人教版八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(教師用)

第七單元生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章生物的生殖和發(fā)育

第一節(jié)植物的生璉

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、描述植物的有性生殖。（重點(diǎn)）

2、通過(guò)觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖。（難點(diǎn)）

3、通過(guò)探究活動(dòng)，嘗試植物的桿插。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

1、“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（C）

A、嫁接B、分根C、桿插D、雜交

2、嫁接的方式可以獲得（B）

A、與砧木相同的植物體的性狀B、與接穗相同的植物體的性狀

C、與砧木、接穗相近的植物體的性狀D、砧木和接穗相結(jié)合的性狀

3、下列進(jìn)行無(wú)性生殖的植物是（B）。

A、向日葵B、椒草C、小麥D、高粱

4、梨、桃等的栽培通常用（A）來(lái)繁育優(yōu)良品種。

A、嫁接B、種子C、桿插D、壓條

5、園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁

殖方式是（B）

A、桿插B、嫁接C、壓條D、雜交

二、互動(dòng)探究合作求解

6、春季，在用楊樹(shù)枝條進(jìn)行桿插繁殖時(shí)，把枝條上所有的芽去掉，這樣是否影響

成活？為什么？

一般來(lái)說(shuō)不能成活，因?yàn)槿~芽是用來(lái)發(fā)育成莖和葉的，將枝條上所有的芽（包括葉

芽）都去掉，新的莖和葉就失去了生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

7、馬鈴薯通常是用它的塊莖來(lái)繁殖的，農(nóng)民在種植馬鈴薯時(shí)，先把塊莖用草木灰

肥沾一下，然后再埋入土壤里，請(qǐng)想一下農(nóng)民這樣做的道理。

這樣做第一可以防止塊莖腐爛，第二是草木灰肥富含鉀，能為馬鈴薯幼苗的生長(zhǎng)提

供了肥料。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

8、由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由

母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖。

9、植物的組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖的原理,使植物組織在人工控制的條件下，通

過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。

10、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過(guò)生殖和發(fā)育,世代相

續(xù)，生生不息。

11、在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用桿插和嫁接等無(wú)性生殖的方式來(lái)栽培農(nóng)作物

和園林植物。

12、下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無(wú)性繁殖（C）

①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；②玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株；

③小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖；④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來(lái)；

⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進(jìn)而長(zhǎng)成新竹子；

⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進(jìn)而長(zhǎng)出新的秋海棠植株。

A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥

13、看圖填空

根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式

是枝迫，圖二所指的方式是芽接。

（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，

圖一是用枝或莖做接穗,圖二是用主做接穗。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一章生物的生殖和發(fā)育

第一節(jié)植物的生殖

一、生殖的方式。

1、有性生殖：有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

2、無(wú)性生殖：無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體。

椒草的生殖：葉----新個(gè)體

馬鈴薯的生殖：塊莖——新個(gè)體

二、無(wú)性生殖的類(lèi)型及應(yīng)用

1、嫁接

2、桿插

3、組織培養(yǎng)

課后反思：

第二節(jié)昆蟲(chóng)的生疽和發(fā)育

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。（重點(diǎn)）

2、通過(guò)觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過(guò)程。（難點(diǎn)）

3、舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)在人類(lèi)生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的

作用。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

1、下列生物不進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是（C）

A、青蛙B、家蠶C、家燕D、蝗蟲(chóng)

2、在家蠶個(gè)體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育

過(guò)程稱(chēng)為（C）

A、變態(tài)發(fā)育B、不完全變態(tài)C、完全變態(tài)D、個(gè)體發(fā)育

3、蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為（A）

A、不完全變態(tài)B、完全變態(tài)C、變態(tài)發(fā)育D、不變態(tài)發(fā)育

4、蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是（C）

A、幼蟲(chóng)一卵一蛹一成蟲(chóng)B、卵一蛹一成蟲(chóng)

C、卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)D、卵一蛹一幼蟲(chóng)一成蟲(chóng)

5、下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是（B）

A、菜粉蝶B、螳螂C、家蠶D、蠅

6、目前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)

重要舉措，取得了良好的效益。下列關(guān)于家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的敘述，正確的是（A）

A、有性生殖，完全變態(tài)B、有性生殖，不完全變態(tài)

C、無(wú)性生殖，完全變態(tài)D、無(wú)性生殖，不完全變態(tài)

7、蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期，若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的區(qū)別主要表現(xiàn)在（A）

第2頁(yè)，共32頁(yè)

A、若蟲(chóng)身體較小，生殖器官?zèng)]有成熟B、若蟲(chóng)身體較小，無(wú)翅，無(wú)外骨骼

C、若蟲(chóng)身體較小，生殖器官發(fā)育成熟D、若蟲(chóng)身體較小，有翅，有外骨骼

8、昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（B）

A、吃青菜葉的菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)

B、捕殺蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是在蝗蟲(chóng)的成蟲(chóng)期

C、適當(dāng)延長(zhǎng)家蠶的幼蟲(chóng)期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量

D、蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期

9、生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由"毛毛蟲(chóng)”變成的。下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與

蝴蝶相似的是（B）①家蠶②蝗蟲(chóng)③蜜蜂④蟋蟀

A、①②B、①③C、②③D①④

二、互動(dòng)探究合作求解

10、家蠶的生殖和發(fā)育

（1）生殖：家蠶的生殖方式是有性生殖;

（2）發(fā)育：家蠶的一生要經(jīng)歷史、絲史、抽、成史四個(gè)時(shí)期，稱(chēng)為完全變態(tài)。除

了家蠶以外，蜜蜂等昆蟲(chóng)也采用這種發(fā)育方式。

11、蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育

（1）生殖：蝗蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖。

（2）發(fā)育：蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)歷呢、苣生、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,稱(chēng)為不完全變態(tài)。除了

蝗蟲(chóng)以外，蟋品等昆蟲(chóng)也采用這種發(fā)育方式。與成蟲(chóng)相比，蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)身體較小，

生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,僅有翅芽,能夠跳躍，稱(chēng)為跳蛹,若蟲(chóng)經(jīng)過(guò)》次蛻皮，不經(jīng)過(guò)

趣期，發(fā)育成成蟲(chóng)。

12、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)

（1）相同點(diǎn)：都屬于變態(tài)發(fā)育;

（2）不同點(diǎn)：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷4個(gè)時(shí)期卵、絲蟲(chóng)、通、成蟲(chóng);

不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷3個(gè)時(shí)期卵、絲去、?-沒(méi)有超期。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

13、下列昆蟲(chóng)的發(fā)育不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（B）

A、菜粉蝶B、蝗蟲(chóng)C、家蠶D、蠅

14、稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它們危害農(nóng)作物時(shí)，所處的變態(tài)時(shí)期是（B）

A、卵B、幼蟲(chóng)C、蛹D、成蟲(chóng)

15、關(guān)于蝗蟲(chóng)的敘述，最為確切的是（B）

A、發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育B、體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C、受精作用在體外進(jìn)行D、幼體與成體在結(jié)構(gòu)上的差異很大

16、蠶蛾是家蠶發(fā)育過(guò)程中的（B）期

A、幼蟲(chóng)期B、成蟲(chóng)期C、蛹期D、若蟲(chóng)期

17、下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

abc

（甲圖）（乙圖）

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài),屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有蜜連。

（2）③和④的名稱(chēng)是場(chǎng)和絲生。用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲(chóng)發(fā)育的過(guò)程:

②④③①。

⑶b表示的發(fā)育時(shí)期叫做若蟲(chóng)。這一時(shí)期的特點(diǎn)是生殖器官發(fā)育不成熟。

第3頁(yè)，共32頁(yè)

（4）乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的

時(shí)期是出（填圖中字母）。

18、你見(jiàn)過(guò)蟬蛻嗎?它是蟬的外骨骼,當(dāng)蟬生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，該結(jié)構(gòu)限制蟬的生

長(zhǎng)，脫去該結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象叫地皮。該結(jié)構(gòu)可以保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水

分散失。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一章生物的生殖和發(fā)育

第二節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育

一、昆蟲(chóng)的生殖方式：有性生殖（卵生）

二、昆蟲(chóng)的發(fā)育方式：變態(tài)發(fā)育

1、完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)

程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育。

2、不完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程

稱(chēng)為不完全變態(tài)發(fā)育。

課后反思：

第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生璉和發(fā)育

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。（重點(diǎn)）

2、通過(guò)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

1、青蛙的發(fā)育是（D）

A、經(jīng)過(guò)完全變態(tài)的發(fā)育B、經(jīng)過(guò)由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

C、經(jīng)過(guò)由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育D、由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

2、下列是兩棲動(dòng)物的是（B）A、龜B、大鯨C、鱷魚(yú)D、中華婚

3、下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（D）

A、雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育B、雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C、雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D、雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

4、青蛙的幼體蝌蚪生活在（B）

A、陸地B、水中C、空中D、水中或陸地上

5、青蛙將卵塊產(chǎn)在（A）

A、水中B、青草上C、泥土上D、水底

6、在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,先后出現(xiàn)的呼吸器官是（D）

A、鯉、肺B、鯉、皮膚C、肺、皮膚D、鯉、肺和皮膚

7、蛙鳴的生物學(xué)意義是（C）

A、歌唱春天B、招引昆蟲(chóng)C、招引異性青蛙D、嚇退天敵

二、互動(dòng)探究合作求解

8、兩棲動(dòng)物的含義是什么？你知道哪些動(dòng)物是兩棲動(dòng)物?

營(yíng)水陸兩棲生活....蟾蛛大鯨蝶蟾等

9、閱讀教材第13頁(yè)內(nèi)容，討論在什么環(huán)境條件下能聽(tīng)到蛙的鳴叫？雄蛙的鳴叫、

雌雄蛙抱對(duì)各有什么意義？

春末夏初，雌雄抱對(duì)提高卵的受精率.

10、通過(guò)圖示，青蛙的卵塊什么樣子？里面有什么？受精過(guò)程發(fā)生在什么地方？青

蛙的一生要經(jīng)歷幾個(gè)過(guò)程？

第4頁(yè)，共32頁(yè)

膠狀透明，里面有許多深色的小點(diǎn)；受精發(fā)生在水中，一生經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼

蛙、成蛙.

11、通過(guò)觀察和思考，總結(jié)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：在水中受精,在水中發(fā)育;幼

體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異，為完全變態(tài)發(fā)育。青蛙的生殖和發(fā)育

過(guò)程可分為四個(gè)階段：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

12、兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在史在進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)才能上陸地

生活。

13、辛棄疾的詞句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的蛙聲是指抽隹性青蛙的鳴

聲。

14、蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中最先消失的器官是（A）

A、外腮B、尾C、心臟D、側(cè)線(xiàn)

15、兩棲動(dòng)物不能成為完全適于陸地生活的脊椎動(dòng)物的主要原因是（C）

A、體溫不恒定B、心室中有混合血C、肺不發(fā)達(dá)D、生殖發(fā)育離不開(kāi)水

16、青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了（D）

A、卵---胚胎——幼蛙---成蛙B、卵——胚胎——蝌蚪---成蛙

C、受精卵——蝌蚪——成蛙D、受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙

17、由蝌蚪發(fā)育成青蛙不難看出（D）

A、變態(tài)發(fā)育過(guò)程B、魚(yú)類(lèi)進(jìn)化到兩棲類(lèi)的過(guò)程

C、兩棲類(lèi)進(jìn)化到爬行類(lèi)的過(guò)程D、魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)有親緣關(guān)系

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一章生物的生殖和發(fā)育

第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

一、青蛙的生殖和發(fā)育

1、鳴叫：鳴囊雄性；作用---招引雌性

2、生殖：有性生殖，體外受精：受精過(guò)程在水中進(jìn)行

3、發(fā)育：卵+精子T受精卵T小蝌蚪T幼蛙T青蛙

二、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境

三、保護(hù)青蛙，愛(ài)護(hù)環(huán)境

課后反思：

第田節(jié)鳥(niǎo)的生璉和發(fā)育

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。

3、通過(guò)參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動(dòng)，關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

1、秋天林區(qū)和公園的樹(shù)干上，懸掛一些人工巢箱，是為了（C）

A、保護(hù)一些不會(huì)營(yíng)巢的鳥(niǎo)類(lèi)不會(huì)被凍死B、招引食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)在巢箱中繁殖

C、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)免受敵害D、捕捉鳥(niǎo)類(lèi)

2、下列說(shuō)法正確的是（D）

A、不是說(shuō)所有的鳥(niǎo)都有孵卵和育雛的行為B、鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞

第5頁(yè)，共32頁(yè)

C、母雞產(chǎn)的卵都可以孵化出小雞D、家鴿的幼鳥(niǎo)在孵出后就會(huì)行走、覓食

3、鳥(niǎo)的受精卵結(jié)構(gòu)中騰來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是（C）

A、卵黃B、卵白C、胚盤(pán)D、卵黃膜

4、雞受精卵的發(fā)育開(kāi)始于（A）

A、母雞體內(nèi)B、雞卵產(chǎn)出之后C、孵化時(shí)D、孵化一段時(shí)期之后

二、互動(dòng)探究合作求解p-----------?

5、識(shí)圖回答問(wèn)題：@

（1）寫(xiě)出名稱(chēng)②卵殼③氣室④卵白⑤胚盤(pán)⑦卵黃系帶。?

（2）鳥(niǎo)類(lèi)的卵黃表面中央有一盤(pán)狀的小白點(diǎn)，稱(chēng)為胚盤(pán),

里面含有細(xì)胞核。?一

（3）在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，卵白和卵黃都是胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（4）塹盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞。

（5）為了較長(zhǎng)時(shí)間存放雞蛋，最好的放置方法是鈍頭朝下。

6、生活中，雞蛋被作為人類(lèi)必要的食品，是因?yàn)殡u蛋含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。你認(rèn)為卵

白、卵黃的主要功能是什么？

卵黃是卵細(xì)胞內(nèi)貯存的供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料。卵白具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，卵白還

為胚胎發(fā)育提供所需要的水分和養(yǎng)料。

7、鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括至僵、交配、篁巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等階段。

8、營(yíng)造鳥(niǎo)巢對(duì)鳥(niǎo)的生殖有什么作用？

防止鳥(niǎo)卵滾散，躲避敵害，給雛鳥(niǎo)保溫等。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

9、觀察雞卵結(jié)構(gòu)時(shí)，若該卵已受精，則其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為（B）

A、胚盤(pán)色淺而小B、胚盤(pán)色濃而略大

C、胎盤(pán)色淺而小D、胎盤(pán)色濃而略大

10、家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須有（A）

A、適宜的溫度B、充足的養(yǎng)料C、一定的水分D、充足的空氣

11、關(guān)于雞卵的說(shuō)法，正確的（A）

A、胚盤(pán)里含有細(xì)胞核B、卵黃就是細(xì)胞核

C、卵白就是細(xì)胞質(zhì)D、卵殼膜就是細(xì)胞膜

12、下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為的是（C）

A、燕子筑巢B、母雞抱窩C、麻雀爭(zhēng)斗D、家鴿育雛

13、“孔雀開(kāi)屏”屬于（A）

A、繁殖行為B、攻擊行為C、防御行為D、節(jié)律行為

14、下列對(duì)鳥(niǎo)巢的作用說(shuō)法不對(duì)的是（A）

A、貯食作用B、防止鳥(niǎo)卵滾散C、躲避敵害D、給雛鳥(niǎo)保溫

15、鳥(niǎo)類(lèi)的孵卵行為說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)的體溫特點(diǎn)是（B）

A、孵卵與體溫?zé)o關(guān)B、高而恒定的C、高而不恒定的D、變溫的

16、在雞的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是壁盤(pán)、卵黃、卵黃膜。

17、在日常生活中，當(dāng)我們要把帶殼的熟雞蛋剝殼時(shí)，一般先從更鈍的一端下手，

因?yàn)檫@端有氣室。

18、觀察雞卵結(jié)構(gòu)時(shí)，將卵殼膜剪破，流出的透明膠狀物質(zhì)是卵亙，黃色球狀膠狀

物質(zhì)是卵黃,上面的小白點(diǎn)是胚盤(pán),里面有細(xì)胞核。

19、雞卵結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有卵殼和卵白。

20、雞卵結(jié)構(gòu)中，具有提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用的結(jié)構(gòu)有卵白和卵黃。

板書(shū)設(shè)計(jì):

第6頁(yè)，共32頁(yè)

第一章生物的生殖與發(fā)育

第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育

1、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及功能

2、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程：求偶T交配-?筑巢T產(chǎn)卵-?孵卵T育雛

課后反思：

第二章生物的遺傳與變異

第一節(jié)基因控制生物的性狀

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性

狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。

2、生物的性狀是由基因控制的。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

1、想一想自己有哪些特征象父親，哪些特征象母親，哪些特征與父母不象？為什

么會(huì)同父母既象又不象呢？既有遺傳也有變異。

2、世界上會(huì)不會(huì)同時(shí)存在完全相同的兩個(gè)生命體？不會(huì)

3、觀察課本27頁(yè)兩幅圖，他們有什么特點(diǎn)？轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用……

4、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳

和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。

5、學(xué)習(xí)課本25頁(yè)“觀察與思考1"，你會(huì)把豌豆看成是番茄，把兔看成公雞嗎？

為什么？

6、同是豌豆，種出來(lái)卻有圓粒與皺粒之分，同是成熟的番茄，卻有紅色和黃色等,

這說(shuō)明同種生物性狀有什么特點(diǎn)？常常有不同的表現(xiàn)形式。

二、互動(dòng)探究合作求解

（一）小組成員間觀察人體的下列性狀后，討論問(wèn)題：

1、耳朵有沒(méi)有耳垂？2、眼睛是單眼皮的還是雙眼皮的？3、能否把舌由兩側(cè)向中

央卷曲？4、能否使大拇指向背側(cè)彎曲？

（1）僅憑你的觀察，能知道自己所有的形狀嗎？

不能，肉眼只能觀察到某些形態(tài)特征而無(wú)法觀察到生物的生理特征；

（2）試概括出什么是生物的形狀。

遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱(chēng)為形狀；

（3）舉例說(shuō)出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式。

番茄果實(shí)的紅色與黃色、家兔毛的黑色與白色、人的單眼皮與雙眼皮等。

完成課本29頁(yè)的討論題。通過(guò)觀察和討論后，你得出的結(jié)論是：

生物體有許多性狀（形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征、行為方式），把同一性狀的不同表現(xiàn)形

式稱(chēng)為相對(duì)性狀。

（二）學(xué)習(xí)課本資料分析后，解決以下問(wèn)題：

1、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？

鼠的個(gè)體大小這一性狀大鼠生長(zhǎng)激素基因

2、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間是什么關(guān)系？基因決定生物的性狀

3、從轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn)，能判斷遺傳物質(zhì)存在哪里嗎？細(xì)胞核中

第7頁(yè)，共32頁(yè)

4、請(qǐng)你推斷，在生物的傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？

控制性狀的基因

三、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1、生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。

2、通俗地說(shuō)，遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性。

3、生物的性狀包括形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和特定的行為方式

4、同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。

5、生物的性狀是受基因控制的。

6、把一種生物的某一個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，

使之表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這樣的生物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因生物。

7、下列屬于相對(duì)性狀態(tài)的是（D）

A、狗的長(zhǎng)毛和卷毛B、兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛

C、豌豆的圓粒和黃粒D、豌豆的高莖和短莖

8、生物的性狀是指（C）

A、生物體的形狀B、生物體的性別

C、生物體的形態(tài)，生理特征、行為方式D、生物體的大小

9、人類(lèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于（C）

A、細(xì)胞質(zhì)中B、細(xì)胞膜中C、細(xì)胞核中D、細(xì)胞的各個(gè)部分

10、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說(shuō)明生物具有（B）性

A、變異B、遺傳C、性狀D、基因

11、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是（B）

A、性狀決定基因B、基因決定性狀C、基因與性狀無(wú)關(guān)D、性狀決定蛋白質(zhì)

12、下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系，描述正確的一項(xiàng)是（A）

A、基因控制著性狀B、性狀控制著基因

C、有些性狀不受基因控制D、基因和性狀都能遺傳下去

13、下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是（B）

A、同樣成熟的魚(yú)，鯉魚(yú)體形較大，鯽魚(yú)體形較小

B、金魚(yú)的體色有透明的和不透明的

C、李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑

D、一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色

14、親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（B）

A、精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀

B、精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因

C、總在一起生活，長(zhǎng)相就會(huì)相像

D、父母所有的性狀都遺傳給了子代

判斷

15、同樣是生長(zhǎng)成熟的魚(yú)，鯉魚(yú)的體形較大，鯽魚(yú)的體形較小，這是相對(duì)性狀。（X）

16、李樹(shù)的果實(shí)表面是光滑的，而桃樹(shù)的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們

相互間都可稱(chēng)為相對(duì)性狀。（X）

17、血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，

這是受基因控制的性狀。（J）

18、同一個(gè)麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒

前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。（義）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一章生物的遺傳和變異

第一節(jié)基因控制生物的性狀

第8頁(yè)，共32頁(yè)

一、遺傳和變異

1.遺傳：親子間的相似性。

2.變異：親子間、子代個(gè)體間的差異。

3.遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育是實(shí)現(xiàn)的。

（二）性狀

1.性狀：形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式。

2.相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。

二、基因的控制控制影響

1.基因控制生物的性狀：基因——?性狀x——環(huán)境

2.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

課后反思：

第二節(jié)基因在親子代間的傳遹

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。

2、理解染色體和基因在生殖過(guò)程中的變化和傳遞。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

在有性生殖中，親代雙方的基因傳給了子代，那么子代身上的基因是不是親代雙方

基因的總和呢，若是這樣，一代代地傳遞下去，那么生物體內(nèi)的基因數(shù)量豈不是一代比

一代地成倍增長(zhǎng)嗎？你們認(rèn)為真的是這樣嗎？這個(gè)問(wèn)題要怎樣解釋呢？

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材。

1、基因在親子代間傳遞的“橋梁”是什么？（精子和卵細(xì)胞）

2、在生物的體細(xì)胞中，染色體是成瓦存在的，人的體細(xì)胞中有過(guò)對(duì)染色體，馬蛔

蟲(chóng)的體細(xì)胞中只有2對(duì)染色體。

3、人的體細(xì)胞中，一條染色體上有L個(gè)DNA分子，23對(duì)染色體上共有也個(gè)DNA

分子。

4、一個(gè)DNA分子由數(shù)萬(wàn)個(gè)小片段構(gòu)成，每個(gè)小片段就是一個(gè)基因，在體細(xì)胞中基

因也是成過(guò)存在的，且每對(duì)中的兩個(gè)分別位于一對(duì)染色體的兩條中（“同一條染色體”還

是“一對(duì)染色體中的兩條“）上。

5、說(shuō)說(shuō)在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體、DNA分子、基因數(shù)量

的的變化情況：染色體、DNA分子、基因數(shù)量減少一半。

二、互動(dòng)探究合作求解

1、用圖解方式表示染色體、DNA分子、基因三

者之間的關(guān)系知識(shí)鏈接：

⑴基因是遺傳物質(zhì),主要位于細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)。

⑵染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。

⑶基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的小片段

2、某同學(xué)動(dòng)手做個(gè)染色體模型：將兩根細(xì)鐵絲纏繞在玻璃棒上，繞成螺旋狀，再

將中間的玻璃棒抽出，然后又將繞在一起的呈螺旋狀的兩根細(xì)鐵絲纏繞在玻璃棒上，又

第9頁(yè)，共32頁(yè)

抽出玻璃棒，……如此多次纏繞，直到把兩根細(xì)鐵繞成短棒狀。

（1）不同顏色的區(qū)段表示基因,每根細(xì)鐵絲表示一個(gè)DNA分子,最后繞成的短棒表示

染色體O

F丁若在鐵絲的螺旋中間再加上一些細(xì)小的圓球，則這些圓球表示蛋白質(zhì)。

3、填好P32的圖并討論以下問(wèn)題：

（1）控制生物的某一性狀的基因，比如：某人是雙眼皮，控制他（她）這一性狀的

基因是一個(gè)還是一對(duì)？（一對(duì)）;在他（她）的精子（或卵細(xì)胞）中，控制眼皮是雙眼皮還

是單眼皮的基因是一個(gè)還是一對(duì)？（一個(gè)）；當(dāng)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵后,受精卵中

的基因是成（"對(duì)"還是“單”）的。

（2）在生殖過(guò)程中，染色體、DNA分子、基因都是每一對(duì)減半遺傳，這對(duì)生物的遺

傳有何意義？

能夠使后代的染色體、DNA分子、基因與父母的一致，保持了親子代間的遺傳特性。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1、生物體主要的遺傳物質(zhì)存在于（C）

A、細(xì)胞膜上B、細(xì)胞質(zhì)中C、細(xì)胞核內(nèi)D、細(xì)胞器上

2、染色體和基因的正確關(guān)系是（A）

A、很多基因排列在染色體上B、很多染色體排列在基因上

C、基因是染色體的另一種叫法D、染色體在細(xì)胞核時(shí)叫基因

3、人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，精子中染色體數(shù)目是（B）

A、23對(duì)B、23條C、46條D、46對(duì)

4、下列各組中，染色體數(shù)目相同的是（C）

A、精子和受精卵B、卵細(xì)胞和體細(xì)胞C、體細(xì)胞和受精卵D、體細(xì)胞和精子

5、下列對(duì)DNA敘述正確的是（B）

A、DNA就是染色體，染色體就是DNA

B、DNA是遺傳信息的載體，存在細(xì)胞核內(nèi)

C、DNA分子是直線(xiàn)形的，分子很大

D、DNA分子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，但里面沒(méi)有遺傳信息

6、下列基因組成中，一般屬于生殖細(xì)胞的是（D）

A、AAB、AaC、aaD、A

7、親代的性狀能夠傳給子代是由于（B）

A、親代直接把性狀傳給了子代

B、親代把基因傳給了子代

C、親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子代

D、親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給了

8、玉米的體細(xì)胞中有20條染色體，它的葉片細(xì)胞、根毛細(xì)胞、花粉細(xì)胞中的染色

體條數(shù)分別為（A）

A、20,20,10B、20,20,20C、10,20,20D、10,10,20

9、已知一種鳥(niǎo)的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為40對(duì)，則這種鳥(niǎo)的雌鳥(niǎo)產(chǎn)的一個(gè)未受精的

鳥(niǎo)卵中的染色體數(shù)目為（B）

A、20條B、40條C、60條D、80條

10、下列關(guān)于基因的敘述正確的是（B）

A、基因位于細(xì)胞膜上

B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C、所有基因的大小都相同

D、基因是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的

11、染色體是（D）

第10頁(yè)，共32頁(yè)

A、在任何細(xì)胞中均成對(duì)存在，B、在生殖細(xì)胞中成對(duì)存在

C、在所有細(xì)胞中均不成對(duì)存在D、在體細(xì)胞中成對(duì)存在

12、人的體細(xì)胞中染色體是精子中染色體的（A）

A、2倍B、1倍C、3倍D、1/2倍

13、已知一個(gè)未受精的鴨蛋細(xì)胞中含有染色體40條，那么生這個(gè)鴨蛋的母鴨的體

細(xì)胞中染色體數(shù)目為（D）

A、20條B、40條C、60條D、80條

14、在有性生殖過(guò)程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞。

15、生物體的各種性狀是由基國(guó)控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把

基因傳遞給了后代。

16、基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,染色體是成對(duì)存在的,所以基因也是成對(duì)

存在的。

17,1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金，通過(guò)對(duì)多種生物的觀察研究，證實(shí)了在形成精子或

卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半,每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵

細(xì)胞。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第二節(jié)基因在親子間的傳遞

一、基因和染色體

1.染色體：同種生物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目、形態(tài)、大小相同

由蛋白質(zhì)和DNA組成

體細(xì)胞中成對(duì)存在

2.基因：控制性狀的DNA片段

體細(xì)胞中成對(duì)存在

二、基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞的傳遞

體細(xì)胞（1對(duì)）一》精子或卵細(xì)胞（1條）一?受精卵（2條）

課后反思：

第三節(jié)基因的顯性和隱性

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、能舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系，并能利用圖解描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因

的傳遞特點(diǎn)。

2、知道近親結(jié)婚的危害。

3、通過(guò)對(duì)孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析、判斷能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

的能力。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：知道性狀分顯性性狀和隱性性狀，并分別有顯性基因和隱性基因控制,

并能描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。

閱讀教材第33頁(yè)至第35頁(yè)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：

⑴孟德?tīng)栐诟咄愣购桶愣沟碾s交實(shí)驗(yàn)中，選取了什么樣的豌豆作為種子？

具有明顯相對(duì)性狀的純種豌豆。

⑵孟德?tīng)柌捎昧耸裁磳?shí)驗(yàn)方法？

進(jìn)行人工控制的傳粉雜交實(shí)驗(yàn)。

第11頁(yè)，共32頁(yè)

⑶孟德?tīng)栐诟咄愣购桶愣沟碾s交實(shí)驗(yàn)中，看到了什么現(xiàn)象？

種下種子后，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株有高有矮，不過(guò)矮的要少得多。

⑷相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。例如，豌豆的高和矮，高是顯性性狀,矮

是隱性性狀,雜交的后代只表現(xiàn)面，不表現(xiàn)矮。

⑸在相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成用處表示；表現(xiàn)為顯性

性狀的，其基因組成有也或里兩種。

⑹基因組成是Dd的，d控制的性狀是否表現(xiàn)？是否遺傳？

不表現(xiàn)；不會(huì)受到D（顯性基因）的影響，還會(huì)遺傳。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：知道近親結(jié)婚的危害。

閱讀教材第34頁(yè)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：

L我國(guó)婚姻法中有關(guān)禁止近親結(jié)婚的內(nèi)容是什么？

直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。

2.人類(lèi)的遺傳病多種多樣，其中相當(dāng)一部分是由于致病的基因引起的。致病基因有

顯性的和隱形的。顯性遺傳往往在婚配或生育前就可察覺(jué)。而隱性遺傳病的情況則比較

復(fù)雜。當(dāng)致病基因是隱性基因見(jiàn)時(shí)，表現(xiàn)為有病,婚配或生育前就可察覺(jué)。但是，如

果基因是她時(shí)，表現(xiàn)是無(wú)病的，卻攜帶有隱形致病基因婚配或生育前一般是不清楚的。

（3）、禁止近親結(jié)婚的意義是什么？禁止近親結(jié)婚，有益于家庭幸福，民族興旺!

二、互動(dòng)探究合作求解

1、已知面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有酒窩的基因（D）是顯性基

因，決定無(wú)酒窩的基因（d）是隱性基因。請(qǐng)問(wèn)，一對(duì)無(wú)酒窩的夫婦能生育出有酒窩的

子女嗎？為什么？因?yàn)榭刂朴袩o(wú)酒窩的是隱形基因d,而子女的基因組合可能是dd

或Dd,所以沒(méi)有可能。

2、人的卷舌與非卷舌由一對(duì)等位基因R和r控制，某小孩的父母均能卷舌，這小

孩卻不能。說(shuō)明卷舌是顯性性狀,這小孩的基因組合是rro父親的基因組合是Rro母

親的基因組合是反。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1、下列哪種性狀是不能遺傳的（D）

A、單眼皮B、白化病C、色盲D、傷疤

2、牛的無(wú)角基因（B）對(duì)有角基因（b）為顯性。一個(gè)有角母牛和無(wú)角雄牛雜交，

生了一個(gè)有角小牛，則雄牛的基因組成是（B）

A、BBB、BbC、bbD、Bb或bb

3、人類(lèi)白化病是由隱性基因（c）控制的，一對(duì)膚色正常的夫婦如果生下了一個(gè)白

化病孩子，則這對(duì)夫婦及其孩子的基因組成分別是（B）

A、CC、cc、ccB、Cc、Cc、ccC、Cc、cc、ccD^Cc、CC^cc

4、已知有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)夫妻的基因組成分別是AA和Aa,

那么他們的子女的基因組成可能是（A）

A、AA\AaB^Aa\aaC、AA\Aa\aaD、aa

5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B）

A、人的體細(xì)胞中控制性狀的基因是成對(duì)存在的

B、控制人類(lèi)性狀的基因都是顯性基因

C、人體中1個(gè)顯性基因和1個(gè)隱性基因成對(duì)存在時(shí)表現(xiàn)為顯性性狀

D、如果無(wú)耳垂的基因組成為dd,則有耳垂的基因組成為DD或Dd

6、人類(lèi)的正常膚色是顯性性狀，由基因A控制，白化病是隱性性狀，由基因a控

制，有一對(duì)夫婦的基因組成分別是AA和aa,問(wèn)：妻子是不是白化病患者？是，不會(huì),

他們的子女會(huì)不會(huì)患白化?。?/p>

7、下列婚配方式中，其后代患遺傳病的可能性最大的是（C）

第12頁(yè)，共32頁(yè)

A南方人和北方人B同一姓氏的人C表兄妹或表姐弟D生活在同一地區(qū)的人

8、下列哪一種疾病不屬于遺傳?。ˋ）

A、感冒B、白化病C、血友病D、色盲

9、我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配的醫(yī)學(xué)依據(jù)是：（B）

A、近親婚配其后代必患遺傳病

B、近親婚配其后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

C、人類(lèi)的疾病都是由隱性基因控制的

D、近親婚配與倫理道德不相符合

10、當(dāng)一對(duì)基因中，一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物表現(xiàn)出（A）

A、顯性性狀B、中間性狀C、隱性性狀D、無(wú)規(guī)律

11、已知雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用D表示，單

眼皮是隱性性狀，用d表示。有一對(duì)夫婦均為單眼皮，那么，他們生出基因型為DD子

女的概率是（D）A、100%B、50%C、25%D、0

12、人類(lèi)能卷舌是一種顯性性狀。如果一個(gè)家庭中的母親和一個(gè)子女是不能卷舌

的。那么，可卷舌的父親的基因組成是（B）

A、AAB、AaC、aaDAA或Aa

13、孟德?tīng)栐诟咄愣购桶愣沟碾s交實(shí)驗(yàn)中，如果純種高豌豆的基因組成是DD,

矮豌豆的基因組成是dd,那么雜交后的高豌豆的基因組成為Ddo為什么雜交后的豌豆

種子長(zhǎng)成的植株都是高的？畫(huà)出生殖過(guò)程中的基因傳遞圖解。

DDXdd

Ii

Dd

Dd

14、我國(guó)為什么禁止近親結(jié)婚，近親結(jié)婚有什么壞處？請(qǐng)用圖解的方式回答。例如：

人智力常為顯性性狀，由基因H控制，智力障礙是隱性基因h控制，有一對(duì)智力正常的

夫婦為表兄妹，他們的基因組成分別是Hh和Hh。

答：如果一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某種遺傳病，或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該

致病基因的可能性就大，如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，這種遺傳病出現(xiàn)的機(jī)

會(huì)就會(huì)增加。（如上圖所示）

HhXHho

II

HhHh

HHHhHhhh

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第三節(jié)基因的顯性和隱性

一、孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)

1.材料：純種豌豆

2.方法：雜交

二、相對(duì)性狀與基因之間的關(guān)系

1.相對(duì)性狀有顯性和隱性之分

2.基因有顯性和隱性之分

3.有一個(gè)顯性基因，顯性性狀就能表現(xiàn)，如：AA、Aa

4.兩個(gè)隱性基因在一起時(shí)，才表現(xiàn)隱性性狀，如：aa

三、禁止近親結(jié)婚

第13頁(yè)，共32頁(yè)

1.近親：直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親

2.原因：減少遺傳病的發(fā)病率

課后反思：

第四節(jié)人的性別遺傳

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過(guò)對(duì)人類(lèi)男女染色體組型示意圖的對(duì)比、觀察，XY型性別決定圖解的分析，

以及色盲遺傳圖解的分析，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、綜合分析能力，同時(shí)獲得研究生物學(xué)

問(wèn)題的方法。

2、通過(guò)遺傳習(xí)題的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握伴性遺傳的特點(diǎn)，應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，

熟悉解答遺傳問(wèn)題的技能、技巧。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

交流調(diào)查結(jié)果，閱讀課文39?42頁(yè)，思考下列問(wèn)題。

1、1902年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家麥克朗發(fā)現(xiàn),男性體細(xì)胞中有L染色體的形態(tài)與別的染

色體不一樣,他把這對(duì)染色體叫性染色體。后來(lái)，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進(jìn)

一步把這一對(duì)與眾不同的染色體分別稱(chēng)為X染色體和Y染色體;而女性體細(xì)胞中的同一

對(duì)染色體是一樣的,都是X染色體。男性和女性體細(xì)胞中不決定性別的染色體共有22

對(duì)，叫做常染色體。

2、女人在兩次月經(jīng)之間,會(huì)排出一個(gè)含X染色體的卵細(xì)胞。男人在一次生殖活動(dòng)

中排出的精子從含有的性染色體來(lái)說(shuō)只有西北，一種是含X染色體的,一種是含Y染色

生的。它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均差。

3、生物體性狀的遺傳是由基因控制的。1990年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在丫染色體上只有一

小段DNA是決定雄性性別的，也就是一個(gè)基因。1992年，進(jìn)一步證明了這個(gè)基因決定

睪丸的形成。近年來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Y染色體上還有1個(gè)基因,決定置五的產(chǎn)生和成熟。

最近，又科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了X染色體上與女性一性別有關(guān)的基因。

二、互動(dòng)探究合作求解

1、觀察右側(cè)兩張圖片Y染色體與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？

X染色體明顯大于Y染色體；

2、想一想，就性染色體來(lái)說(shuō)，在男性的精子和卵細(xì)胞中，應(yīng)該有幾條性染色體？

男性有幾種精子？女性有幾種卵細(xì)胞？

兩條兩種一種

3、完成課文42頁(yè)“生男生女圖解”。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1、下列關(guān)于性染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是（B）

A、與性別決定有關(guān)的染色體B、性染色體僅存在于生殖細(xì)胞中

C、性染色體幾乎存在于所有細(xì)胞中D、男性的性染色體用X和Y表示

2、在男性和女性的體細(xì)胞中相同的染色體有（A）

①22對(duì)②22條③一條X染色體④一條Y染色體

A、①③B、②③C、①④D、②④

3、人的色盲基因只位于X染色體，Y染色體上沒(méi)有它的成對(duì)基因。你認(rèn)為在人群

中色盲患者（B）

A、男性較多B、女性較多C、男女各半D、無(wú)法確定

第14頁(yè)，共32頁(yè)

4、女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中性染色體為（C）

A、一對(duì)XX染色體B、一對(duì)XY染色體

C、只有一條X染色體D、只有一條Y染色體

5、下列有關(guān)人類(lèi)生殖細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

A、精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體，比例相等

B、卵細(xì)胞只有一種，每個(gè)卵細(xì)胞都只含有一條X染色體

C、人的精子中的染色體數(shù)可以表示為23+X或23+Y

D、女性一次排卵一般只有一個(gè)卵細(xì)胞

6、人類(lèi)卵細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是（C）

A、44條+XYB、22對(duì)+XYC、22條+XD、44條+XX

7、男性每個(gè)體細(xì)胞應(yīng)含有的染色體數(shù)為（D）

A、22條+XXB、22條+XY

C、44條+XXD、44條+XY

8、子女的性別是由（C）

A、母親決定B、父母共同決定，母親為主

C、父母共同決定，父親為主D、父母共同決定

9、發(fā)現(xiàn)性染色體的科學(xué)家是（A）

A、麥克郎B、孟德?tīng)朇、虎克D、達(dá)爾文

10、人的體細(xì)胞中，決定男女性別的染色體有多少？（B）

A、一條B、一對(duì)C、22對(duì)D、23對(duì)

11、正常情況下，人體的下列哪種細(xì)胞中可能不含X染色體？（D）

A、男性生殖細(xì)胞B、女性生殖細(xì)胞C、受精卵細(xì)胞D、口腔上皮細(xì)胞

12、某夫婦第一胎生了個(gè)女孩，若允許他們?cè)偕诙サ脑?huà)，生男孩的幾率是（C）

A、100%B、75%C、50%D、0

13、下列說(shuō)法中正確的是（C）

A、人體細(xì)胞中的染色體主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

B、人體細(xì)胞中常染色體有22對(duì)，性染色體有2對(duì)

C、人體細(xì)胞中的染色體可分為常染色體和性染色體

D、精子中的染色體只有性染色體，沒(méi)有常染色體

14、人體細(xì)胞中共有生對(duì)染色體，其中性染色體二對(duì)，常染色體絲對(duì)。在男性的

1個(gè)精子和女性的1個(gè)卵細(xì)胞中，共有乙條性染色體。男性有2種精子，女性有L種卵

細(xì)胞。人的性別與X染色體、Y染色體看關(guān)。

15、人體細(xì)胞內(nèi)23對(duì)染色體中，有一對(duì)決定人的性別，叫性染色體。（J）

16、男性性染色體為X