2024年山西省呂梁市中陽縣多校中考三模語文試卷VIP

2024年山西省呂梁市中陽縣多校中考三模語文試卷

一、填空題(★★★)1.格言警句凝聚了人們的智慧，影響著人們的言行。請欣賞甲、乙兩幅書法作品，并從下面的選項中為其分別選出最恰當?shù)脑u價。A.字體端正秀美，強調了勤奮讀書的重要性。B.字體行云流水，告訴我們要熟讀經(jīng)典，善于思考。C.字體龍飛鳳舞，告誡我們要志向遠大，腳踏實地。D.字體蠶頭雁尾，啟示我們立志行事要品行端正，讀書學習要刻苦努力。甲：()乙：()二、名句名篇默寫(★★★)2.古代文人墨客游覽名山大川時，總會留下飽含深情的詩句。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句寫在橫線上。（1）登高則情滿于景。王安石登飛來峰，抒發(fā)自己為實現(xiàn)政治抱負而勇往直前、無所畏懼的詩句是“不畏浮云遮望眼，______________”。崔顥登黃鶴樓，用煙波浩渺之景烘托內(nèi)心鄉(xiāng)愁的詩句是“______________？煙波江上使人愁”。陳子昂登幽州臺，抒發(fā)內(nèi)心失意與孤獨的句子是“念天地之悠悠，__________________”。杜甫欲登泰山，抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登的精神的句子是“__________________，一覽眾山小”。（2）臨水則意溢于物。曹操《觀滄海》中“日月之行，若出其中；__________________，若出其里”運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月、包容星漢的景象。杜牧《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙，________________”貼切傳神地勾勒出一幅迷蒙凄清的水上夜景圖。酈道元《三峽》中“________________，________________”以乘奔馬、御風飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。范仲淹《岳陽樓記》中“__________________，__________________”總寫洞庭湖水勢浩大、寬闊無邊的情狀。三、填空題(★★★)3.誦讀會上，同學們對現(xiàn)代詩歌《敬畏長征》進行了深情朗誦，大家都感嘆長征精神的偉大，表示深受其鼓舞，并紛紛在留言板上寫下了自己的心得。請將你的心得也寫在留言板上。

敬畏長征（節(jié)選）小時候，長征在一臺黑白電視機里?！度f水千山》的波瀾壯闊，喚起了我對紅軍戰(zhàn)士的五體投地。長大后，長征在我的腦海里越來越清晰，惡劣的環(huán)境之下迸發(fā)勇敢和斗志，死神的猙獰面前展露鎮(zhèn)定和自若。迷茫時長征給我指引，不平時長征給我撫慰，懦弱時長征給我力量。無論到何時，長征的壯舉都光輝燦爛，長征的精神都驚天動地。因為長征就像是一壇陳釀，彌久彌醇，彌久彌新。小鑫的心得：紅軍面對艱難險阻時所迸發(fā)的勇敢堅毅，激勵我不畏困難，努力前行。你的心得：_________________________四、語言表達(★★)4.山西自古人才輩出。學校讓同學們搜集整理歷史名人事跡，并用簡練的語言表述。請你仿照小雙和小塔同學的表述，從下面的山西名人中任選一位，寫一寫。小雙說：“大唐神探狄仁杰，斷案如神敵膽寒。”小塔說：“祁縣出了喬致庸，商界大賈有威名?！鄙轿髅耍毫H衛(wèi)青傅山劉胡蘭申紀蘭五、名著閱讀(★★★★)5.閱讀經(jīng)典，可以從中汲取養(yǎng)分?；顒咏咏猜?，同學們積極分享自己從名著中汲取的精神力量。請從備選名著中任選一部，結合具體人物及情節(jié)，談談你從中得到的感悟。（不少于50字）備選名著：《西游記》《海底兩萬里》《紅巖》六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)龍蝦與寄居蟹有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，你怎么可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石上去，到時候你不死才怪呢！”龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現(xiàn)在面對危險，只是為了將來發(fā)展得更好而做出準備?！奔木有芳毿乃剂亢?，感嘆道：“____________________________________________________________，這才是限制自身發(fā)展的根本原因啊?！?．細讀短文，請你根據(jù)語境將故事結尾處寄居蟹的感嘆補充完整。7．閱讀交流會上，小美跟大家分享了這個小故事，同學們都深受啟發(fā)。閱讀此文后，你最深的感悟是什么？請寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。寫作提示：①觀點要明確；②論證要有理有據(jù)，合乎邏輯；③不少于100字。七、文言文閱讀(★★★★)詩文佳作膾炙人口，昭昭賢心日月可鑒。請閱讀下面的古詩文，完成專題學習活動。魚我所欲也（節(jié)選）《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）《戰(zhàn)國策》于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。……【曉其意·走進文本內(nèi)容】8．死是人所討厭的，但是如果討厭的還有超過死亡的事，有的禍患就不會去“辟”___________（解釋加點字含義）；鄒忌以自身經(jīng)歷設喻勸諫齊威王，得出了“王之蔽甚矣”的結論，其中“蔽”的意思為___________。9．孟子認為不單單賢者有本心，每個人都有，但是“賢者能勿喪耳”，其意思是；齊王虛心納諫、修明政治，頒布了獎賞進諫的政令，其中可以獲得下等獎賞的做法是“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者”，意思是_____________________?！疚蚱淅怼ぬ骄抠t者思想】10．能言善辯的孟子，諷諫齊王的鄒忌，赤忱愛國的龔自珍，他們都是不失本心的賢者。請摘抄下面詩句中能體現(xiàn)詩人堅守本心的詩句，并將你的理解寫在相應位置。

己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩句：________________________

理解：________________________11．忠言不一定逆耳，高超的表達技巧往往能使對話取得意想不到的效果。你從孟子和鄒忌身上學到了哪些語言表達的技巧？請結合選文作答。(★★★★)戚繼光傳戚繼光，字元敬。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。繼光至浙時，見衛(wèi)所①軍不習戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱剽悍②，請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟泵勌煜?。繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。與大猷③均為名將。操行不如，而果毅過之。大猷老將務持重，繼光則飚發(fā)電舉④，屢摧大寇，名更出大猷上。繼光更歷南北，并著聲⑤。在南方戰(zhàn)功特盛，北則專主守。所著《紀效新書》《練兵紀實》，談兵者遵用焉。（選自《明史·戚繼光傳》，有刪改）【注】①衛(wèi)所：明代在京師和各地設衛(wèi)所，數(shù)府合設一衛(wèi)，下設千戶所和百戶所。②剽悍：矯捷勇猛。③大猷：俞大猷，明朝名將。④飚發(fā)電舉：辦事如暴風閃電般迅猛。⑤并著聲：都有突出的聲譽。12．小婉同學想知道“一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之”中“更”的意思，下面是她查出的“更”的四項釋義，她應該選（）

A．更換B．經(jīng)歷C．交替D．更加13．“‘戚家軍’名聞天下”的原因是__________________、____________、軍紀嚴明、戰(zhàn)績顯赫。本文塑造了戚繼光知識淵博、果敢堅毅、____________的形象。八、語言表達(★★)14.山西面食，歷史悠久，源遠流長。學校開展中外文化交流傳播活動，你代表本班介紹山西面食文化，請你從下面兩幅海報中選取一幅，給同學們進行講解。寫作提示：①說明海報的構圖要素及設計特點；②不少于80字。①②九、現(xiàn)代文閱讀(★★★)15.請閱讀下面的選文，完成小題。暖暖的炊煙吳曉波①小時候放牛，對炊煙最是癡迷。傍晚時分，坐在秋葉染紅的山坡上，老牛埋著頭嚼著草，時不時打個響亮的噴嚏，西山拽著依依不舍的夕陽，給山下的小村鍍上一圈大紫大紅的裙邊。老農(nóng)荷鋤而歸，雞鴨“嘎嘎”入圈，村巷人影婆娑，鄉(xiāng)村沉靜恬淡，宛如一幅古典而又幽然的水墨畫。此時，炊煙好像心有靈犀一點通，約在一起從各家各戶的煙囪里冒了出來：有的長袖裊裊，娉娉婷婷；有的粗獷豪達，膀大腰圓?；驖饣虻?，忽高忽低，在牧童晚歸的豎笛伴奏下，一通兒農(nóng)家味十足的鄉(xiāng)下芭蕾，便扭出了小村的無限生機和旺旺的人氣。②長年累月與灶膛和柴火打交道，母親最懂炊煙的脾性和靈性。母親說，這生火做飯，如果用的是山上采下的堅硬木柴或茅草，韌性好，耐力強，這生出的炊煙，就會非常纖長，雪白干凈，在天上也會爬得又高又遠，如一柱擎天，久久都不會散去。如果用的是稻草和秸稈類，水分高，耐力差，這生出來的炊煙呀，就會又濃又黑又粗，剛出來時聲勢浩大，威風八面，但在天上爬不了幾下，就會跌落下來，還會嗆人。這炊煙除了與生火用材的質地相關，也和女主人的性格相關。這性子急的呀，就想一口吃上現(xiàn)成飯，前一把火還沒有燒盡，這后一把火就急不可耐地往灶膛里添，這生出來的炊煙就會粗細不均，濃淡不一；女主人性子平和的，生火做飯如慢火烹江鮮，不緊不慢，恰到好處，這生出來的炊煙就會線條明朗，細遠綿長。光看炊煙，母親就能分辨出炊煙的姓氏來。③一部蘊含著豐富生活哲理的鄉(xiāng)村詞典，被母親講得津津有味。④記得還是在上中學時，那時大多數(shù)學生都是步行走讀，一早就要趕很遠的山路到校，炊煙總是伴著母親第一個早起。天剛蒙蒙亮，我吃完母親做好的早飯便和伙伴結隊出發(fā)了，草尖上的露珠清澈透明，還在輕輕做著月光夢，田野里霧氣彌漫，東一朵西一朵的白色蘑菇，詩意而浪漫。和伙伴們走了不遠，立在山崗上，回頭一望，這時村里的炊煙一個個都起床了，在小村的上空閃轉騰挪，鋪陳排比，開始舒展活動一天的筋骨。看上去，它們團結友好，不分趙錢孫李，合力結成一股，纖纖裊裊，如煙如詩，恰如《詩經(jīng)》里那位頭頂白露，蒹葭蒼蒼，在水一方的白衣翩翩女子，目送著我們這群迎著朝霞的上學郎。⑤朔風吹來了白雪。踩著咯吱咯吱的雪花放學回家，老遠就看見了老屋頂上的那縷炊煙，白凈干爽，身姿挺拔，筆直纖細，揮著手向我打著招呼。這是入冬之前，母親早就備足了山上砍下的木柴，生完火，做完飯，余下的炭火還很有嚼勁，斂入火盆，陪我度過一個又一個寒窗苦讀的夜晚。⑥如今，炊煙也像母親一樣，老了，瘦了。⑦但我始終認為，炊煙是詩性的，是有生命的，是有根的，深深地嵌入了村莊的骨髓，也深深地融入了我們的血脈。有炊煙在，鄉(xiāng)村就在；有炊煙在，親情就在；有炊煙在，母親就在。（有刪改）在班級“美文品讀會”上，主持人向大家推薦了散文《暖暖的炊煙》。(1)文中為什么說“一部蘊含著豐富生活哲理的鄉(xiāng)村詞典，被母親講得津津有味”？請結合全文談談你的看法。(2)在“美文品讀會”的鑒賞環(huán)節(jié)，你將代表小組發(fā)言。請從語言表達、主題思想、寫作手法方面任選一個角度寫一段賞析性文字，與同學們交流分享。（不少于150字）(★★★)16.請閱讀下面材料，完成小題。某校九年級（1）班開展了“提升科學素質·助力全民科普”綜合實踐活動，下面是各組的成果匯報材料?！尽安W”小組調查結果——公民科學素質與科普】

我國公民科學素質調查抽樣調查時間2015年2020年2022年公民具備科學素質的比例6.2%10.56%12.93%2035年遠景目標：我國公民具備科學素質的比例達到25%，城鄉(xiāng)、區(qū)域科學素質發(fā)展差距顯著縮小，為進入創(chuàng)新型國家前列奠定堅實社會基礎?？破展卜站然緦崿F(xiàn)，科普服務社會治理的體制機制基本完善，科普參與全球治理的能力顯著提高，創(chuàng)新生態(tài)建設實現(xiàn)新發(fā)展，科學文化軟實力顯著增強，人的全面發(fā)展和社會文明程度達到新高度，為基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供有力支撐。[節(jié)選自《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》]【“慎思”小組播放視頻——數(shù)字技術來賦能】大國重器助力“天宮課堂”“天宮課堂”第四課在中國空間站開講，“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課，這是中國航天員首次在夢天實驗艙內(nèi)進行授課。在約48分鐘的授課中，神舟十六號航天員生動介紹了空間站夢天實驗艙工作生活場景，演示了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗，并生動講解了實驗背后的科學原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。___________________________________________中國科學院院士、中國科學院地質與地球物理研究所研究員劉嘉麒，退休后在互聯(lián)網(wǎng)上從事科普傳播。在科普視頻里，帶著親切和藹的笑容，劉嘉麒將火山地質的知識娓娓道來。不少人剛看完開場白就喜歡上他，在彈幕區(qū)里叫他“火山爺爺”。“嗶哩嗶哩的同學們，大家好，我是汪品先，今后我會在這里和大家分享有關海洋的科學普及知識?！币曨l里，中科院院士汪品先，身著米色短袖襯衫，精神十足地和網(wǎng)友打招呼。與海洋打了一輩子交道、我國最大年齡的“深潛院士”汪品先在B站成為一名海洋科普UP主。生態(tài)場館還原展品原貌在北齊壁畫博物館內(nèi)，3D、AR、VR等數(shù)字技術賦予千年壁畫無限生機。站在“動”感十足的《宴飲圖》前，每一個人都會迷上互動墻，總要點擊一下觸屏，尋找壁畫里丟失的樂器，并與樂伎共彈一曲；在“元宇宙博物館”，轉動手柄便可“拿”起文物盡情觀賞。植物園內(nèi)，踩過松軟的泥土，或拾級而上，或走下緩坡，和榕樹、椰樹、棕櫚樹并肩而行，在不知名的大樹下駐足，輕撫樹干的紋路，撥開擋住小徑的寬闊樹葉……穿行其間，好似綠野仙蹤，熱帶雨林多彩、濃郁、繁榮的生命景象在眼前一一呈現(xiàn)?！尽昂V行”小組分享心得——科學素質強起來】科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎性工作?？破瞻殡S科技創(chuàng)新而生，也驅動科技創(chuàng)新