵守工作紀(jì)律,以身作則。一學(xué)年來我始終堅(jiān)持低調(diào)為人、老實(shí)做事、真心待人的處事原則,廉潔奉公,以身作則,堅(jiān)持以學(xué)生利益為先,竭盡全力為師生著想,全身心地為學(xué)校、學(xué)生和教師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)政治與理論學(xué)習(xí)努力提升自己的政治素養(yǎng)。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來,擺正自己的位置,本著對學(xué)校負(fù)責(zé),對教師負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在師生中積極傳播正能量。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和總結(jié),不斷提升管理水平。過去的一學(xué)年是我任職副校長的第一年,各項(xiàng)工作正處在摸索階段,我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交談,向老領(lǐng)導(dǎo)請教,與同事交流,了解情況等。教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好備講輔批等各項(xiàng)常規(guī)工作,積極參加教研組的活動(dòng),不斷更新自己的教學(xué)觀念。加強(qiáng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高自己的管理能力。認(rèn)真并經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù)書籍,熟悉安全法規(guī),用以指導(dǎo)我們的平時(shí)工作。3、工作角色得到了轉(zhuǎn)變,基本完成了從教導(dǎo)主任到副校長一職的角色轉(zhuǎn)變,十多年來根深蒂固的教導(dǎo)主任管理思想徹底得到了調(diào)整,努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的學(xué)校經(jīng)營者和管理者,在平時(shí)的工作中不斷總結(jié)自己的工作得失,敢于自我批評(píng)。二、求真務(wù)實(shí),能力在工作中不斷提高教學(xué)十三年來,除了擔(dān)任了一年的班主任工作外,其余的都在教學(xué)管理的工作崗位上,本學(xué)年分管全鎮(zhèn)的安全,基建,后勤等工作還是第一次,面對目前嚴(yán)峻的安全形勢,深感責(zé)任重大,但我沒有退縮,在即將過去的一學(xué)年里我主要從四個(gè)方面著手建設(shè)x學(xué)校校園安全體系:首先通過例會(huì)、校委會(huì)群、中心校群、家長會(huì)等多種形式加強(qiáng)了全校教職員工的安全意識(shí)培養(yǎng),及時(shí)把安全預(yù)警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮(zhèn)師生提醒;第二用班級(jí)安全教育手冊,將安全意識(shí)滲透到課堂,滲透到師生心中;第三,制訂棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)圖,通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責(zé)任,層層簽訂安全責(zé)任書,推行首遇責(zé)任制,強(qiáng)調(diào)“我的課堂我負(fù)責(zé)”等具體措施,使教職工平時(shí)工作有據(jù)可依;第四開展了系列安全教育活動(dòng)。通過以上四個(gè)方面有效的保障我們校園的'安全,我也毫不謙虛地說,我主抓的安全工作思路是清晰的,責(zé)任是明確的,措施是有力的,在實(shí)踐中我的工作能力也得以提高。三、勤奮工作,盡職盡責(zé),工作取得新成效領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我這個(gè)平臺(tái),我就應(yīng)該不負(fù)眾望。自受命以來,更加嚴(yán)格要求自己,工作求真務(wù)實(shí),以身作則,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。盡的能力處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個(gè)方面的工作:1、以“防范”為主,抓好了學(xué)校的安全工作。依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,結(jié)合實(shí)際,層層簽訂安全責(zé)任書,夯實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識(shí),編寫班級(jí)安全工作手冊,規(guī)范班級(jí)安全管理;按要求落實(shí)了學(xué)校門禁制度和家長接送制度等,邀請公安、衛(wèi)生等部門來校講解安全防范知識(shí),給學(xué)生警示教育,結(jié)合實(shí)際抓好了學(xué)校三防工作,在新聞報(bào)道校園暴力事件后,想盡辦法對校園實(shí)施了封閉管理,確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下,全鎮(zhèn)一年來無任何較大安全事故的發(fā)生。2、以“活動(dòng)”為載體,落實(shí)安全管理,加強(qiáng)安全教育。積極開展安全演練,組織全校師生進(jìn)行避震逃生、擁擠踩踏等演練,增強(qiáng)學(xué)生的防范能力和自我保護(hù)能力。多次組織安全培訓(xùn),開展法制進(jìn)校園活動(dòng);和司法所、派出所、衛(wèi)生院、政府綜合治理辦公室一起,對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治;定期或不定期地對校園及周邊進(jìn)行安全排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患;親自修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案,并加大學(xué)生安全教育力度,警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)??雌饋碜龅墓ぷ鞑⒉皇呛芏啵恳淮味嫉没ㄙM(fèi)不少心思,盡自己能力做到盡善盡美,保證了校園安全。3、“營養(yǎng)餐”工作得到了落實(shí)。營養(yǎng)餐操作過程中,實(shí)行層層負(fù)責(zé)制,將工作責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,嚴(yán)格執(zhí)行食品原料進(jìn)貨索證、索票登記制度,實(shí)行定點(diǎn)采購。堅(jiān)決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品進(jìn)入食堂,嚴(yán)把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān),并做好各類表冊的登記,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。把工作做實(shí)、做細(xì),不允許一例食品安全事故的發(fā)生。本學(xué)年我們通過召開展家長會(huì)、家長代表座談會(huì),組織多次的問卷調(diào)查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養(yǎng)餐,收集社會(huì)、家長、學(xué)生的意見和建議,日日實(shí)行學(xué)校老師和學(xué)生家長陪餐制度,提高營養(yǎng)餐質(zhì)量,真正把學(xué)校的營養(yǎng)餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下,我校的伙食質(zhì)量得到了上級(jí)、社會(huì)人事、家長、學(xué)生的認(rèn)可。4、深入一線教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,完成教學(xué)任務(wù)。一年來,主動(dòng)深入教學(xué)第一線,擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,積極參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持聽課、評(píng)課。在其過程中,與相關(guān)老師配合默契,積極參與班級(jí)管理,使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。5、負(fù)責(zé)武王完小教學(xué)樓工程的校建工作。嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序工程建設(shè)“五制”要求,對工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、資金等方面進(jìn)行規(guī)范管理。該工程現(xiàn)在進(jìn)入裝修階段,在秋季開學(xué)中能夠投入使用。當(dāng)然所有成績的取得都是我們?nèi)w教師凝聚的力量,努力的結(jié)果,智慧的結(jié)晶。四、存在的不足1、工作的主動(dòng)性還不夠,初涉安全后勤等工作管理,經(jīng)驗(yàn)不足,未能大膽地創(chuàng)新的開展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性。2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當(dāng)好校長的助手,推動(dòng)班子工作合力的有效形成,以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個(gè)值得我深思的問題。3、由于我校特殊的地理位置,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,針對學(xué)生安全教育處理,還存在不到位的現(xiàn)象。五、今后努力的方向作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。在以后的工作中,我將做好以下兩點(diǎn):1、進(jìn)一步立足本職做好工作。要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動(dòng)開展工作,努力圓滿地完成分管任務(wù)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理,提高后勤服務(wù)意識(shí),全面提高我校安全教育工作,保證教育教學(xué)正常開展。一年來,雖然在學(xué)校管理方面取得了一些成績,但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方,也由于個(gè)人思想水平不夠高,對副校長工作不夠熟練,工作方法上也較為簡單,所以有不足之處敬請各位諒解。學(xué)校的安全、后勤工作與我們大家精誠團(tuán)結(jié)分不開的,同時(shí)得益于教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),在這里再次表示感謝。2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇2小學(xué)分管教學(xué)副校長述職報(bào)告1我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長前前后后有近10個(gè)年頭了,在平凡的崗位上,我努力踐行著真與實(shí),體驗(yàn)著苦與樂。20xx年春,我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔(dān)子,我深知肩頭責(zé)任重大。畢竟,我們現(xiàn)在還在低谷徘徊,而個(gè)人的力量微不足道,個(gè)人的思維有局限性,要提升我校教學(xué)質(zhì)量,惟有依靠眾人艱辛的努力。此時(shí)我最想說的是,真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝各位教師工對我工作的理解與支持,感謝班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我一直認(rèn)為:我們的隊(duì)伍是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。一、虛心學(xué)習(xí),完善自我我認(rèn)為,教書人首先是讀書人。隨著課改的推進(jìn),管理領(lǐng)域的深入,讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,那么工作就會(huì)膚淺,治標(biāo)不治本,因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。我經(jīng)常勉勵(lì)自己:登高望遠(yuǎn),學(xué)無止境。教師是良心工作,待遇地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己首先應(yīng)該是一名教師。我覺得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí),我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。我一直追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的事,這也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)。分管教學(xué)工作,我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求老師們領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),閱讀教材,分析教參,研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)在網(wǎng)上聽名師講課,邊聽邊對照自己的教學(xué)來分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí),我都隨帶U盤,及時(shí)拷貝重要材料回來研究。二、勤勉工作,發(fā)展學(xué)校。學(xué)校要發(fā)展就有競爭,競爭是需要實(shí)力的,實(shí)力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中,面廣、量大、事雜,我與大家一起背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,今年市級(jí)、片區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)頻繁,我能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué),協(xié)調(diào)困難,參與試教、執(zhí)教或點(diǎn)評(píng)。市教學(xué)視導(dǎo),我率先上研究課;協(xié)作區(qū)教研活動(dòng),我主動(dòng)提供課堂教學(xué)供研究;鎮(zhèn)級(jí)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),我又親自執(zhí)教。五月,學(xué)校接受市教育局督導(dǎo)評(píng)估,六月,學(xué)校接受鎮(zhèn)教學(xué)檢查,從資料的整理歸類、相關(guān)安排與指導(dǎo)到匯報(bào)材料的撰寫,我都盡力盡責(zé),親歷親為。因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)的領(lǐng)導(dǎo),站立三尺講臺(tái),不管任教哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)學(xué)科,潛意識(shí)里壓力很大。教好了理所當(dāng)然,教不好自己無能,我對自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,因開會(huì)、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補(bǔ)上,不讓學(xué)生有任何損失。我牽頭制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃,組織開展培訓(xùn)活動(dòng),確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。五月份,要求教師每天利用1節(jié)課時(shí)間,進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn),并提出了具體要求,納入期末考核,現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運(yùn)用辦公軟件的能力,近20名教師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變;實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教,轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教,有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。做為業(yè)務(wù)副校長,對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作,定期召開教研組長會(huì)議,從思想上鼓勵(lì),方法上傳授,努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。對學(xué)校承接的省級(jí)課題,我不敢絲毫懈怠,能及時(shí)探討研究中碰到的問題及解決的方法,總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn):半年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇3我是xx小學(xué)的,從教31年,在教化崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,勤勤懇懇,教書育人,為人師表,忠于職守。關(guān)愛學(xué)生就像呵護(hù)自己的孩子一樣無微不至,對待教學(xué)工作就像愛惜自己眼睛一樣一絲不茍,對待同事就像關(guān)切自己的家人一樣親善友善,對待家長猶如摯友般暖和友愛。我始終堅(jiān)信,教化無小事,從自身做起,嚴(yán)格要求。師者,傳道授業(yè)解惑也。對教化的忠誠與尊敬始終就是自己心中認(rèn)為最重要的事業(yè)!時(shí)間匆忙而逝,每日驚慌勞碌,有成長,有反思,有喜怒哀樂,更有多數(shù)收獲,總結(jié)如下:新學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)語文等學(xué)科教學(xué),主管學(xué)校的教化教學(xué)管理工作。對口洛龍區(qū)教化科、督導(dǎo)室、工會(huì)、教研室等部門。一、對學(xué)校的各項(xiàng)工作,一絲不茍,腳踏實(shí)地,追求卓越。為培育社會(huì)主義的接班人而努力奮斗,為了學(xué)生的成長,為了老師的成長、提升、進(jìn)步,我終日如履薄冰,不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。一切為了學(xué)生,這是我們的目標(biāo)!“仰視星空,腳踏實(shí)地”是我們的校訓(xùn)。為了這個(gè)目標(biāo),我們?nèi)w老師在自己的崗位上盡職盡責(zé),眾人拾柴火焰高,學(xué)校的教研活動(dòng)和老師優(yōu)質(zhì)課、常規(guī)課狀況越來越見成效。1、常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效。我們都知道老師要仔細(xì)備課、細(xì)心上課,細(xì)心批改作業(yè),耐性輔導(dǎo),抓好教學(xué)常規(guī)工作,每月一次檢查評(píng)比。教研組長、老師代表、教育主任和我對老師們的作業(yè)、教案都進(jìn)行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結(jié)、反饋是對下一次工作更好的預(yù)設(shè)和目標(biāo)設(shè)置。作業(yè)要求更加規(guī)范嚴(yán)格,老師們工作的勁頭越來越足。2、教研活動(dòng)組織有序,效果顯著,教學(xué)成果穩(wěn)中有升。每周一次的語數(shù)英綜合學(xué)科的研討活動(dòng),呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長組織有序,研討激烈,各種大型的教學(xué)研討活動(dòng)亦能組織嚴(yán)謹(jǐn),支配妥當(dāng),使我校的教學(xué)活動(dòng)開展得如火如荼。聽評(píng)課、教案、作業(yè)、教法等研討活動(dòng)使老師們將自己的好做法毫無保留地共享、溝通給大家,老師們?nèi)¢L補(bǔ)短,相互幫助,共同提升教學(xué)水平,我校各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)成果也在飛速提升,關(guān)注每一個(gè)孩子的課堂讓我們的學(xué)生倍感老師的親情與暖和,學(xué)生學(xué)習(xí)起來精神飽滿,成果飛速提高,我們都在成長、進(jìn)步、提升!特別感謝教育處王主任和教研組長的通力合作,老師們的辛勤付出。3、大力開展“書香浸潤心靈”師生閱讀活動(dòng),營造書香校內(nèi)。學(xué)期初,我校制定了“書香浸潤心靈”讀書方案。要求師生共讀,營造深厚的書香氛圍。老師閱讀各類書籍,特殊是多讀教化類書籍等,每周老師寫讀書心得,共享讀書感悟。學(xué)生和老師、家長一起讀書,寫讀書筆記,每班一周提交一次讀書單,每月一次讀書小報(bào)等,班級(jí)開展豐富多彩的讀書活動(dòng),設(shè)置班級(jí)讀書角,圖書管理員對圖書進(jìn)行借閱登記和管理,每天中午學(xué)生分年級(jí)到閱覽室進(jìn)行閱讀,各班依照班級(jí)讀書安排進(jìn)行實(shí)施。各班開展的讀書活動(dòng)豐富多彩,迎接20xx年元旦我校開展了“新詩會(huì)”,各班開展了讀書活動(dòng),形式多種多樣,有課本劇,有朗誦競賽,有講故事競賽,有才藝展示等。感謝喬老師的嚴(yán)密組織,全體老師的大力協(xié)作,主動(dòng)參加。4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展有條不紊。每日誦讀經(jīng)典,各班都開展誦讀古詩詞等活動(dòng),學(xué)校進(jìn)行了檢查督促。各班在集會(huì)時(shí),大課間等行進(jìn)途中和放學(xué)路隊(duì)時(shí)大聲朗誦經(jīng)典詩文,師生書寫經(jīng)典競賽等,積淀文化底蘊(yùn)。六一班作為“厚德篤行”《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)試驗(yàn)班,主動(dòng)開展誦讀活動(dòng),誦讀有多種形式,齊誦、打擊節(jié)奏誦、走路誦等,還開展了《弟子規(guī)》書法競賽,講故事競賽,《弟子規(guī)》讀后感等,活動(dòng)開展?fàn)顩r以文字和圖片、視頻等形式一個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào),發(fā)送給清華附中焦老師。學(xué)生的規(guī)則意識(shí)在每日的經(jīng)典誦讀中得到規(guī)范,深化人心,不斷用規(guī)則來約束自己,學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。5、檔案工作仔細(xì)規(guī)范整理,對各項(xiàng)工作剛好布置、督促落實(shí)、梳理總結(jié),反饋。檔案工作每年都特別繁重,今年除了常規(guī)的星級(jí)檔案,還多了綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、教學(xué)工作檔案、督導(dǎo)檔案、五項(xiàng)管理檔案等。星級(jí)檔案年年有,老師們早已經(jīng)分了工,對個(gè)別老師的檔案整理工作進(jìn)行了調(diào)整。大家主動(dòng)打算,劉校長、孫利納、趙龍老師和我主動(dòng)督促檢查,盡管在星級(jí)檔案檢查中出現(xiàn)這樣或那樣的問題,可是大家都是不遺余力的。特別感謝老師們的主動(dòng)參加!綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案是今年新布置的,知道大家工作繁忙,所以我只支配了喬利利、孫利納、楊小杭、王嬌龍和我參與整理,五項(xiàng)管理檔案是王嬌龍主任和我在晚上抽空進(jìn)行整理的,督導(dǎo)檔案是我一個(gè)人在教學(xué)之余和晚上時(shí)間整理的,親力親為,所以,每天晚上不能夠按時(shí)回家,便是在學(xué)校整理檔案和寫工作安排、總結(jié)、方案的居多。除了以上檔案,還有今年巡查組的檔案,這個(gè)工作也是特別重要,它的嚴(yán)峻性大家都知道,馬虎不得,有時(shí)候在上著課,那邊接到通知,便要?jiǎng)偤谜{(diào)課或者支配學(xué)生作業(yè),這邊得盡快整理,不能耽擱一點(diǎn)兒時(shí)間。有些時(shí)候檔案整理一次不行,二次,多次進(jìn)行開會(huì)、協(xié)商、整理,常常是夜晚11點(diǎn)還不能回家,有時(shí)候就在學(xué)校住下了。特殊清楚的是那一次一周迎接三次檔案檢查,星級(jí)檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、五項(xiàng)管理督導(dǎo)檔案,那一周幾乎每天晚上加班到深夜。其次周教學(xué)管理檔案教育局又來進(jìn)行了檢查督導(dǎo),再加上巡查須要提交的檔案,六一班的語文課耽擱了不少,于是又經(jīng)常要加班加點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和批改。6、全力抓好學(xué)校教學(xué)工作,提升全體老師的教學(xué)水平,尤其抓緊抓實(shí)畢業(yè)班工作對學(xué)校教學(xué),我們常抓不懈,對于畢業(yè)班教學(xué),特別重視,每月一次畢業(yè)班會(huì)議,特地教學(xué)研討,課程設(shè)置等我們統(tǒng)籌支配,合理布置,剛好幫助解決老師們的后顧之憂。7、打造科技賦能的才智型學(xué)校,勝利舉辦了首屆科技節(jié)圓滿勝利我們打造科技賦能的校內(nèi),培育科技、才智型人才,科技特色尤為重要,steam課程將成為我校的亮點(diǎn)。10月籌備校內(nèi)首屆科技節(jié),科技節(jié)活動(dòng)方案、開幕式、競賽項(xiàng)目、打分表、老師分工、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等都于10月25日前打算好,10月28日,我校如期實(shí)行了首屆校內(nèi)科技節(jié)。教研室莫紀(jì)峰主任和科學(xué)教研員秦凡麗蒞臨我校參與了開幕式,對這一次科技節(jié)活動(dòng)給與了充分的確定與認(rèn)可。此次科技節(jié)共有三大類20個(gè)項(xiàng)目,894名學(xué)生參加競技,全校師生均以不同形式有所參加,各班老師都有序組織學(xué)生參觀科技展覽項(xiàng)目。整個(gè)競賽過程雖然項(xiàng)目繁多,但是都能夠有條不紊地進(jìn)行,每一位裁判員都盡職盡責(zé),公允公正,現(xiàn)場給每名參加學(xué)生激勵(lì),并給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,還評(píng)比出了科技先進(jìn)班集體11個(gè)。20xx年10月30日我校20名學(xué)生(1-6年級(jí)學(xué)生)參與了洛龍區(qū)科技節(jié),6名老師帶隊(duì)。項(xiàng)目包含:斜拉建橋、火星著陸、起風(fēng)關(guān)窗、定點(diǎn)拾物、立體停車、視察筆記等。12月5日一名學(xué)生在胡會(huì)濤老師帶領(lǐng)下參與了洛陽市“大象杯”科技節(jié)“起風(fēng)關(guān)窗”的競賽項(xiàng)目。獲得一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)6個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè),洛陽市科技節(jié)競賽二等獎(jiǎng)一個(gè)。每周steam課程九宮格一個(gè),本學(xué)期到目前為止已經(jīng)發(fā)了7個(gè),科技美篇每月一個(gè),共有4個(gè),首屆科技節(jié)從10月28日起先在洛陽晚報(bào)、教化周刊、洛陽網(wǎng)、猛犸新聞、東方今報(bào)等各大媒體平臺(tái)推送,受到廣泛關(guān)注。8、嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求做好學(xué)校的招生工作和學(xué)籍管理等工作,教化科、督導(dǎo)室、教科研部門所布置的工作按時(shí)、保質(zhì)保量完成。二、畢業(yè)班語文教學(xué)工作一絲不茍每一次的學(xué)校工作仔細(xì)細(xì)致,對班級(jí)的教學(xué)工作我也絲毫都不模糊。本學(xué)期接觸學(xué)生一個(gè)月,對班級(jí)狀況了解:六一班學(xué)生47人,男生17人,女生30人。男女生比例失調(diào),造成本班學(xué)生上課氣氛是比較沉悶的?;卮饐栴}的學(xué)生寥寥無幾,大聲回答問題、讀書的空無幾人。就連班級(jí)中成果最優(yōu)秀的石美煕、趙崢嶸說話聲音也微小。學(xué)生書寫普遍不規(guī)范,字跡潦草,不知所寫為何字,寫作業(yè)就像蝸牛爬;讀書聲音小,不說,還特殊慢,甚至有學(xué)生連一篇課文讀下來磕磕絆絆,都做不到通順流利;聽老師說一句話,連復(fù)述下來的實(shí)力都特別弱。一次,我特地利用一節(jié)課對學(xué)生的聽說實(shí)力進(jìn)行測試。我說一句,學(xué)生學(xué)一句。有十幾個(gè)學(xué)生,聽說實(shí)力比較弱,有一個(gè)學(xué)生左政霖,我說一句話,他學(xué)一遍有錯(cuò),始終學(xué)了10遍,才能夠照我說的說下來。另外,幾個(gè)學(xué)生特殊淘氣,作業(yè)不做,家長不管,甚至有的說管不了。愛接話茬的大有人在,十一、二歲的學(xué)生最至少的課堂紀(jì)律不知遵守屢見不鮮,等等。9月10日,第一天上課,至20xx年1月4日最終一天結(jié)束一學(xué)期的課程,一個(gè)學(xué)期正常的教學(xué)時(shí)間本學(xué)期76天,不到4個(gè)月的時(shí)間,根據(jù)進(jìn)度完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。每一名學(xué)生作文8次,批改376次;周記8次,批改376次;日記批改每周至少二次,批改至少1504次;硬筆書法每人28次,批改1316次;軟筆書法16次,批改752次;練習(xí)冊28課,批改1316次,閱讀8個(gè),批改376次;大大小小的測試期中3次,期末16次,批改893次;讀書小報(bào),思維導(dǎo)圖,讀書單,讀書筆記等實(shí)踐性作業(yè)不計(jì)其數(shù),思維導(dǎo)圖3本,讀書單3本,習(xí)作集3本。語文課,每一天都仔細(xì)備課,滿懷激情地上課、耐性輔導(dǎo)、剛好和家長溝通,我傾注自己全部的熱忱和激情給每一屆我教的學(xué)生們,31年來教的`最多的就是畢業(yè)班的學(xué)生。大家都知道,畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重,學(xué)校的事情又不能耽擱,緊急任務(wù)來臨時(shí),分身無術(shù),只能是優(yōu)先學(xué)校工作,此時(shí)會(huì)影響班級(jí)上課,有時(shí)候一天都進(jìn)不到教室里邊,盡管這樣,我還是竭盡所能,常常爭分奪秒,一有機(jī)會(huì)就進(jìn)教室,輔導(dǎo)學(xué)生,面批作業(yè)。中午吃飯前后,課間,放學(xué)后,留學(xué)生輔導(dǎo)是常有的事情。我始終堅(jiān)信一個(gè)原則,讓學(xué)生學(xué)有所獲,不死學(xué)學(xué)問,活學(xué)活用。聽說讀寫實(shí)力的培育,提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學(xué)生有新意,有創(chuàng)意,布置大家作業(yè)也是因人而異,豐富多彩,重在扎實(shí)基礎(chǔ),培育實(shí)力。今年的“春雨文學(xué)”社團(tuán),每周三和周五下午延時(shí)放學(xué)后再進(jìn)行50分鐘,我們進(jìn)行講故事競賽、作文競賽、演講競賽、朗讀競賽等。這些活動(dòng)大大增加了孩子們的自信念,同時(shí)活躍了課堂氣氛、增進(jìn)了師生間的感情等。靜待花開,我在與學(xué)生的教學(xué)中互動(dòng),共同成長,每一個(gè)孩子都是漂亮的星星,即使星光有明有暗,但是,在教化之路上,孩子須要老師細(xì)心呵護(hù),慈母般的愛惜,才能使他們更好地發(fā)光發(fā)熱,這教書育人之路上,不忘初心,牢記使命,為了每一個(gè)孩子,敬每一個(gè)孩子,培育敬心,使我們的每一棵花朵都能夠絢麗綻放。為了培育祖國的棟梁,在育人之路上執(zhí)著前行,無悔終身。三、廉潔自律,一心為公,關(guān)愛學(xué)生,樂善好施對自己作為教學(xué)副校長所分管各科室的工作,真正做到廉潔奉公,嚴(yán)于律己,寬以待人,自尊自強(qiáng)自律,從來不占學(xué)校、其他人的一點(diǎn)小便宜。團(tuán)結(jié)同志,樂善好施,從無怨言,常常為孩子們購買獎(jiǎng)品,每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行匯總嘉獎(jiǎng)。每一次看到有人有難就會(huì)伸出援手,自覺捐款。災(zāi)區(qū)或者困難的群眾,小到30、50元,大至500元不等,滴水穿石,涓涓細(xì)流匯成河。愛的奉獻(xiàn)恒久在路上!四、每日工作歷仔細(xì)剛好記錄。每天所做的事情詳實(shí)記錄,已經(jīng)成為一種習(xí)慣,每月進(jìn)行一次梳理,一學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)。五、主持完成洛陽市語文課題為了xx小學(xué)更加美妙的將來,我們每一位老師都任重道遠(yuǎn),信任我們的明天會(huì)更加絢麗輝煌!為培育祖國的花朵,為了學(xué)校更好地發(fā)展,我要接著揚(yáng)帆起航,勤耕不輟,盡心竭力!總結(jié)、反思、收獲、成長,感恩,感動(dòng),感謝,感謝一路走來,全部老師對于我工作的支持與幫助。感謝!2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇4我是xx小學(xué)的,從教31年,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,勤勤懇懇,教書育人,為人師表,忠于職守。關(guān)愛學(xué)生就像呵護(hù)自己的孩子一樣無微不至,對待教學(xué)工作就像愛護(hù)自己眼睛一樣一絲不茍,對待同事就像關(guān)心自己的家人一樣和藹友善,對待家長如同朋友般溫暖友愛。我始終堅(jiān)信,教育無小事,從自身做起,嚴(yán)格要求。師者,傳道授業(yè)解惑也。對教育的忠誠與敬愛始終就是自己心中認(rèn)為最重要的事業(yè)!時(shí)間匆匆而逝,每日緊張忙碌,有成長,有反思,有喜怒哀樂,更有無數(shù)收獲,總結(jié)如下:新學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)語文等學(xué)科教學(xué),主管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。對口洛龍區(qū)教育科、督導(dǎo)室、工會(huì)、教研室等部門。一、對學(xué)校的各項(xiàng)工作,一絲不茍,腳踏實(shí)地,追求卓越。為培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人而努力奮斗,為了學(xué)生的成長,為了教師的成長、提升、進(jìn)步,我終日如履薄冰,不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。一切為了學(xué)生,這是我們的目標(biāo)!“仰望星空,腳踏實(shí)地”是我們的校訓(xùn)。為了這個(gè)目標(biāo),我們?nèi)w教師在自己的崗位上盡職盡責(zé),眾人拾柴火焰高,學(xué)校的教研活動(dòng)和教師優(yōu)質(zhì)課、常規(guī)課情況越來越見成效。1、常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效。我們都知道教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課,細(xì)心批改作業(yè),耐心輔導(dǎo),抓好教學(xué)常規(guī)工作,每月一次檢查評(píng)比。教研組長、教師代表、教導(dǎo)主任和我對老師們的作業(yè)、教案都進(jìn)行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結(jié)、反饋是對下一次工作更好的預(yù)設(shè)和目標(biāo)設(shè)置。作業(yè)要求更加規(guī)范嚴(yán)格,老師們工作的勁頭越來越足。2、教研活動(dòng)組織有序,效果顯著,教學(xué)成績穩(wěn)中有升。每周一次的語數(shù)英綜合學(xué)科的研討活動(dòng),呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長組織有序,研討激烈,各種大型的教學(xué)研討活動(dòng)亦能組織嚴(yán)謹(jǐn),安排妥當(dāng),使我校的教學(xué)活動(dòng)開展得如火如荼。聽評(píng)課、教案、作業(yè)、教法等研討活動(dòng)使老師們將自己的好做法毫無保留地分享、交流給大家,老師們?nèi)¢L補(bǔ)短,互相幫助,共同提升教學(xué)水平,我校各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)成績也在飛速提升,關(guān)注每一個(gè)孩子的課堂讓我們的學(xué)生倍感老師的親情與溫暖,學(xué)生學(xué)習(xí)起來精神飽滿,成績飛速提高,我們都在成長、進(jìn)步、提升!非常感謝教導(dǎo)處王主任和教研組長的通力合作,老師們的辛勤付出。3、大力開展“書香浸潤心靈”師生閱讀活動(dòng),營造書香校園。學(xué)期初,我校制定了“書香浸潤心靈”讀書方案。要求師生共讀,營造濃厚的書香氛圍。教師閱讀各類書籍,特別是多讀教育類書籍等,每周老師寫讀書心得,分享讀書感悟。學(xué)生和老師、家長一起讀書,寫讀書筆記,每班一周提交一次讀書單,每月一次讀書小報(bào)等,班級(jí)開展豐富多彩的讀書活動(dòng),設(shè)置班級(jí)讀書角,圖書管理員對圖書進(jìn)行借閱登記和管理,每天中午學(xué)生分年級(jí)到閱覽室進(jìn)行閱讀,各班依照班級(jí)讀書計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。各班開展的讀書活動(dòng)豐富多彩,迎接20xx年元旦我校開展了“新詩會(huì)”,各班開展了讀書活動(dòng),形式多種多樣,有課本劇,有朗誦比賽,有講故事比賽,有才藝展示等。感謝喬老師的嚴(yán)密組織,全體教師的大力配合,積極參與。4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展有條不紊。每日誦讀經(jīng)典,各班都開展誦讀古詩詞等活動(dòng),學(xué)校進(jìn)行了檢查督促。各班在集會(huì)時(shí),大課間等行進(jìn)途中和放學(xué)路隊(duì)時(shí)大聲朗誦經(jīng)典詩文,師生書寫經(jīng)典比賽等,積淀文化底蘊(yùn)。六一班作為“厚德篤行”《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班,積極開展誦讀活動(dòng),誦讀有多種形式,齊誦、打擊節(jié)奏誦、走路誦等,還開展了《弟子規(guī)》書法比賽,講故事比賽,《弟子規(guī)》讀后感等,活動(dòng)開展情況以文字和圖片、視頻等形式一個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào),發(fā)送給清華附中焦老師。學(xué)生的規(guī)則意識(shí)在每日的經(jīng)典誦讀中得到規(guī)范,深入人心,不斷用規(guī)則來約束自己,學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。5、檔案工作認(rèn)真規(guī)范整理,對各項(xiàng)工作及時(shí)布置、督促落實(shí)、梳理總結(jié),反饋。檔案工作每年都非常繁重,今年除了常規(guī)的星級(jí)檔案,還多了綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、教學(xué)工作檔案、督導(dǎo)檔案、五項(xiàng)管理檔案等。星級(jí)檔案年年有,老師們早已經(jīng)分了工,對個(gè)別老師的檔案整理工作進(jìn)行了調(diào)整。大家積極準(zhǔn)備,劉校長、孫利納、趙龍老師和我積極督促檢查,盡管在星級(jí)檔案檢查中出現(xiàn)這樣或那樣的問題,可是大家都是盡心盡力的。非常感謝老師們的積極參與!綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案是今年新布置的,知道大家工作繁忙,所以我只安排了喬利利、孫利納、楊小杭、王嬌龍和我參加整理,五項(xiàng)管理檔案是王嬌龍主任和我在晚上抽空進(jìn)行整理的,督導(dǎo)檔案是我一個(gè)人在教學(xué)之余和晚上時(shí)間整理的,親力親為,所以,每天晚上不能夠按時(shí)回家,便是在學(xué)校整理檔案和寫工作計(jì)劃、總結(jié)、方案的居多。除了以上檔案,還有今年巡查組的檔案,這個(gè)工作也是非常重要,它的嚴(yán)重性大家都知道,馬虎不得,有時(shí)候在上著課,那邊接到通知,便要及時(shí)調(diào)課或者安排學(xué)生作業(yè),這邊得盡快整理,不能耽擱一點(diǎn)兒時(shí)間。有些時(shí)候檔案整理一次不行,二次,多次進(jìn)行開會(huì)、商議、整理,經(jīng)常是夜晚11點(diǎn)還不能回家,有時(shí)候就在學(xué)校住下了。特別清晰的是那一次一周迎接三次檔案檢查,星級(jí)檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、五項(xiàng)管理督導(dǎo)檔案,那一周幾乎天天晚上加班到深夜。第二周教學(xué)管理檔案教育局又來進(jìn)行了檢查督導(dǎo),再加上巡查需要提交的檔案,六一班的語文課耽誤了不少,于是又常常要加班加點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和批改。6、全力抓好學(xué)校教學(xué)工作,提升全體教師的教學(xué)水平,尤其抓緊抓實(shí)畢業(yè)班工作對學(xué)校教學(xué),我們常抓不懈,對于畢業(yè)班教學(xué),格外重視,每月一次畢業(yè)班會(huì)議,專門教學(xué)研討,課程設(shè)置等我們統(tǒng)籌安排,合理布置,及時(shí)幫助解決老師們的后顧之憂。7、打造科技賦能的智慧型學(xué)校,成功舉辦了首屆科技節(jié)圓滿成功我們打造科技賦能的校園,培養(yǎng)科技、智慧型人才,科技特色尤為重要,steam課程將成為我校的亮點(diǎn)。10月籌備校園首屆科技節(jié),科技節(jié)活動(dòng)方案、開幕式、比賽項(xiàng)目、打分表、教師分工、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等都于10月25日前準(zhǔn)備好,10月28日,我校如期舉行了首屆校園科技節(jié)。教研室莫紀(jì)峰主任和科學(xué)教研員秦凡麗蒞臨我校參加了開幕式,對這一次科技節(jié)活動(dòng)給與了充分的肯定與認(rèn)可。此次科技節(jié)共有三大類20個(gè)項(xiàng)目,894名學(xué)生參與競技,全校師生均以不同形式有所參與,各班教師都有序組織學(xué)生參觀科技展覽項(xiàng)目。整個(gè)比賽過程雖然項(xiàng)目繁多,但是都能夠有條不紊地進(jìn)行,每一位裁判員都盡職盡責(zé),公平公正,現(xiàn)場給每名參與學(xué)生鼓勵(lì),并給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,還評(píng)比出了科技先進(jìn)班集體11個(gè)。20xx年10月30日我校20名學(xué)生(1-6年級(jí)學(xué)生)參加了洛龍區(qū)科技節(jié),6名教師帶隊(duì)。項(xiàng)目包含:斜拉建橋、火星著陸、起風(fēng)關(guān)窗、定點(diǎn)拾物、立體停車、觀察筆記等。12月5日一名學(xué)生在胡會(huì)濤老師帶領(lǐng)下參加了洛陽市“大象杯”科技節(jié)“起風(fēng)關(guān)窗”的比賽項(xiàng)目。獲得一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)6個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè),洛陽市科技節(jié)比賽二等獎(jiǎng)一個(gè)。每周steam課程九宮格一個(gè),本學(xué)期到目前為止已經(jīng)發(fā)了7個(gè),科技美篇每月一個(gè),共有4個(gè),首屆科技節(jié)從10月28日開始在洛陽晚報(bào)、教育周刊、洛陽網(wǎng)、猛犸新聞、東方今報(bào)等各大媒體平臺(tái)推送,受到廣泛關(guān)注。8、嚴(yán)格按照上級(jí)要求做好學(xué)校的招生工作和學(xué)籍管理等工作,教育科、督導(dǎo)室、教科研部門所布置的工作按時(shí)、保質(zhì)保量完成。二、畢業(yè)班語文教學(xué)工作一絲不茍每一次的學(xué)校工作認(rèn)真細(xì)致,對班級(jí)的教學(xué)工作我也絲毫都不含糊。本學(xué)期接觸學(xué)生一個(gè)月,對班級(jí)情況了解:六一班學(xué)生47人,男生17人,女生30人。男女生比例失調(diào),造成本班學(xué)生上課氣氛是比較沉悶的?;卮饐栴}的學(xué)生寥寥無幾,大聲回答問題、讀書的空無幾人。就連班級(jí)中成績最優(yōu)秀的石美煕、趙崢嶸說話聲音也極小。學(xué)生書寫普遍不規(guī)范,字跡潦草,不知所寫為何字,寫作業(yè)就像蝸牛爬;讀書聲音小,不說,還特別慢,甚至有學(xué)生連一篇課文讀下來磕磕絆絆,都做不到通順流利;聽老師說一句話,連復(fù)述下來的能力都非常弱。一次,我專門利用一節(jié)課對學(xué)生的聽說能力進(jìn)行測試。我說一句,學(xué)生學(xué)一句。有十幾個(gè)學(xué)生,聽說能力比較弱,有一個(gè)學(xué)生左政霖,我說一句話,他學(xué)一遍有錯(cuò),一直學(xué)了10遍,才能夠照我說的說下來。另外,幾個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮,作業(yè)不做,家長不管,甚至有的說管不了。愛接話茬的大有人在,十一、二歲的學(xué)生最起碼的課堂紀(jì)律不知遵守屢見不鮮,等等。9月10日,第一天上課,至20xx年1月4日最后一天結(jié)束一學(xué)期的課程,一個(gè)學(xué)期正常的教學(xué)時(shí)間本學(xué)期76天,不到4個(gè)月的時(shí)間,按照進(jìn)度完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。每一名學(xué)生作文8次,批改376次;周記8次,批改376次;日記批改每周至少二次,批改至少1504次;硬筆書法每人28次,批改1316次;軟筆書法16次,批改752次;練習(xí)冊28課,批改1316次,閱讀8個(gè),批改376次;大大小小的測試期中3次,期末16次,批改893次;讀書小報(bào),思維導(dǎo)圖,讀書單,讀書筆記等實(shí)踐性作業(yè)不計(jì)其數(shù),思維導(dǎo)圖3本,讀書單3本,習(xí)作集3本。語文課,每一天都認(rèn)真?zhèn)湔n,滿懷激情地上課、耐心輔導(dǎo)、及時(shí)和家長溝通,我傾注自己全部的熱情和激情給每一屆我教的學(xué)生們,31年來教的最多的就是畢業(yè)班的學(xué)生。大家都知道,畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重,學(xué)校的事情又不能耽擱,緊急任務(wù)來臨時(shí),分身無術(shù),只能是優(yōu)先學(xué)校工作,此時(shí)會(huì)影響班級(jí)上課,有時(shí)候一天都進(jìn)不到教室里邊,盡管這樣,我還是竭盡所能,經(jīng)常見縫插針,一有機(jī)會(huì)就進(jìn)教室,輔導(dǎo)學(xué)生,面批作業(yè)。中午吃飯前后,課間,放學(xué)后,留學(xué)生輔導(dǎo)是常有的事情。我始終堅(jiān)信一個(gè)原則,讓學(xué)生學(xué)有所獲,不死學(xué)知識(shí),活學(xué)活用。聽說讀寫能力的培養(yǎng),提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學(xué)生有新意,有創(chuàng)意,布置大家作業(yè)也是因人而異,豐富多彩,重在扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。今年的“春雨文學(xué)”社團(tuán),每周三和周五下午延時(shí)放學(xué)后再進(jìn)行50分鐘,我們進(jìn)行講故事比賽、作文比賽、演講比賽、朗讀比賽等。這些活動(dòng)大大增強(qiáng)了孩子們的自信心,同時(shí)活躍了課堂氣氛、增進(jìn)了師生間的感情等。靜待花開,我在與學(xué)生的教學(xué)中互動(dòng),共同成長,每一個(gè)孩子都是美麗的星星,即使星光有明有暗,但是,在教育之路上,孩子需要老師精心呵護(hù),慈母般的愛護(hù),才能使他們更好地發(fā)光發(fā)熱,這教書育人之路上,不忘初心,牢記使命,為了每一個(gè)孩子,敬每一個(gè)孩子,培養(yǎng)敬心,使我們的每一棵花朵都能夠燦爛綻放。為了培養(yǎng)祖國的棟梁,在育人之路上執(zhí)著前行,無悔終身。三、廉潔自律,一心為公,關(guān)愛學(xué)生,樂善好施對自己作為教學(xué)副校長所分管各科室的工作,真正做到廉潔奉公,嚴(yán)于律己,寬以待人,自尊自強(qiáng)自律,從來不占學(xué)校、其他人的一點(diǎn)小便宜。團(tuán)結(jié)同志,樂善好施,從無怨言,經(jīng)常為孩子們購買獎(jiǎng)品,每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行匯總獎(jiǎng)勵(lì)。每一次看到有人有難就會(huì)伸出援手,自覺捐款。災(zāi)區(qū)或者困難的群眾,小到30、50元,大至500元不等,滴水穿石,涓涓細(xì)流匯成河。愛的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)在路上!四、每日工作歷認(rèn)真及時(shí)記錄。每天所做的事情詳實(shí)記錄,已經(jīng)成為一種習(xí)慣,每月進(jìn)行一次梳理,一學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)。五、主持完成洛陽市語文課題為了xx小學(xué)更加美好的未來,我們每一位老師都任重道遠(yuǎn),相信我們的明天會(huì)更加燦爛輝煌!為培育祖國的花朵,為了學(xué)校更好地發(fā)展,我要繼續(xù)揚(yáng)帆起航,勤耕不輟,盡心竭力!總結(jié)、反思、收獲、成長,感恩,感動(dòng),感謝,感謝一路走來,所有教師對于我工作的支持與幫助。謝謝!xx小學(xué)20xx年1月5日2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇5回眸20xx,我與學(xué)校發(fā)展相伴,與老師成長同行,在平凡的崗位上仔細(xì)履行著自己的工作職責(zé)。一年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和悉心指導(dǎo)下,在各位老師的支持與幫助下,較好地完成了既定的工作任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、仔細(xì)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),不斷完善自己。一年來,堅(jiān)持政治思想建設(shè),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),主動(dòng)參與上級(jí)部門召開的形勢報(bào)告會(huì),參加黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年,對于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大成功召開,作為一個(gè)教化工作者倍感激昂,我為我們黨和國家所取得的成果而感到傲慢和驕傲。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,更加增加了自己教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年,我們對十年新課程改革工作進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長,能夠緊跟教化發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教化思想,新觀念,駕馭教化的動(dòng)態(tài)發(fā)展。能堅(jiān)持原則,以身作則,自覺遵守規(guī)章制度,廉潔奉公,以飽滿的熱忱投入到工作中。團(tuán)結(jié)老師,關(guān)愛學(xué)生,聽從學(xué)校安排,凡事能顧全大局,不計(jì)較個(gè)人得失。勤于學(xué)習(xí),專心做事,真誠待人。二、勤勉工作,履行職責(zé),不斷提升自己教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來,我與教育處同仁共同協(xié)作,帶領(lǐng)老師進(jìn)行“悅動(dòng)”課堂的探討與實(shí)踐中,嘗試運(yùn)用評(píng)價(jià)的多種功能,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,開展形式多樣的校本研修活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。1、以質(zhì)量的多元評(píng)價(jià)為抓手,促進(jìn)常規(guī)管理。開學(xué)初,仔細(xì)制訂了學(xué)校教學(xué)工作安排,平常重過程,重落實(shí),學(xué)期結(jié)束剛好做好總結(jié)。根據(jù)教學(xué)“五仔細(xì)”的要求,抓好“一個(gè)流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評(píng)考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理。我們充分發(fā)揮教化評(píng)價(jià)的診斷、改進(jìn)、激勵(lì)、重構(gòu)等功能,著眼于對老師教學(xué)過程的多元評(píng)價(jià),有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。(1)運(yùn)用好兩張數(shù)字化評(píng)價(jià)表,進(jìn)一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采納定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,行政檢查與老師溝通相結(jié)合。(2)隨堂聽課重實(shí)效,采納“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式,督促和指導(dǎo)老師備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課,教育處都會(huì)在每天早上老師做操時(shí)剛好掛出,同時(shí)也歡迎其他老師主動(dòng)參加聽課評(píng)課。每學(xué)期個(gè)人聽課不少于40節(jié)。(3)數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中,要全面客觀的評(píng)價(jià)老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,必需要對質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平常隨機(jī)調(diào)研、期末質(zhì)量檢測中,逐步完善了班級(jí)學(xué)生成長過程的各項(xiàng)數(shù)據(jù),并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級(jí)均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄和跟蹤分析,客觀公正地反映班級(jí)的狀況,年級(jí)的均衡發(fā)展?fàn)顩r,作為對老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù),以此激勵(lì)老師樹立劇烈的質(zhì)量意識(shí)。(4)“家長開放日”活動(dòng)促溝通。每學(xué)期我們都以年級(jí)為單位開展,作為家校溝通的平臺(tái),把課堂面對全體家長開放,讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,近距離地了解學(xué)校教化教學(xué)狀況,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。每次活動(dòng)結(jié)束,學(xué)校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學(xué)評(píng)價(jià)問卷》,請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫,較為客觀、真實(shí)地反映出家長和學(xué)生對學(xué)校教化教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。上半年組織了二、四、六年級(jí)家長開放日活動(dòng),下半年組織了一、三、五年級(jí)家長開放日活動(dòng)。(5)重視幼小連接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團(tuán)幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小摯友們和家長,開展了別開生面的幼小連接活動(dòng)。加強(qiáng)畢業(yè)班的長效管理,學(xué)校定期召開畢業(yè)班老師、學(xué)生以及家長會(huì)議,剛好了解老師想法,學(xué)生思想動(dòng)態(tài),家長需求,從精神和實(shí)踐方面賜予畢業(yè)班師生最干脆的關(guān)懷。加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)連接探討,組織老師走進(jìn)中學(xué)課堂聽課評(píng)課,邀請中學(xué)閱歷豐富的老師為家長做講座,為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。2、以“悅動(dòng)”課堂的探討為立足點(diǎn),推動(dòng)校本研修。一年來,我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長的小學(xué)“悅動(dòng)”課堂教學(xué)策略探討》為立足點(diǎn),以探討促提升,融會(huì)多種方法,逐步彰顯課堂特色。(1)專家把脈我們邀請區(qū)教研員到學(xué)校,指導(dǎo)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語文組和英語組來說,區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。田紅老師還為全體語文老師讓了一節(jié)精彩的示范課,讓老師們倍感冬天的暖和。上半年我校承辦了我區(qū)三年級(jí)語文老師以“基于學(xué)情,優(yōu)化設(shè)計(jì),提效習(xí)作指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng),下半年承辦了全區(qū)一年級(jí)語文老師“基于兒童,夯實(shí)基礎(chǔ),運(yùn)用規(guī)律和方法學(xué)習(xí)”為主題的教研活動(dòng)。英語組還為我區(qū)全體英語老師呈現(xiàn)了精彩的學(xué)科特色展示活動(dòng),得到市教研員的高度贊譽(yù)。(2)特級(jí)引領(lǐng)自20xx年以來,省特級(jí)老師賁友林來到了孝小,他精彩的講座《十年反思的力氣》,這份精神大餐讓全校老師體會(huì)到課堂中的反思對老師職業(yè)成長的巨大作用;他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我?!皭倓?dòng)”課堂探討的序幕,課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會(huì);每周一下午他都會(huì)參加我校數(shù)學(xué)組聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)之中……在他的引領(lǐng)之下,調(diào)動(dòng)了我校老師課堂教學(xué)探討的主動(dòng)性,將“悅動(dòng)”課堂的`探討又向前推動(dòng)了一步。(3)骨干示范市級(jí)優(yōu)秀青年老師汪勁松為全體老師呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)課——《倒數(shù)的相識(shí)》,區(qū)語文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長呈現(xiàn)的《海洋—21世紀(jì)的希望》及校級(jí)骨干老師趙松慧呈現(xiàn)的《拉薩的天空》,都為老師們探討“悅動(dòng)”課堂供應(yīng)了很好的范例。再加上區(qū)教科所項(xiàng)平老師的蒞臨指導(dǎo),使我們對“悅動(dòng)”課堂的探討與實(shí)踐有了進(jìn)一步的思索。(4)全員實(shí)踐每學(xué)期,每位老師都要立足于探討“悅動(dòng)”課堂,上一節(jié)研討課。實(shí)行“青年老師賽課”“師徒幫帶下的新老師匯報(bào)課”“組內(nèi)老師探討課”等多種課例形式,以同伴互助方式,共同診斷我們的課堂:發(fā)覺亮點(diǎn),找出問題,提出改進(jìn)看法。授課老師在此基礎(chǔ)上,針對自己課堂教學(xué)中存在的問題,剛好用文字把自己的得失記錄下來。如下半年,為了進(jìn)一步激發(fā)青年老師探討課堂、改革教學(xué)的主動(dòng)性和熱忱,提升老師的專業(yè)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動(dòng)”課堂,綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年老師的賽課活動(dòng)。參賽對象均為1980年以后誕生的青年老師,學(xué)校成立了以校長為組長的“賽課”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干老師擔(dān)當(dāng),并特邀了校外的專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。每位參賽老師都進(jìn)行了細(xì)心打算,同時(shí)也得到了組內(nèi)老師的大力幫助。課堂上,他們以生動(dòng)的教學(xué)語言、精致的課件、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生,詮釋了自己對新課程理念的理解和實(shí)踐,真正體現(xiàn)了學(xué)生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過聽課老師及專家的點(diǎn)評(píng),使參賽老師看到了自己課堂教學(xué)中的不足,對提升自己的教化教學(xué)實(shí)力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段,為老師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評(píng)課平臺(tái)”,使研修活動(dòng)跨越時(shí)間與空間的界限,讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位老師的評(píng)價(jià),形成教學(xué)大家談的研討氛圍。在多層面的溝通中,老師們相識(shí)到“悅動(dòng)”課堂須要給學(xué)生營造自由寬松的課堂氛圍,須要在“小組互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”中有思維的有力碰撞,以此提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師們也通過溝通和學(xué)習(xí),相互啟迪,相互激勵(lì),開闊視野,激活思維。3、以關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生為動(dòng)身點(diǎn),做好個(gè)人教學(xué)。我認(rèn)為做稱職的副校長要從做好一名語文老師起先。上半年擔(dān)當(dāng)四(1)班語文教學(xué)工作,下半年擔(dān)當(dāng)五(1)班語文教學(xué)工作。平常,盡管經(jīng)常在瑣事中忙勞碌碌,但對于個(gè)人教學(xué)工作我絲毫沒有懈怠,本著對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法,上好每節(jié)課,改好每本作業(yè),課余加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)中注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子都寵愛上語文。在語文教學(xué)的同時(shí),我還留意學(xué)科的人文性特點(diǎn),借助教材,教書育人。當(dāng)好老師中的領(lǐng)頭羊。我常常在課余學(xué)習(xí)一些相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書籍和雜志,仔細(xì)鉆研教材,主動(dòng)主動(dòng)地與同年級(jí)組老師研討溝通。參與了市級(jí)副校長展示活動(dòng),會(huì)上做了《“悅動(dòng)”課堂下“三維互動(dòng)”模式的探討與實(shí)踐》的溝通,完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從教學(xué)中探尋詩之情韻》獲得市級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報(bào)》上?;厥走^去,展望將來,我深深地感受到,自己所分管的工作能有序進(jìn)行、順當(dāng)開展,離不開全體老師辛勤地付出,靜默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作,以人為本,求真務(wù)實(shí),為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇6尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!在教體局領(lǐng)導(dǎo)信任和全體教職工的支持下,20xx年9月被推選為x學(xué)校副校長,分管全鎮(zhèn)安全管理、后勤管理,基建管理等工作,履職一年以來,始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白做人,堅(jiān)持原則,無私奉獻(xiàn),較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職,不妥之處,敬請大家批評(píng)指正:一、悉心學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng),努力做到以人格影響人格1、端正思想,堅(jiān)持學(xué)習(xí),重師德修養(yǎng),重工作成效,工作中,服從組織安排,尊重組織,尊重領(lǐng)導(dǎo),尊重教師,熱愛學(xué)生。自覺遵守工作紀(jì)律,以身作則。一學(xué)年來我始終堅(jiān)持低調(diào)為人、老實(shí)做事、真心待人的處事原則,廉潔奉公,以身作則,堅(jiān)持以學(xué)生利益為先,竭盡全力為師生著想,全身心地為學(xué)校、學(xué)生和教師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)政治與理論學(xué)習(xí)努力提升自己的政治素養(yǎng)。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來,擺正自己的位置,本著對學(xué)校負(fù)責(zé),對教師負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在師生中積極傳播正能量。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和總結(jié),不斷提升管理水平。過去的一學(xué)年是我任職副校長的第一年,各項(xiàng)工作正處在摸索階段,我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交談,向老領(lǐng)導(dǎo)請教,與同事交流,了解情況等。教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好備講輔批等各項(xiàng)常規(guī)工作,積極參加教研組的活動(dòng),不斷更新自己的教學(xué)觀念。加強(qiáng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高自己的管理能力。認(rèn)真并經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù)書籍,熟悉安全法規(guī),用以指導(dǎo)我們的平時(shí)工作。3、工作角色得到了轉(zhuǎn)變,基本完成了從教導(dǎo)主任到副校長一職的角色轉(zhuǎn)變,十多年來根深蒂固的教導(dǎo)主任管理思想徹底得到了調(diào)整,努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的學(xué)校經(jīng)營者和管理者,在平時(shí)的工作中不斷總結(jié)自己的工作得失,敢于自我批評(píng)。二、求真務(wù)實(shí),能力在工作中不斷提高教學(xué)十三年來,除了擔(dān)任了一年的班主任工作外,其余的都在教學(xué)管理的工作崗位上,本學(xué)年分管全鎮(zhèn)的安全,基建,后勤等工作還是第一次,面對目前嚴(yán)峻的安全形勢,深感責(zé)任重大,但我沒有退縮,在即將過去的一學(xué)年里我主要從四個(gè)方面著手建設(shè)x學(xué)校校園安全體系:首先通過例會(huì)、校委會(huì)群、中心校群、家長會(huì)等多種形式加強(qiáng)了全校教職員工的安全意識(shí)培養(yǎng),及時(shí)把安全預(yù)警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮(zhèn)師生提醒;第二用班級(jí)安全教育手冊,將安全意識(shí)滲透到課堂,滲透到師生心中;第三,制訂棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)圖,通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責(zé)任,層層簽訂安全責(zé)任書,推行首遇責(zé)任制,強(qiáng)調(diào)“我的課堂我負(fù)責(zé)”等具體措施,使教職工平時(shí)工作有據(jù)可依;第四開展了系列安全教育活動(dòng)。通過以上四個(gè)方面有效的保障我們校園的安全,我也毫不謙虛地說,我主抓的安全工作思路是清晰的,責(zé)任是明確的,措施是有力的,在實(shí)踐中我的工作能力也得以提高。三、勤奮工作,盡職盡責(zé),工作取得新成效領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我這個(gè)平臺(tái),我就應(yīng)該不負(fù)眾望。自受命以來,更加嚴(yán)格要求自己,工作求真務(wù)實(shí),以身作則,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。盡的能力處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個(gè)方面的工作:1、以“防范”為主,抓好了學(xué)校的安全工作。依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,結(jié)合實(shí)際,層層簽訂安全責(zé)任書,夯實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識(shí),編寫班級(jí)安全工作手冊,規(guī)范班級(jí)安全管理;按要求落實(shí)了學(xué)校門禁制度和家長接送制度等,邀請公安、衛(wèi)生等部門來校講解安全防范知識(shí),給學(xué)生警示教育,結(jié)合實(shí)際抓好了學(xué)校三防工作,在新聞報(bào)道校園暴力事件后,想盡辦法對校園實(shí)施了封閉管理,確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下,全鎮(zhèn)一年來無任何較大安全事故的發(fā)生。2、以“活動(dòng)”為載體,落實(shí)安全管理,加強(qiáng)安全教育。積極開展安全演練,組織全校師生進(jìn)行避震逃生、擁擠踩踏等演練,增強(qiáng)學(xué)生的防范能力和自我保護(hù)能力。多次組織安全培訓(xùn),開展法制進(jìn)校園活動(dòng);和司法所、派出所、衛(wèi)生院、政府綜合治理辦公室一起,對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治;定期或不定期地對校園及周邊進(jìn)行安全排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患;親自修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案,并加大學(xué)生安全教育力度,警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)??雌饋碜龅墓ぷ鞑⒉皇呛芏?,但每一次都得花費(fèi)不少心思,盡自己能力做到盡善盡美,保證了校園安全。3、“營養(yǎng)餐”工作得到了落實(shí)。營養(yǎng)餐操作過程中,實(shí)行層層負(fù)責(zé)制,將工作責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,嚴(yán)格執(zhí)行食品原料進(jìn)貨索證、索票登記制度,實(shí)行定點(diǎn)采購。堅(jiān)決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品進(jìn)入食堂,嚴(yán)把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān),并做好各類表冊的登記,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。把工作做實(shí)、做細(xì),不允許一例食品安全事故的發(fā)生。本學(xué)年我們通過召開展家長會(huì)、家長代表座談會(huì),組織多次的問卷調(diào)查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養(yǎng)餐,收集社會(huì)、家長、學(xué)生的意見和建議,日日實(shí)行學(xué)校老師和學(xué)生家長陪餐制度,提高營養(yǎng)餐質(zhì)量,真正把學(xué)校的營養(yǎng)餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下,我校的伙食質(zhì)量得到了上級(jí)、社會(huì)人事、家長、學(xué)生的認(rèn)可。4、深入一線教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,完成教學(xué)任務(wù)。一年來,主動(dòng)深入教學(xué)第一線,擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,積極參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持聽課、評(píng)課。在其過程中,與相關(guān)老師配合默契,積極參與班級(jí)管理,使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。5、負(fù)責(zé)武王完小教學(xué)樓工程的校建工作。嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序工程建設(shè)“五制”要求,對工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、資金等方面進(jìn)行規(guī)范管理。該工程現(xiàn)在進(jìn)入裝修階段,在秋季開學(xué)中能夠投入使用。當(dāng)然所有成績的取得都是我們?nèi)w教師凝聚的力量,努力的結(jié)果,智慧的結(jié)晶。四、存在的不足1、工作的主動(dòng)性還不夠,初涉安全后勤等工作管理,經(jīng)驗(yàn)不足,未能大膽地創(chuàng)新的開展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性。2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當(dāng)好校長的助手,推動(dòng)班子工作合力的有效形成,以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個(gè)值得我深思的問題。3、由于我校特殊的地理位置,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,針對學(xué)生安全教育處理,還存在不到位的現(xiàn)象。五、今后努力的方向作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。在以后的工作中,我將做好以下兩點(diǎn):1、進(jìn)一步立足本職做好工作。要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動(dòng)開展工作,努力圓滿地完成分管任務(wù)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理,提高后勤服務(wù)意識(shí),全面提高我校安全教育工作,保證教育教學(xué)正常開展。一年來,雖然在學(xué)校管理方面取得了一些成績,但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方,也由于個(gè)人思想水平不夠高,對副校長工作不夠熟練,工作方法上也較為簡單,所以有不足之處敬請各位諒解。學(xué)校的安全、后勤工作與我們大家精誠團(tuán)結(jié)分不開的,同時(shí)得益于教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),在這里再次表示感謝。最后,我衷心歡迎考核組領(lǐng)導(dǎo)和同志們多提批評(píng)意見。述職人:x20xx年x月x日2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇7本學(xué)期,在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,在兩校區(qū)行政和老師的全力支持下,本人以教學(xué)工作為核心,圍繞“統(tǒng)一認(rèn)識(shí),同步實(shí)施、聯(lián)合研究,各顯優(yōu)勢”的工作思路,推進(jìn)兩校區(qū)的教學(xué)管理工作,教學(xué)研究工作和科研工作,促進(jìn)各學(xué)科團(tuán)隊(duì)提升專業(yè)力,落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,使學(xué)校教學(xué)管理有序有效、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健發(fā)展。分管工作的主要成效:一、根據(jù)學(xué)校制定的《基于核心素養(yǎng)的興發(fā)教學(xué)研究實(shí)施方案》,上學(xué)期開展各學(xué)科進(jìn)行基于視頻圖像分析的興發(fā)教學(xué)課例研究,制定了學(xué)校鋼筆錄像分析的聽評(píng)課要求和學(xué)校視頻圖像分析的聽評(píng)課要求。設(shè)計(jì)了選擇和制作教學(xué)視頻的程序和清單。下學(xué)期開展基于課堂回音的課例研究。根據(jù)教育部的相關(guān)文件,制定了《學(xué)校作業(yè)管理制度》和《學(xué)校線上教育教學(xué)管理制度》。二、隨著兩校區(qū)的深度融合,南校區(qū)教導(dǎo)處人力資源的更替,遵循兩校區(qū)融合的大方向,與校長商定適合兩校區(qū)的合作方式,重新組建學(xué)校教導(dǎo)處。整合的關(guān)鍵是理清工作思路。為此與兩校區(qū)教導(dǎo)處商定并統(tǒng)一教學(xué)各類用表,明確常規(guī)教學(xué)的要求,規(guī)范兩校區(qū)出卷、閱卷和質(zhì)量分析的流程。立足“一體化”的角度,增強(qiáng)兩校區(qū)教師日常教學(xué)工作的一致性。三、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、體育五個(gè)學(xué)科在參加海珠區(qū)第六屆“海教杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中,分別取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績,學(xué)校獲得團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)和組織協(xié)作獎(jiǎng)。組織學(xué)校青年教師參加第二屆海珠區(qū)中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽,語文、美術(shù),科學(xué)的參賽教師分別獲得區(qū)級(jí)和市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。四、在第一期高研班主講了《基于視頻圖像分析的課例研究》。接待中山市小學(xué)副校長任職資格培訓(xùn)班,主講《集團(tuán)化辦學(xué)的行動(dòng)研究》。接待接待順德區(qū)小學(xué)副校長任職資格培訓(xùn)班,主講《學(xué)校教研活動(dòng)的建設(shè)與實(shí)施》。接待潮南區(qū)新時(shí)代師德師風(fēng)專項(xiàng)研修,主講《聚焦德育管理,專家診斷促發(fā)展》。學(xué)校期末家長會(huì),主講了《激發(fā)動(dòng)力有效復(fù)習(xí)》的講座,強(qiáng)調(diào)家長重視學(xué)生的社會(huì)情感發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。五、作為教學(xué)主管和專業(yè)引領(lǐng)者,帶頭上教學(xué)改革研討課。在集團(tuán)兩周年行動(dòng)研究活動(dòng)中,執(zhí)教六年級(jí)口語交際課《演講》。與教育同行交流了對興發(fā)教學(xué)的理解,為實(shí)踐有效對話與互動(dòng)提供了范例。在全國首屆興發(fā)教育研討會(huì)(廣州專場)上作“學(xué)校興發(fā)教學(xué)的校本研究”的分享。六、本人主持的省級(jí)課題《基于個(gè)性化閱讀的特色課程開發(fā)研究》于20xx年6月順利結(jié)題。撰寫的文章《打造基于情感學(xué)習(xí)的學(xué)校管理》發(fā)表于《中國教師報(bào)》(20xx年9月16日)。參與廣州市中小學(xué)線上課程資源建設(shè),執(zhí)教六年級(jí)上冊口語交際課《演講》。七、組織集團(tuán)星期一高研班例會(huì),協(xié)助總校長做好課程鋪排、作業(yè)布置和反饋,鼓勵(lì)和幫助優(yōu)秀的學(xué)科教師組成學(xué)習(xí)共同體。八、完成集團(tuán)辦公室的工作,組織和策劃集團(tuán)兩周年學(xué)術(shù)周活動(dòng)和全國首屆興發(fā)教育研討會(huì)(廣州專場)的活動(dòng)。組織教育集團(tuán)第一屆“興發(fā)杯”教師演講決賽。組織和完成廣東省優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)遴選創(chuàng)建評(píng)估工作,組建評(píng)估檔案小組,按時(shí)完成評(píng)估資料的整理和匯編工作,與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加在線答辯。九、負(fù)責(zé)集團(tuán)公眾號(hào)建設(shè),《教育集團(tuán)·教育周報(bào)》的主編工作。定期發(fā)布集團(tuán)培訓(xùn)、集團(tuán)活動(dòng)、集團(tuán)改革等重要報(bào)道。20xx年1月,集團(tuán)明確提出構(gòu)建“自學(xué)本位的興發(fā)教學(xué)體系”,在此背景下,海珠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟隨集團(tuán)改革的思路,探索了一系列具體落實(shí)的方式,緊貼課堂教學(xué)和學(xué)科研究進(jìn)行校本化研究,希望形成學(xué)校教學(xué)改革的新氣象。學(xué)校教學(xué)改革以轉(zhuǎn)變教師觀念為首要任務(wù),建立“為什么做?做什么?如何做?”的行動(dòng)研究閉環(huán),促使教師向內(nèi)的思考。我們主要做了三件事:一,制定了《廣州市海珠區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)基于核心素養(yǎng)的興發(fā)教學(xué)的行動(dòng)研究實(shí)施方案》,明確了研究目標(biāo)和具體內(nèi)容,組建了學(xué)科研究團(tuán)隊(duì),并組織專題學(xué)習(xí)和匯報(bào)。二,各學(xué)科進(jìn)行基于視頻圖像分析的興發(fā)教學(xué)課例研究,制定了學(xué)校鋼筆錄像分析的聽評(píng)課要求和學(xué)校視頻圖像分析的聽評(píng)課要求。設(shè)計(jì)了選擇和制作教學(xué)視頻的程序和清單。三、各學(xué)科推進(jìn)基于課堂回音的興發(fā)教學(xué)課例研究。通過高研班理論學(xué)習(xí)和學(xué)科教研培訓(xùn)對為何研究課堂回音達(dá)成三個(gè)共識(shí):一、課堂回音是課堂教學(xué)改革的動(dòng)力點(diǎn)。二、課堂回音是構(gòu)建學(xué)習(xí)關(guān)系的關(guān)鍵點(diǎn)。三、課堂回音是非正式性的評(píng)價(jià)方式。本學(xué)期各學(xué)科組織基于課堂回音的興發(fā)教學(xué)研究共11次,結(jié)合敘事評(píng)課文化和學(xué)科興發(fā)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)表,由教師現(xiàn)場記錄2—3個(gè)能體現(xiàn)積極互動(dòng)的“對話”片段,并以“一事一點(diǎn)一議”的思路進(jìn)行分析和內(nèi)化。同時(shí)語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科把視頻圖像分析作為校區(qū)聯(lián)動(dòng)的研究方式,分別組織了一場基于課堂回音的視頻圖像分析。未來將通過團(tuán)隊(duì)行動(dòng)研究、嘗試應(yīng)用技術(shù)和成果深化實(shí)踐繼續(xù)推進(jìn)課堂回音的視頻圖像分析的課例研究。2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:本學(xué)年度我分管學(xué)校的平安和教學(xué)工作?;厥滓荒陙淼墓ぷ?,是在驚慌匆忙中度過的,繁雜卻充溢,勞碌不失條理。雖然涉及面廣,頭緒較多,但在校長干脆領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的熱忱支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行?,F(xiàn)將我一年來的工作,向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師匯報(bào),恭請指正。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),以身作則,同心同德,不斷提高自身素養(yǎng)。在教化不斷改革創(chuàng)新的今日,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管的工作須要,才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問題,要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實(shí)力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化管理理論和教化教學(xué)理論學(xué)問,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富,管理水平得以有效的提升。從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中總是踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。常常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事,凡事以學(xué)校、老師、學(xué)生利益為動(dòng)身點(diǎn)去思索問題,說真話、做實(shí)事,當(dāng)好校長的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。我把寬以待人,嚴(yán)于律已,遵紀(jì)遵守法律,廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé),對下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)健,而學(xué)校的教化、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)建力的群體中的每一位老師,充分發(fā)揮老師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此,我始終明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅(jiān)持從老師中來,到老師中去,努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí),敬重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能剛好征求校長、老師們的看法,形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理,更為落實(shí),更有效果。二、抓好平安工作,為教化教學(xué)保駕護(hù)航平安工作是學(xué)校全部工作的保證,堅(jiān)持把平安工作作為學(xué)校的首要工作來抓,以預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教化,群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各種平安意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽訂平安協(xié)議書,實(shí)行“一崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)平安責(zé)任,過去的一年,在全體師生的'共同努力下,特殊是在班主任的努力下,做到學(xué)校平安無空隙的防患與排查,從校內(nèi)建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開展平安預(yù)防教化,自護(hù)教化,提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手,強(qiáng)化常規(guī)管理,努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教化質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到:1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。我一貫注意教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)狀況,對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化,做到檢查到位,反饋剛好,整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核,與老師的績效工資掛鉤。2、立足課堂陣地,提高課堂教學(xué)效益課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,才能確保質(zhì)量的提高,因此,我們主動(dòng)開展教學(xué)比武大練兵活動(dòng),要求每位老師每學(xué)期必需上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)探討課,集中教研組長骨干老師一起聽課、評(píng)課,實(shí)事求是地分析,提出不足和改進(jìn)看法,讓老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長。在練兵中,切實(shí)做到“四定”即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,開展集體備課,做到本學(xué)科教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,并注意“精”字上下功夫,擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)方法由老師為主體,向以學(xué)生為主的變更,實(shí)現(xiàn)了老師由為學(xué)生“駕馭”而教,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量制定了嘉獎(jiǎng)方案,召開了畢業(yè)班老師動(dòng)員會(huì),加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作,使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋,工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度,留意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容駕馭狀況的約束力度,習(xí)題的檢查力度,做到了精講精練,讓學(xué)生做一題,學(xué)一法,通一片,以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果,展示示范課,激發(fā)老師的潛力,從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇9法國思想家盧梭說過:人是有思想的蘆葦。那么作為人在浩瀚的宇宙中不僅只是自生自滅,還有靈動(dòng)的思想和創(chuàng)建。所以我經(jīng)常在時(shí)間的流里感到我是那么的渺小和無助;所以在20xx年已悄然逝去的時(shí)刻,我不停地追問自己:一年里我做了什么?做好了什么?我應(yīng)當(dāng)把握什么?把握住了什么?由于這些追問我在時(shí)間也沖不走的記憶里找到了快樂、繽紛、沉重,還有思想。我說過我想且在實(shí)踐著的愿望:我想用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為這所學(xué)校留些什么。剛過去的一年對于我來說是不平凡的一年,是我由注意制度管理到與人文管理并重的一年,是我漸漸成熟及部分教化思想實(shí)現(xiàn)的一年,是我較好的完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的一年?,F(xiàn)將我的個(gè)人工作報(bào)告如下:一、縝密做事,在實(shí)踐中收獲。縝密做事,就是在做事前進(jìn)行周密的思索,進(jìn)而促使事情做得盡善盡美,這是我做事的準(zhǔn)則。根據(jù)學(xué)校支部、行政分工,我分管行政日常事務(wù)、教化教學(xué)、宣揚(yáng)、辦公室、平安教育等工作,全年主要抓了四項(xiàng)工作:教學(xué)工作方面。主要是嚴(yán)格執(zhí)行了三項(xiàng)制度,扎實(shí)開展了四項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格執(zhí)行了《教學(xué)六仔細(xì)檢查、抽查制度》,實(shí)行了每月全面檢查一次與不定期抽查相結(jié)合,并將檢查結(jié)果干脆納入年終考核,有效地幫助、愛護(hù)了老師;嚴(yán)格執(zhí)行了聽評(píng)課制度,堅(jiān)持一周隨機(jī)聽評(píng)老師三節(jié)課以上,有效地提高了老師的教學(xué)水平;嚴(yán)格執(zhí)行了以校為本、全員參加的學(xué)習(xí)制度,組織老師學(xué)習(xí)新課程的新理念、新方法,并使之內(nèi)化為老師的詳細(xì)教學(xué)行為。扎實(shí)開展了教研教改活動(dòng),實(shí)實(shí)在在地圍繞一個(gè)課題,抓住一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行研討,做到人人有見解,個(gè)個(gè)受啟示;扎實(shí)開展了“三個(gè)一”活動(dòng),即每學(xué)期讀一本以上教化專著,上一節(jié)課改研討課,寫一份教學(xué)閱歷文章,近期將編撰《教海探航》;扎實(shí)開展了老師練內(nèi)功活動(dòng),“老師發(fā)展中心”利用每周星期六對老師進(jìn)行電腦技能培訓(xùn),并提出了詳細(xì)要求,納入期終考核,現(xiàn)在已有50余名老師通過了考試。這些措施的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)方法由老師為主體向以學(xué)生為主體的.轉(zhuǎn)變;實(shí)現(xiàn)了老師由為學(xué)生“駕馭”而教,轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。宣揚(yáng)、辦公室方面。為了提升我校校內(nèi)文化品位,暑假利用了近20天的時(shí)間,就辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、學(xué)校簡介、老師陣容、辦學(xué)成果、教學(xué)成果、其次課堂等11個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容辦起了20余米的宣揚(yáng)欄,成了我校的一道亮麗的風(fēng)景;全年在《巴中日報(bào)》發(fā)表了關(guān)于我校的文章9篇,有兩篇被區(qū)教育局簡報(bào)轉(zhuǎn)發(fā);全年起草文字材料20余篇,不少于5萬字。為我校的宣揚(yáng)起到了肯定的作用。日常事務(wù)方面。對于學(xué)校各條線的工作我從來沒分過你我,凡是須要我我就主動(dòng)去做,凡是找到我我都會(huì)盡一份我的力氣,我覺得學(xué)校就是一個(gè)家庭,我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)切它,愛惜它。所以我在會(huì)議上和在實(shí)際工作中努力用我的語言及實(shí)際行動(dòng)來營造這種氛圍。10月份,在張校長的干脆指揮下,我校對全區(qū)第六屆小藍(lán)會(huì)地精彩承辦,這無不證明我們?nèi)w老師都有愛校如家的良好品德。我希望這種精神在我們學(xué)校長存。在支部工作、學(xué)校平安教育、學(xué)校建設(shè)規(guī)劃等方面也做了一些工作。當(dāng)然,這些成果的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)英明指引的結(jié)果;是張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)的結(jié)果;是班子的幫助、老師們的支持的結(jié)果,在此,對大家表示深深的謝意!二、謹(jǐn)慎做人,在思索中前行?,F(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:您不須要諦視,也不須要傾聽,只須要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實(shí)地面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索,由于思索我知道了我的淺薄;由于思索我相識(shí)到了我的過失;由于思索我清晰了我前行的目標(biāo)。所以我始終堅(jiān)持謹(jǐn)慎做人,始終在思索中前行。1、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。我認(rèn)為副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),是一種職業(yè)就要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問,一年來摘抄報(bào)刊雜志文章達(dá)5本,同時(shí)堅(jiān)持不懈地用自己的語言表達(dá)自己的思想,使讀書、思索、寫作成為我生命中的不行缺少的習(xí)慣。2、精確把握角色位置。努力由老師轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)代須要的教化管理者。學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教化思想,學(xué)會(huì)改造、創(chuàng)新管理舉措。作為校長的助手,工作上主動(dòng)協(xié)作,人格上充分敬重,思想上主動(dòng)溝通;對群眾熱切關(guān)注,真誠愛惜,專心幫助,不斷激勵(lì)。3、始終保持頭腦醒悟。我醒悟地知道,我所取得的微小成果也是每個(gè)老師造就的。我深深地知道我之所以平凡,是因?yàn)槲腋冻龅钠椒?;我深深知道我存在著的差距:一是管理閱歷與實(shí)際工作須要有差距。二是安排設(shè)想落到實(shí)際行動(dòng)上有差距。三是教學(xué)探討推出教研成果有差距。這些問題的存在,充分說明白我有待進(jìn)一步提高:我決心通過努力工作來縮小這些差距。一年來,我最終明白了什么是歡樂,我認(rèn)為歡樂應(yīng)當(dāng)是一種主動(dòng)向上的生命狀態(tài),對生活充溢了無盡的憧憬和激情,是一種發(fā)自內(nèi)心劇烈的生命需求,為此我經(jīng)常在等待,等待我生命激情迸發(fā)的時(shí)刻,我也時(shí)時(shí)在希望,希望大家一起用激情和歡樂點(diǎn)燃我們以后的每個(gè)日子。2025年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告范文篇10黨委委員、教學(xué)副校長述職述廉報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!回首即將過去的一年,感觸頗深。在校黨委的安排部署下,全校認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?!皠?chuàng)先爭優(yōu)”、“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”兩個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)開展的有聲有色。國家中職改革發(fā)展示范校順利通過評(píng)審,自治區(qū)示范校的建設(shè)扎實(shí)開展,自治區(qū)精品專業(yè)、精品課程的建設(shè)順利通過中期驗(yàn)收,《兒科護(hù)理》成功申報(bào)為自治區(qū)精品建設(shè)課程。學(xué)校的“制度建設(shè)年活動(dòng)”成效顯著。x年7月根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子分工,本人分管教務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、招生就業(yè)、信息、培訓(xùn)及醫(yī)教室等工作。盤點(diǎn)自己一年的工作、學(xué)習(xí)、生活,同時(shí)結(jié)合衛(wèi)生局、全校教職工對我提出的意見和建議,遵循實(shí)事求是的原則,查找問題,深刻剖析,現(xiàn)將本年度個(gè)人職責(zé)履行的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作一匯報(bào):一、一年來各方面的情況政治理論學(xué)習(xí)和思想道德建設(shè):堅(jiān)持黨的路線、方針和政策,堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、及x州黨委的有關(guān)文件。深入學(xué)習(xí)了在中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話。同時(shí)還學(xué)習(xí)了xx屆四中、五中全會(huì)的精神。學(xué)習(xí)了自治區(qū)黨委七屆九次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神及州黨委九屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神。學(xué)習(xí)了自治區(qū)黨委書記張春賢在x調(diào)研時(shí)的講話精神。還學(xué)習(xí)了有關(guān)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的文件。學(xué)習(xí)了有關(guān)黨風(fēng)廉政方面的文件及反分裂斗爭教育的內(nèi)容。工作中重視培養(yǎng)政治敏銳性,注重理論聯(lián)系實(shí)際開展教師的思想工作,按校黨委的要求參加學(xué)校和支部的各項(xiàng)活動(dòng),支持支部的發(fā)展建設(shè)。定期與相關(guān)科室、教研組、教師黨員、普通群眾聯(lián)系談心,了解他們的學(xué)習(xí)、工作和生活,同時(shí)使他們理解支持學(xué)校的各項(xiàng)工作部署,營造良好的工作氛圍。通過加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育,本人能開展批評(píng)與自我批評(píng),保證了各項(xiàng)工作的順利開展。在生活作風(fēng)方面,作風(fēng)正派,坦誠待人,關(guān)心同事,關(guān)心和幫助青年教師的進(jìn)步成長。履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):能夠牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終堅(jiān)持黨的民主集中制的原則,講大局、講團(tuán)結(jié),善于聽取不同意見,堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。堅(jiān)持參加每周一的辦公會(huì)議,能夠發(fā)表自己的意見和建議;經(jīng)常下科室、教研組和職工們交流談心,解決他們提出的問題;對于違反工作制度和原則的事,能夠及時(shí)給予批評(píng)和指正,做到公平、公正、公開;每月召開一次分管科室協(xié)調(diào)會(huì),協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系,使各部
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