基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建與實(shí)踐

基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建與實(shí)踐四川農(nóng)業(yè)大學(xué)陳禮清2019年9月18日匯報(bào)內(nèi)容一、構(gòu)建保障體系，服務(wù)教與學(xué)全過(guò)程二、完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量三、跟蹤教學(xué)過(guò)程，保障教學(xué)高效運(yùn)行四、重視信息反饋，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量01構(gòu)建保障體系服務(wù)教與學(xué)全過(guò)程1.優(yōu)化機(jī)制，構(gòu)建全方位保障體系構(gòu)建完善“三模塊”“五體系”本科教學(xué)質(zhì)量運(yùn)行保障體系。三模塊：決策、運(yùn)行、激勵(lì)五體系：決策管理、保障支持、質(zhì)量監(jiān)控、反饋落實(shí)、評(píng)價(jià)激勵(lì)2.基于平臺(tái)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控體系控引監(jiān)教學(xué)導(dǎo)一個(gè)中心：圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)纱笾黧w：服務(wù)于教師和學(xué)生三類成效：完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高效教學(xué)運(yùn)行服務(wù)個(gè)性發(fā)展束實(shí)踐激質(zhì)運(yùn)約教學(xué)勵(lì)教師行跟蹤教與學(xué)全過(guò)程；通過(guò)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、收集、分析，提供實(shí)時(shí)、高效、精準(zhǔn)的決策支持服務(wù)。量人才培養(yǎng)質(zhì)量教標(biāo)學(xué)生課程平臺(tái)臺(tái)務(wù)學(xué)準(zhǔn)平服據(jù)質(zhì)個(gè)性數(shù)量管大理基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系02完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)確保人才培養(yǎng)質(zhì)量（一）對(duì)接市場(chǎng)需求，調(diào)整人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)招生提高知識(shí)理論環(huán)節(jié)就業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)社會(huì)需求明確能力調(diào)整實(shí)踐環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)專業(yè)適應(yīng)度用人單位素質(zhì)第二課堂培養(yǎng)效果學(xué)生需求成長(zhǎng)評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)…………達(dá)成度數(shù)據(jù)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)反饋1.修（制）訂培養(yǎng)方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2017年3月啟動(dòng)新一輪人才培養(yǎng)方案修（制）訂工作歷時(shí)三天，學(xué)院院長(zhǎng)逐一匯報(bào)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)集體評(píng)閱，提出修改意見(jiàn)2017年3月人才培養(yǎng)方案評(píng)議會(huì)突出學(xué)院主體地位重視專業(yè)特色凝練突出課程體系建設(shè)確保人才培養(yǎng)質(zhì)量四臺(tái)階三類型必修課專業(yè)課選修課專業(yè)基礎(chǔ)課推薦選修課學(xué)生個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)課任意選修課公共課公共選修課2.優(yōu)化課程設(shè)置，提升課程質(zhì)量每專業(yè)設(shè)置3～4門核心骨干課逐門審核公共選修課程搭建專業(yè)核心知識(shí)體系框架保證公選課開(kāi)設(shè)質(zhì)量0103科學(xué)統(tǒng)籌課程設(shè)置0204每專業(yè)設(shè)置12～15門推選課限制獨(dú)立開(kāi)設(shè)推選課鼓勵(lì)將其他專業(yè)必修課作為開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程突出學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)本專業(yè)推選課規(guī)范全校課程統(tǒng)一課程庫(kù)和開(kāi)課庫(kù)課程名稱1139必修課01門考核方式學(xué)時(shí)課程實(shí)習(xí)教學(xué)課程庫(kù)推選課六統(tǒng)一451門1916門19101門教材學(xué)分講實(shí)比公選課13501門實(shí)現(xiàn)“六個(gè)統(tǒng)一”完善必修課程檔案（二）分析過(guò)程數(shù)據(jù)，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)DATA1500余門理論課程900余門實(shí)驗(yàn)課程理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程考核不斷優(yōu)化400余門深度分析60余萬(wàn)條課程實(shí)習(xí)評(píng)教記錄……200000余……篇畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)主要教學(xué)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)1.三次修訂完善《本科教學(xué)管理辦法》，確保教學(xué)過(guò)程管理有法可依覆蓋

學(xué)生學(xué)業(yè)管理

教師教學(xué)規(guī)范與能力提升

教學(xué)條件建設(shè)

教學(xué)質(zhì)量管理2.制定配套實(shí)施細(xì)則，落實(shí)落細(xì)學(xué)校教學(xué)管理辦法和具體標(biāo)準(zhǔn)《本科課程考核管理規(guī)范》《本科課程試卷評(píng)閱規(guī)范》《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)范》《優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選實(shí)施細(xì)則》《本科教學(xué)督查管理辦法》03跟蹤教學(xué)過(guò)程保障教學(xué)高效運(yùn)行（一）自主研發(fā)，提升信息化水平1、自主開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，提高教務(wù)管理效率自主研發(fā)包含覆蓋支撐教務(wù)管理系統(tǒng)10余項(xiàng)功能模塊教學(xué)運(yùn)行各環(huán)節(jié)三校區(qū)教學(xué)教務(wù)管理智能教排材管智能排考課理實(shí)教踐學(xué)實(shí)現(xiàn)成績(jī)信息多跑路師生少跑路管理教務(wù)管理系統(tǒng)督導(dǎo)督查數(shù)據(jù)收集全面數(shù)據(jù)分析規(guī)范結(jié)果反饋快速課程理管學(xué)生評(píng)價(jià)師自資管理…助打印自主研發(fā)教務(wù)管理平臺(tái)獲國(guó)家軟件著作權(quán)6項(xiàng)獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)2、構(gòu)建監(jiān)控平臺(tái)，提高信息分析利用水平運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段，分析教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)數(shù)據(jù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題課程成績(jī)分布學(xué)生評(píng)教調(diào)停課成績(jī)修改試卷評(píng)閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)督查教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)數(shù)據(jù)本科生導(dǎo)師選擇（13類數(shù)據(jù)）監(jiān)考異常學(xué)分預(yù)警緩考實(shí)習(xí)基地利用畢業(yè)論文檢查畢業(yè)預(yù)審核3、創(chuàng)新思維，探索智能管理新方法不斷完善、優(yōu)化教務(wù)管理流程、功能算法，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一鍵化操作排課排考分合班核算課酬一鍵生成教學(xué)任務(wù)畢業(yè)審核督查安排……（二）聚焦教師，及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài)課堂教學(xué)情況反饋及時(shí)600+3000+4000+1000+100000+領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課督導(dǎo)聽(tīng)課同行聽(tīng)課專項(xiàng)檢查GPS跟蹤教師本人質(zhì)量監(jiān)控模塊反饋信息課程組10000+學(xué)院教師個(gè)人教學(xué)檔案2200+管理部門實(shí)踐教學(xué)過(guò)程跟蹤到位學(xué)校及時(shí)公布實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容0103教師實(shí)時(shí)掌握學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)進(jìn)程學(xué)生按時(shí)填報(bào)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)進(jìn)度02實(shí)踐教學(xué)管理模塊04管理部門跟蹤教學(xué)過(guò)程快速定量分析教學(xué)效果切實(shí)做到實(shí)踐教學(xué)“時(shí)間到位、內(nèi)容到位、指導(dǎo)到位、報(bào)告到位”教學(xué)過(guò)程質(zhì)量評(píng)價(jià)精準(zhǔn)評(píng)教情況試卷信息課程成績(jī)論文質(zhì)量量化評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)分析確定閾值手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的異常情況精準(zhǔn)評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)共享畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文指導(dǎo)規(guī)范完善畢業(yè)論文撰寫規(guī)范學(xué)校建立統(tǒng)一《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范》指導(dǎo)意學(xué)院根據(jù)學(xué)科屬性、專業(yè)類別、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)規(guī)范明確選題要求、排版格式、表格填寫和裝訂等要求見(jiàn)創(chuàng)新導(dǎo)師選擇實(shí)行全員導(dǎo)師動(dòng)態(tài)設(shè)置指導(dǎo)嚴(yán)控跨學(xué)院選學(xué)生導(dǎo)師雙向制名額導(dǎo)師互選加強(qiáng)畢業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)性和針對(duì)性加強(qiáng)畢業(yè)論文過(guò)程管理實(shí)驗(yàn)選題資料收集開(kāi)題調(diào)研撰寫答辯設(shè)計(jì)全程、全面指導(dǎo)和監(jiān)督，形成專報(bào)，及時(shí)反饋，督促整改，確保質(zhì)量。（三）聚焦學(xué)生，持續(xù)觀測(cè)學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)分預(yù)警促進(jìn)過(guò)程學(xué)習(xí)01通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)挖掘?qū)W生學(xué)籍、成績(jī)、考試、出勤等狀態(tài)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)方案課程成績(jī)學(xué)分預(yù)警對(duì)照培養(yǎng)方案形成學(xué)業(yè)進(jìn)度分析表，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分預(yù)警。學(xué)業(yè)進(jìn)度分析平臺(tái)建設(shè)促進(jìn)自主學(xué)習(xí)自主開(kāi)發(fā)和建設(shè)的課程平臺(tái)，支撐了100余門在線課程，10000余名學(xué)生在線學(xué)習(xí)。能自動(dòng)監(jiān)測(cè)登錄時(shí)間、IP地址、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、知識(shí)點(diǎn)和進(jìn)度等學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而促進(jìn)學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)。02在線學(xué)習(xí)平臺(tái)截圖素質(zhì)測(cè)評(píng)促進(jìn)方向調(diào)整大數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)時(shí)更新學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)狀態(tài)數(shù)據(jù)，構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)樹(shù)。03學(xué)生通過(guò)學(xué)業(yè)成長(zhǎng)樹(shù)了解學(xué)業(yè)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃和努力方向。學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)狀態(tài)學(xué)習(xí)規(guī)劃成長(zhǎng)樹(shù)（四）服務(wù)個(gè)性發(fā)展，保障引導(dǎo)激勵(lì)效果1.協(xié)同診斷，促進(jìn)教師發(fā)展進(jìn)步教務(wù)處科技處人事處各學(xué)院教師教學(xué)活動(dòng)問(wèn)題教師科研活動(dòng)科研經(jīng)費(fèi)不足團(tuán)隊(duì)建設(shè)不夠缺少學(xué)習(xí)觀摩機(jī)會(huì)…發(fā)現(xiàn)…教師進(jìn)修學(xué)習(xí)收集分析對(duì)存在問(wèn)題的近300名教師進(jìn)行指導(dǎo)幫扶大數(shù)據(jù)平臺(tái)重視教師發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)設(shè)置課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)每年單列100萬(wàn)元健全專業(yè)負(fù)責(zé)人激勵(lì)機(jī)制每年評(píng)選出15%優(yōu)秀專業(yè)負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)100名優(yōu)秀一線教師本科課堂質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選優(yōu)秀本科專業(yè)負(fù)責(zé)人頒獎(jiǎng)大會(huì)組織教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)2018年獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)每年召開(kāi)4次教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)累計(jì)幫扶指導(dǎo)60余名教師國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選、鑒定、答辯本科教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)2.綜合研判，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才學(xué)業(yè)成績(jī)第二課堂自我評(píng)價(jià)挖掘和分析建立模型學(xué)業(yè)發(fā)展心理健康查找問(wèn)題進(jìn)行預(yù)判對(duì)口幫扶引導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)情況助力學(xué)生全面發(fā)展自習(xí)定位…通過(guò)平臺(tái)綜合分析判斷，發(fā)現(xiàn)了2300余名學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、心理健康等方面的問(wèn)題，采取有效措施引導(dǎo)其全面發(fā)展。某同學(xué)情況反常學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)出少輔導(dǎo)員了解情況學(xué)習(xí)積極性不高課堂到課數(shù)據(jù)反饋進(jìn)出圖書館數(shù)據(jù)宿舍進(jìn)出頻繁兼職送外賣家庭條件差食堂消費(fèi)低食堂消費(fèi)數(shù)據(jù)軌跡分析干預(yù)進(jìn)出宿舍數(shù)據(jù)取得效果干預(yù)做法跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)出次數(shù)增加建議申請(qǐng)助學(xué)金激發(fā)學(xué)習(xí)積極性淋浴時(shí)間數(shù)據(jù)期末考試成績(jī)優(yōu)良一生一畫像3.整合數(shù)據(jù)，促進(jìn)管理水平提升挖掘分析排課管理服務(wù)中的問(wèn)題考試成績(jī)規(guī)范本科教務(wù)運(yùn)行管理流程34項(xiàng)新建教務(wù)運(yùn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)25項(xiàng)調(diào)整優(yōu)化管理流程學(xué)籍……提高管理服務(wù)能力統(tǒng)籌安排教學(xué)任務(wù)，確保高水平教師授課優(yōu)秀教師承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)統(tǒng)籌教師工作量?jī)?yōu)先安排業(yè)務(wù)能力強(qiáng)授課水平高評(píng)教滿意度高教師為本科生授課學(xué)院統(tǒng)籌落實(shí)教學(xué)任務(wù)教師承擔(dān)必修課程不超3門課程總門數(shù)不超4門教師周學(xué)時(shí)最高不超24學(xué)時(shí)經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)審核教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)保持穩(wěn)定，任課三年以上教學(xué)任務(wù)直接下達(dá)至教師科學(xué)安排課程，保障教學(xué)效果科學(xué)安排課表統(tǒng)一智能排課教師每天不超4學(xué)時(shí)學(xué)生每天2-6學(xué)時(shí)一門課程每周不超6學(xué)時(shí)至少間隔1天排課自主設(shè)計(jì)算法自主研發(fā)系統(tǒng)統(tǒng)一、智能排課三校區(qū)高效統(tǒng)一嚴(yán)控教師調(diào)停課次數(shù)控制選課門數(shù)教師每學(xué)期調(diào)停課2次由設(shè)置先修課程學(xué)生每學(xué)期選課不超10門合格課程最多可再修1次分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批；調(diào)停課2次以上由教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)審批規(guī)范教材選用，確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂規(guī)范教材選用清理補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)教材教材庫(kù)優(yōu)先選用清除更新重點(diǎn)教材、規(guī)劃教材、教材目錄教材庫(kù)獲獎(jiǎng)教材、教指委