小班美術(shù)《公共汽車》課件

小班美術(shù)《公共汽車》課件演講人：XXX日期：

123教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備目錄45教學(xué)反思要點(diǎn)延伸活動(dòng)建議目錄01活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)公共汽車的外形特征公共汽車的車身了解公共汽車車身的基本形狀，長(zhǎng)方形為主，并認(rèn)識(shí)車身的不同部位，如車頭、車身和車尾。公共汽車的車輪公共汽車的顏色和圖案了解公共汽車車輪的形狀和數(shù)量，通常車輪為圓形，并根據(jù)公共汽車的大小判斷車輪的大小。認(rèn)識(shí)公共汽車常見的顏色和圖案，如紅色、藍(lán)色、黃色等，以及車門、車窗等部位的細(xì)節(jié)圖案。123技能目標(biāo)：拼貼/繪畫長(zhǎng)方形車身與圓形車輪使用蠟光紙等材料，通過(guò)折疊、剪裁和粘貼等手工活動(dòng)，制作公共汽車長(zhǎng)方形車身的基本形狀。拼貼車身在車身下方合適的位置，用畫筆或顏料等工具畫出公共汽車圓形的車輪，并注意車輪的數(shù)量和大小與車身的協(xié)調(diào)。繪畫車輪在車身和車輪的基礎(chǔ)上，通過(guò)繪畫或貼紙等方式添加公共汽車的其他細(xì)節(jié)，如車燈、車窗、車門等，使作品更加生動(dòng)。添加細(xì)節(jié)用于粘貼蠟光紙和其他材料，確保作品的牢固性。漿糊作為參考物，幫助幼兒更好地了解公共汽車的結(jié)構(gòu)和特征。玩具車01020304用于制作公共汽車車身和其他形狀的貼紙。蠟光紙作為繪畫和拼貼的背景紙，讓幼兒更加自由地發(fā)揮創(chuàng)造力。白紙材料準(zhǔn)備：蠟光紙、漿糊、玩具車、白紙等02活動(dòng)流程設(shè)計(jì)觀察公共汽車形狀幫助幼兒識(shí)別公共汽車的主要顏色，如紅色、黃色、藍(lán)色等。認(rèn)知公共汽車顏色了解公共汽車功能向幼兒介紹公共汽車的主要功能，如載客、載貨等。引導(dǎo)幼兒觀察公共汽車的整體形狀，包括車身、車輪、車窗等。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：觀察玩具公共汽車示范環(huán)節(jié)：教師分步演示拼貼/繪畫方法示范拼貼公共汽車通過(guò)拼貼的方式，展示如何用不同形狀的紙片組合成公共汽車。示范繪畫公共汽車教師分步演示如何繪畫公共汽車，包括車身、車窗、車輪等。強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和創(chuàng)意在示范過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)處理和創(chuàng)意的重要性，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力。自主操作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象和觀察，自主選擇材料進(jìn)行拼貼或繪畫。創(chuàng)作環(huán)節(jié)：幼兒自主操作與教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問題，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。安全教育提醒幼兒在使用剪刀等工具時(shí)注意安全，確?；顒?dòng)室的安全。展示環(huán)節(jié)：作品展示與互動(dòng)評(píng)價(jià)作品展示將幼兒的作品展示出來(lái)，讓大家欣賞和評(píng)價(jià)?；?dòng)評(píng)價(jià)教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)建議。12303教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：車身與車輪的圖形組合讓小班學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、圓形等基本圖形，并學(xué)會(huì)將它們組合在一起構(gòu)成公共汽車的基本形狀。認(rèn)識(shí)基本圖形通過(guò)示范和講解，讓學(xué)生了解公共汽車車身的特點(diǎn)和構(gòu)造，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出不同樣式的車身。車身設(shè)計(jì)教授學(xué)生如何將車輪與車身進(jìn)行圖形組合，使車輪能夠平穩(wěn)地“承載”車身。車輪與車身的連接難點(diǎn)：輪子位置的合理布局確定輪子位置讓學(xué)生通過(guò)觀察和比較，確定公共汽車輪子的最佳位置，以保證車身的平衡和穩(wěn)定。多輪組合讓學(xué)生了解公共汽車通常有多個(gè)輪子，并學(xué)會(huì)如何合理地安排這些輪子的位置和數(shù)量，以達(dá)到最佳的視覺效果和穩(wěn)定性。輪子與地面接觸教授學(xué)生如何繪制輪子與地面接觸的部分，使畫面更加真實(shí)和立體。兒歌引導(dǎo)編寫一首簡(jiǎn)單易懂的兒歌，將公共汽車的構(gòu)圖和繪畫步驟融入其中，讓學(xué)生邊唱邊畫，輕松掌握繪畫技巧。徒手練習(xí)為學(xué)生提供大量的徒手練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)圖形組合和輪子位置布局的理解，逐漸提高繪畫能力。解決方案：兒歌引導(dǎo)+徒手練習(xí)04延伸活動(dòng)建議創(chuàng)作馬路背景將孩子的公共汽車作品粘貼在馬路背景上，讓孩子感受自己的作品融入場(chǎng)景中的成就感。公共汽車展示情景模擬引導(dǎo)孩子用紙偶或玩具汽車在馬路上進(jìn)行情景模擬，如公共汽車到站、乘客上下車等。利用繪畫材料，如顏料、畫筆、彩紙等，共同創(chuàng)作一幅生動(dòng)的馬路背景，包括車道、人行道、紅綠燈和路邊建筑等。場(chǎng)景拓展：將作品粘貼到"馬路"背景借助孩子的公共汽車作品，引入交通標(biāo)志的學(xué)習(xí)，如紅綠燈、禁止停車等，增強(qiáng)孩子的交通安全意識(shí)?？珙I(lǐng)域融合：結(jié)合交通規(guī)則簡(jiǎn)單認(rèn)知學(xué)習(xí)交通標(biāo)志通過(guò)模擬交通場(chǎng)景，教育孩子遵守交通規(guī)則的重要性，如不闖紅燈、不在馬路上玩耍等。遵守規(guī)則教育介紹公共汽車的特點(diǎn)和作用，如載客量大、環(huán)保等，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)公共汽車在生活中的重要角色。公共汽車知識(shí)家庭任務(wù)：與家長(zhǎng)共同觀察不同車輛親子觀察鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起觀察路上的各種車輛，特別是公共汽車，發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)和不同之處。記錄觀察結(jié)果分享交流讓孩子用繪畫或文字的方式記錄觀察到的車輛信息，如顏色、形狀、車牌號(hào)碼等，提高孩子的觀察力和記錄能力。讓孩子在班級(jí)或家庭中分享自己的觀察結(jié)果和記錄，促進(jìn)孩子之間的交流和分享。12305教學(xué)反思要點(diǎn)幼兒對(duì)圖形組合的掌握情況能否識(shí)別并命名基本圖形在課件中，幼兒是否能準(zhǔn)確識(shí)別圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本圖形，并能正確命名。030201圖形組合能力觀察幼兒在操作中是否能將不同圖形進(jìn)行創(chuàng)意組合，形成新的圖形或圖案。圖形與實(shí)物的聯(lián)系幼兒是否能將圖形與公共汽車實(shí)際部件進(jìn)行對(duì)應(yīng)，理解圖形在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。操作過(guò)程中出現(xiàn)的典型問題難以理解的部分課件中是否存在幼兒難以理解的內(nèi)容，如圖形組合過(guò)于復(fù)雜或操作步驟不明確等。操作失誤的類型記錄幼兒常見的操作失誤，如圖形擺放位置不當(dāng)、顏色搭配不協(xié)調(diào)等，并分析原因。注意力分散的原因分析哪些因素可能導(dǎo)致幼兒注意力分散，如課件的趣味性不足或外界干擾等。增加材料多樣性根據(jù)幼兒的興趣和需要，增加更多種類和顏色的圖形材料