




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第十課維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利(消費(fèi)者的“保護(hù)神”消費(fèi)者的權(quán)利)教學(xué)設(shè)計(jì)人民版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第十課維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利(消費(fèi)者的“保護(hù)神”消費(fèi)者的權(quán)利)教學(xué)設(shè)計(jì)人民版設(shè)計(jì)意圖嗨,同學(xué)們!今天我們要一起探索一個(gè)特別有趣的話題——消費(fèi)者的權(quán)利。你知道嗎?法律就像我們的“保護(hù)神”,它時(shí)刻守護(hù)著我們的權(quán)益。這節(jié)課,我們將一起走進(jìn)消費(fèi)者的世界,了解他們的權(quán)利,感受法律的力量。讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的旅程吧!????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益,提高法律意識(shí)。
3.培養(yǎng)批判性思維,學(xué)會(huì)分析消費(fèi)現(xiàn)象,提高社會(huì)適應(yīng)能力。
4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,關(guān)注消費(fèi)者權(quán)益保護(hù),積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.消費(fèi)者權(quán)利的種類和含義。
2.如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。
難點(diǎn):
1.學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)利概念的理解和記憶。
2.學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中如何正確運(yùn)用法律知識(shí)。
解決辦法:
1.結(jié)合具體案例,通過(guò)討論和角色扮演,幫助學(xué)生理解消費(fèi)者權(quán)利的種類和含義。
2.通過(guò)小組合作,引導(dǎo)學(xué)生分析案例,總結(jié)維權(quán)方法,提高法律意識(shí)。
3.邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行講座,加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解,提高實(shí)際操作能力。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦、音響)、筆記本電腦
-課程平臺(tái):道德與法治教學(xué)平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
-信息化資源:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)文本、消費(fèi)者維權(quán)案例視頻、在線法律咨詢服務(wù)鏈接
-教學(xué)手段:互動(dòng)式教學(xué)軟件、討論卡片、模擬法庭活動(dòng)材料教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí):45分鐘**
###導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.**情境創(chuàng)設(shè)**:播放一段消費(fèi)者維權(quán)的新聞報(bào)道視頻,提問(wèn):“同學(xué)們,你們?cè)谌粘I钪惺欠裼龅竭^(guò)類似的情況?你們認(rèn)為消費(fèi)者應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的權(quán)益?”
2.**問(wèn)題提出**:引導(dǎo)學(xué)生思考消費(fèi)者權(quán)益的重要性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.**用時(shí)**:3分鐘
###講授新課(20分鐘)
1.**消費(fèi)者權(quán)利的種類**:
-講解消費(fèi)者權(quán)利的基本概念,如知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)等。
-通過(guò)案例分析,讓學(xué)生了解不同權(quán)利的具體表現(xiàn)。
-**用時(shí)**:5分鐘
2.**消費(fèi)者如何維權(quán)**:
-介紹消費(fèi)者維權(quán)的途徑,如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、法律援助等。
-通過(guò)角色扮演,讓學(xué)生模擬維權(quán)過(guò)程,加深理解。
-**用時(shí)**:5分鐘
3.**法律知識(shí)的應(yīng)用**:
-講解相關(guān)法律法規(guī),如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。
-分析典型案例,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。
-**用時(shí)**:5分鐘
###鞏固練習(xí)(10分鐘)
1.**小組討論**:
-將學(xué)生分成小組,討論以下問(wèn)題:
-消費(fèi)者如何識(shí)別商品的質(zhì)量?
-當(dāng)消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí),應(yīng)該采取哪些措施?
-如何在日常生活中維護(hù)自己的消費(fèi)者權(quán)益?
-各小組派代表分享討論成果。
-**用時(shí)**:5分鐘
2.**案例分析**:
-提供一個(gè)消費(fèi)者維權(quán)的案例,讓學(xué)生分析案例中涉及的權(quán)利和維權(quán)途徑。
-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
-**用時(shí)**:5分鐘
###課堂提問(wèn)(5分鐘)
1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**:
-針對(duì)講授新課和鞏固練習(xí)的內(nèi)容,提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
-鼓勵(lì)學(xué)生積極回答,并對(duì)回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
-**用時(shí)**:5分鐘
###師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.**互動(dòng)討論**:
-針對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的話題,組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論,分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。
-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),提高社會(huì)責(zé)任感。
-**用時(shí)**:5分鐘
2.**角色扮演**:
-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,模擬消費(fèi)者維權(quán)過(guò)程,體驗(yàn)維權(quán)的重要性。
-教師觀察并給予指導(dǎo),幫助學(xué)生提高實(shí)際操作能力。
-**用時(shí)**:5分鐘
###總結(jié)與拓展(5分鐘)
1.**總結(jié)**:
-對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧,強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。
-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注消費(fèi)者權(quán)益,提高維權(quán)意識(shí)。
-**用時(shí)**:3分鐘
2.**拓展**:
-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,如參與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng)、關(guān)注相關(guān)法律法規(guī)等。
-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),提高社會(huì)責(zé)任感。
-**用時(shí)**:2分鐘
###教學(xué)雙邊互動(dòng)
-在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度,鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,營(yíng)造良好的課堂氛圍。
-教師應(yīng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
-通過(guò)互動(dòng)討論、案例分析、角色扮演等方式,提高學(xué)生的參與度和積極性。
###解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求
-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解消費(fèi)者權(quán)利的種類和含義,掌握維權(quán)途徑和方法。
-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,提高社會(huì)適應(yīng)能力。
-通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
###教學(xué)創(chuàng)新
-結(jié)合多媒體教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-通過(guò)角色扮演、案例分析等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),提高實(shí)際操作能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),提高社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**知識(shí)掌握**:學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解消費(fèi)者權(quán)利的概念,包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)等基本權(quán)利,以及這些權(quán)利在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。
2.**法律意識(shí)提升**:學(xué)生對(duì)于《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)有了初步的了解,能夠識(shí)別和識(shí)別出侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為,增強(qiáng)了法律意識(shí)。
3.**維權(quán)能力增強(qiáng)**:學(xué)生通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng),學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益,提高了維權(quán)能力。
4.**批判性思維發(fā)展**:在討論和案例分析中,學(xué)生能夠從不同的角度分析問(wèn)題,提出自己的觀點(diǎn),批判性思維能力得到提升。
5.**社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)**:學(xué)生認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)不僅是個(gè)人權(quán)益的維護(hù),也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn),增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
6.**合作與溝通能力**:在小組討論和角色扮演中,學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作,有效溝通,提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
7.**實(shí)踐能力提升**:通過(guò)模擬法庭等活動(dòng),學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,提升了實(shí)際操作能力。
8.**情感態(tài)度價(jià)值觀**:學(xué)生對(duì)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),形成了正確的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀,有利于其個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。
9.**問(wèn)題解決能力**:在面對(duì)消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí),學(xué)生能夠迅速分析問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法,提高了問(wèn)題解決能力。
10.**終身學(xué)習(xí)能力**:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性,激發(fā)了終身學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)①消費(fèi)者權(quán)利概述
-知情權(quán)
-選擇權(quán)
-安全權(quán)
-公平交易權(quán)
-依法求償權(quán)
-人格尊嚴(yán)權(quán)
②消費(fèi)者維權(quán)途徑
-消費(fèi)者協(xié)會(huì)
-法律援助
-人民法院
-消費(fèi)者投訴舉報(bào)平臺(tái)
③法律法規(guī)知識(shí)
-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
-相關(guān)司法解釋
-權(quán)益保護(hù)案例分析
④維權(quán)步驟
-確認(rèn)權(quán)益受損
-收集證據(jù)
-尋求維權(quán)途徑
-追求賠償或解決方案課后拓展1.**拓展內(nèi)容**:
-閱讀材料:《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》全文,以及相關(guān)的司法解釋和案例。
-視頻資源:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)主題的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目、維權(quán)案例分享等。
2.**拓展要求**:
-**自主閱讀**:鼓勵(lì)學(xué)生課后自主閱讀《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》全文,了解法律的具體規(guī)定和條款,加深對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
-**案例分析**:挑選幾起典型的消費(fèi)者維權(quán)案例,要求學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵點(diǎn),如消費(fèi)者權(quán)益受損的原因、維權(quán)的過(guò)程和結(jié)果等,通過(guò)案例分析來(lái)理解法律在實(shí)踐中的應(yīng)用。
-**小組討論**:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,針對(duì)某一具體的消費(fèi)者權(quán)益問(wèn)題,探討可能的解決方案,并討論如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益。
-**社會(huì)調(diào)查**:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,了解周圍消費(fèi)者在購(gòu)物過(guò)程中遇到的問(wèn)題,以及他們是如何解決這些問(wèn)題的,以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的社會(huì)責(zé)任感。
-**寫作練習(xí)**:要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的短文,可以是自己的購(gòu)物經(jīng)歷、維權(quán)經(jīng)驗(yàn),或者是對(duì)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的建議和展望。
-**角色扮演**:設(shè)計(jì)一個(gè)模擬法庭的角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生扮演消費(fèi)者、商家、律師等角色,模擬維權(quán)過(guò)程,體驗(yàn)法律程序,提高法律實(shí)踐能力。
教師指導(dǎo)與幫助:
-教師可以推薦一些權(quán)威的閱讀材料和視頻資源,幫助學(xué)生更好地理解法律知識(shí)。
-對(duì)于學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中遇到的疑問(wèn),教師應(yīng)及時(shí)解答,提供必要的幫助和指導(dǎo)。
-組織學(xué)生進(jìn)行課后分享會(huì),讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和拓展成果,促進(jìn)知識(shí)的共享和能力的提升。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校組織的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.**案例教學(xué)法的應(yīng)用**:在講授消費(fèi)者權(quán)利時(shí),我嘗試使用了案例教學(xué)法,通過(guò)真實(shí)的案例讓學(xué)生更直觀地理解法律知識(shí),這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂參與度。
2.**角色扮演活動(dòng)的引入**:為了讓學(xué)生更好地理解維權(quán)過(guò)程,我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)消費(fèi)者和商家的角色,這種互動(dòng)式教學(xué)方式有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問(wèn)題
1.**學(xué)生參與度不均**:在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高,而部分學(xué)生則顯得較為被動(dòng),這可能與學(xué)生的個(gè)性、課堂氛圍等因素有關(guān)。
2.**法律知識(shí)理解深度不足**:盡管學(xué)生在課堂上能夠掌握基本的消費(fèi)者權(quán)利知識(shí),但在深入理解和分析法律條文時(shí),部分學(xué)生仍存在困難,需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的講解和輔導(dǎo)。
3.**實(shí)踐操作能力有待提高**:學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí),可能無(wú)法迅速找到合適的維權(quán)途徑,這表明他們的實(shí)踐操作能力還有待提高。
反思改進(jìn)措施(三)
1.**優(yōu)化課堂互動(dòng)**:為了提高學(xué)生參與度,我計(jì)劃在今后的教學(xué)中,更多地采用小組討論、提問(wèn)互動(dòng)等方式,確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。
2.**深化法律知識(shí)講解**:針對(duì)學(xué)生法律知識(shí)理解深度不足的問(wèn)題,我將加強(qiáng)法律條文的分析和講解,結(jié)合實(shí)際案例,幫助學(xué)生更好地理解法律知識(shí)。
3.**加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練**:為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,我將設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐操作環(huán)節(jié),如模擬法庭、實(shí)地調(diào)查等,讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和提升維權(quán)技能。
4.**課后輔導(dǎo)與反饋**:對(duì)于課堂上表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生,我將提供課后輔導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,并及時(shí)給予反饋,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
5.**家校合作**:與家長(zhǎng)保持溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的維權(quán)教育,形成家校合力,共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課堂1.**課堂評(píng)價(jià)**:
-**提問(wèn)反饋**:在課堂上,通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)利知識(shí)的掌握程度。例如,提出“消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)享有哪些權(quán)利?”等問(wèn)題,觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、全面。
-**觀察參與度**:通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),如是否積極參與討論、是否認(rèn)真聽(tīng)講等,評(píng)估學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。
-**測(cè)試評(píng)估**:在課程結(jié)束后,進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課后作業(yè),以測(cè)試學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)利知識(shí)的掌握情況。測(cè)試題目包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題,以全面評(píng)估學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。
-**即時(shí)反饋**:對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn),教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋,無(wú)論是正面的鼓勵(lì)還是建設(shè)性的批評(píng),都要確保學(xué)生能夠從課堂中獲取有價(jià)值的信息。
2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**:
-**作業(yè)批改**:對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,包括閱讀材料、案例分析報(bào)告、寫作練習(xí)等。
-**個(gè)性化點(diǎn)評(píng)**:在批改作業(yè)時(shí),不僅關(guān)注學(xué)生的答案是否正確,還要關(guān)注他們的思考過(guò)程和表達(dá)方式,給予個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)和建議。
-**反饋與鼓勵(lì)**:及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生,鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,給予表?yè)P(yáng)和肯定;對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生,提供具體的改進(jìn)建議。
3.**教學(xué)評(píng)價(jià)的持續(xù)性與全面性**:
-**持續(xù)評(píng)價(jià)**:教學(xué)評(píng)價(jià)不應(yīng)是一次性的活動(dòng),而是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。教師應(yīng)定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。
-**全面評(píng)價(jià)**:教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)涵蓋學(xué)生的知識(shí)掌握、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)皮膚美容行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資前景報(bào)告
- 醫(yī)療教育中實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的策略與方法
- 礦山車隊(duì)安全培訓(xùn)課件
- 飛行檢查培訓(xùn)課件
- 教育建筑中智能電力系統(tǒng)的安全保障措施
- 當(dāng)代教育中游玩耍的元素與心理定價(jià)策略的結(jié)合實(shí)踐
- 創(chuàng)新教育心理策略助力學(xué)生全面發(fā)展
- 教育心理學(xué)在學(xué)生家庭聯(lián)系中的角色
- 提升學(xué)生情感智商助力學(xué)業(yè)成功之路
- 全球鈾礦資源分布與核能產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移與擴(kuò)散研究報(bào)告
- 湖南長(zhǎng)沙市青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2025屆七下生物期末經(jīng)典模擬試題含解析
- 2024執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格證考試真題及答案
- 鼠標(biāo)操作測(cè)試題及答案
- 2023年福建省松溪縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘輔警35名筆試題帶答案
- 浙江國(guó)企招聘2025紹興市鏡湖開(kāi)發(fā)集團(tuán)有限公司下屬國(guó)企招聘11人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 廣東2025年中考模擬數(shù)學(xué)試卷試題及答案詳解
- 山東省濟(jì)南市歷城區(qū)圖片版2025年六年級(jí)下學(xué)期調(diào)研數(shù)學(xué)試卷含解析
- 4-11-01-01 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)供電服務(wù)員 (2025年版)
- 2025至2030中國(guó)正極補(bǔ)鋰劑市場(chǎng)供給格局狀與發(fā)展態(tài)勢(shì)報(bào)告
- 四川省宜賓市敘州區(qū)2025屆五下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含答案
- 2025年第九屆“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽測(cè)試題庫(kù)及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論