少兒口才小主持人3金喇叭基礎(chǔ)3教案課件

中國(guó)金喇叭教育

中國(guó)幼兒語(yǔ)言表演-少兒口才-小主人課程領(lǐng)航品牌

（央視少兒節(jié)目主持人傾情推薦）

基礎(chǔ)版第三課一、表演訓(xùn)練——形體姿態(tài)模仿狐貍體態(tài)設(shè)計(jì)：身體彎弓狀，聳肩，走路輕巧快捷，并用大步走出弧度。食指并攏呈尖狀置于嘴前，兩眼左右來(lái)回瞟視，就像每時(shí)每刻都在動(dòng)壞腦筋似的。鴨子體態(tài)設(shè)計(jì)：腰部使勁，兩腿彎曲，雙臂垂直放于體側(cè)，手背盡量上翹，然后上身夸張的擺動(dòng)，走一步雙手拍打兩下，抬頭挺胸。試著給大象、獅子等動(dòng)物設(shè)計(jì)動(dòng)作。二、表情訓(xùn)練——?dú)庀⒂?xùn)練

氣息吐放:用口、鼻深吸一口氣，稍微保持一會(huì)兒，然后略張嘴發(fā)si的音，要求吐氣力度均勻。練習(xí)拉長(zhǎng)音：做開(kāi)火車、吹紙片、吹氣球等游戲。

三、語(yǔ)音練習(xí)——繞口令

公公和冬冬

四、朗讀練習(xí)

游長(zhǎng)城

五、兒歌演唱表演

把舞兒跳起來(lái)

六、親子練習(xí)詳見(jiàn)基礎(chǔ)版教材P15兒歌下課賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而